‘SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO ‘SUBSECRETARIA PEDAGOGICA Cl. SEDU/SP N° 140/2021. Serra, 08 de setembro de 2021. Assunto: Orientagdes para o atendimento educacional especializado, para a atuacéo do cuidador nas unidades de ensino e os cuidados e protego dos profissionais, bem como das/dos criangas/estudantes PAE. Prezado(a) Diretor(a), Comprometidos com o direito & educagéo das/dos criancas/estudantes piiblico-alvo da Educagao Especial (PAEE) e considerando 0 contexto pandémico com o retorno Presencial obrigatério para todos as/os criangas/estudantes sem comorbidades, reiteramos as orientagdes para o atendimento educacional especializado, para a atuagao do cuidador nas unidades de ensino, bem como os cuidados e protegao dos profissionais, bem como das/dos criangas/estudantes PAE. © atendimento educacional especializado ofertado_no_turno de matricula {trabalho colaborativo) sera presencial, exceto em casos de manifesiagao de comorbidades por parte dos responsaveis pela crianga/estudante, conforme especificado na Portaria N° 34/2021. Nesses casos, o(a) Professor(a) em Fungao de Docéncia - Educagéo Especial devera realizar as adaptagdes necessdrias nas APNPs e acompanhar remotamente o desenvolvimento das criangas/estudantes que estiverem no formato remoto. E importante que o(a) Professor(a) em Fungdo de Docéncia - Educagéo Especial e ofa) Professor(a) em Fungao de Assessoramento Pedagdgico elaborem —horario. + semanal de © acompanhamento das. criangas/estudantes PAEE matriculadas no turno para a realizacao do trabalho colaborativo. O atendimento educacional especializado ofertado no contraturno de matricula da/do crianga/estudante, podera seguir nos formatos presencial e/ou remoto, de acordo com a necessidade/possibilidade da familia. A Unidade de Ensino devera garantir dois tempos de 1 hora cada, totalizando 2 horas semanais, conforme determinado na Resolugao N° 195/2021. Em didlogo com as familias/responsaveis e Rua Putir, 176 - Bairro Cagaroca - Serra/ES CEP 29176-424 - Tel. 3251-7135 1SERRA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO ‘SUBSECRETARIA PEDAGOGICA observando as necessidades de cada crianga/estudante, o(a) Professor(a) em Fungao de Docéncia - Educagao Especial poderd organizar o horario de atendimento de modo que os dois tempos semanais sejam garantidos no mesmo dia Considerando 0 espago fisico da sala de recursos multifuncionais, 0 distanciamento necessério & prevengao da Covid-19 e a avaliacéo pedagégica, tais atendimentos poderao ser organizados em duplas ou em trios. No que diz respeito a atuagao do cuidador, profissional de apoio @ alimentacdo, higienizagao e locomogao das/dos criangas/estudantes puiblico-alvo da Educacao Especial, ressalta-se a possibilidade de apoio no contexto da sala de aula, considerando “[...] outras situag6es que se fizerem necessdrias para realizagao das atividades cotidianas do estudante com deficiéncia durante a permanéncia na escola’, conforme as Diretrizes Municipais de Educagao Especial (SERRA, 2016). Tendo em vista as atribuigdes dos cuidadores nas Unidades de Ensino para com asios oriangas/estudantes PAEE, orientamos que tais profissionais de apoio necessitam acompanhar € auxiliar as/os criangas/estudantes PAEE durante o processo de troca de mascaras apés a alimentacdo/recreio, em consonancia com os protocolos sanitarios de prevengao 4 Covid-19. Destaca-se que os demais profissionais da unidade de ensino, tais como coordenadores, Professor(a) em Fungao de Docéncia e Professor(a) em Fungao de Docéncia - Educago Especial, também devem acompanhar/orientar a troca de mascaras, principalmente nos casos em que as criangas/estudantes PAEE tenham desenvolvide autonomia. Contudo, criangas/estudantes que dependem de maior apoio devem ser auxiliadas(os) pelos cuidadores. Esses profissionais, por sua vez, devem redobrar os cuidados de protegao utilizando mascaras e higienizando as mos antes e apés os cuidados dispensados as(aos) criangas/estudantes PAEE. Lembramos que as/os criangas/estudantes que, por razdes de mobilidade reduzida dos membros superiores, apresentem maior dificuldade para tolerar o uso da mascara, como por exemplo os autistas, e aqueles que nao tiverem autonomia para a retirada das mascaras, estao liberadas do uso por risco de sufocamento conforme orientagéo do Governo Federal (Lei n° 14019/2020), Ministério da Educagao (Guia de Implementagao de Protocolos de Retorno das Atividades Presenciais nas Escolas de Educacao Basica - MEC, 2020) e Secretaria de Educacao do Governo do Estado Rua Putir, 176 - Bairro Cagaroca - SorralES CEP 29176-424 - Tol. 3251-7135 2© septa ‘SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUGAGAO ‘SUBSECRETARIA PEDAGOGICA do Espirito Santo (Diretrizes Pedagégicas ¢ Operacionais da Rede Publica Estadual de Ensino do Espirito Santo, 2021). Sendo assim, todos os profissionais que estiverem realizando 0 apoio pedagégico a esse grupo de criangas/estudantes Precisam estar utilizando todos os materiais de protegdo individual de forma a garantir esse atendimento. Destacamos, ainda, a necessidade de um olhar diferenciado/individualizado para com as/os criangas/estudantes publico-alvo da Educagéo Especial, respeitando as especificidades, incentivando as potencialidades, visando garantir a todos o direito de acesso ao conhecimento. Diante do exposto, orientamos que cada situagao seja analisada, individualmente, pela equipe pedagégica da Unidade de Ensino, de acordo com a perspectiva inclusiva assumida pelo municipio da Serra. Atenciosamente, wQodurud Luciana Guldino abet nin LUCIANA GALDINO OP seousenaes SUBSECRETARIA PEDAGOGICA Shy KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO BRECIANE GERENTE DE EDUCAGAO ESPECIAL i Gaimbet Puzo Breciane, erica de Educago spc Mat. 25861 -SEDU/ SERRA Rua Putiri, 176 - Bairro Cagaroca - Serra/ES CEP 29176-424 - Tel. 3251-7135 3