Identifico las partes y funciones de la planta Esta ficha va a permitir a los nios y nias identificarse como un ser vivo,

que comparte algunas caractersticas con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos. As mismo, les permitir reconocer e identificar las partes de las plantas, funciones de las mismas, los diversos tipos que existen y su importancia, proponiendo estrategias para cuidarlas. Aprendizajes esperados Capacidades: Del rea:

Comprensin de informacin Identifica y reconoce las partes de la planta. Conoce y explica las funciones de cada una de las partes de las plantas. Indicadores: * Identifica y reconoce las partes de la planta haciendo un dibujo y elaborando mapas mentales * Conoce y explica las funciones de cada una de las partes de las plantas mediante la exposicin de los dibujos realizados y elaborando mapas mentales Indagacin y experimentacin Indaga e identifica los tipos de plantas. Describe las caractersticas de los diferentes tipos de plantas. Indicadores * Indaga e identifica los tipos de plantas explorando su jardn y organizando las plantas en grupos a partir de caractersticas observadas * Describe las caractersticas de los diferentes tipos de plantas elaborando un mapa conceptual * Nombra caractersticas observables en races, tallo, hojas, flores y frutos Juicio crtico Reconoce y valora la importancia de las plantas y propone estrategias para cuidarlas. Indicadores: * Valora la importancia de las plantas asumiendo actitudes positivas frente a ellas. * Propone y explica 5 estrategias para cuidar las plantas a travs de la elaboracin de un panel o cartel.

Fundamentales:

Pensamiento crtico Solucin de problemas

Valor: Responsabilidad Contenidos: La planta:

Concepto Partes de una planta Funciones de las partes de la planta Tipos de planta

Recursos:

Programas educativos Freemind (para elaborar mapas mentales) y Cmaptools (para elaborar mapas conceptuales) Lminas de plantas Dibujos Rompecabezas Cuestionario Pupiletras Ficha metacognitiva

Estrategias:

Observar su entorno Formular preguntas sobre objetos y fenmenos de su entorno y explorar posibles respuestas Describir las caractersticas de los seres vivos y de los objetos inertes. Establecer diferencias y semejanzas entre ellos y clasificarlos Visitar el jardn de su Institucin Educativa y observar los diferentes tipos de plantas. Elegir plantas diferentes y graficarlas Exponer los dibujos Elaborar organizadores grficos: mapas mentales y conceptuales Planificar una visita a un jardn botnico o Parque Desarrolla cuestionarios

Procedimientos Momento de Inicio:

En el aula, los nios y nias observan todos los objetos que los rodean. Luego, se hacen preguntas: qu objetos nos estn rodeando? Todos estos objetos tienen vida? Por qu? Una silla es igual a una persona? Por qu? Luego se les muestra lminas sobre la planta y se les pregunta: es igual una planta a un ser humano? Por qu? la planta camina? La planta come? Todas las plantas sern iguales? Por qu? Mediante la tcnica de Lluvia de ideas se anotan las respuestas en el pizarron Los nios y nias recorren el jardn de su casa, vecindario, parque, etc. observan los diversos tipos de plantas y las partes que las conforman. Por parejas, los nios y nias eligen tres plantas diferentes y harn un dibujo lo ms detallado posible.

Momento Central:

En el aula, se har una puesta en comn. Las parejas mostrarn sus dibujos y explicarn a sus compaeros y compaeras qu cosas les llamaron la atencin de estas plantas y cules fueron las diferencias que observaron. Los nios, en forma grupal, arman rompecabezas a partir del reconocimiento de las partes de la planta Divididos en grupos y con la asesora del profesor o profesora, elaborarn: Un mapa mental sobre las partes de la planta y sus funciones Un mapa conceptual sobre los tipos de plantas Un panel sobre cmo se deben cuidar las plantas y por qu

Evaluacin y Metacognicin:

Cada nio y nia llevar una rosa o cualquier flor a clase. Sobre un octavo de cartulina deben pegar la flor sostenindola con cinta adhesiva, luego con sus plumones indicar las partes que la conforman. Responden un cuestionario sobre la planta Realizan la metacognicin: Qu aprend? Cmo aprend? Cmo aplico lo que aprend en mi vida diaria?