PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CIÊNCIAS 6 ° ANO

UNIDADES OBJETOS DE BIMESTRES PRÁTICAS

TEMÁTICAS CONHECIMENTOS HABILIDADES CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
(EF06CI22MG) Diferenciar Substância Substância e mistura x - Experiências com agua, sal,
Pura de Mistura. açúcar, areia, brita
- experiências do vulcão
- demonstração da agua
como solvente natural
(EF06CI01) Classificar como homogênea Misturas homogêneas e x - Experimento de observação
ou heterogênea a mistura de dois ou mais heterogêneas - apresentação de trabalho
materiais (água e sal, água e óleo, - analise de esquema
água e areia etc.).
(EF06CI02) Identificar evidências de A química no cotidiano x - pesquisa, apresentação de
transformações químicas a partir do trabalho
resultado de misturas de materiais que
originam produtos diferentes dos que - experimento de observação
foram misturados (mistura de ingredientes
para fazer um bolo, mistura de
vinagre com bicarbonato de sódio etc.)
observando a mudança de cor, formação
de bolhas, liberação de odores e etc.
Matéria e energia (EF06CI03X) Selecionar métodos mais Separação dos componentes de x - Experiências com agua, sal,
Propriedades dos adequados para a separação de uma mistura açúcar, areia, brita
diferentes sistemas heterogêneos e - experiências do vulcão
Materiais. Misturas homogêneos a partir da identificação de - demonstração da agua
homogêneas e heterogêneas. processos de separação de materiais como solvente natural
Separação de materiais. (como a produção de sal de cozinha, a
Materiais sintéticos. destilação de petróleo, entre outros).
Transformações químicas. (EF06CI23MG) Identificar fenômenos Fenômenos físicos e químicos x - documentários
químicos presentes em atividades do -vídeos aulas
cotidiano.
(EF06CI24MG) Identificar as Propriedades específicas da x - experimento do ciclo da
propriedades específicas da matéria água
matéria com ênfase na água, como, - pesquisa, vídeos aulas
densidade, solubilidade, temperatura de
fusão e ebulição, em situações de
reconhecimento do cotidiano.

Célula como unidade
da vida. Tecidos animais
Interação entre os sistemas
locomotor e nervoso.
Drogas .Lentes corretivas
Vida e evolução
A célula e suas características x - jogo bingo da célula
(EF06CI05) Explicar a organização básica
- confecção de célula com
das células e seu papel como unidade
massinha
estrutural e funcional dos seres vivos.
- pesquisa e vídeos aulas
(EF06CI06) Concluir, com base na Os níveis de organização dos x - jogo da memória
análise de ilustrações e/ou modelos seres vivos - mapa mental
(físicos ou digitais), que os organismos - documentários
são um complexo arranjo de sistemas
com diferentes níveis de organização.
(EF06CI07) Justificar o papel do sistema Sistema nervoso: x - confecção do sistema
nervoso na coordenação das ações - A organização do sistema nervoso
motoras e sensoriais do corpo, com nervoso - caça palavras
base na análise de suas estruturas - Sistema nervoso: problemas e - documentários
básicas e respectivas funções. cuidados
(EF06CI08A) Explicar a importância da Visão: x - apresentação de teatro de
visão (captação e interpretação das Funcionamento do olho humano sombras
imagens) na interação do organismo com - imagens com ilusões de
o meio. óptica
(EF06CI08B) Selecionar o uso de lentes Problemas de visão x - pesquisas
adequadas para a correção de diferentes - apresentação
defeitos da visão, com base no De trabalho
funcionamento do olho humano. -
EF06CI09) Compreender que a estrutura, A interação entre os sistemas x - jogos corporais
sustentação e a movimentação dos muscular, ósseo e nervoso. - circuito dos sistemas
animais resultam da a integração entre - elaboração de esquemas
os sistemas musculares, ósseos e
nervosos.
(EF06CI25MG) Identificar os tipos de Tipos de tecidos x - experimento usando
tecidos como parte integrante na microscópio
organização dos seres vivos.
(EF06CI26MG) Compreender a estrutura Sistema nervoso: x - jogo da memoria
do sistema nervoso e a transmissão dos - Os neurônios e os impulsos - mapa mental
impulsos nervosos. nervosos
(EF06CI10X) Explicar como o Sistema nervoso: x - pesquisas
funcionamento do sistema nervoso pode - Substancias psicoativas -Documentário
ser afetado por substâncias psicoativas e - Drogas - palestra
suas possíveis consequências (distúrbios, - entrevistas
doenças e etc.).
Sistema nervoso: x - pesquisas
(EF06CI27MG) Discutir o efeito das
- Substancias psicoativas -Documentário
drogas no organismo e suas alterações
- Drogas - palestras
no corpo e no ambiente onde ele vive
- entrevistas
avaliando as consequências do seu uso
no convívio social.
 Estrutura da Terra: x - vídeos aulas explicativos
- Camadas da terra - jogo da memória, stop
Litosfera: o solo - esquema conceitual
- O que existe no solo, tipos de - realização de experiências
solo
- A preparação do solo
(EF06CI11) Identificar as diferentes - Problemas na conservação do
camadas que estruturam o planeta Terra solo
(da estrutura interna à atmosfera) e suas Hidrosfera:
principais características. - A agua no planeta
- Mudanças do estado físico
- O ciclo da agua
A atmosfera e a biosfera:
- A atmosfera
- A pressão atmosférica
- Biosfera: Ecologia
Litosfera: x - Representação: granito,
- De que são feitas as rochas? carvão, mineral, quartzo.
(EF06CI12X) Identificar diferentes tipos - Tipos de rocha -visita ao museu ciências
de rocha, relacionando a formação de naturais
fósseis a rochas sedimentares Os fósseis - confecção de um terrário
em diferentes períodos geológicos Os recursos minerais
compreendendo a importância dos
fósseis como evidências para remontar a
evolução dos seres vivos.
Terra e Universo
Forma, estrutura e
movimentos da Terra.
- A forma e estrutura da terra x
- Evidencias de que a Terra é - Representação do
(EF06CI13) Selecionar argumentos e
uma esfera movimento da terra :materiais
evidências que demonstrem a
globo, lanterna e vela.
esfericidade da Terra.

(EF06CI14) Inferir que as mudanças na Os movimentos da terra : x

sombra de uma vara (gnômon) ao longo - O movimento de rotação e a
do dia em diferentes períodos do sobra de gnômom - Representação do
ano são uma evidência dos movimentos - O movimento de translação movimento da terra :materiais
relativos entre a Terra e o Sol, que podem globo, lanterna e vela.
ser explicados por meio dos movimentos
de rotação e translação da Terra e da
inclinação de seu eixo de rotação em
relação ao plano de sua órbita em torno
do Sol.

Materiais sintéticos
Ciência e
Bioética. Conhecimento
Tecnologia
científico. Sustentabilidade
(EF06CI28MG) Identificar os distintos
modelos representativos do Sistema
Solar (heliocêntrico e geocêntrico) ao
longo da história.
EF06CI04) Associar a produção de
medicamentos e outros materiais
sintéticos ao desenvolvimento científico e
tecnológico, reconhecendo benefícios e
avaliando impactos sócio ambientais.
(EF06CI29MG) Reconhecer a ética como
princípio necessário a produção do
conhecimento científico.
(EF06CI30MG) Considerar o impacto do
progresso pelo conhecimento científico e
suas aplicações na vida, na sociedade e
na cultura de cada pessoa.
(EF06CI31MG) Conhecer a natureza da
ciência entendendo como os
conhecimentos são produzidos e
suas implicações para a humanidade e o
meio ambiente.
(EF06CI32MG) Identificar os recursos
tecnológicos utilizados no tratamento da
água e no cultivo do solo voltados para o
desenvolvimento sustentável e a cultura
empreendedora.
(EF06CI33MG) Interpretar informações
de diferentes fontes sobre transformações
nos ambientes provocadas pela ação
humana e o risco de extinção de espécies
- Modelo heliocêntrico
- Modelo geocêntrico
Materiais sintéticos e os
resíduos sólidos
Ética e conhecimento científico
- Conhecimento científico e suas
aplicações na vida, na
sociedade
- Impactos do progresso pelo
conhecimento científico na
cultura de um povo
Conhecimentos científicos e
suas implicações para a
humanidade e para o meio
ambiente
Recursos tecnológicos utilizados
no tratamento da água e no
cultivo do solo
- tratamento de água e esgoto
Transformações nos ambientes
provocadas pela ação humana
x
- Atividades interativas de
representação das camadas
da terra
- Maquete do sistema solar
x - pesquisas: onde são
destinados os medicamentos
vencidos, bateria de celular,
pilhas
- documentários
x - Debates, júri simulado
- apresentação de trabalho
x - explorar o conhecimento
cientifico x conhecimento
popular( chás medicinais,
benzedeira )
- pesquisas , entrevistas
x
- apresentação de
curiosidades das descobertas
cientificas
x - experimento para limpar a
agua
- construção de estação de
tratamento de agua com
garrafa pet
- visitação a Copasa
- Horta Sustentável
x - Gincanas ambientais
-visita ao zoológico, Flona
 PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - CIÊNCIAS 7 ° ANO
UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTOS
Máquinas simples.
Formas de propagação do calor.
Equilíbrio termodinâmico e
vida na Terra.
Matéria e energia
História dos combustíveis e das
máquinas térmicas.
BIMESTRES PRÁTICAS
HABILIDADES CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
Maquinas simples x - debates
(EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo
- Força e trabalho - pesquisa, apresentação
da história, das máquinas simples e
- Alavancas, roldanas e outras - linha do tempo
propor soluções e invenções para a
máquinas simples
realização de tarefas mecânicas
- A história das máquinas
cotidianas.
simples
Calor e suas aplicações x
(EF07CI02X) Diferenciar temperatura, - Transformações de energia - observação de
calor e sensação térmica nas diferentes - Calor e temperatura experimentos
situações de equilíbrio termodinâmico - Calor e mudanças de estado - coleta e análise dados
cotidianas estabelecendo relações entre físico -pesquisa , apresentação
eles. - O calor e a dilatação dos
corpos
Calor e suas aplicações: x
(EF07CI03A) Utilizar o conhecimento das
- Transmissão de calor - observação de
formas de propagação do calor para
experimentos
justificar a utilização de determinados
- coleta e análise dados
materiais (condutores e isolantes) na vida
-pesquisa , apresentação
cotidiana.
(EF07CI03B) Explicar o princípio de Calor e suas aplicações: x
funcionamento de alguns equipamentos - O princípio de funcionamento - observação de
(garrafa térmica, coletor solar etc.) da garrafa térmica, do coletor experimentos
e/ou construir soluções tecnológicas a solar e da geladeira - coleta e análise dados
partir desse conhecimento. - pesquisa , apresentação
(EF07CI04) Avaliar o papel do equilíbrio Combustíveis e máquinas x
termodinâmico para a manutenção da vida térmicas - vídeos aulas
na Terra, para o funcionamento - O equilíbrio do planeta - documentários
de máquinas térmicas e em outras - pesquisa
situações cotidianas.
(EF07CI05) Discutir o uso de diferentes Combustíveis e maquinas x
tipos de combustível e máquinas térmicas térmicas: - vídeos aulas
ao longo do tempo, para avaliar avanços, - Combustíveis - documentários
questões econômicas e problemas - Máquinas a vapor - pesquisa
socioambientais causados pela produção
e uso desses materiais e máquinas.
 (EF07CI34MG) Identificar materiais como Calor e suas aplicações: x - experiências
bons e maus condutores de calor na - Transmissão de calor - vídeos aulas
análise de situações práticas e
experimentais.
As características dos x - maquete dos biomas
ecossistemas brasileiros - documentários
EF07CI07) Caracterizar os principais
- Floresta Amazônica - pesquisa
ecossistemas brasileiros quanto à
- Mata Atlântica - mapa mental
paisagem, à quantidade de água, ao
- Pampas e Cerrado
tipo de solo, à disponibilidade de luz solar,
- Caatinga
à temperatura, etc., correlacionando essas
- Pantanal
características à flora e fauna específicas.
- Mata das Araucárias e Mata
dos Cocais
(EF07CI35MG) Relacionar estruturas e Adaptação dos seres vivos ao x - documentários
comportamentos dos seres vivos às meio ambiente - pesquisa
chances de sobrevivência nesses - mapa mental
ambientes.
(EF07CI08) Avaliar como os impactos Os impactos ambientais e suas x - documentários
provocados por catástrofes naturais ou consequências; - pesquisa
Diversidade de ecossistemas.
mudanças nos componentes físicos, - A zona costeira - mapa mental
Fenômenos naturais e impactos
biológicos ou sociais de um ecossistema - A vida aquática - debates
ambientais.
afetam suas populações, podendo - Ameaças aos ambientes
Classificação dos Seres vivos.
ameaçar ou provocar a extinção de aquáticos e costeiros
Vida e evolução Microrganismos e saúde
espécies, alteração de hábitos, migração
pública.
etc.
Programas e indicadores de
(EF07CI09) Interpretar as condições de As condições de saúde x - pesquisa sobre SUS, PSF
saúde pública.
saúde da comunidade, cidade ou estado, - análise dados
com base na análise e comparação de - palestra com profissionais
indicadores de saúde (como taxa de da saúde
mortalidade infantil, cobertura de
saneamento básico e incidência de
doenças de veiculação hídrica,
atmosférica entre outras) e dos resultados
de políticas públicas destinadas à saúde
(EF07CI10) Argumentar sobre a A importância da vacinação x
importância da vacinação para a saúde - pesquisa sobre SUS, PSF
pública, com base em informações sobre - análise dados
a maneira como a vacina atua no - palestra com profissionais
organismo e o papel histórico da da saúde
vacinação para a manutenção da saúde - analise do cartão de
individual e coletiva e para a erradicação vacinação
de doenças.
 (EF07CI36MG) Compreender a
organização taxonômica adotada pela
Ciência ao longo da história para agrupar
os seres vivos.
(EF07CI37MG) Utilizar como
características para agrupamento dos
seres vivos os seguintes critérios: modo
de nutrição, modo de obtenção de
oxigênio, modo de reprodução e tipo de
sustentação do corpo.
(EF07CI38MG) Identificar as principais
características dos cinco reinos (Monera,
Protista, Fungi, Plantae e Animalia) e
dos Vírus.
(EF07CI39MG) Reconhecer os principais
representantes dos cinco reinos (Monera,
Protista, Fungi, Plantae e Animalia) a
partir de representações figurativas.
(EF07CI40MG) Identificar as principais
doenças causadas por vírus, bactérias,
protozoários e fungos.
(EF07CI12) Demonstrar que o ar é uma
mistura de gases, identificando sua
composição, camadas da atmosfera, e
discutir fenômenos naturais ou antrópicos
que podem alterar essa composição.
EF07CI13AX) Descrever o mecanismo
Composição do ar. natural do efeito estufa, seu papel
Efeito estufa. fundamental para o desenvolvimento da
Camada de ozônio. vida na Terra.
Fenômenos naturais (EF07CI13BX) Discutir as ações humanas
(vulcões, terremotos e responsáveis pelo aumento artificial do
Terra e Universo
tsunamis) Efeito Estufa (queima dos combustíveis
Placas tectônicas e fósseis, desmatamento, queimadas etc.).
deriva continental.
Impactos ambientais. (EF07CI13CX) Selecionar e implementar
propostas para a reversão ou controle do
Efeito Estufa.
Classificações dos seres vivos x - pesquisar nomes científicos
das plantas, animais.
-demonstração do controle da
cadeia alimentar
Classificação dos seres vivos x - representação através de
esquema
-videos aulas
- pesquisa
Os reinos dos seres vivos x - mapa mental
- documentários
- Desvendando a diversidade
dos seres vivos
Os reinos dos seres vivos x -Classificando os seres vivos
- documentários
- Desvendando a diversidade
dos seres vivos
Doenças transmissíveis : x - palestra
- Doenças causadas por vírus - pesquisa
- Doenças causadas por - seminário
bactérias -representação através de
- Doenças causadas por esquemas
protozoários
- Verminoses
- Doenças causadas por fungos
-Composição da atmosfera e x - vídeos aulas
suas alterações -representação em cartazes
-Composição do ar -pesquisa
- Poluição do ar
Composição da atmosfera e x - comparação de dados
suas alterações: efeito estufa - observação de experimento
- maquete
-pesquisa
Composição da atmosfera e x - comparação de dados
suas alterações: efeito estufa - observação de experimento
- maquete
-pesquisa
Composição da atmosfera e x - comparação de dados
suas alterações: efeito estufa - observação de experimento
- maquete
-pesquisa
 (EF07CI14) Justificar a importância da A importância da camada de x - observação de experimento
camada de ozônio para a vida na Terra, ozônio - maquete
identificando os fatores que aumentam ou -representação em esquema
diminuem sua presença na atmosfera, e
discutir propostas individuais e coletivas
para sua preservação.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos Fenômenos naturais x - pesquisa de eventos
naturais (como vulcões, terremotos e recentes de fenômenos
tsunamis) e justificar a rara ocorrência naturais
desses fenômenos no Brasil, com base no -documentários
modelo das placas tectônicas.
(EF07CI16) Justificar o formato das costas Os continentes em movimentos x - visualização do mapa mudi
brasileira e africana com base na teoria da - quebra-cabeça das placas
deriva dos continentes. tectônicas
(EF07CI41MG) Relacionar as queimadas Destruição e perda da x - debate
com a morte dos seres vivos, destruição e Fertilidade do solo - pesquisa
perda de fertilidade do solo, aceleração do - documentários
processo de desertificação e erosão.
(EF07CI42MG) Analisar a permeabilidade Permeabilidade do solo e as x
do solo e as consequências de sua consequências de sua alteração - debate
alteração nos diferentes ambientes nos ambientes - pesquisa
compreendendo a importância da - documentários
agroecologia como forma de recuperação - vídeo aula
ambiental e de sustentabilidade da
agricultura familiar.
EF07CI06) Discutir e avaliar mudanças Tecnologia e o meio ambiente x
econômicas, culturais e sociais tanto na - debate
vida cotidiana quanto no mundo do - pesquisa
trabalho decorrente do desenvolvimento - documentários
de novos materiais e tecnologias (como - vídeo aula
automação e informatização).
EF07CI11X) Analisar historicamente o uso Tecnologia e o meio ambiente x - debate
da tecnologia, incluindo a digital, nas - pesquisa
diferentes dimensões da vida humana, - documentários
considerando indicadores ambientais e de - vídeo aula
qualidade de vida, associando os
Inovações
Ciência e problemas causados pelo uso inadequado
tecnológicas
Tecnologia das tecnologias e recursos midiáticos.
(EF07CI43MG) Perceber o papel das Evolução cientifica ao longo da x - visita ao museu
ciências e das tecnologias na vida historia - exposição de objetos
cotidiana, compreendendo a maneira antigos
como as ciências e as tecnologias foram -pesquisa, apresentação
produzidas ao longo da história.
(EF07CI44MG) Reconhecer a importância
das inovações científico-tecnológicas para
a agricultura, transporte/ trânsito e
indústria, desenvolvendo posição crítica
em relação aos seus benefícios e
malefícios.
Inovações tecnológicas: x - visita ao museu
malefícios e benefícios - exposição de objetos
antigos
-pesquisa, apresentação
 PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOCIÊNCIAS - 8 ° ANO
UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTOS
Matéria e energia Fontes e tipos de
energia..Transformação de
energia. Cálculo de consumo
de energia elétrica. Circuitos
elétricos. Uso consciente de
energia elétrica.
BIMESTRES PRÁTICAS
HABILIDADES CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
(EF08CI01X) Identificar e classificar diferentes Tipos de energia: x - Pesquisa
fontes (renováveis e não renováveis), os tipos - Renováveis e não - Vídeo-aula
de energia utilizados em residências, renováveis
comunidades ou cidades e analisar os - Geração de energia
impactos ambientais gerados. elétrica
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com Eletricidade: x - Pesquisa
pilha/bateria, fios e lâmpada ou outros - Cargas elétricas, - Maquete
dispositivos e compará-los a circuitos elétricos condutores e isolantes
residenciais.
(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos Eletricidade e cosumo x - Pesquisa
residenciais (chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, - Consumo de energia - Vídeo-aula
rádio, geladeira etc.) de acordo com o tipo de elétrica
transformação de energia (da energia elétrica - Magnetismo
para a térmica, luminosa, sonora e mecânica,
por exemplo).
(EF08CI04) Calcular o consumo de Eletricidade e consumo x - Pesquisa
eletrodomésticos a partir dos dados de - Consumo de energia - Analisar conta de energia
potência (descritos no próprio equipamento) e elétrica (Cemig)
tempo médio de uso para avaliar o impacto de - Magnetismo
cada equipamento no consumo doméstico
mensal.
(EF08CI06) Discutir e avaliar usinas de Fontes de energia e x - Pesquisa
geração de energia elétrica (termelétricas, impactos socioambientais - Vídeo-aula
hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças - Como a energia elétrica
e diferenças, seus impactos socioambientais, chega até nós
e como essa energia chega e é usada em sua
cidade, comunidade, casa ou escola.
(EF08CI45MG) Compreender as instalações Eletricidade: x - Pesquisa
elétricas de nossas casas como um grande - Corrente elétrica / Circuito - Vídeo-aula
circuito, identificando os principais dispositivos elétrico - Maquete
elétricos utilizados reconhecendo a - Cuidados nas instalações
importância da segurança no uso da energia elétricas

Reino Plantae. Reino Animalia
Funções de nutrição. (Integração
dos sistemas digestório,
respiratório, circulatório e
excretor) Sistema endócrino.
Mecanismos reprodutivos.
Vida e evolução
Sexualidade.
elétrica e o risco de choque elétrico.
(EF08CI07X) Reconhecer e comparar Tipos de processos x - demonstração
diferentes processos reprodutivos em plantas reprodutivos: - pesquisa
e animais em relação aos mecanismos - Reprodução sexuada - mapa mental
adaptativos e evolutivos. - Reprodução assexuada
Reprodução humana e a x - aula invertida
puberdade: - vídeo educativo
(EF08CI08) Analisar e explicar as
- Órgãos genitais - debate
transformações que ocorrem na puberdade
masculinos
considerando a atuação dos
- Órgãos genitais femininos
hormônios sexuais e do sistema nervoso.
- Gravidez
- Puberdade
(EF08CI09X) Comparar o modo de ação e a Sexualidade e métodos x - palestra
eficácia dos diversos métodos contraceptivos contraceptivos - debates
e justificar a necessidade de compartilhar a - A sexualidade humana - vídeos educativo
responsabilidade na escolha e na utilização do - Métodos contraceptivos
método mais adequado à prevenção da
gravidez precoce e indesejada e de Infecções
Sexualmente Transmissíveis (IST).
(EF08CI10X) Identificar os principais Doenças sexualmente x - palestra
sintomas, modos de transmissão e tratamento transmissíveis - debates
de algumas IST (com ênfase na AIDS), e - vídeos educativos
discutir estratégias e métodos de prevenção.
(EF08CI11X) Selecionar argumentos com Dimensões da sexualidade x - palestra
bases científicas que evidenciem as múltiplas humana: inclusão e - debates
dimensões da sexualidade humana (biológica, preconceito - vídeos educativos
sociocultural, afetiva e ética) com intuito de - júri simulado
promover a inclusão e combater preconceitos.
Reino Plantae e suas x - demonstração musgo e
(EF08CI46MG) Identificar os principais
características Pteridófitas
representantes do reino Plantae e
- pesquisa, apresentação
compreender suas características gerais.
- mapa mental
Reino Animalia e suas x - demonstração musgo e
(EF08CI47MG) Identificar os principais
características Pteridófitas
representantes do reino Animalia e
- pesquisa, apresentação
compreender suas características gerais.
- mapa mental
Sistemas digestório e x - anatomia do sistema
(EF08CI48MG) Reconhecer a importância da circulatório digestório e circulatório
passagem de nutrientes e água do tubo - simulação dos sistemas
digestório para os capilares sanguíneos. -pesquisa e apresentação
 Sistema respiratório x - anatomia do sistema
respiratório
(EF08CI49MG) Reconhecer a importância das - simulação do sistema
trocas gasosas para o organismo humano. -pesquisa e apresentação
- observação de experimento

(EF08CI50MG) Reconhecer que o sangue é Sistema circulatório: x - anatomia do sistema

composto por elementos figurados e, composição do sangue - simulação do sistema
principalmente, água (onde se encontram -pesquisa e apresentação
dissolvidos materiais nutritivos e resíduos - quiz , curiosidades
metabólicos).
Sistema excretor x -pesquisa e apresentação
- quiz , curiosidades
(EF08CI51MG) Associar a manutenção das
- anatomia do sistema
condições internas do corpo com a eliminação
-Animação interativa
de resíduos através da urina e do suor.
Fisiologia – sistema urinário

Sistema endócrino x -pesquisa e apresentação

(EF08CI52MG) Identificar o sistema endócrino
- quiz , curiosidades
como regulador das atividades no nosso
- Animação interativa
organismo.
- documentário
Hormônios e suas funções x - mapa mental
(EF08CI53MG) Relacionar os hormônios e
- pesquisa e apresentação
suas funções, assim como as consequências
- quiz , curiosidades
para o organismo em caso de alteração.
(EF08CI12) Justificar, por meio da construção Movimentos da Terra e da x - Maquete e/ou desenho
de modelos e da observação da Lua no céu, a lua: representando os
ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, - A Lua: fases da lua e movimentos da Terra e da
com base nas posições relativas entre Sol, eclipses Lua
Terra e Lua.
(EF08CI13) Representar os movimentos de Movimentos da Terra e as x - Maquete e/ou desenho
rotação e translação da Terra e analisar o estações do ano: representando os
Sistema Sol, Terra e papel da inclinação do eixo de rotação da - A rotação da Terra e as movimentos da Terra
Lua. Clima. Terra em relação à sua órbita na ocorrência estações do ano
das estações do ano, com a utilização de
Terra e Universo
modelos tridimensionais.
(EF08CI14) Relacionar climas regionais aos O tempo e o clima x - Pesquisa
padrões de circulação atmosférica e oceânica - A previsão do tempo - Vídeo-aula
e ao aquecimento desigual causado pela - O clima - Documentário
forma e pelos movimentos da Terra.
(EF08CI15) Identificar as principais variáveis O tempo e o clima x - Pesquisa
envolvidas na previsão do tempo e simular - A previsão do tempo - Vídeo-aula
situações nas quais elas possam ser medidas. - O clima - Documentário
 (EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam Fontes de energia e x - Pesquisa
para restabelecer o equilíbrio ambiental a impactos socioambientais: - Vídeo-aula
partir da identificação de alterações climáticas - Como restabelecer o - Documentário
regionais e globais provocadas pela equilíbrio ambiental
intervenção humana.
(EF08CI05) Propor ações coletivas para A energia elétrica e a x - Pesquisa
otimizar o uso de energia elétrica em sua sustentabilidade - Confecção cartazes e/ou
escola e/ou comunidade, com base panfletos
Sustentabilidade. na seleção de equipamentos segundo critérios
Ciência e Transformações de energia. de sustentabilidade (consumo de energia e
Tecnologia eficiência energética) e hábitos de consumo
responsável.
(EF08CI54MG) Descrever fenômenos e Transformações e x - Pesquisa
processos em termos de transformações e transferência de energia - Vídeo-aula
transferência de energia.
 PLANEJAMENTO DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CIÊNCIAS 9 ° ANO

UNIDADES OBJETOS DE BIMESTRES PRÁTICAS

TEMÁTICAS CONHECIMENTOS HABILIDADES CONTEÚDOS 1° 2° 3° 4° COTIDIANAS
(O QUE?) (COMO?)
(EF09CI01) Investigar as mudanças de Mudanças de estado físico da x - Esquemas
estado físico da matéria e explicar matéria - Imagens microscópicas
essas transformações com base no
modelo de constituição
submicroscópica.
(EF09CI02) Comparar quantidades de Reações químicas: x - Experiências
reagentes e produtos envolvidos em -Transformações químicas - Esquemas
transformações químicas,
estabelecendo a proporção entre as suas
massas.
(EF09CI03) Identificar modelos que Átomos e ligações químicos: x - Imagens microscópicas
descrevem a estrutura da matéria - A história dos modelos - Esquemas
atômicos
(constituição do átomo e composição - Constituição do átomo
de moléculas simples) e reconhecer sua - Elementos químicos
evolução histórica.
(EF09CI04) Planejar e executar Luz e cores x - Vídeo-aulas
experimentos que evidenciem que - Experiências
todas as cores de luz podem ser
formadas pela composição das três
cores primárias da luz e que a cor
de um objeto está relacionada também
à cor da luz que o ilumina.
(EF09CI05) Investigar os principais Radiações e suas aplicações: x - Vídeo-aulas
mecanismos envolvidos na transmissão -Transmissão e recepção de - Pesquisas
imagens e sons
e recepção de imagem e som que
revolucionaram os sistemas de

Matéria e energia
Aspectos quantitativos das
transformações químicas.
Estrutura da matéria.
Radiações e suas aplicações
na saúde. Modelos atômicos.
comunicação humana.
(EF09CI06) Classificar as radiações Radiações e suas aplicações: x - Vídeo-aulas
- Radiações eletromagnéticas - Pesquisas
eletromagnéticas por suas frequências,
fontes e aplicações, discutindo e
avaliando as implicações de seu uso em
controle remoto, telefone celular, raio
X, forno de micro-ondas, fotocélulas
etc.
(EF09CI55MG) Nomear as mudanças Mudanças de estado físico da x - Esquemas
matéria - Experiências
de estado físico da matéria e associar
essas mudanças com a permanência das
unidades estruturais, isto é, reconhecer
que a substância não muda.
(EF09CI56MG) Reconhecer as Mudanças de estado físico da x - Pesquisas
matéria - Experiências
variações de energia envolvida nas
mudanças de estado físico da matéria.
(EF09CI57MG) Reconhecer a Transformações químicas: x - Pesquisas
- Representação de reações - Esquemas
ocorrência de uma transformação
químicas
química por meio de evidências e da
comparação entre sistemas inicial e
final.
(EF09CI58MG) Reconhecer que uma Transformações químicas/ x - Pesquisas
funções químicas - Esquemas
transformação química pode ocorrer
- Experiências
com liberação ou absorção de
energia na forma de calor e/ou luz.
(EF09CI59MG) Reconhecer uma Transformações químicas: x - Pesquisas
transformação química como uma -equações químicas - Esquemas
transformação que envolve o rearranjo
de átomos e conservação da massa.
(EF09CI60MG) Reconhecer que os Reações químicas : x - Pesquisas
- Tipos de reações químicas - Esquemas
elementos químicos e o número de
- Experiências
átomos se conservam nas
transformações químicas, mas que as
substâncias mudam.
(EF09CI61MG) Compreender e Transformações químicas: x - Vídeo-aulas
interpretar equações químicas - Balanceamento das - Esquemas
equações químicas
balanceadas como representações para
transformações químicas mais comuns.
(EF09CI62MG) Associar as História dos modelos x - Vídeo-aulas
atômicos - Esquemas
concepções sobre as partículas
dos materiais e suas representações aos
contextos históricos correspondentes.
(EF09CI08) Associar os gametas à Transmissão das x - Vídeo-aulas
transmissão das características características hereditárias: - Análise de imagens
- Cromossomos
hereditárias, estabelecendo relações
entre ancestrais e descendentes.
(EF09CI09) Discutir as ideias de As ideias de Mendel e a x - Vídeo-aulas
genética: - Pesquisas
Mendel sobre hereditariedade (fatores
hereditários, segregação, gametas, - Genes e as características
fecundação), considerando-as para hereditárias
resolver problemas envolvendo a
transmissão de características
hereditárias em diferentes organismos.
(EF09CI10) Comparar as ideias As primeiras ideias x - Pesquisas
evolucionistas - Esquemas
evolucionistas de Lamarck
- As ideias de Lamarck - Debates
e Darwin apresentadas em textos - As ideias de Darwin
científicos e históricos,
identificando semelhanças e diferenças
entre essas ideias e
sua importância para explicar a
diversidade biológica.
(EF09CI11) Discutir a evolução e a Evolução x - Pesquisas
diversidade das espécies com base na - A teoria sintética da - Debates
evolução
atuação da seleção natural sobre as
variantes de uma mesma espécie,
resultantes de processo reprodutivo.
(EF09CI12) Justificar a importância Biodiversidade e x - Pesquisas
das unidades de conservação para a sustentabilidade - Documentários
preservação da biodiversidade e do

Vida e evolução
Núcleo celular.
Divisão celular.
Hereditariedade.
Ideias evolucionistas.
Preservação da biodiversidade
patrimônio nacional, considerando os
diferentes tipos de unidades (parques,
reservas e florestas nacionais), as
populações humanas e as atividades a
eles relacionados.
(EF09CI13) Propor iniciativas Biodiversidade e x - Pesquisas
individuais e coletivas para a sustentabilidade - Documentários
- Confecção cartazes e/ou
solução de problemas ambientais da panfletos
cidade ou da comunidade, com base na
análise de ações de consumo
consciente e de sustentabilidade bem-
sucedidas.
(EF09CI63MG) Identificar na estrutura A célula e suas estruturas x - Vídeo-aulas
de diferentes seres vivos a organização - Análise de imagens
celular como características
fundamental de todas formas vivas,
reconhecendo as funções de cada
estrutura celular.
(EF09CI64MG) Compreender a O núcleo celular x - Vídeo-aulas
- Análise de imagens
composição do núcleo celular e
identificar a presença de material
genético (DNA e RNA)
(EF09CI65MG) Reconhecer a O núcleo e a divisão celular: x - Vídeo-aulas
importância da mitose nos - Mitose - Análise de imagens
- Meiose - Esquemas
processos de reposição das células do
corpo, no desenvolvimento
embrionário e na reprodução dos seres
unicelulares.
(EF09CI66MG) Reconhecer a O núcleo e a divisão celular: x - Vídeo-aulas
- Mitose - Análise de imagens
importância da meiose no
- Meiose - Esquemas
processo de formação de células
reprodutivas (gametas no animais e
esporos nos vegetais).
(EF09CI67MG) Entender como as leis Transmissão das x - Pesquisas
características hereditárias - Vídeo-aulas
de transmissão e a importância do

Composição, estrutura e
localização do Sistema Solar
no Universo.
Astronomia e cultura
Vida humana fora da
Terra Ordem de grandeza
Terra e Universo astronômica.
Evolução estelar.
ambiente são fundamentais na Genética depois de Mendel - Esquemas
expressão das características - Os genes e o ambiente
- Alterações genéticas na
hereditárias. espécie humana
(EF09CI68MG) Construir argumentos, Evolução: a origem da vida x - Pesquisas
- Esquemas
favoráveis ou contrários, às diferentes
- Debates
formas de explicar as origens dos seres
vivos.
(EF09CI69MG) Analisar textos que Evolução: a origem da vida x - Pesquisas
descrevem os experimentos de Redi e - Esquemas
- Debates
Pasteur e identificar as diferenças
entre as ideias de cada um.
(EF09CI70MG) Analisar textos Evolução: a origem da vida x - Pesquisas
- Vídeo-aulas
históricos que descrevem o
- Debates
ambiente da Terra primitiva
(composição de gases, radiação e
reações químicas), identificando os
argumentos que corroboram com a
hipótese de Oparin sobre a origem
da vida na Terra.
(EF09CI71MG) Associar processos de Evolução x - Pesquisas
seleção natural à evolução dos seres - A teoria sintética da - Vídeo-aulas
evolução - Debates
vivos, a partir de descrições de estudos
de casos.
(EF09CI14) Descrever a composição e O sistema solar x - Pesquisas
- Os movimentos dos - Vídeo-aulas
a estrutura do Sistema Solar (Sol,
planetas - Análise de imagens
planetas rochosos, planetas gigantes - A estrutura do Sistema Solar - Maquete e/ou desenho do
gasosos e corpos menores), assim - Corpos menores do Sistema Sistema Solar
como a localização do Sistema Solar na Solar
nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no
Universo (apenas uma galáxia dentre
bilhões).
(EF09CI15) Relacionar diferentes Galáxias e estrelas x - Pesquisas
leituras do céu e explicações sobre a - As constelações - Vídeo-aulas
- As origens - Análise de imagens
origem da Terra, do Sol ou do Sistema - Estrelas e galáxias
Solar às necessidades de distintas - Exploração do espaço
 culturas (agricultura,
caça, mito, orientação espacial e
temporal etc.).
(EF09CI16) Selecionar argumentos O Sistema Solar x - Pesquisas
sobre a viabilidade da sobrevivência - Vídeo-aulas
- A Vida fora da Terra? - Debates
humana fora da Terra, com base nas
condições necessárias à vida, nas
características dos planetas e nas
distâncias e nos tempos envolvidos em
viagens interplanetárias e
interestelares.
(EF09CI17) Analisar o ciclo evolutivo Galáxias e estrelas x - Pesquisas
- As constelações - Vídeo-aulas
do Sol (nascimento, vida e morte)
- As origens - Análise de imagens
baseado no conhecimento das etapas de - Estrelas e galáxias
evolução de estrelas de diferentes - Exploração do espaço
dimensões e os efeitos desse processo
no nosso planeta.
(EF09CI07) Discutir o papel do avanço Radiações e suas aplicações: x - Pesquisas
tecnológico na aplicação das radiações -Os avanços tecnológicos na - Vídeo-aulas
medicina - Debates
na medicina diagnóstica (raio X,
ultrassom, ressonância nuclear
magnética) e no tratamento
de doenças (radioterapia, cirurgia ótica
a laser, infravermelho, ultravioleta
etc.).
Ciência e Biotecnologia (EF09CI72MG) Avaliar a importância Biotecnologia e suas x - Pesquisas
Tecnologia implicações - Vídeo-aulas
do aspecto econômico envolvido na
- Debates
utilização da manifestação
genética em saúde: melhoramento
genético, clonagem e
transgênicos.
(EF09CI73MG) Comparar diferentes Visão cientifica na x - Pesquisas
posicionamentos de cientistas sobre biotecnologia - Vídeo-aulas
- Debates
assuntos ligados a biotecnologia,
terapia
gênica e clonagem avaliando a
consistência dos argumentos e a
fundamentação teórica.
(EF09CI74MG) Compreender Biotecnologia e suas x - Pesquisas
informações básicas sobre implicações - Vídeo-aulas
- Documentários
clonagem e transgênicos, considerando
implicações éticas e ambientais
envolvidas.