Bases Matemática – João Mesquita

I - Potenciação:
A operação realizada na potenciação é uma multiplicação e é representada da seguinte
forma:
an = a . a . a . a …

a = base

n = expoente

a . a . a . a … = produto de n fatores iguais que gera como resultado a potência

Para compreender melhor, acompanhe os exemplos abaixo:
01. 23 = 2 . 2 . 2 = 8

2 = base

3 = expoente

2 . 2 . 2 = produto de fatores

8 = potência

Como o expoente é 3, tivemos que repetir a base, que é 2 três vezes, em um produto.

02. 54 = 5 . 5 . 5 . 5 = 625

5 = base

4 = expoente

5 . 5 . 5 . 5 = produto de fatores

625 = potência

1
Tipos de potenciação

Base real e expoente inteiro

Quando o expoente é inteiro, significa que ele pode possuir número negativo ou
positivo.

Expoente positivo: Quando a base for um número real e o expoente for positivo,

obteremos a potência efetuando o produto dos fatores.

22 = 2 . 2 = 4

Expoente negativo: Se o expoente é negativo, devemos fazer o inverso do número,

que é trocar numerador com denominador, para o expoente passar a ser positivo.

2-2 = 1/22 = ¼

 Expoente igual a 1

Quando o expoente for igual a um positivo, a potência será o próprio número da base.
Veja os exemplos abaixo:

a1 = a

21= 2

41= 4

1001 = 100

Expoente igual a 0

Se o expoente for 0, a reposta referente à potência sempre será 1. Acompanhe os

exemplos:

a0 = 1

10000= 1

250 = 1

Propriedades da potenciação

2
As propriedades da potenciação são utilizadas para simplificar os cálculos. Há, no total,
cinco propriedades:

Produto de potências de mesma base: conserva a base e soma os expoentes.

Exemplos:

an . am =

22 . 23 =

45 . 42 =

Divisão de potências de mesma base: conserva a base e subtrai os expoentes.

Exemplos:

an : am = 

56 : 52 = 

92 : 93 = 

Potência de potência: devemos multiplicar os expoentes. Exemplos:

(an)m =

(74)2=

(123)2=

Potência de um produto: o expoente geral é expoente dos fatores. Exemplos:

(a . b)n =

(4 . 5)2 =

(12 . 9)3 =

Multiplicação de potências com o mesmo expoente: conserva o expoente e multiplica

as bases. Exemplo:

an . bn =

42 . 62 =

73 . 43 =
Aplicação 01:

Qual o algarismo das unidades de 92013 ?

3
Aplicação 02:

Encontre o algarismo das unidades do resultado de 22013

Aplicação 03:

Qual o triplo de 3200 ?

a) 9200 b) 3600 c) 9600 d) 32001

Aplicação 04:

Qual a metade de 22014 ?

a) 21007 b) 22014 c) 22013 d) 2200

Aplicação 05:

Qual dos números a seguir é o maior?

a) 345 b) 920 c) 2714 d) 2439 e) 8112

Aplicação 06:

O número de algarismos do produto 517× 49 é igual a:

a) 17 b) 18 c) 26 d) 34 e) 35

Aplicação 07:

Simplificando a expressão , obtém-se:

a) 62x b) 3x+1 c) 4x d) 3(4x) e) 22(3x)

Aplicação 08:

Sabendo-se que 1,09832 é aproximadamente igual a 20, qual dos valores abaixo está
mais próximo do número 56.(1,098)192?

a) 100 mil b) 1 bilhão c) 1 milhão d) 100 milhões e) 1 trilhão

Aplicação 09:

Sendo x = 240, y = 330 , z = 520, então:

4
a) x < y <z b) x < z < y c) y < z < x d) z < y < x e) y < x < z

Aplicação 10:

Dividindo-se 5050 por 2525 , obtém-se:

a) 225 b) 250 c) 1025 d) 1050 e) 10050

II – Radiciação

Se a é um número não-negativo (a ≥ 0) e n é um número natural maior que 1, então a

raiz enésima de a é um número b não-negativo (b ≥ 0) tal que b n=a .
Vamos recordar o resultado de algumas raízes para fixar o conceito.

√ 9=3 porque 32=9.

√5 32=2 porque 25=32.
√6 0=0 porque 06 =0.
√n a=b → n é o índice , a é o radicando e b é a raiz .

Raízes de índice par

Quando elevamos um número positivo ou negativo ao quadrado (ou a qualquer outro expoente
par), o resultado é sempre um número positivo. Veja os exemplos:

( +5 )2=25

(−5 )2=25
Mas isso não implica dizer que o número 25 tem duas raízes quadradas: 5 e -5.
Na definição dada, foi dito que a raiz enésima de um número positivo é um número positivo.
Portanto:

√ 25=5 (Verdadeiro)
√ 25=−5( Falso)

Desta maneira, é falso afirmar que √ 49=±7 .

Por outro lado, podemos escrever que −√ 25=−5. Não é o radical que “causa” o sinal, e sim o
sinal que o antecede.
É importante saber que não existe raiz de um número negativo se o índice do radical for par
(trabalhando com números reais).
5
Por exemplo, √−16 não existe porque não há um número real que elevado ao quadrado dê −16
. Até porque todo número elevado ao quadrado não pode ser negativo.
Note a diferença:

−√ 16=−4
√−16 → não existe em R
Raízes de índice ímpar
Se o índice do radical é ímpar, admite-se a existência de raízes com radicando negativo.

√3 8=2 porque 23=8

√3 −8=−2 porque(−2)3=−8
Radicando positivo→ raiz positiva
Radicando negativo → raiz negativa

Propriedade dos Radicais

Considere a , b números reais não-negativos (a ≥ 0 e b ≥ 0), n um número natural maior
que 1 e m um número inteiro qualquer.

√n a ∙ √n b=√n ab

√
√n a = n a → aquidevemos considerar que b ≠0
√n b b
( √n a ) =√n a m
m

√ √ a= √ a
m n mn

Potência de expoente racional

Se a é um número real positivo, m é um número inteiro e n é um número natural não
nulo, temos:
m
√a
n m
=a n

Exemplos:
1
3 2 = √ 31= √3
2

6
 2
5 3 = √ 52 =√3 25
3

1
27 0,3333… =27 3 = √3 27=3

Racionalização de Denominadores

Racionalizar o denominador de uma fração significa eliminar os radicais que

aparecem nesse denominador, sem alterar o valor da fração.

Grosso modo, racionalizar é “tirar” o radical do denominador.

Para racionalizar, devemos multiplicar o numerador e o denominador da fração por

um número chamado fator racionalizante do denominador.

1º caso → Racionalizando quando o denominador é um radical de índice 2

Para racionalizar frações em que o denominador é uma raiz quadrada, multiplicamos
ambos os termos da fração por essa mesma raiz quadrada e, assim, obtemos uma fração
equivalente com denominador radical.

Lembre-se que se a é um número não-negativo, √ a ∙ √ a=√ a2 =a.

Veja os exemplos:
8 8 ∙ √ 2 8 √2
= = =4 √ 2
√2 √ 2∙ √ 2 2
10 10 ∙ √ 5 10 √ 5 10 √ 5
= = = =√ 5
2 √ 5 2 √ 5 ∙ √ 5 2 ∙5 10
Ao racionalizar um denominador, não mudamos o valor da fração, mudamos apenas a
forma de escrevê-la.
2º caso → Racionalizando quando o denominador é um radical de índice diferente
de 2

Lembre-se que se a é um número não-negativo, √n an =a.

8 ∙ √2
5
8√4
8 √4
2 5 5
8
=4 √ 4
5
= 5 3 5 2= 5 5 =
√2 √ 2 ∙ √ 2 √ 2
5 3
2

Observe que o expoente do fator racionalizante foi obtido assim: 5−3=2

3º caso → Racionalizando quando o denominador é uma soma ou diferença de dois
termos, sendo pelo menos um dos termos um radical
Para ensinar este 3º caso, falarei sobre um “produto notável”. ( a+ b ) ∙ ( a−b )=a2 −b2
Concluímos que o produto da soma pela diferença de dois termos é igual ao quadrado
do primeiro termo, menos o quadrado do segundo termo.

( primeiro+ segundo ) ∙ ( primeiro−segundo ) =( primeiro )2−( segundo )2

7
Exercícios resolvidos
a)
6 6 ∙ ( √ 5−√ 2 ) 6 ∙ ( √5−√ 2 ) 6 ∙ ( √ 5− √ 2 ) 6 ∙ ( √ 5−√ 2 )
= = = = =2 ∙ ( √ 5− √2 ) =2 √ 5−2 √ 2
√5+ √2 ( √ 5+ √ 2 ) ∙ ( √ 5− √2 ) ( √ 5 )2−( √ 2 )2 5−2 3

7 7 ∙ ( 4+ √3 ) 7 ∙ ( 4 + √ 3 ) 7 ∙ ( 4+ √ 3 ) 7 ∙ ( 4 + √ 3 )
b) = = 2 = =
4−√ 3 ( 4−√ 3 ) ∙ ( 4+ √ 3 ) ( 4 ) −( √ 3 ) 2 16−3 13

Observe que o fator racionalizante de √ 5+ √ 2 é √ 5− √2 (troca o sinal).

O fator racionalizante de 4− √3 é 4 + √ 3 .

Aplicação 01:

AB
Sendo A=√ 14 , B=√ 7 , e C=√ 2 , o valor da expressão numérica é igual a
C

a) √ 98/ 2 b) √ 7/7 c) 7 d) 2 √ 7 e) 24,5

Aplicação 02:

rOs valores √ 2
4 , 6√ 8 e √3 16 , quando ordenados de modo decrescente, têm a seguinte
apresentação:
a) √
2
4 > √ 16> √ 8
3 6
b) √ 2
4 > √ 8> √ 16
6 3
c) √
3
16> √ 4 > √ 8
2 6
d)√
6
8> √ 4 > √ 16
2 3

Aplicação 03:

√ 0,444 … é igual a:
a) 0,222... b) 0,333... c) 0,444... d) 0,555... e) 0,666...