A MENINA QUE FEZ A AMRICA

Eu vou morrer um dia, porque tudo que nasce tambm morre: bicho, planta,
mulher, homem. Mas histrias podem durar depois de ns. Basta que sejam postas
em folhas de papel e que suas letras mortas sejam ressuscitadas por olhos que saibam
ler. Por isso, aqui est para vocs o papel da minha histria: uma vida-menina para as
meninas-dos-seus-olhos.
Vou contar
Eu nasci no ano de 1890, numa pequena aldeia da Calbria, ao sul da Itlia. E
onde fica a Itlia? s olhar um mapa da Europa e procurar uma terra em forma de
bota, que d um pontap no Mar Mediterrneo e um chute de calcanhar no Mar
Asitico.
l.
L, nessa terra entre mares, foi que eu nasci num dia de inverno, quando as
flores silvestres que perfumavam o ar puro dos campos da minha aldeia estavam
espera do florescer da primavera. Saracema: este era o nome do lugar pequenino onde
eu nasci. Eu disse era, embora o lugar ainda exista e tenha crescido, como eu
tambm cresci. Mas, como nunca mais voltei para l, acho que no pode ser mais o
mesmo que conheci e onde vivi at os dez anos de idade. A Saracena de 1890 era
aquela sem a comunicao do telefone, os sons do rdio e as imagens da televiso nas
casas; sem o eco dos carros e das motocicletas nas estradas ou o ronco dos avies
sobre telhados. A msica que andava no ar, nos tempos da minha infncia, vinha do
canto dos pssaros, do chiar das rodas das carroas, das batidas dos cascos dos
cavalos, do riso das crianas e do lamento dos sinos das igrejas. Essa era a voz da
terra onde comeava a minha vida e terminava o meu mundo.
Nunca cheguei a conhecer meu pai, Domenico Gallo. S em retrato: um
homem alto, bonito, de finos bigodes. Dizem que ele ficou muito feliz quando eu e
meu irmozinho Caetano nascemos. Ah, esqueci de dizer que meu nome Fortunata
e que, quando menina, me chamavam de Fortunatella.
(Laurito, Ilka Brunhilde. A menina que fez a Amrica. So Paulo, FTD)
INTERPRETAO DE TEXTO
1)

Quando e onde a menina nasceu?

2)

At que idade ela viveu em Saracema?

3)

Como a menina se chamava? Como a menina era chamada quando pequena?

4)

Quem eram Caetano e Domenico?

5)

De que modo Fortunata conhecia seu pai?

6)

Voc acha que a menina teve uma infncia feliz? Por qu?

7)

O que ela diz sobre o lugar onde nasceu?

____________________________________________________________________________________

Fbula uma das mais antigas maneiras de se contar histrias. Suas personagens, geralmente animais, falam, agem e sentem como
seres humanos. uma narrativa que procura transmitir ensinamentos ou lies, sintetizados na forma de moral da histria.
O texto que voc vai ler a seguir uma adaptao da fabula raposa sem cauda, escrita originalmente por Esopo, no sculo VI a.C.

O rabo da raposa
Certa madrugada muito gelada, dona raposa tremendo de frio bebia gua de um furo, no gelo
do rio.
Distrada no notou que a ponta do seu rabo se molhou e se colou no gelo. A soluo era
fcil: dar um puxo, deixando algum plo no gelo, mas ficando a salvo dos caadores.
"Mas estragar o lindo rabo? Oh, no! Como perder a ponta dessa cauda fofa e sedosa?
Melhor esperar pelo amanhecer quem sabe o sol derrete o gelo e a cauda solta?"
A raposa espera enquanto o rabo gela e gruda mais. O dia amanhece, mas o sol no aquece.
E ento ela ouve vozes. Parece que vem gente. Com grande medo ela quer fugir da situao e puxa
o rabo.
"Ai! que safano! Que aflio!"
A raposa se debate e pula, mas a cauda est to grudada que a pobre : consegue nada...
Por sorte, o lobo passa por ali.
"Compadre" grita ela. "Salve-me, amigo! No consigo soltar meu rabo!"
O lobo diz-.
"Como seu amigo, vou lhe ajudar neste perigo. Aguenta! O meu dente forte, vai lhe
salvar da feia morte!" E um, dois, trs! cortou-lhe rabo, duma vez.
A raposa esquece a vaidade, larga o rabo e corre para a toca, contente de estar viva, quase
inteira.
Tatiana Belinky. Confabulando. So Paulo, Vereda, 1994.

1) Retire do 1 e do 2 pargrafo de O rabo da raposa alguns dos elementos que caracterizam o

texto narrativo, respondendo s perguntas a seguir.
a) O que aconteceu?__________________________________________________________
b) Aconteceu com quem?_____________________________________________________
c) Quando isso ocorreu? ______________________________________________________
d) Onde? __________________________________________________________________
e) Por qu? ________________________________________________________________
2) Retire do texto duas expresses que indicam quando os fatos aconteceram.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3) Complete o quadro com trechos do texto que expressam as caractersticas da raposa:
Medrosa

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________

Vaidosa

__________________________________________________________________
________________________________________________________________

Otimista ou
esperanosa

__________________________________________________________________
________________________________________________________________

4) Qual a moral da histria?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Identidade (Pedro Bandeira)

s vezes nem eu mesmo
sei quem sou.
s vezes sou
.o meu queridinho..
s vezes sou malcriado.
Para mim
tem vezes que eu sou rei,
heri voador,
caubi lutador,
jogador campeo.
s vezes sou pulga,
sou mosca tambm,
que voa e se esconde
de medo e vergonha.
s vezes eu sou Hrcules,
Sanso vencedor,
peito de ao,
goleador.
Mas que importa
o que pensam de mim?
Eu sou eu,
sou assim,
sou menino.
(Transcrito de Cavalgando o arco ris.
So Paulo: Moderna, 1985.)

SO PAULO, 1996

Responda:
1. O que ser s vezes o meu queridinho, s vezes ser malcriado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
2. O que ser rei, heri, caubi e tambm ser mosca e pulga?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
3. importante o que os outros pensam da gente?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
4. Quando que voc se sente por cima e quando se sente por baixo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________
5. Por que voc acha que o texto se chama identidade?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________

UMA MENINA DO SEU TAMANHO

Ana Maria Machado

Era uma vez uma menina. No era uma menina deste tamanhinho. Mas tambm no era uma menina
deste tamanho. Era uma menina assim
mais ou menos do seu tamanho.
E muitas vezes ela tinha vontade de saber que tamanho era esse, afinal
de contas. Porque tinha dias que a me dela dizia assim:
- Helena, voc j est muito grande para fazer uma coisa dessas. Onde j se viu uma menina do seu
tamanho chegar em casa assim to suja, de ficar
brincando na lama? Venha logo se lavar.
Ento ela achava que j era bem grande.
Mas s vezes, tambm, o pai dela dizia assim:
- Helena, voc ainda muito pequenininha para fazer uma coisa dessas. Onde j se viu uma menina
do seu tamanho ficar brincando num galho de rvore to alto assim? Desa j da. Seno, voc pode cair.
A Helena achava que ela era mesmo uma bebezinha que no podia fazer nada sozinha.
E era sempre assim. Na hora de ir ajudar no trabalho da roa, ela j era bem grande. Na hora de ir tomar
banho no rio e nadar no lugar mais fundo,
ela ainda era muito pequena. Na hora em que os grandes ficavam de noite conversando no terreiro at tarde,
ela era pequena e tinha que ir dormir. Nahora em que espetava o p com um espinho e queria ficar chorando
no colo de algum, s com dengo e carinho, sempre diziam que ela j estava muito grande para ficar fazendo
manha.
Se ela tivesse um espelho mgico, que nem a rainha madrasta da Branca de Neve, bem que podia
perguntar:
- Espelho meu, espelho meu, que tamanho tenho eu?
(Transcrito de Bem do seu tamanho.
Rio de Janeiro: EBAL, 1989.)
SO PAULO, 1996
Responda:

1) O texto de Ana Maria Machado fala de um problema vivido por todos. S que ela

no diz isso diretamente. Observe como ela faz. No primeiro pargrafo, ela diz: E
muitas vezes ela tinha vontade de saber que tamanho era esse, afinal de contas...
Para voc, qual o significado da palavra tamanho nessa frase?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2) Como voc v, a autora joga com o significado das palavras para construir uma
situao e para fazer o leitor sentir todo o problema que a personagem est vivendo.
Que problema esse?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
3) Em que situaes Helena era considerada muito grande e em que situaes ela era
considerada muito pequena para tais aes?
grande:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________pequena:________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________
4) Voc, com certeza, j passou ou passa por uma situao semelhante a de Helena,
na qual seus pais, irmos, ou avs o consideram muito grande ou muito pequeno para
fazer algo. Quais foram estas situaes?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________

Persfone, a primavera e o vero

Diziam os antigos gregos que, no incio dos tempos, no existiam as estaes do ano. Na
Terra s havia a primavera, com suas flores, beleza e suavidade. Nessa poca andava pelo mundo
uma jovem belssima chamada Persfone. Era filha de Demter, a deusa do casamento e das
colheitas. Um dia, Persfone apanhava flores e cantava feliz quando foi vista pelo deus do mundo
subterrneo, o terrvel Hades. Ele se apaixonou perdidamente pela jovem e a raptou, levando-a para
seu mundo de escurido.
Demter, a me, ficou desesperada. No se conformava com a perda da nica filha. Como
ela era deusa das colheitas, sua tristeza e saudade fizeram os frutos das rvores secar e as flores
murchar. Famintos, os homens pediram a Zeus, o deus de todo o universo, que resolvesse aquela
situao.
Zeus chamou seu filho Hermes, o mensageiro dos deuses, e lhe fez um pedido.
- Hermes, quero que me ajude. Demter exige que Persfone retorne. Diz que, se ela no
voltar, todas as rvores do mundo morrero. Mas Hades j se casou com ela. O que podemos fazer?
Hermes, o mais esperto dos deuses, desceu at o mundo subterrneo de Hades, a terra
secreta da noite e dos mistrios. L encontrou Persfone ao lado do marido.
- Meu pai ordena que Persfone volte para sua me, Hades. Voc agiu incorretamente.
- Por qu? perguntou o deus da noite. Eu estava apaixonado, no conseguiria viver sem
Persfone e, com o tempo, ela tambm aprendeu a me amar! Somos felizes agora.
- No se pode raptar uma jovem dessa forma. Demter sofre pela falta da filha e voc ter
que me obedecer.
- impossvel devolv-la Terra disse Hades. Como voc sabe, os que entram no
mundo das trevas no podem comer nada aqui. Ora, Persfone j se alimentou conosco. Agora
pertence ao meu mundo. Se minha eterna amada.
- Hades insistiu Hermes - , se ela no regressar, desaparecero as rvores e os homens
morrero. Isso no pode acontecer. Portanto, fao-lhe uma proposta. Persfone ficar na Terra ao
lado de sua me durante oito meses por ano. Os quatro meses restantes, passar ao seu lado, no
mundo da noite.
Hades concordou. E foi assim que surgiram as estaes. Quando Persfone est na Terra,
temos a primavera e o vero. Durante o outono, Persfone se prepara para descer ao Hades, e por
isso o clima se torna frio e as rvores derrubam folhas de tristeza. Durante a ausncia de Persfone,
ficamos no inverno. No h sol, flores nem frutos. Mas, quando ela retorna, vem a primavera, e
vemos a alegria de Demter espalhar-se por toda a natureza, enchendo nosso corao de esperana e
nossos olhos de beleza.
(Heloisa Prieto. L vem histria outra vez. So Paulo, Companhia das Letrinhas, 1997.)
RESPONDA:
1. A histria contada reflete a crena de qual povo? Retire o trecho que comprova sua resposta:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Qual a parte mais emocionante da histria depois que o conflito se iniciou?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Explique por que os frutos das rvores secaram e as flores murcharam:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Quando os frutos e as flores murcharam, os homens foram falar com Zeus e no com Demter.
Por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Qual foi a justificativa de Hades para ter raptado Persfone? Voc achou-a convincente? Por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. O que voc pensa da atitude de Persfone? Voc acha que ela poderia ter feito algo para se livrar
de Hades? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Encontre no texto as caractersticas de Hermes e escreva-as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. As caractersticas de Hermes presentes no texto combinam com seu modo de agir? Justifique.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. Hades, embora sendo um deus, deixou-se dominar por uma fraqueza. Que fraqueza foi essa?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Produo de texto
Vamos imaginar que Hades no aceitasse o acordo proposto por Hermes. O que aconteceria
com o mundo, o tempo, os homens?
Escreva uma narrativa contando a reao de Demter, deusa do casamento e das colheitas, e
as conseqncias para o mundo. Se desejar, coloque dilogos. Pontue seu texto adequadamente e
d um ttulo para sua histria.
No final, faa as ilustraes e troque sua produo com um colega. Veja a verso que ele fez
para sua histria. Escreva a lpis o que achou do texto dele.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
O pombo enigmtico
Na inelutvel necessidade de amor (era quase primavera), pombo e pomba marcaram um
encontro galante quando voavam no azul do Rio de Janeiro. Era bem de manhzinha.
- s quatro em ponto me casarei contigo no mais alto beiral disse o pombo.
- Candelria? perguntou a noiva.
- Do lado norte respondeu ele.
- Ta assentiu com alegria e pudor a pomba. Pois, s quatro azul em ponto, a pomba
pontualssima pousava pensativamente no beiral. O pombo? O pombo no.
A pombinha, que era branca sem exagero, arrulhava, humilhada e ofendida com o atraso,
contemplando acima do campanrio todas as possibilidades da rosa-dos-ventos. Mas na paisagem
do cu voavam s velozes andorinhas garotas, porque as andorinhas mais velhas enfileiravam-se
nas cornijas, pensando na morte, com o gente fina, l dentro, nos dias solenes de missa de rquiem.
Quatro e dez. Quatro e um quarto. Uma pomba sozinha, merc quem sabe de um gavio,
lendrio mas possvel. Sol e sombra. Como custa a passar um quarto de hora para uma noiva que
espera o noivo no mais alto beiral. Como a brisa triste. Como se humilha em revolta a noiva
branca.
Ah, arrulhou de repente a pomba, quando distinguiu, indignada, o pombo que chegava
caminhando pelo beiral mais alto, do outro lado, l onde, um pouco alm, gritavam esganadas as
gaivotas do mar pardo do mercado. Irnica, perguntou a pomba:
- Perdeste a noo do tempo?
- Perdo, por Deus, perdo respondeu o pombo. Tardo mas ardo. Olha que tarde!...
- Que tarde? perguntou a pomba.
- Que tarde! Que azul! Que tarde azul!
- Mas e eu?! disse a pomba. Sozinha aqui em cima!
- A tarde era to bonita disse o pombo gravemente -, a tarde era to bonita, que era um
crime voar, vir voando.
- Mas e eu?! Eu!? queixava-se a pomba.
- A tarde era to bonita explicou o pombo com doce pacincia que eu vim andando, que
eu tinha de vir andando, meu amor.
CAMPOS, Paulo Mendes. Quadrante. Rio de Janeiro, Ed. do Autor, 1962.
Estudo do Texto
a. Quais so as personagens principais do texto? Quais so as suas caractersticas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Em que lugar acontece a histria?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d. Quais so as caractersticas do dia em que a histria acontece? Em que hora do dia ocorre o
acontecimento principal?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

e. Quais as diferenas entre o sentimento da pomba e o do pombo?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Discusso e opinio crtica

1. Do ponto de vista da pomba, a espera breve ou longa? Por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Como o autor marca a passagem de tempo de espera da pomba, no texto?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Por que a pomba fica decepcionada com o pombo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Como que o pombo explica pomba que ele tinha de vir andando?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Se voc fosse a pomba, qual seria o seu comportamento frente ao atraso do pombo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Qual personagem voc considera simptica? Por qu? E qual voc considera antiptica? Por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Voc condenaria ou admiraria uma pessoa que chegou atrasada porque ficou admirando um prdo-sol? Por qu?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Observe:
queixava-se - explicou exagero
Qual o som do x nestas palavras?
queixava-se ________________ explicou _______________ exagero ______________
Escreva duas palavras em que o x tenha o mesmo som que nas palavras abaixo:
queixava-se:
________________________________________________________________________________
exagero: ________________________________________________________________________
2. Procure no texto palavras com s com som de z.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. Observe as palavras ponto e pombo. Nelas as letras m e n representam o mesmo som. Por que
estas palavras so escritas de maneira diferente?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calvin e Haroldo
Calvin and Hobbes foi criado por Bill Watterson, e publicada at 1995 em mais de 2 mil jornais no mundo
inteiro.Calvin um garoto de 6 anos,mesmo assim, to esperto quanto algum de 14 anos,mas muito solitrio,que tem
como unico e mehlor amigo,um tigre chamado Haroldo.Para todos os outros, Haroldo um simples tigre de pelcia,que
nunca sai de perto de Calvin,mas para Calvin, um tigre de verdade,um companheiro muito inteligente,mas na
verdade,Haroldo metade imaginao de Calvin,metade um tigre de verdade.

Interpretao e Produo de Texto

Vamos conversar sobre a tirinha?

a) Tente perceber, sobre quem a personagem Calvin est falando.
b) O que aconteceu com esse ser de quem ele est falando?
c) Calvin demonstra que tipo de sentimento sobre o fato ocorrido?
1) Registre nas linhas seguintes, desde o comeo esta histria da tira que acabamos de ver, sobre
Calvin. No se esquea de inserir na histria outros personagens citados. Imagine a situao que
ocorreu antes dessa conversa que Calvin tem com Haroldo (o tigre). D um ttulo a histria e no se
esquea de pontu-la e dividi-la em pargrafos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________