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E.E.F. Demétrio Bettiol (Cocal do Sul/SC) - E.M.E.F. Padre José Francisco Bertero (Criciúma/SC) Aula de

E.E.F. Demétrio Bettiol (Cocal do Sul/SC) - E.M.E.F. Padre José Francisco Bertero (Criciúma/SC) Aula de Informática Educacional e Matemática Elaboração: Ana Lúcia Pintro

http://osalunosqueexploravam.blogspot.com

Ensino Fundamental – Sugestão de atividade para turmas do 6º ao 9º Ano

Conceitos explorados: ângulo, reta, segmento de reta, ponto, polígono, propriedade paralelogramos, paralelogramos notáveis.

ATIVIDADES (PROGRAMA GEOGEBRA) PARALELOGRAMOS

notáveis. ATIVIDADES (PROGRAMA GEOGEBRA) PARALELOGRAMOS 1. Abra o software (programa) GeoGebra. 2. Clique no menu

1. Abra o software (programa) GeoGebra.

2. Clique no menu Arquivo e selecione Gravar como. Digite o nome do arquivo (File name): Paralelogramos (Aluno1 e Aluno2). Salve o arquivo na pasta da sua turma.

3. Selecione a ferramenta Inserir texto (X/3) e clique sobre a área de trabalho, onde deseja que o texto apareça. Digite: Alunos:

Nome completo 1 e Nome completo 2. Dê um Enter no teclado. Digite a Data. Clique em aplicar.

4. Selecione a ferramenta Inserir texto (X/3) e clique sobre a área de trabalho, onde deseja que o título da atividade, apareça. Digite: PARALELOGRAMOS. Clique em aplicar.

5. Clique com o botão direito do mouse sobre o título da atividade e selecione Propriedades. Selecione a guia Cor e escolha um tom de roxo. Escolha a guia Texto e mude o tamanho da fonte (letra) para 18 e clique em N para que o texto fique em negrito. Depois clique em fechar.

6. Selecione a ferramenta Deslocar eixo (XI/1). Clique sobre a janela de geometria, segure o mouse pressionado e posicione a origem dos eixos no lado esquerdo inferior.

7. Selecione a ferramenta Mover (I/1). Clique sobre o texto, segure o mouse pressionado e arraste-o para posicioná-lo melhor, caso não tenha ficado no lugar desejado.

8. No menu Exibir clique em Malhas para que esta fique visível, caso esteja oculta.

9. Selecione a ferramenta Novo ponto (II/1). Construa os seguintes pontos sobre o plano cartesiano:

A = (2, 3),

B = (10, 3) e C = (4,7).

10. Selecione a ferramenta Reta definida por dois pontos (III/1). Clique sobre o ponto A e depois sobre o ponto B. Você construirá a reta a.

11. Selecione a ferramenta Reta paralela (IV/2). Clique sobre o ponto C e depois sobre a reta a. Você construirá a reta b.

12. Selecione a ferramenta Reta definida por dois pontos (III/1). Clique sobre o ponto A e depois sobre o ponto B. Você construirá a reta c.

13. Selecione a ferramenta Reta paralela (IV/2). Clique sobre o ponto B e depois sobre a reta c. Você construirá a reta d.

14. Selecione a ferramenta Intersecção de dois objetos (II/2). Clique no cruzamento das retas b e d após perceber que ambas estão destacadas. Surgirá o ponto D.

15. Clique no Menu Opções. Selecione Rotular e depois Menos para objetos novos.

16. Selecione a ferramenta Polígono (V/1). Aproxime o cursor do ponto A e quando aparecer o enunciado “Ponto A” clique sobre ele. Depois clique em B, em D, em C e novamente no ponto A. Você construiu o polígono ABDC.

17. Clique com o botão direito do mouse sobre o polígono e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha um tom de

rosa. Selecione a guia estilo e aumente a espessura da linha para 10 e o preenchimento para 25. Depois clique em fechar.

18. Aproxime o cursor do segmento AB. Clique com o botão direito do mouse e selecione segmento a e depois Propriedades.

Selecione a guia cor e escolha um tom de azul. Clique em fechar. Use o mesmo procedimento para pintar de azul o segmento CD e de verde os segmentos AC e BD.

19. Selecione a ferramenta Ângulo (VIII/1). Clique dentro do quadrilátero para medir os ângulos internos.

20. Clique no Menu Opções. Selecione Arredondamento e depois 1 (um).

21. Selecione a ferramenta Distância, comprimento ou perímetro (VIII/3). Clique sobre o ponto A e depois sobre o ponto B para medir o segmento AB. Use o mesmo procedimento para medir os segmentos AC, BD e CD.

22. Selecione a ferramenta Mover (I/1). Movimentos os pontos e as retas. Observe o que acontece.

23. Solicite a folha de exercícios.

Aula de Informática Educacional e Matemática

Disciplina: Matemática

 

Professor(a):

Alunos:

Ensino Fundamental

Turma:

Data:

/

/

Conteúdo: Paralelogramos

Trimestre:

Trabalho:

Nota:

Uma mente brilhante precisa de conteúdo para se desenvolver!

EXERCÍCIOS (PROGRAMA GEOGEBRA)

PARALELOGRAMOS

Definição de paralelogramo:

Se todos os lados opostos forem iguais e paralelos, trata-se de um paralelogramo. Um paralelogramo apresenta as seguintes características: a soma de dois ângulos consecutivos é de 180°; as diagonais cortam-se no ponto médio; os lados opostos são congruentes; os ângulos opostos são congruentes. Tipos de Paralelogramos. Paralelogramo Obliquângulo: Os lados opostos são iguais entre si; Retângulo: Possui quatro ângulos de 90° e os lados opostos são iguais entre si. As diagonais são congruentes. Losango: Todos os lados são iguais entre si. As diagonais são perpendiculares. Quadrado: Possui quatro ângulos de 90° e todos os lados são iguais entre si. Por ser um losango e um quadrado simultaneamente, as diagonais são congruentes e perpendiculares.

Você deverá movimentar os pontos para localizá-los no plano cartesiano conforme solicitado para construir cada figura. Após localizar os pontos, desenhe a figura apresentada e descubra o nome do polígono: quadrado, retângulo, losango ou paralelogramo obliquângulo. Anote a coordenada do ponto D.

FIGURA I

Localização do pontos:

A = (1, 4)

Medida dos ângulos (Graus):

A

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B = (6 , 1)

B =

AC=

C = (6, 7)

BD=

D =

D = (

,

=

C =

CD=

Nome do polígono:

)

C = (6, 7) BD= D = D = ( , = C = CD= Nome

FIGURA III

Localização do pontos:

A = (1, 1)

Medida dos ângulos (Graus):

A

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B = (7 , 1)

B =

AC=

C = (5, 5)

BD=

D =

D = (

,

=

C =

CD=

Nome do polígono:

)

C = (5, 5) BD= D = D = ( , = C = CD= Nome

FIGURA II

Localização do pontos:

A = (2, 2)

B = (10, 2)

C = (2, 10)

D = (

Medida dos ângulos (Graus):

A =

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B =

C =

D =

AC=

BD=

CD=

Nome do polígono:

,

)

AB = B = C = D = AC= BD= CD= Nome do polígono: , )

FIGURA IV

Localização do pontos:

A = (3, 2)

B = (11, 2)

C = (3, 6)

D = (

Medida dos ângulos (Graus):

A =

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B =

C =

D =

AC=

BD=

CD=

Nome do polígono:

,

)

Medida dos ângulos (Graus): A = Medida dos segmentos (Centímetros): AB = B = C =

PARA O PROFESSOR

Aula de Informática Educacional e Matemática

Disciplina: Matemática

 

Professor(a):

Alunos:

Ensino Fundamental

Turma:

Data:

/

/

Conteúdo: Paralelogramos

Trimestre:

Trabalho:

Nota:

Uma mente brilhante precisa de conteúdo para se desenvolver!

EXERCÍCIOS (PROGRAMA GEOGEBRA)

PARALELOGRAMOS

Definição de paralelogramo:

Se todos os lados opostos forem iguais e paralelos, trata-se de um paralelogramo. Um paralelogramo apresenta as seguintes características: a soma de dois ângulos consecutivos é de 180°; as diagonais cortam-se no ponto médio; os lados opostos são congruentes; os ângulos opostos são congruentes. Tipos de Paralelogramos. Paralelogramo Obliquângulo: Os lados opostos são iguais entre si; Retângulo: Possui quatro ângulos de 90° e os lados opostos são iguais entre si. As diagonais são congruentes. Losango: Todos os lados são iguais entre si. As diagonais são perpendiculares. Quadrado: Possui quatro ângulos de 90° e todos os lados são iguais entre si. Por ser um losango e um quadrado simultaneamente, as diagonais são congruentes e perpendiculares.

Você deverá movimentar os pontos para localizá-los no plano cartesiano conforme solicitado para construir cada figura. Após localizar os pontos, desenhe a figura apresentada e descubra o nome do polígono: quadrado, retângulo, losango ou paralelogramo obliquângulo. Anote a coordenada do ponto D.

FIGURA I

Localização do pontos:

A = (1, 4)

Medida dos ângulos (Graus):

A

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B = (6 , 1)

B =

AC=

C = (6, 7)

BD=

D =

D = (

,

=

C =

CD=

Nome do polígono:

)

C = (6, 7) BD= D = D = ( , = C = CD= Nome

FIGURA III

Localização do pontos:

A = (1, 1)

Medida dos ângulos (Graus):

A

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

Nome do polígono:

B = (7 , 1)

B =

AC=

C = (5, 5)

BD=

D =

D = (

,

=

C =

CD=

)

B = (7 , 1) B = AC= C = (5, 5) BD= D = D

FIGURA II

Localização do pontos:

A = (2, 2)

B = (10, 2)

C = (2, 10)

D = (

Medida dos ângulos (Graus):

A =

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B =

C =

D =

AC=

BD=

CD=

Nome do polígono:

,

)

AB = B = C = D = AC= BD= CD= Nome do polígono: , )

FIGURA IV

Localização do pontos:

A = (3, 2)

B = (11, 2)

C = (3, 6)

D = (

,

Medida dos ângulos (Graus):

A =

Medida dos segmentos (Centímetros):

AB =

B =

C =

D =

AC=

BD=

CD=

Nome do polígono:

)

, Medida dos ângulos (Graus): A = Medida dos segmentos (Centímetros): AB = B = C