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20 – Professor Educação
Infantil / Creche
Realização:
Reis & Reis Auditores Associados
www.reisauditores.com.br
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RASCUNHO DO GABARITO
Esta folha pode ser destacada
01 A B C D 21 A B C D
02 A B C D 22 A B C D
03 A B C D 23 A B C D
04 A B C D 24 A B C D
05 A B C D 25 A B C D
06 A B C D 26 A B C D
07 A B C D 27 A B C D
08 A B C D 28 A B C D
09 A B C D 29 A B C D
10 A B C D 30 A B C D
11 A B C D 31 A B C D
12 A B C D 32 A B C D
13 A B C D 33 A B C D
14 A B C D 34 A B C D
15 A B C D 35 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
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01) De acordo com a tonicidade, todas as palavras 06) Marque a opção que preenche corretamente as
são classificadas como oxítonas, exceto: lacunas:
18) De acordo com os parâmetros curriculares a Município, conforme o caso, inclusive os encargos
educação, ao longo da vida, está fundada em quatro sociais incidentes;
pilares, que são: II - profissionais do magistério da educação:
docentes, profissionais que oferecem suporte
a) Aprender a viver sozinho, aprender a fazer, pedagógico direto ao exercício da docência: direção
aprender a respeitar e aprender a ser ou administração escolar, planejamento, inspeção,
b) Aprender a conhecer os outros, aprender a supervisão, orientação educacional e coordenação
fazer o melhor para si, aprender a viver com os pedagógica;
outros e aprender a respeitar. III - efetivo exercício: atuação no desempenho das
c) Aprender a conhecer o mundo, aprender a atividades de magistério associada à sua regular
fazer sua parte, aprender a conviver com os outros vinculação contratual, temporária ou estatutária,
e aprender a ser. com o ente governamental que o remunera, sendo
d) Aprender a conhecer, aprender a fazer, descaracterizado por eventuais afastamentos
aprender a viver com os outros e aprender a ser. temporários previstos em lei, com ônus para o
professor.
19) A avaliação é hoje compreendida pelos
educadores como elemento integrador entre a Podemos afirmar que:
aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos
aspectos. De acordo com o PNCC podemos afirmar a) I,II e III estão corretas
que: b) I e II estão corretas
c) I,II e III estão incorretas.
a) A avaliação é uma ação que ocorre durante d) Apenas I está correta.
alguns momentos específicos do processo de ensino
e aprendizagem e é caracterizado pelo fechamento 21) Ainda de acordo com a LEI Nº 11.494, DE 20
das etapas finais e que envolve não somente o DE JUNHO DE 2007 que Regulamenta o Fundo de
professor, mas também alunos, pais e a comunidade Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica
escolar. e de Valorização dos Profissionais da Educação –
b) A avaliação é uma análise que ocorre durante FUNDEB.
todo o processo de ensino e aprendizagem e se
caracteriza ao final de grandes etapas de trabalho e Art. 40. Os Estados, o Distrito Federal e os
que envolve somente o professor e o aluno. Municípios deverão implantar Planos de Carreira e
c) A avaliação é uma ação que ocorre durante todo o remuneração dos profissionais da educação básica,
processo de ensino e aprendizagem e não apenas de modo a assegurar:
em momentos específicos caracterizados como
fechamento de grandes etapas de trabalho e que I - a remuneração condigna dos profissionais na
envolve não somente o professor, mas também educação básica da rede pública;
alunos, pais e a comunidade escolar. II - integração entre o trabalho individual e a
d) A avaliação é uma ação que ocorre de acordo proposta pedagógica da escola;
com a necessidade e vontade dos alunos em III - a melhoria da qualidade do ensino e da
momentos únicos caracterizados como fechamento aprendizagem.
de algumas etapas de trabalho e que envolve
somente o professor. Podemos afirmar que:
b) 2,3,1,1,3
c) 1,2,3,2,1 a) Bioma Pantanal
d) 1,2,3,1,3 b) Bioma Pampa
__________________________________________ c) Bioma Amazônia
25) Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e d) Bioma Mata Atlântica
(F) para as afirmativas falsas:
28) Em relação ao coração dos vertebrados,
( ) A escola inclusiva é aquela que conhece cada responda: Quais vertebrados possuem dois átrios e
aluno, respeita suas potencialidades e necessidades, dois ventrículos?
e a elas responde, com qualidade pedagógica.
( ) Numa escola inclusiva, o professor é sujeito de a) Anfíbios e Peixes
direito e foco central de toda ação educacional. b) Mamíferos e Aves
( ) Uma escola somente poderá ser considerada c) Anfíbios e Répteis
inclusiva quando estiver organizada para favorecer a d) Repteis e Mamíferos
cada aluno, independentemente de etnia, sexo,
idade, deficiência, condição social ou qualquer outra 29) O Mercosul, como é conhecido o Mercado
situação. Comum do Sul (em castelhano: Mercado Común del
( ) Escola inclusiva é, aquela que garante a Sur, Mercosur; em guarani: Ñemby Ñemuha), é
qualidade de ensino educacional a cada um de seus bloco sub-regional composto por:
alunos.
a) Argentina, Equador, Brasil e Paraguai. Tem
A opção correta é: como países associados Chile, Bolívia, Uruguai,
Colômbia e Peru.
a) VFVV b) Argentina, Brasil, Colômbia e Uruguai. Tem
b) VFFF como países associados Chile, Bolívia, Peru,
c) FVVV Venezuela e Equador.
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c) Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Tem 33) De acordo com o trabalho de nomes próprios no
como países associados Chile, Bolívia, Peru, processo de alfabetização, podemos afirmar que:
Colômbia e Equador.
d) Argentina, Brasil, Bolívia e Uruguai. Tem a) É fundamental que, ao trabalhar com o nome dos
como países associados Chile, Paraguai, Peru, alunos, o professor se certifique da grafia correta e
Colômbia e Equador. os escreva com atenção em ordem alfabética.
b) O uso da letra caixa alta no início da alfabetização
30) O que é o acordo de Paris? não facilita a discriminação visual. Aconselha-se
trabalhar o nome na educação Infantil sempre com
a) É um compromisso internacional discutido entre diversos traçados de escrita.
195 países com o objetivo de minimizar as c) As atividades de comunicação oral, linguagem
consequências do aquecimento global. oral e leitura do nome devem ser permanentes e
b) É um compromisso internacional discutido entre diárias.
184 países com o objetivo de minimizar as d) Sempre que possível, deve-se requerer e
consequências das queimadas na Floresta incentivar o registro e a leitura dos nomes pelos
Amazônica. alunos, a fim de que a atividade não perca o
c) É um compromisso internacional discutido entre objetivo.
175 países com o objetivo de conscientizar a
população mundial sobre consequências 34) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
das queimadas na Austrália e do mundo. Educação Nacional (LDB) a educação infantil será
d) É um compromisso entre os países oferecida em:
europeus com o objetivo de aumentar os cuidados e
preservação do meio ambiente . I – creches, ou entidades equivalentes, para
crianças de até três anos de idade;
PROVA Nº 20 II – pré-escolas, para as crianças de 3 (três) a 5
ESPECÍFICA (cinco) anos de idade.
III – creches, ou entidades equivalentes, para
31) De acordo com a BNCC os direitos de crianças de até quatro anos de idade;
aprendizagem e desenvolvimento na Educação IV – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5
Infantil se baseiam em: (cinco) anos de idade.