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PREFEITURA E CÂMARA MUNICIPAL


DE CACHOEIRA DE MINAS/MG
CONCURSO PÚBLICO – E D I T A L Nº 01/2019

20 – Professor Educação
Infantil / Creche

CADERNO DE PROVA OBJETIVA


LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1. Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala.


2. Esta prova contém 35 questões de múltipla escolha com 04 opções de resposta
cada.
3. Não rasure a Folha de Respostas, pois não será distribuída outra.
4. Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de
uma resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis.
5. Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de
tinta azul ou preta.
6. O candidato poderá anotar suas respostas na Folha de Rascunho do Gabarito no
verso desta capa, que poderá ser destacada.
7. Saída permitida apenas para ida ao “toillete”, se estritamente necessária e com
autorização do Fiscal de Sala e acompanhado pelo Fiscal de Corredor.
8. O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a
folha de respostas, seu caderno de questões, exceto na situação em que
concordar em manter-se em sala, até 60 minutos antes do horário previsto
para o término das provas quando então poderá levar o caderno de provas.
9. A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 60
minutos do início das mesmas.
10. Ao terminar, entregue ao Fiscal sua Folha de Respostas devidamente identificada e
assinada, pois a não assinatura implica na eliminação imediata do candidato.
11. Duração máxima de 04:00 (quatro horas).

DIVULGAÇÃO DOS GABARITOS


Dia 28/01/2020 a partir das 17:00 hrs no site www.reisauditores.com.br.

Realização:
Reis & Reis Auditores Associados
www.reisauditores.com.br
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RASCUNHO DO GABARITO
Esta folha pode ser destacada

01 A B C D 21 A B C D
02 A B C D 22 A B C D
03 A B C D 23 A B C D
04 A B C D 24 A B C D
05 A B C D 25 A B C D
06 A B C D 26 A B C D
07 A B C D 27 A B C D
08 A B C D 28 A B C D
09 A B C D 29 A B C D
10 A B C D 30 A B C D
11 A B C D 31 A B C D
12 A B C D 32 A B C D
13 A B C D 33 A B C D
14 A B C D 34 A B C D
15 A B C D 35 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
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PROVA Nº 105 c) Aterrissar


PORTUGUÊS d) Buchecha

01) De acordo com a tonicidade, todas as palavras 06) Marque a opção que preenche corretamente as
são classificadas como oxítonas, exceto: lacunas:

a) Atum Já ___ tempos, ___ nesta escola jardins e árvores.


b) Caju Hoje, só ___ capins e ervas.
c) Papel
d) Leque a) fazem, havia, existe.
b) fazem, haviam, existem.
c) faz, havia, existem.
02) De acordo com o novo acordo ortográfico todas
d) faz, havia, existe.
as palavras estão corretas, exceto:

a) anti-higiênico 07) Marque a opção que preenche corretamente as


b) neorrealismo lacunas:
c) micro-ondas
d) semi-círculo A professora dirigiu-se ___ sua sala e pôs-se ___
falar ___ todas as pessoas da plateia.
03) A palavra cuja separação silábica está correta
é: a) a - à - à
b) à - a - a
a) rép-te-is c) a - a - à
b) Flau-ta d) à - a – à
c) su-bli- nhar
d) caa-tin-ga 08) Assinale a alternativa em que está correto o uso
do acento indicativo de crase:
04) Leia o fragmento do texto “Rompimento da
barragem de Brumadinho”: a) Paula se referiu às pessoas de bom coração.
b) As lágrimas caíam uma à uma de seus olhos.
“A situação do departamento encarregado de c) Não vou me seduzir à modismos passageiros.
vistoriar as mineradoras situadas no estado de d) O governo aumentou à quantidade de impostos.
Minas Gerais, à época do desastre de Mariana, em
novembro de 2015, era de uma perspectiva de 09) Assinale a opção em que a separação silábica
perder mais 40% dos servidores nos dois anos está corretamente empregada.
seguintes. Especialistas afirmam que o Brasil sofre
com uma estrutura deficiente dos órgãos a) trans-a-tlân-ti-co
reguladores e brechas na regulação estimulam a b) bis-a-vô
impunidade. Três anos após o desastre em Mariana, c) sub-lin-gual
as empresas envolvidas em desastres ambientais, d) sub-scre-ver
como a Samarco, quitaram apenas 3,4% de 785 _________________________________________
milhões de reais em multas. Um projeto que 10) Marque a opção em que a frase está empregada
endurecia as regras para as barragens foi no sentido denotativo:
desenvolvido e apresentado na Assembleia
Legislativa de Minas Gerais, não recebeu apoio, a) O amor é fogo que arde sem se ver.
sendo assim não avançou para aprovação.” b) Essa menina tem um coração de ouro.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Rompimento_de_barra c) A avenida Paulista está no coração de São Paulo
gem_em_Brumadinho. d) O pescador vinha chegando de barco.

A expressão em destaque está melhor entendida na PROVA Nº 106


alternativa: MATEMÁTICA

a) Um projeto rigoroso. 11) Se 7 impressoras iguais imprimem 4500


b) Um projeto consolidado. folhetos em 40 minutos, em quanto tempo 4 dessas
c) Um projeto que indiscutível. impressoras produziriam 9000 folhetos?
d) Um projeto obstinado.
a) 2horas e 10 minutos
05) Uma das palavras está com a ortografia b) 2horas e 20 minutos
incorreta. Assinale-a: c) 2horas e 30 minutos
d) 2 horas e 40 minutos
a) Braguilha
b) Empecilho
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12) Na figura abaixo temos parte da planta de uma PROVA Nº 17


casa, na qual aparecem um quarto e uma sala. As CONHECIMENTOS DIDÁTICOS
medidas estão dadas em metros, e a área do quarto
corresponde a 70% da área da sala. 16) Leia:

A “pedagogia renovada” é uma concepção que


3,8m inclui várias correntes que, de uma forma ou
de outra, estão ligadas ao movimento da
Escola Nova ou Escola Ativa. Tais correntes,
embora admitam divergências, assumem um
2,5 m mesmo princípio norteador de valorização do
Sala Quarto indivíduo como ser livre, ativo e social.
Parâmetros curriculares nacionais, p.31.

De acordo com a pedagogia renovada todas as


No piso do quarto serão colocadas lajotas de respostas estão corretas, exceto:
R$70,00 o metro quadrado; no piso da sala, serão
colocadas peças de R$75,00 o metro quadrado. Qual a) O centro da atividade escolar não é o professor
será o custo do material para o piso dos dois nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno,
cômodos? como ser ativo e curioso.
b) O mais importante não é o ensino, mas o
a) R$ 712,50 processo de aprendizagem.
b) R$ 465,00 c) Em oposição à Escola Tradicional, a Escola Nova
c) R$ 1.178,00 destaca o princípio da aprendizagem por descoberta
d) R$ 1.098.50 e estabelece que a atitude de aprendizagem parte
do interesse dos alunos.
13) Resolva a equação e marque a resposta d) O professor não é visto, então, como facilitador
correta: no processo de busca de conhecimento que deve
partir do aluno.
5{3-2[x-4(2-x)} = x-7
17) Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam
como objetivos do ensino fundamental que os
a) -1 alunos sejam capazes de:
b) 1
c) -2 I- Compreender a cidadania como participação social
d) 2 e política, assim como exercício de direitos e
deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-
14) Resolva o sistema de equação: dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio
às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si
o mesmo respeito.
X + 3Y = 34 II- posicionar-se de maneira crítica, responsável e
2x – y = 2 construtiva nas diferentes situações sociais,
utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos
e de tomar decisões coletivas.
Marque a resposta correta para x e y III- saber utilizar diferentes fontes de informação e
respectivamente: recursos tecnológicos para adquirir e construir
conhecimentos.
a) 4 e -10 IV- questionar a realidade formulando-se problemas
b) -10 e -4 e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o
c) -4 e -10 pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a
d) 4 e 10 capacidade de análise crítica, selecionando
procedimentos e verificando sua adequação.
15) Qual montante teremos em 3 meses se
aplicarmos um capital inicial de R$4.000,00 a um Podemos afirmar que:
juros simples de 3,5% ao mês?
a) I, II e III estão corretas.
a) R$ 4.420,00 b) I, III e IV estão corretas.
b) R$ 4.342,00 c) I, II, III e IV estão corretas.
c) R$ 4.042,00 d) II e III estão corretas.
d) R$ 4.402,00
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18) De acordo com os parâmetros curriculares a Município, conforme o caso, inclusive os encargos
educação, ao longo da vida, está fundada em quatro sociais incidentes;
pilares, que são: II - profissionais do magistério da educação:
docentes, profissionais que oferecem suporte
a) Aprender a viver sozinho, aprender a fazer, pedagógico direto ao exercício da docência: direção
aprender a respeitar e aprender a ser ou administração escolar, planejamento, inspeção,
b) Aprender a conhecer os outros, aprender a supervisão, orientação educacional e coordenação
fazer o melhor para si, aprender a viver com os pedagógica;
outros e aprender a respeitar. III - efetivo exercício: atuação no desempenho das
c) Aprender a conhecer o mundo, aprender a atividades de magistério associada à sua regular
fazer sua parte, aprender a conviver com os outros vinculação contratual, temporária ou estatutária,
e aprender a ser. com o ente governamental que o remunera, sendo
d) Aprender a conhecer, aprender a fazer, descaracterizado por eventuais afastamentos
aprender a viver com os outros e aprender a ser. temporários previstos em lei, com ônus para o
professor.
19) A avaliação é hoje compreendida pelos
educadores como elemento integrador entre a Podemos afirmar que:
aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos
aspectos. De acordo com o PNCC podemos afirmar a) I,II e III estão corretas
que: b) I e II estão corretas
c) I,II e III estão incorretas.
a) A avaliação é uma ação que ocorre durante d) Apenas I está correta.
alguns momentos específicos do processo de ensino
e aprendizagem e é caracterizado pelo fechamento 21) Ainda de acordo com a LEI Nº 11.494, DE 20
das etapas finais e que envolve não somente o DE JUNHO DE 2007 que Regulamenta o Fundo de
professor, mas também alunos, pais e a comunidade Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica
escolar. e de Valorização dos Profissionais da Educação –
b) A avaliação é uma análise que ocorre durante FUNDEB.
todo o processo de ensino e aprendizagem e se
caracteriza ao final de grandes etapas de trabalho e Art. 40. Os Estados, o Distrito Federal e os
que envolve somente o professor e o aluno. Municípios deverão implantar Planos de Carreira e
c) A avaliação é uma ação que ocorre durante todo o remuneração dos profissionais da educação básica,
processo de ensino e aprendizagem e não apenas de modo a assegurar:
em momentos específicos caracterizados como
fechamento de grandes etapas de trabalho e que I - a remuneração condigna dos profissionais na
envolve não somente o professor, mas também educação básica da rede pública;
alunos, pais e a comunidade escolar. II - integração entre o trabalho individual e a
d) A avaliação é uma ação que ocorre de acordo proposta pedagógica da escola;
com a necessidade e vontade dos alunos em III - a melhoria da qualidade do ensino e da
momentos únicos caracterizados como fechamento aprendizagem.
de algumas etapas de trabalho e que envolve
somente o professor. Podemos afirmar que:

20) De acordo com a LEI Nº 11.494, DE 20 DE a) I e II estão corretas


JUNHO DE 2007 que Regulamenta o Fundo de b) Apenas I está correta.
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica c) I, II e III estão corretas.
e de Valorização dos Profissionais da Educação – d) I, II e III estão incorretas.
FUNDEB, no artigo 22, consta que pelo menos 60%
(sessenta por cento) dos recursos anuais totais dos 22) Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da
Fundos serão destinados ao pagamento da Educação Nacional (LDB), podemos afirmar que é
remuneração dos profissionais do magistério da determinado que a avaliação seja:
educação básica em efetivo exercício na rede
pública. a) Contínua e cumulativa e que os aspectos
qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos.
Para os fins do disposto no caput deste artigo, b) Contínua e cumulativa e que os aspectos
considera-se: quantitativos prevaleçam sobre os qualitativos.
c) Apenas cumulativa e que os aspectos qualitativos
I - remuneração: o total de pagamentos devidos aos prevaleçam sobre os quantitativos.
profissionais do magistério da educação, em d) Apenas continua cumulativa e que os aspectos
decorrência do efetivo exercício em cargo, emprego qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos.
ou função, integrantes da estrutura, quadro ou
tabela de servidores do Estado, Distrito Federal ou
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23) A escola, ao elaborar o Projeto Político d) FFVV


Pedagógico, afirma sua identidade e revela sua
organização, suas metas e seus planos a toda a PROVA Nº 108
comunidade, o que possibilita avanços e construção CONHECIMENTOS GERAIS
de métodos para se relacionar e articular com o
entorno. Os envolvidos no PPP são: 26) Em relação a composição da Política de Alianças
da Primeira Guerra Mundial, marque a resposta
a) Os alunos, a equipe gestora, os professores, os correta:
pais ou responsáveis e a comunidade externa.
b) Alunos com maioridade, a equipe gestora, os a) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam
professores, os pais ou responsáveis e a Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália, e do
comunidade externa. lado da Tríplice Entente estavam Inglaterra, França
c) Os alunos, a equipe gestora, os professores e e Rússia.
funcionários da escola, os pais ou responsáveis e a b) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam
comunidade externa. Rússia, França e Polônia, e do lado da Tríplice
d) Os alunos com maioridade, a equipe gestora, os Entente estavam, EUA, Inglaterra e Império Austro-
professores, os pais ou responsáveis. Húngaro.
c) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam
24) Existem três tipos de manifestações de Alemanha, Japão e Polônia, e do lado da Tríplice
currículo: Numere a segunda coluna de acordo com Entente estavam França, URSS e Itália.
a primeira e marque a opção correta. d) Do lado da Tríplice Aliança se encontravam
Alemanha, Japão e Itália, e do lado da Tríplice
1) Currículo Formal Entente estavam França, Inglaterra, URSS, EUA e
2) Currículo Real Brasil.
3) Currículo Oculto
27) Em relação aos tipos de biomas brasileiros,
( ) É o documento que chega às nossas escolas e é responda qual o tipo de bioma está retratado
entregue para o nosso professor e é estabelecido abaixo.
pelo Sistema de Ensino.
( ) É aquele que acontece na sala de aula com “O clima predominante é tropical sazonal, com
professores e alunos. períodos de chuvas e de secas. Sua vegetação, O
( ) Manifestações que acontecem no ambiente clima predominante é tropical-úmido com altas
escolar que não diz respeito ao planejamento. temperaturas e índice pluviométrico. A vegetação
( ) Programa de trabalho a ser cumprido. nesse bioma é marcada pela presença de árvores de
( ) Influência que afetam a aprendizagem do aluno. grande e médio-porte formando uma floresta densa
e fechada”.
a) 2,3,2,1,3 https://www.todamateria.com.br/biomas-brasileiros/ acesso em 16/01/2020

b) 2,3,1,1,3
c) 1,2,3,2,1 a) Bioma Pantanal
d) 1,2,3,1,3 b) Bioma Pampa
__________________________________________ c) Bioma Amazônia
25) Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e d) Bioma Mata Atlântica
(F) para as afirmativas falsas:
28) Em relação ao coração dos vertebrados,
( ) A escola inclusiva é aquela que conhece cada responda: Quais vertebrados possuem dois átrios e
aluno, respeita suas potencialidades e necessidades, dois ventrículos?
e a elas responde, com qualidade pedagógica.
( ) Numa escola inclusiva, o professor é sujeito de a) Anfíbios e Peixes
direito e foco central de toda ação educacional. b) Mamíferos e Aves
( ) Uma escola somente poderá ser considerada c) Anfíbios e Répteis
inclusiva quando estiver organizada para favorecer a d) Repteis e Mamíferos
cada aluno, independentemente de etnia, sexo,
idade, deficiência, condição social ou qualquer outra 29) O Mercosul, como é conhecido o Mercado
situação. Comum do Sul (em castelhano: Mercado Común del
( ) Escola inclusiva é, aquela que garante a Sur, Mercosur; em guarani: Ñemby Ñemuha), é
qualidade de ensino educacional a cada um de seus bloco sub-regional composto por:
alunos.
a) Argentina, Equador, Brasil e Paraguai. Tem
A opção correta é: como países associados Chile, Bolívia, Uruguai,
Colômbia e Peru.
a) VFVV b) Argentina, Brasil, Colômbia e Uruguai. Tem
b) VFFF como países associados Chile, Bolívia, Peru,
c) FVVV Venezuela e Equador.
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c) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Tem 33) De acordo com o trabalho de nomes próprios no
como países associados Chile, Bolívia, Peru, processo de alfabetização, podemos afirmar que:
Colômbia e Equador.
d) Argentina, Brasil, Bolívia e Uruguai. Tem a) É fundamental que, ao trabalhar com o nome dos
como países associados Chile, Paraguai, Peru, alunos, o professor se certifique da grafia correta e
Colômbia e Equador. os escreva com atenção em ordem alfabética.
b) O uso da letra caixa alta no início da alfabetização
30) O que é o acordo de Paris? não facilita a discriminação visual. Aconselha-se
trabalhar o nome na educação Infantil sempre com
a) É um compromisso internacional discutido entre diversos traçados de escrita.
195 países com o objetivo de minimizar as c) As atividades de comunicação oral, linguagem
consequências do aquecimento global. oral e leitura do nome devem ser permanentes e
b) É um compromisso internacional discutido entre diárias.
184 países com o objetivo de minimizar as d) Sempre que possível, deve-se requerer e
consequências das queimadas na Floresta incentivar o registro e a leitura dos nomes pelos
Amazônica. alunos, a fim de que a atividade não perca o
c) É um compromisso internacional discutido entre objetivo.
175 países com o objetivo de conscientizar a
população mundial sobre consequências 34) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
das queimadas na Austrália e do mundo. Educação Nacional (LDB) a educação infantil será
d) É um compromisso entre os países oferecida em:
europeus com o objetivo de aumentar os cuidados e
preservação do meio ambiente . I – creches, ou entidades equivalentes, para
crianças de até três anos de idade;
PROVA Nº 20 II – pré-escolas, para as crianças de 3 (três) a 5
ESPECÍFICA (cinco) anos de idade.
III – creches, ou entidades equivalentes, para
31) De acordo com a BNCC os direitos de crianças de até quatro anos de idade;
aprendizagem e desenvolvimento na Educação IV – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5
Infantil se baseiam em: (cinco) anos de idade.

a) Refletir, participar, explorar, compreender, De acordo com a LDB as afirmativas:


expressar e conhecer-se.
b) Conviver, brincar, participar, explorar e a) I e II estão corretas.
compreender. b) II e III estão corretas.
c) Conviver, brincar, participar, explorar, expressar c) I e IV estão corretas.
e conhecer-se. d) III e IV estão corretas.
d) Refletir, brincar, participar, explorar, praticar e
conhecer-se. 35) No artigo 31 da LDB, a educação infantil será
organizada de acordo com as seguintes regras
32) Leia uma parte do texto da BNCC (Base comuns, exceto:
Nacional Comum Curricular), página 42:
a) Avaliação mediante acompanhamento e registro
Reconhecendo as especificidades dos diferentes do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de
grupos etários que constituem a etapa da Educação promoção, mesmo para o acesso ao ensino
Infantil, os objetivos de aprendizagem e fundamental.
desenvolvimento estão sequencialmente b) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas)
organizados em três grupos por faixa etária, que horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos)
correspondem, aproximadamente, às possibilidades dias de trabalho educacional.
de aprendizagem e às características do c) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro)
desenvolvimento das crianças. horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas
BNCC P.42 para a jornada integral.
d) Controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigida a frequência mínima
Todos os três grupos estão corretos, exceto: de 50% (cinquenta por cento) do total de horas.

a) Creche: Bebês de zero a 1 ano e 6 meses.


b) Pré-escola: Crianças pequenas (3 anos e 6 meses
a 5 anos e 11 meses).
c) Creche: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses
a 3 anos e 11 meses).
d) Pré-escola: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos
e 11 meses).

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