/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW KDQGJHIKUWHQ :HUN]HXJHQ

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH 3ODQXQJ HLQHV 6FKXW]JLWWHUWV /6  )U GHQ 6LFKHUKHLWVEHUHLFK HLQHU :HUN]HXJPDVFKLQH VROO HLQ 6FKXW]JLW Zeitrichtwert: WHU DXV 6WDKO KHUJHVWHOOW ZHUGHQ 20 U.Std. .RPSHWHQ]HQ Grundlagen der Prftechnik erlu- Grundlagen des technischen tern Zeichnens: Linienarten, Bemaung, flache Werkstcke Einfache Arbeitsablufe planen und Allgemeintoleranzen nach begrnden DIN ISO 2768 Einfach Werkstcke skizzieren und zeichnen Grundlagen der Prftechnik: einfache Prfmittel, Begriffe Eigenschaften metallischer Werk(Messen, Lehren) stoffe beschreiben und Anwendungsmglichkeiten ableiten Vorbereiten der Fertigung: Anzeichnen, Anreissen, Kr Fhigkeit und Bereitschaft zur nen Teamarbeit im Klassenverband Teilungen mit und ohne Grundlegender PrsentationstechRandabstand niken (OHP, Plakate, Kurzvortrag) beherrschen Grundlagen der Berufsbildung: Ausbildungsvertrag, Die Berufsausbildung im dualen Rechte und Pflichten der System erlutern und bewerten Ausbilder / Auszubildenden Arbeitsergebnisse protokollieren und dokumentieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

(QJOLVFK Section I Talking about yourself and your company Introductions and greetings Forming questions 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Grundlagen der Prsentationstechniken Grundlegende Kommunikationsregeln 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Die Zukunft von Arbeit und Beruf 5HOLJLRQVOHKUH Arbeit und Beruf Sinn und Bedeutung menschlicher Arbeit Arbeitslosigkeit

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen. Bewertung der Technischen Zeichnungen

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW KDQGJHIKUWHQ :HUN]HXJHQ

/HUQVLWXDWLRQ /6  Zeitrichtwert: 30 U.Std. %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ 3ODQXQJ XQG +HUVWHOOXQJ HLQHV 6FKXE ULHJHOV 'DV 6FKXW]JLWWHU DXV /6  VROO XP HLQHQ 5LHJHO HUJlQ]W ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Anordnungsplne und technische Zeichnungen auswerten Stcklisten erstellen erforderliche Werkstoffe, Normteile und Halbzeugen auswhlen Notwendigen Daten bestimmen und erforderliche Berechnungen durchfhren Stcklisten, Funktionsbeschreibungen und Montageplne mit Hilfe von Anwendungsprogrammen erarbeiten bzw. ergnzen Handskizzen und Teilzeichnungen erstellen Erforderliche Werkstoffen, Normteile, Halbzeuge und Hilfsmittel bestimmen Notwendige Arbeitsschritte mit Werkzeugen und Hilfsmitteln planen und Arbeitsplne erstellen Technologische Daten bestimmen und erforderliche Berechnungen durchfhren. Geeignete Prfmittel auswhlen und Prfplne aufstellen Geeignete Werkstoffe, Normteile und Halbzeuge sowie Werkzeuge und Hilfsmittel begrndet auswhlen

,QKDOWH

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

Teilzeichnungen Gruppen- oder Montagezeichnungen Halbzeuge und Normteile Funktionsbeschreibung, Montageplne Technische Unterlagen und Informationsquellen, auch in englischer Sprache Arbeits- und Prfplne Vertiefung Eisen- und Nichteisenmetalle / Eigenschaften metallischer Werkstoffe / Kunststoffe / Hilfsstoffe Bank- und Elektrowerkzeuge Grundlagen und Verfahren des Trennens und des Umformens Prfen der Material-, Lohn- und Werkzeugkosten Massen- Lngen- und Stckzahlberechnungen Prsentationstechniken

(QJOLVFK Section II Company profiles Introductions and greetings Talking about the present 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Gesprchsfhrung und Kommunikationsregeln Konfliktgesprche 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: Strukturwandel von Unternehmen 5HOLJLRQVOHKUH Menschen leben in Gemeinschaften Verantwortung fr den Nchsten

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

Arbeitsplan dokumentieren Zusammenhang zwischen Werkstoff, Biegequerschnitt und Biegeradius durch Versuche ermitteln berschlgig die Material- bzw. Fertigungskosten berechnen Gestreckte Lngen berechnen sowie Querschnitte und Zuschnittslngen festlegen Massen der Bauteile berechnen und Materialkosten berschlgig ermitteln Dokumentieren und Prsentieren mittels OHP, Plakate, Kurzvortrag usw. Bestimmungen des Arbeits- und des Umweltschutzes beachten

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Dokumentation (Zeichnungen, Stcklisten, Arbeitsplne)

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW KDQGJHIKUWHQ :HUN]HXJHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH )HUWLJXQJ HLQHU /HKUH ]XP 3UIHQ /6  YRQ /DJHUE|FNHQ *XVVWHLOH VROOHQ YRU LKUHU )HUWLJEHDU Zeitrichtwert: EHLWXQJ DXI GLH (LQKDOWXQJ HLQHV 0D 30 U.std. HV JHSUIW ZHUGHQ 'D]X LVW HLQH /HK UH DQ]XIHUWLJHQ Grundlagen des technischen .RPSHWHQ]HQ Zeichnens: Teilzeichnungen Grundlagen der Prftechnik erlu- Allgemeintoleranzen DIN 2768 tern Technische Unterlagen und Ausgewhlte Arbeitsschritte des Informationsquellen: TabellenTrennens erproben und die Arund Fachbcher, auch in engbeitsergebnisse bewerten lischer Sprache Einfache Arbeitsablufe planen und Grundlagen der Prftechnik: begrnden Prffehler Einfache Werkstcke skizzieren Funktionsbeschreibung und zeichnen Fertigungsplne: Arbeitsplan, Eigenschaften metallischer WerkPrfplan stoffe beschreiben und Anwen Eigenschaften von Eisen- und dungsmglichkeiten ableiten Nichteisenmetallen Fhigkeit und Bereitschaft zur Eigenschaften metallischer Teamarbeit im Klassenverband Werkstoffe Grundlegende Prsentationstech- Grundlagen und Verfahren niken (OHP, Plakate, Kurzvortrag) des Trennens (Sgen, Feilen) beherrschen Prsentationstechniken Beachten der Bestimmungen des Arbeits- und des Umweltschutzes Die Berufsausbildung im dualen System erlutern und bewerten

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  K

(QJOLVFK Section III Tools and the workbench Saying and writing numbers Talking about the future Describing positions and giving directions Learning vocabulary 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Funktionsbeschreibungen Lerntypen, Lernhemmnisse, Wege zum Lernerfolg 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: Wirtschaftspolitische Ziele, Entscheidungsfelder, Entscheidungstrger und Instrumente Regeln fr die Gruppenarbeit 5HOLJLRQVOHKUH Wege der Sinnfindung Lebensziele

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung der Prsentationen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 4

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW 0DVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOHQ HLQHU 6SDQQYRUULFKWXQJ /6  )U HLQH 6SDQQYRUULFKWXQJ VROOHQ %DX HOHPHQWH DXV 6WDKO KHUJHVWHOOW ZHUGHQ Zeitrichtwert: +LHU]X ZLUG GLH PDVFKLQHOOH )HUWLJXQJ 20 U.Std PLWWHOV HLQHU %RKUPDVFKLQH YRUEHUHLWHW .RPSHWHQ]HQ Anordnungsplne und Bedienungsanleitungen auswerten Aufbau und Wirkungsweise der Maschinen erlutern Maschinenkosten ermitteln Maschinen unter Beachtung funktionaler, technologischer und wirtschaftlicher Kriterien auswhlen Ergebnisse prsentieren und bewerten Unfallverhtungsvorschriften beachten

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

Funktionszusammenhnge in technischen Unterlagen Technische Systeme: Energie-, Stoff- und Informationsumsetzung Technische Systeme: Gliederung nach funktionalen und baulichen Aspekten Elektrische Schutzmanahmen Grundlagen der Kostenrechung: Maschinenstundenstze

(QJOLVFK Section IV Safety signs Machinery hazards Talking about the past Describing workpieces Listening comprehension 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Verarbeiten von Informationen Weiterentwicklung von Medien 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: Prinzipien und Funktionsweisen der Marktwirtschaft 5HOLJLRQVOHKUH Zentrale Prinzipien der christlichen Sozialethik

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Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW 0DVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOHQ GHU %RKUXQJHQ HLQHU /6  *UXQGSODWWH 'LH *UXQGSODWWH GHU 6SDQQYRUULFKWXQJ Zeitrichtwert: DXV /6 VROO JHERKUW JHVHQNW XQG 30 U.Std JHULHEHQ ZHUGHQ Technische Zeichnungen in .RPSHWHQ]HQ drei Ansichten Teilzeichnungen erstellen Werkstoffbezeichnungen Werkzeuge und Spannvorrichtun Werkstoffeigenschaften (Dichgen auswhlen te, Hrte, Festigkeit) Technologische Daten von Werk Schneidengeometrie zeug und Werkstck ermitteln Zerspanungsbewegungen Vorschub- und Schnittgeschwindig- ISO-Toleranzen keit berechnen Auswahlkriterien fr Prfmittel Einsatz von Khl- und Schmiermit- Anwendung von Prfmitteln teln unter Beachtung der Bestim Prffehler mungen des Arbeits- und Umwelt- Fertigungsdaten schutzes erlutern Khl- und Schmiermittel Prfmittel auswhle Arbeits- und Umweltschutzbe Arbeitsablauf planen und begrnstimmungen den Nutzung von Anwendungspro Arbeitsplne unter Einsatz von Angrammen wendungsprogrammen dokumen Grundlagen der Kostenretieren chung: Werkzeugkosten, Ergebnisse prsentieren, bewerten Haupt-nutzungszeit und ggf. optimieren Unfallverhtungsvorschriften beachten

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

(QJOLVFK Section V Machine tools Describing a production process The passive Technical reading 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Verarbeiten von Informationen Visuelle und verbale Informationen verarbeiten Arbeitsplne erstellen 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: Perspektiven der nachindustriellen konomie 5HOLJLRQVOHKUH Solidaritt und Toleranz

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen Bewertung der Dokumentation Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 6

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ PLW 0DVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOHQ HLQHV 'UHKWHLOV %RO]HQ /6  'HU PLW GHP ([]HQWHU DXV /6 YHU Technische Zeichnungen: DarEXQGHQH 6SDQQERO]HQ VROO GXUFK stellung und fertigungsgerechte Zeitrichtwert: 'UHKHQ JHIHUWLJW ZHUGHQ Bemaung von Drehteilen 30 U.Std. .RPSHWHQ]HQ Werkstoffbezeichnungen: Au Aufbau und Wirkungsweise von tomatensthle Leit- und Zugspindeldreh Werkstoffeigenschaften: maschinen erlutern Zerspanbarkeit Teilzeichnung erstellen Schneidengeometrie an Dreh Werkzeuge und Spannvorrichtunwerkzeugen gen auswhlen Zerspanungsbewegungen an Technologische Daten von WerkDrehmaschinen zeug und Werkstck ermitteln ISO-Toleranzen Vorschub- und Schnittgeschwin Oberflchenangaben digkeit berechnen Auswahlkriterien fr Prfmittel Einsatz von Khl- und Schmier Fertigungsdaten mittel unter Beachtung der Be Khl- und Schmiermittel stimmungen des Arbeits- und Standzeiten Umweltschutzes erlutern Normteile (Stifte, Schrau Prfmittel auswhlen ben) Arbeitsablauf planen und begrn- Anwendungsprogramme den Grundlagen der Kostenre Arbeitsplne unter Einsatz von chung: Maschinen- u. WerkAnwendungsprogrammen dokuzeugkosten, Materialverbrauch mentieren Hauptnutzungszeit Einflsse des Fertigungsprozes Grundlagen des Qualittsmases auf Ma- und Oberflchengnagements: Methoden der State ableiten tistik Ergebnisse prsentieren, bewerten und ggf. optimieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

(QJOLVFK Section VI Ordering parts and equipment Telephoning Translation practice 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Informationen beschaffen und auswerten Dokumentation/Arbeitsplne erstellen und prsentieren 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: Personale Identitt und persnliche Lebensgestaltung im Spannungsfeld von Selbstverwirklichung und sozialen Erwartungen 5HOLJLRQVOHKUH Sich selbst bewusst wahrnehmen Die Einmaligkeit des Menschen

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeiten Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 7

/HUQIHOG  +HUVWHOOHQ YRQ HLQIDFKHQ %DXJUXSSHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH 9RUEHUHLWXQJ ]XU +HUVWHOOXQJ HLQID /6  FKHU %DXJUXSSHQ HLQHV 'UHKPHLHO KDOWHUV Zeitrichtwert: 9RU GHU 0RQWDJH HLQHV 'UHKPHLHOKDO 20 U.Std. WHUV VLQG GDV *HVDPWV\VWHP ]X DQDO\ VLHUHQ VDFKORJLVFKH %DXJUXSSHQ ]X ELOGHQ XQG GLH )XQNWLRQ GHU HLQ]HOQHQ %DXWHLOH LP *HVDPWV\VWHP ]X NOlUHQ .RPSHWHQ]HQ Bauteile des Gesamtsystems analysieren Einfache Gruppen- und Gesamtzeichnungen sowie Anordnungsplne lesen Stcklisten erstellen Funktionszusammenhnge der Baugruppen erlutern Aufgabe der Bauteile im Gesamtsystem beschreiben Informationsquellen nutzen und Informationen anwenden bzw. verarbeiten Sicherheitsvorschriften beachten Texte erstellen Konzentriert u. eigenverantwortlich arbeiten

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ (QJOLVFK Section VIII: Safety clothing and devices Preventing accidents German safety regulations Englischsprachige Informationsquellen 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Funktionsbeschreibung Fachgerechtes Verbalisieren einer technischen Zeichnung 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Chancen und Gefahren von Gruppenprozessen Kooperatives Handeln Mitverantwortlichkeit im Arbeitsprozess 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K Individuelle und einseitige, z.T. durch berufsspezifische Zwangshandlungen bedingte, krperliche Belastungen am Arbeitsplatz durch individuelle Fitnessprogramme u. funktionale bungen (z.B. Rckenschule) ausgleichen 5HOLJLRQVOHKUH Mitverantwortung im Arbeitsprozess Freiheit und Gewissen

=HLWULFKWZHUW  K

Teil-, Gruppen und Gesamtzeichnungen Anordnungsplne Technische Informationsquellen Funktionsbeschreibungen Stckliste Normteile Sicherheitsvorschriften

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung der Prsentationen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 8

/HUQIHOG  +HUVWHOOHQ YRQ HLQIDFKHQ %DXJUXSSHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH 0RQWDJH YRQ %DXJUXSSHQ HLQHV /6  'UHKPHLHOKDOWHUV (V VLQG YHUVFKLHGHQH )JHYHUIDKUHQ Zeitrichtwert: QDFK LKUHQ :LUNSULQ]LSLHQ ]X XQWHU 44 U.Std. VFKHLGHQ XQG DXI LKUH $QZHQGEDUNHLW KLQ ]X EHUSUIHQ =XGHP PVVHQ JH HLJQHWH :HUN]HXJH DXVJHZlKOW HLQ 0RQWDJHIROJHSODQ 6WUXNWXUELOG HUVWHOOW XQG DXIWUHWHQGH 'UHKPRPHQWH EH UHFKQHW ZHUGHQ Grundlagen des kraft-, form.RPSHWHQ]HQ und stoffschlssigen Fgens Fgeverfahren nach ihren Wirkprin- Schraubenverbindungen: Gezipien unterscheiden winde, Festigkeitsklassen Fgeverfahren und Werkzeuge Reibungskrfte, Berechnunprodukt-bezogen auswhlen gen Montageplne entwickeln und Mon- Passfeder- und Keilverbintageablufe optimieren dungen Normteile auswhlen und fachge Stifte und Bolzen recht bezeichnen Montagebeschreibungen und Nachschlagewerke benutzen Montagefolgeplne Sachgerechte Montage beschrei Kraft- u. Drehmomentberechben nungen Methode des Stationenlernens ef Arbeitsorganisation u. fektiv nutzen planung Fhigkeit und Bereitschaft zur Werkzeuge fr FgeverbinTeamarbeit im Klassenverband dungen Computerprogramme zur Daten Datenbanken bankrecherche nutzen Montagekosten Grundlegende Prsentationstechniken beherrschen

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

(QJOLVFK Section VII: Travelling abroad Booking a hotel and checking in Wining and dining 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Technische Fachtexte erschlieen Arbeitsergebnisse des Stationenlernens protokollieren und prsentieren. 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Stabilitt und Wandel von Werten, Wertesystemen und normativen Orientierungen 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K Durch Situationen des bens und Trainierens physische und psychische Belastungen wahrnehmen, charakterisieren und in ihrer Wirkung einschtzen 5HOLJLRQVOHKUH Begegnung der Religionen

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 9

/HUQIHOG  +HUVWHOOHQ YRQ HLQIDFKHQ %DXJUXSSHQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH )XQNWLRQV X 4XDOLWlWVSUIXQJ DP /6  'UHKPHLHOKDOWHU (V VLQG 3UINULWHULHQ IU HLQH )XQNWL Zeitrichtwert: RQV XQG 4XDOLWlWVSUIXQJ IHVW]XOHJHQ 16 U.Std. 3UISOlQH LQ )RUP YRQ 'LDJUDPPHQ ]X HUVWHOOHQ XQG P|JOLFKH 0DQDKPHQ ]XU 4XDOLWlWVYHUEHVVHUXQJ ]X GRNX PHQWLHUHQ Grundlagen des .RPSHWHQ]HQ Qualittsmanagements Prfkriterien fr Funktionsprfun QM-Richtlinien gen entwickeln Funktionsprfung Prfplne und protokolle erstellen Prfplne und -protokolle und interpretieren Prfergebnisse bewerten Wirtschaftlichkeit bewerten Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes beachten

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

(QJOLVFK Exam preparation I Installing a lathe Installing instructions Testing the lathe Ordering from a catalogue 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Technische Fachtexte erschlieen Prfprotokolle erstellen. 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Junge Menschen in der Konsumgesellschaft 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K Mglichkeiten erlernen, Bewegungsmngel und Folgen einseitiger Belastung dauerhaft und nachhaltig durch Ausben von Sportspielen wie z.B. Fuball zu beheben 5HOLJLRQVOHKUH Umgang mit der Schpfung Verantwortung fr die Schpfung

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung der Prfplne und -protokolle

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/HUQIHOG  :DUWHQ WHFKQLVFKHU 6\VWHPH

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK %HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ (LQIOVVH DXI GLH %HWULHEVEHUHLW /6  VFKDIW HLQHU 6WlQGHUERKUPDVFKLQH (V VROOHQ (LQIOVVH DXI GLH %HWULHEVEH (QJOLVFK Exam preparation II Zeitrichtwert: UHLWVFKDIW HLQHU 6WlQGHUERKUPDVFKLQH Engineering drawings 20 U.Std. HUPLWWHOW $QRUGQXQJVSOlQH JHOHVHQ XQG *UXSSHQ]HLFKQXQJHQ DQDO\VLHUW Describing and comparing technical drawings ZHUGHQ Lines and symbols .RPSHWHQ]HQ Teil-, Gruppen und Gesamt Describing shapes Informationsquellen benutzen, Inforzeich-nungen mationen auswerten und verarbeiten Anordnungsplan 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Bauteile des Gesamtsystems analy- Technische Informationsquel- Technische Fachtexte erschlieen sieren len Prfprotokolle erstellen. Einfache Anordnungsplne, Grup Funktionsbeschreibungen penzeichnungen und Gesamtzeich Stcklisten, Normen, Tabellen 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH nungen lesen und interpretieren Ursachen und Folgen des sozialen Wandels Stcklistenpositionen der Gesamtin modernen Gesellschaften zeichnung zuordnen Normteile und Fertigungs- bzw. Kauf6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K teile unterscheiden bungsablufe eigenverantwortlich gestal Funktionszusammenhnge der Bauten, selbststndige bungs- und Trainingsgruppen erlutern prozesse planen und organi-sieren (Aufga Aufgaben der Bauteile im Gesamtbenzuweisung, Gruppen-aufteilung, Festlesystem beschreiben gen von bungszeiten u.a.) Notwendigkeit von Sicherheitsvor5HOLJLRQVOHKUH schriften erkennen Christlicher Schpfungs- und Hoffnungsglaube konzentriert u. eigenverantwortl. arbeiten Auswirkungen geplanter Instandhaltungsmanahmen auf die Betriebsbereitschaft technischer Systeme abschtzen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

=HLWULFKWZHUW  K

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/HUQIHOG  :DUWHQ WHFKQLVFKHU 6\VWHPH

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH (UVWHOOHQ HLQHV ,QVSHNWLRQV XQG /6  :DUWXQJVSODQV HLQHU 6WlQGHUERKU PDVFKLQH Zeitrichtwert: $XI GHU *UXQGODJH GHU YLHU %HUHLFKH 30 U.Std. GHU ,QVWDQGKDOWXQJ YJO ',1  -XQL  VROO HLQ ,QVSHNWLRQV XQG :DUWXQJVSODQ IU GLH 6WlQGHUERKUPD VFKLQH HUVWHOOW ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Aufbau und Inhalte von techni Wartungsplne analysieren schen Vorschriften am Beispiel der DIN 31051 Symbole fr Inspektions- und Schmierstellen kennen und anwen- Wartungsplan den Informationen ber Schmierstoffarten und Eigenschaften Kurzbezeichnungen fr Schmierstoffe entschlsseln der Schmierstoffe Schmiermittelarten und Eigenschaf- Inspektionsplan, Wartungsplan, ten der Schmierstoffe unterscheiden Kosten von Instandhaltungsmanahmen Schmierstoffe nach ihrem Einsatzzweck auswhlen Inspektions- und Wartungsarbeiten in ein zeitliches Raster bringen und in konkrete betriebliche Auftrge umsetzen Durchfhrung von Inspektions- und Wartungsarbeiten dokumentieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ (QJOLVFK Exam preparation III Mounting a pump Operating instructions The type plate An email order 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Erstellung eines Inspektions- und Wartungsplans Gesprchsfhrung im Umgang mit Mitarbeitern, Vorgesetzten und Kunden 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Gleichstellung der Geschlechter und Zusammenleben der Generationen 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K Eigenes Lernverhalten kritisch reflektieren und die individuelle Leistungsfhigkeit in selbst gewhlten Neigungsgruppen mit verschiedenen Sportarten optimal entfalten und stabilisieren 5HOLJLRQVOHKUH Freundschaft, Liebe, Partnerschaft Ehe und Familie Umgang mit Sexualitt

=HLWULFKWZHUW  K

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Wartungsplne

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

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/HUQIHOG  :DUWHQ WHFKQLVFKHU 6\VWHPH

  :R /HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK %HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ )XQNWLRQVIlKLJNHLW HLQHV HLQIDFK /6  ZLUNHQGHQ 3QHXPDWLN]\OLQGHUV ]XP 6SDQQHQ YRQ :HUNVWFNHQ Zeitrichtwert: Die Ansteuerung eines einfach wir30 U.Std. kenden Pneumatikzylinders auf der Stnderbohrmaschine (aus LS 4.1) soll auf ihre Funktionsfhigkeit berprft werden. Voraussetzung hierzu (QJOLVFK Exam sind die Grundlagen der Elektrik sowie der Pneumatik. 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ .RPSHWHQ]HQ Verstehen von Fachbegriffen aus dem Bereich Elektrische Gren mit Hilfe des Ohmsches Gesetz der Steuerungstechnik Ohmschen Gesetzes berechnen Reihenschaltung Erstellung von Versuchsprotokollen An Hand von Versuchen den Unter- Parallelschaltung schied von Reihen- und Parallel3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Leistungsberechnung schaltungen erklren Soziale Sicherung und individuelle Zukunfts Stromlaufplne Messungen von elektrischen Grplanung pneumatische Schaltplne en durchfhren Aufbau und Funktion Die Regeln zur Erstellung bzw. zum 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ K pneumatischer Bauteile Lesen von Stromlaufplnen kennen Arbeitssicherheit Eigenes Lernverhalten kritisch reflektieren und Pneumatische Schaltplne lesen die individuelle Leistungsfhigkeit in selbst gewhlten Neigungsgruppen mit verschiedenen Die wesentlichen Verfahren zur Sportarten optimal entfalten und stabilisieren Drucklufterz. und -aufbereitung kennen 5HOLJLRQVOHKUH Einfache pneumatische und elektro Zukunftsvisionen pneumatische Steuerungen konzipieren und aufbauen Umgang mit gesellschaftlichen Randgruppen Einfache Fehler in elektrischen und pneumatischen Schaltungen aufspren und beseitigen Lernerfolgsberprfung: Bewertung von Schaltungsaufbauten (elektrisch, pneumatisch) Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 13

=HLWULFKWZHUW  K

/HUQIHOG  +HUVWHOOHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ GXUFK VSDQHQGH )HUWLJXQJVYHUIDKUHQ

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOXQJ HLQHV ([]HQWHUWULHEHV $P %HLVSLHO HLQHU *HVDPW]HLFKQXQJ ([ ]HQWHUWULHE ZLUG GLH )HUWLJXQJ YRQ %DXWHL OHQ DXI 'UHK )UlV XQG 6FKOHLIPDVFKLQHQ JHSODQW

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

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Zeitrichtwert: 3ODQXQJ GHU +HUVWHOOXQJ GHU ([]HQ WHUZHOOH 20 U.Std. 'LH ([]HQWHUZHOOH GHV ([]HQWHUWULHEHV VROO PLW HLQHU /HLW XQG =XJVSLQGHOGUHKPDVFKLQH JHIHUWLJW ZHUGHQ

Funktionsbeschreibung Teilzeichnung mit Angabe der Form- und Lagetoleranz .RPSHWHQ]HQ Bezeichnung, Festigkeit und 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ Gesamtzeichnung interpretieren und Wahrnehmen des eigenen Krpers und seiHrte des eingesetzten Stckliste anfertigen ner Bewegungsfhigkeit, um Grenzen und Werkstoffs Teilzeichnung erstellen Risiken zu erkennen und richtig einzuscht Erstellen des Arbeitsplanes Werkstoffeigenschaften im Bezug zen Fertigungsverfahren Drehen auf die Anforderungen beschreiben Bestimmung von Verantwortung bernehmen und durch si Fertigungsverf. Drehen beschreiben cherheitsbewusstes faires Handeln das eigeBearbeitungsparametern und Schneidstoffe, Werkzeuge und ne Wohlbefinden und das der Anderen, beim Schneidstoffen Spannmittel auswhlen Ausben des Sportspiels Basketball, lang Berechung fristig sichern Krfte beim Zerspanen berechnen Hauptnutzungszeiten Hauptnutzungszeit bestimmen Khlschmierstoffe Technologische Daten bestimmen Kegelberechung, Kegeldre Grundlagen des Qualittsmanagehen ments anwenden Spannsysteme Fertigungskosten ermitteln Schnittkraft, -leistung, Arbeitsergebnisse dokumentieren und Zeitspanungsvolumen prsentieren Prfanweisung, und -mittel Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 14

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Vernderungen des privaten und beruflichen Alltags durch technologische Innovationen

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ (LQ]HOWHLOHQ PLW :HUN]HXJPDVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOXQJ HLQHV ([]HQWHUWULHEHV $P %HLVSLHO HLQHU *HVDPW]HLFKQXQJ ([ ]HQWHUWULHE ZLUG GLH )HUWLJXQJ YRQ %DX WHLOHQ DXI 'UHK )UlV XQG 6FKOHLIPD VFKLQHQ JHSODQW

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  6WXQGHQ

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Zeitrichtwert: 3ODQXQJ GHU +HUVWHOOXQJ GHV 6FKLHEHUV 60 U.Std. 'HU 6FKLHEHU GHV ([]HQWHUWULHEHV VROO PLW HLQHU 8QLYHUVDOIUlVPDVFKLQH JHIHUWLJW ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Gesamtzeichnung interpretieren Teilzeichnung erstellen Werkstoffeigenschaften im Bezug auf die Anforderungen beschreiben Fertigungsverf. Frsen beschreiben Schneidstoffe, Werkzeuge und Spannmittel auswhlen Krfte beim Zerspanen berechnen Hauptnutzungszeit bestimmen Technologische Daten bestimmen Grundlagen des Qualittsmanagements anwenden Fertigungskosten ermitteln Arbeitsergebnisse dokumentieren und prsentieren

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Vernderungen des privaten und beruflichen Alltags durch technologische Innovationen Funktionsbeschreibung (Forts.) Teilzeichnung mit Angabe der Konsequenzen und Chancen neuer TechnoloForm- und Lagetoleranz gien fr die Wirtschaft Bezeichnung, Festigkeit und Hrte des eingesetzten Werk- 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ stoffs Verantwortung bernehmen und durch sicherheitsbewusstes faires Handeln das eigene Erstellen des Arbeitsplanes Wohlbefinden und das der Anderen, beim Fertigungsverfahren Frsen Ausben des Sportspiels Basketball, langfrisBestimmung von Bearbeitig sichern tungsparametern und Bedingungen der Wahrnehmung von BeweSchneidstoffen gungen erkennen und durch Eigenrealisierung Berechung Hauptnutzungsund deren systematische Beobachtung erfahzeiten ren Khlschmierstoffe Gleichlauf-, Gegenlauffrsen Umsetzen und Erproben dieser Erfahrungen beim Einben verschiedener Schlagtechniken Spannsysteme des Sportspiels Badminton Schnittkraft, -leistung, Zeitspanungsvolumen Prfanweisung, und -mittel

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeiten, Bewertung der Prsentationen Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 15

/HUQIHOG  )HUWLJHQ YRQ (LQ]HOWHLOHQ PLW :HUN]HXJPDVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH +HUVWHOOXQJ HLQHV ([]HQWHUWULHEHV $P %HLVSLHO HLQHU *HVDPW]HLFKQXQJ ([ ]HQWHUWULHE ZLUG GLH )HUWLJXQJ YRQ %DX WHLOHQ DXI 'UHK )UlV XQG 6FKOHLIPDVFKL QHQ JHSODQW /6  Rauheitsmessgren, Oberflchenzeichen Zeitrichtwert: 3ODQXQJ GHU %HDUEHLWXQJ GHU ([ Bezeichnung, Festigkeit und ]HQWHUZHOOH XQG GHV 6FKLHEHUV 20 U.Std. Hrte des eingesetzten GXUFK 6FKOHLIHQ Werkstoffs 'LH ([]HQWHUZHOOH XQG GHU 6FKLHEHU GHV Erstellen des Arbeitsplanes ([]HQWHUWULHEHV VROO PLW HLQHU 5XQG E]Z Fertigungsverfahren Rund)ODFKVFKOHLIPDVFKLQH EHDUEHLWHW ZHUGHQ und Flachschleifen Aufspannen von Schleif.RPSHWHQ]HQ scheiben Gesamtzeichnung interpretieren Bestimmung von Bearbei Ermittlung der Rauheitsmessgrtungsparametern und en Schneidstoffen Teilzeichnungen mit Oberflchen- Berechung Hauptnutzungszeichen vervollstndigen zeiten Fertigungsverf. Rund- und Flach Khlschmierstoffe schleifen beschreiben Spannsysteme Schneidstoffe, Werkzeuge und Prfanweisung, und -mittel Spannmittel auswhlen Hauptnutzungszeit bestimmen Technologische Daten bestimmen Grundlagen des Qualittsmanagements anwenden Fertigungskosten ermitteln Arbeitsergebnisse dokumentieren und prsentieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Politische, soziale und wirtschaftliche Folgen neuer Medien 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ Ziele vereinbaren, Vorgehensweisen und Aufgabenteilung besprechen, gestalten und entscheiden Individuelle Strken und persnliche Potenziale bei der Bildung von Mannschaften bercksichtigen und in Wettkampfsituationen zum Vorteil des Teams nutzen Selbststndig ein Turnier in einer durch die Schler bestimmten Sportart planen und durchfhren.

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung der Arbeitsergebnisse Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 16

/HUQIHOG  :DUWHQ XQG ,QVSL]LHUHQ YRQ :HUN]HXJPDVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ /6  %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH (LQH )UlVPDVFKLQH PLW KRKHU %H WULHEVVWXQGHQ]DKO VROO YRU GHP ZHLWHUHQ (LQVDW] JHZDUWHW XQG LQ VSL]LHUW ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Notwendigkeit der Instandhaltung beschreiben Wartung, Inspektion und Instandhaltung unterscheiden Funktions- und Baueinheiten den Teilfunktionen Sttzen, Tragen und bertragen zuordnen Kenngren berechnen Manahmen nach Wartungsanweisung planen und durchfhren 'LH ,QVWDQGVHW]XQJ GHV 3ODQ VFKOLWWHQV HLQHU 'UHKPDVFKLQH VROO JHSODQW ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Fehler-, Verschlei- und Ausfallursachen eingrenzen Inspektion durchfhren Instandsetzung planen und durchfhren bzw. die Durchfhrung veranlassen Entsorgung verbrauchter Hilfsstoffe und defekter Teile umweltgerecht vornehmen

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  K

Werkzeugmaschine als Produktionsfaktor Betriebssicherheit Produkthaftung Auflagerkrfte, Flchenpressung, Reibung Verschleiursachen und -arten Schmierstoffe, -spezifikationen Normen, Richtlinien

(QJOLVFK 'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH: 5HOLJLRQVOHKUH

/6 

Abnutzung, Abnutzungsvorrat Grundregeln der Instandhaltung Instandhaltungsstrategien Methoden der Fehlereingrenzung Inspektionsvorschriften Fehlerarten / Strungsursachen Technische Dokumentation Entsorgungsvorschriften 17

Lernerfolgsberprfungen: Situationsbezogene Klassenarbeiten Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

/HUQIHOG  ,QEHWULHEQHKPHQ VWHXHUXQJVWHFKQLVFKHU 6\VWHPH

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH (LQ .XQGH EHQ|WLJW HLQH KDOEDXWR PDWLVFKH $QODJH ]XP (LQSUHVVHQ YRQ *OHLWODJHUEXFKVHQ LQ /DJHUGH FNHO

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  K

$QDO\VLHUHQ GHV .XQGHQDXIWUDJHV Zeitrichtwert: 'DV $QVFKUHLEHQ GHV .XQGHQ PXVV DQDO\VLHUW XQG GLH GDUDXV HQWVWHKHQ 2 U.Std. GHQ $XIJDEHQ PVVHQ IHVWJHOHJW ZHU GHQ .RPSHWHQ]HQ Auftrag analysieren Vorgehen festlegen Aufgaben festlegen Zusammenhang erlutern

/6 

Gesamtzeichnung Stckliste Arbeitsauftrag

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH konomische, politische und ethische Aspekte technologischer Innovation (Forts.)

---

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

18

/HUQIHOG  ,QVWDOOLHUHQ XQG ,QEHWULHEQHKPHQ VWHXHUXQJVWHFKQLVFKHU 6\VWHPH

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH (LQ .XQGH EHQ|WLJW HLQH KDOEDX WRPDWLVFKH $QODJH ]XP (LQSUHV VHQ YRQ *OHLWODJHUEXFKVHQ LQ /D JHUGHFNHO

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

3ODQHQ XQG 5HDOLVLHUHQ GHU SQHX Zeitrichtwert: PDWLVFKHQ 6WHXHUXQJ 3QHXPDWLVFKH %DXHOHPHQWH ZHUGHQ 20 U.Std. DXVJHZlKOW XQG QRUPJHUHFKW EH ]HLFKQHW 'LH 6WHXHUXQJ ZLUG JH SODQW GRNXPHQWLHUW XQWHU %HDFKWXQJ GHU $UEHLWVFKXW]EHVWLPPXQJHQ DXI JHEDXW XQG SUlVHQWLHUW .RPSHWHQ]HQ Pneumatische Bauelemente unterscheiden Sachgerechten Aufbau beschreiben Funktionsablauf beschreiben Signalverknpfungen anwenden Fhigkeit und Bereitschaft zur Teamarbeit im Klassenverband Grundlegende Prsentationstechniken beherrschen Arbeitsschutzbestimmungen kennen Mgliche Auswirkungen von Betriebsunfllen bedenken

/6 

Grundlegende Funktionsweisen von Aktoren und Sensoren. Bettigung von Signalgliedern und Ansteuerung von Stellgliedern Logiksymbole, Selbsthaltung Vermeiden des Stick-slip-Effekts Weg-Schritt-Diagramm Zweihand-Sicherheitsschaltung Arbeitsschutzbestimmungen

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH konomische, politische und ethische Aspekte technologischer Innovation (Forts.) 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ Wahrnehmen des eigenen Krpers und seiner Bewegungsfhigkeit, um Gren-zen und Risiken zu erkennen und richtig einzuschtzen Verantwortung bernehmen und durch sicherheitsbewusstes faires Handeln das eigene Wohlbefinden und das der Anderen, beim Ausben des Sportspiels Basketball, langfristig sichern

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung von Schaltungsaufbauten in Theorie und Praxis Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 19

/HUQIHOG  ,QVWDOOLHUHQ XQG ,QEHWULHEQHKPHQ VWHXHUXQJVWHFKQLVFKHU 6\VWHPH

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ (LQ .XQGH EHQ|WLJW HLQH KDOEDXWRPDWL VFKH $QODJH ]XP (LQSUHVVHQ YRQ *OHLW ODJHUEXFKVHQ LQ /DJHUGHFNHO ,QKDOWH

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

3ODQHQ XQG 5HDOLVLHUHQ GHU HOHNWUR SQHXPDWLVFKHQ 6WHXHUXQJ Zeitrichtwert: (OHNWURSQHXPDWLVFKH %DXHOHPHQWH ZHU GHQ DXVJHZlKOW XQG QRUPJHUHFKW EH 18 U.Std. ]HLFKQHW 'LH 6WHXHUXQJ ZLUG JHSODQW GR NXPHQWLHUW XQWHU %HDFKWXQJ GHU $UEHLWV VFKXW]EHVWLPPXQJHQ DXIJHEDXW XQG SUl VHQWLHUW /6  .RPSHWHQ]HQ elektropneumatische Bauelemente unterscheiden Sachgerechten Aufbau beschreiben Funktionsablauf beschreiben Fehlersuche systematisch strukturieren Einfache Signalverknpfungen anwenden Fhigkeit und Bereitschaft zur Teamarbeit im Klassenverband Grundlegende Prsentationstechniken beherrschen Arbeitsschutzbestimmungen kennen Mgliche Auswirkungen von Betriebsunfllen bedenken

3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Traditionelle und neue Formen politischer Beteiligung in der Demokratie

Funktionsweisen von elektromagnetischen Ventilen, Spulen, Relais und Sensoren Bettigung von Signalgliedern und Ansteuerung von Stellgliedern Logiksymbole Selbsthaltung Weg-Schritt-Diagramme

6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ Verantwortung bernehmen und durch sicherheitsbewusstes faires Handeln das eigene Wohlbefinden und das der Anderen, beim Ausben des Sportspiels Basketball, langfristig sichern Bedingungen der Wahrnehmung von Bewegungen erkennen und durch Eigenrealisierung und deren systematische Beobachtung erfahren Umsetzen und Erproben dieser Erfahrungen beim Einben verschiedener Schlagtechniken des Sportspiels Badminton

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung eines Schaltungsaufbaus Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker 20

/HUQIHOG  3URJUDPPLHUHQ XQG )HUWLJHQ PLW QXPHULVFK JHVWHXHUWHQ :HUN]HXJPDVFKLQHQ

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH ,P %LOGXQJVJDQJ =HUVSDQXQJVPHFKDQLNHU ZLUG GDV /HUQIHOG  DE $QIDQJ GHV ]ZHLWHQ $XVELO s. Spalte Ti- GXQJVMDKUHV PLW ]ZHL 6WXQGHQ SUR :RFKHQ SD UDOOHO ]X GHQ DQGHUHQ /HUQIHOGHUQ XQWHUULFKWHW tel $XVJDQJVSXQNW IU GLH ,QKDOWH GHV /HUQIHOGHV  VLQG %HDUEHLWXQJVVLWXDWLRQHQ GLH GHQ MHZHLOL JHQ /HUQVLWXDWLRQHQ GHU DQGHUHQ /HUQIHOGHU HQWQRPPHQ ZHUGHQ =XVlW]OLFK ]XU .RSSOXQJ DQ GLHVH /HUQVLWXDWLRQHQ ZHUGHQ YHUWLHIHQGH hEXQJHQ ]XP &1&'UHKHQ XQG )UlVHQ GXUFKJHIKUW Koordinatensysteme und Bezugspunkte .RPSHWHQ]HQ Aufbau und Merkmale von Maschi CNC-gerecht bemate Zeichnungen nensystemen erstellen. Steuerungsarten Geometrische und technologische Da- Wegbedingungen und Zusatzfunktioten ermitteln und in Programmanweinen sungen bertragen. Programmablaufplan Arbeitsplne fr die Fertigung auf CNC- Programmaufbau Maschinen erstellen. CNC-Drehen nach DIN/PAL CNC-Programme zum Drehen und CNC-Frsen nach DIN/PAL Frsen erstellen. Koordinatenberechnung an Dreh Programme auf Rechnersystemen siund Frsteilen mulieren und optimieren. o Satz des Pythagoras Fertigungsunterlagen (Zeichnungen, o Winkelfunktionen Arbeitsplne, Programme usw.) doku- Schruppzyklen G81 und G82 mentieren und prsentieren. Gewindeschneidzyklus G83 Maschinen einrichten. Unterprogrammtechnik Arbeits- und Umweltschutz beachten. o Einstiche Prfplne erstellen und Prfmittel zuo Freistiche DIN 76, DIN 509 ordnen. o

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

=HLWULFKWZHUW  K

'HXWVFK.RPPXQLNDWLRQ Anwendung von Lern-, Arbeits- und Prsentationstechniken bersetzung von Programmcodes in fachsprachliche Texte 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Industrielle Metallberufe im Wandel der Zeit Einfluss technologischer Entwicklungen auf die Berufsausbildung und auf das Berufsbild. 6SRUW*HVXQGKHLWVI|UGHUXQJ Verantwortung bernehmen und durch sicherheitsbewusstes faires Handeln das eigene Wohlbefinden und das der Anderen, beim Ausben des Sportspiels Basketball, langfristig sichern 21

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

/HUQVLWXDWLRQ

7LWHO .RPSHWHQ]HQ Prfergebnisse dokumentieren. Einflsse des Fertigungsprozesses auf Mahaltigkeit und Oberflchengte unterscheiden. Wirtschaftlichkeit und Produktqualitt der CNC-Fertigung mit der konv. Fertigung vergleichen. Folgen neuer Technologien fr die eigene berufliche Biographie abschtzen. Maschinenstundenstze (konv. Maschine CNC-Maschine) berechnen und vergleichen. Einfache Methoden der statistischen Prozesslenkung anwenden.

,QKDOWH Fertigungsparameter Fertigungsunterlagen Normen Herstellerspezifische Steuerungen (Sinumerik, Heidenhain) Berechnung von Maschinenstundenstzen Grundlagen der SPC: o Wahrscheinlichkeitsrechnung o Mittelwerte o Fehlersammelkarte o Pareto-Diagramm

,QKDOWH Bedingungen der Wahrnehmung von Bewegungen erkennen und durch Eigenrealisierung und deren systematische Beobachtung erfahren Umsetzen und Erproben dieser Erfahrungen beim Einben verschiedener Schlagtechniken des Sportspiels Badminton

Lernerfolgsberprfungen: Bewertung von CNC-Programmen und Ergebnissen der Fertigung sowie Bewertung von Zeichnungen, Arbeitsplnen und Berechnungsergebnissen

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

22

/HUQIHOG  +HUVWHOOHQ YRQ %DXHOHPHQWHQ GXUFK )HLQEHDUEHLWXQJVYHUIDKUHQ

/HUQVLWXDWLRQ %HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ )HLQEHDUEHLWXQJ GXUFK 6FKOHLIHQ .RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW K

,QKDOWH

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH

LS 9.1 60 USt

Beachten von UVV Teil- und Gesamtzeichnungen analysieren Ableiten besonderer Anforderungen an Funktionsflchen Erstellen eines Prfplans Beurteilung von Prozessfhigkeit Optimieren von Fertigungsparametern

Spanen mit geometrisch unbestimmten Schneiden Schleifen Khlschmierung, Trockenschliff Werkzeugspezifikationen Abtragsleistung Oberflchengte Rauhigkeitsmessung ISO- Toleranzen Form-, Lagetoleranzen Hauptnutzungszeit Wirtschaftliche Kennziffern Arbeits- und Umweltschutz

WP:

Der Betriebsrat als Vertreter der Arbeitnehmerinteressen

)HLQEHDUEHLWXQJ GXUFK +RQHQ LS 9.2 10 USt .RPSHWHQ]HQ

Beachten von UVV Teil- und Gesamtzeichnungen analysieren Ableiten besonderer Anforderungen an Funktionsflchen Beurteilung von Prozessfhigkeit Optimieren von Fertigungsparametern

Honen Khlschmierung Werkzeugspezifikationen Abtragsleistung Oberflchengte Form-, Lagetoleranzen Wirtschaftliche Kennziffern Arbeits- und Umweltschutz

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

23

)HLQEHDUEHLWXQJ GXUFK /lSSHQ LS 9.3 10 USt .RPSHWHQ]HQ

Beachten von UVV Teil- und Gesamtzeichnungen analysieren Ableiten besonderer Anforderungen an Funktionsflchen Beurteilung von Prozessfhigkeit Optimieren von Fertigungsparametern

Lppen Abtragsleistung Oberflchengte Form-, Lagetoleranzen Wirtschaftliche Kennziffern Arbeits- und Umweltschutz

Lernerfolgsberprfungen: situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

24

/HUQIHOG  2SWLPLHUHQ GHV )HUWLJXQJVSUR]HVVHV

/HUQVLWXDWLRQ /6 

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH )HUWLJXQJVSUR]HVVH VROOHQ EHZHUWHW RSWL PLHUW XQG JHVWDOWHW ZHUGHQ Fertigungstechnische Entwicklungen: .RPSHWHQ]HQ - Trockenbearbeitung - Minimalmengenschmierung Zerspanungsprozess analysieren - Hochgeschwindigkeitsbearbeitung Eigenschaften der Werkstoffe bestimmen Wrmebehandlungsverfahren (arbeitsteili- Hrte- und Glhverfahren ge Gruppenarbeit) beschreiben Verfahren zum Hrten der Randschicht Hrteprfungen beschreiben Hrteprfverfahren Technische Informationsquellen nutzen Arbeitsergebnisse dokumentieren und pr- Berechnung von Schnittkraft und Hauptnutzungszeit sentieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH WP: Kostenrechnung Politik: konomische und kologische Folgen der alternativen Fertigungsprozesse

=HLWULFKWZHUW K

/6 

:HUN]HXJYHUVFKOHL VROO HUNDQQW EHU ZDFKW XQG EHZHUWHW ZHUGHQ

Auswirkungen des Verschleies auf die Werkstckqualitt analysieren Zusammenhang zwischen Art, Ort und Ursache des Verschleies erkennen Ergebnisse dokumentieren und prsentie- ren

Verschleiart, z.B. Kolkverschlei Verschleiort, z.B. Spanflche Verschleiursache, z.B. Diffusion Werkzeugberwachungssysteme Schneidstoffe, Beschichtungen Qualittsregelkarte

WP:

Kostenrechnung

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

25

/6 

0DVFKLQHQIlKLJNHLW VROO EHZHUWHW ZHUGHQ

WP:

Verschiedene Maschinenbauformen und Antriebskonzepte analysieren Maschinenparameter untersuchen Messdaten ermitteln und protokollieren Prfprotokolle interpretieren Ergebnisse prsentieren

Maschinenkonzepte Bestimmung der Leistungsfhigkeit von Steuerungen Maschinenleistung Berechnung der Hauptnutzungzeit Berechnung von Rst- und Nebenzeit Kalkulation Qualittssicherung

Lernerfolgsberprfungen: situationsbezogene Klassenarbeit, Bewertung der Prsentationen

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

26

/HUQIHOG  3ODQHQ XQG 2UJDQLVLHUHQ UHFKQHUJHVWW]WHU )HUWLJXQJ

/HUQVLWXDWLRQ

/6 

%HUXIVEH]RJHQHU /HUQEHUHLFK 7LWHO .RPSHWHQ]HQ ,QKDOWH 5HFKQHUJHVWW]WH )HUWLJXQJ YRQ %DXWHLOH JHP WHFKQLVFKHU =HLFKQXQJHQ LQ VWHL JHQGHP .RPSOH[LWlWVJUDG GXUFK 'UHKHQ Unterprogramme XQGRGHU )UlVHQ Berechnung von Konturpunkten Zusammenstellung der Werk.RPSHWHQ]HQ zeug-Datenbank bzw. des Werk Programme nach DIN/PAL erstellen zeugspeichers Programme simulieren Werkzeugvoreinstellung Programme optimieren Berechnung von Toleranzmitten Programmablauf testen Optimieren von Programm dokumentieren und prsenFertigungsparametern tieren

%HUXIVEHUJUHLIHQGHU /HUQEHUHLFK ,QKDOWH.RPSHWHQ]HQ

=HLWULFKWZHUW  K

:%/ Folgen der maschinellen Fertigung 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Folgen der Globalisierung

/6 

%DXWHLOH VROOHQ GXUFK 'UHKHQ XQGRGHU )UlVHQ PLWKLOIH GHU 3DUDPHWHUSURJUDP PLHUXQJ HUVWHOOW ZHUGHQ. .RPSHWHQ]HQ Programme nach vorgegebener Programmiersprache erstellen Parameter festlegen Auswirkungen der Vernderung von Pa rametern abschtzen und umsetzen Parameter versch. Steuerungen erlu tern

Parameter und deren Programmierung Berechnung von Konturpunkten Vernderungen von Parametern

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

27

/6 

:HUNVWFNH XQG :HUN]HXJH VROOHQ GXUFK +DQGKDEXQJVDXWRPDWHQ LQ GHQ )HUWL JXQJVSUR]HVV LPSOHPHQWLHUW ZHUGHQ .RPSHWHQ]HQ Grundlegende Bewegungen von IR unterscheiden Programmieranleitungen und Herstellerunterlagen auswerten Einsatzgebiete von Handhabungsautomaten im Bereich der Zerspanungsmechanik begrnden :HOOH PLW $EIUlVXQJHQ Die Herstellung eines Bauteils wird von der CAD-Konstruktion/graphischen Konturerstellung bis hin zur Simulation des CNCProgramms abgewickelt. .RPSHWHQ]HQ CAD-Zeichnung/graphische Kontur erstellen Mae festlegen Programm erstellen Programm simulieren und optimieren Fertigungsprozess dokumentieren Ergebnisse prsentieren

Industrieroboter/Bauarten Steuerungsarten Arbeitsrume Flexible Fertigungssysteme Werkzeugkodierung Palettensysteme Zufhr- und Handhabungssysteme Film: Industrieroboter

Kostenrechnung Maschinenstundensatzberechnung Arbeitsplatzeinsparung durch Einsatz von IR

/6 

Grundlagen CAD/Graphische Konturerstellung Dokumentation Programmerstellung

Lernerfolgsberprfungen begleitend durch Bewertung von Prsentationen und Programmen

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

28

'LGDNWLVFKH -DKUHVSODQXQJ LP %LOGXQJVJDQJ =HUVSDQXQJVPHFKDQLNHU

Schuljahr: 2005/06 Unterrichtswoche/ Datum 2.- 11. Woche  $XVELOGXQJVMDKU Lernfelder Lernsituationen

$ *HVDPWEHUVLFKW Wirtschaftsprozesse

LS 1.1: Planung eines Sicherheitstores /)  LS 1.2: Planung und Herstellung eines )HUWLJHQ YRQ %DXHOH Schubriegels PHQWHQ PLW KDQGJHIKU LS 1.3: Fertigung einer Lehre zum WHQ :HUN]HXJHQ Prfen von Lagerbcken

12. 20. Woche

/)  )HUWLJHQ YRQ %DXHOH PHQWHQ PLW 0DVFKLQHQ /)  +HUVWHOOHQ YRQ HLQID FKHQ %DXJUXSSHQ

21. 29. Woche

30. 38. Woche

/)  :DUWHQ WHFKQLVFKHU 6\VWHPH

LS 2.1: Herstellen einer Spannvorrichtung LS 2.2: Herstellen der Bohrungen einer Grundplatte LS 2.3: Herstellung eines Drehteils: Bolzen LS 3.1: Vorbereitungen zur Herstellung einfacher Baugruppen eines Drehmeielhalters LS 3.2: Montage von Baugruppen eines Drehmeielhalters LS 3.3: Funktions u. Qualittsprfung am Drehmeielhalter LS 4.1: Einflsse auf die Betriebsbereitschaft einer Stnderbohrmaschine LS 4.2: Erstellen eines Inspektions- und Wartungsplans einer Stnderbohrmaschine einer Stnderbohrmaschine LS 4.3: Funktionsfhigkeit eines pneumatischen Spannzylinders

%HUXIVDXVELOGXQJ Ausbildungsvertrag, Duale Ausbildung, BBiG, Sozial- u. Individualversicherungen Arbeits- u. Sozialgerichtsbarkeit, Jugend und Auszubildendenvertretung, Schlervertretung 6FKXW] DP $UEHLWVSODW] Allgemeine Arbeitsschutzbestimmungen, Schutzbestimmungen fr einzelne Arbeitnehmergruppen (Jugendarbeitsschutz....) , Arbeitsschutzorgane, Kndigung und Kndigungsschutz 9HUWUDJVUHFKW Rechts- und Geschftsfhigkeit, Formen von Rechtsgeschften, Ausbildungsvertrag, Kaufvertrag und Kaufvertragsstrungen, Produkthaftungsgesetz, Zahlungsverzug und Mahnverfahren, AGB, Verbraucherschutz

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

29

% )HLQVWUXNWXU XQG /HUQVLWXDWLRQVEHVFKUHLEXQJ 'LGDNWLVFKH -DKUHVSODQXQJ LP %LOGXQJVJDQJ =HUVSDQXQJVPHFKDQLNHU Schuljahr: 2006/2007  $XVELOGXQJVMDKU

 



 

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Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

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'LGDNWLVFKH -DKUHVSODQXQJ LP %LOGXQJVJDQJ =HUVSDQXQJVPHFKDQLNHU

Schuljahr: 2006/07  $XVELOGXQJVMDKU Unterrichtswoche/ Lernfelder Lernsituationen Datum Anfertigung einer Abtriebswelle als Er1. - 19.Woche /)  )HUWLJHQ YRQ (LQ]HOWHLOHQ satzteil fr eine schadhafte Welle: PLW :HUN]HXJPDVFKLQHQ LS 5.1: Planung eines Exzentertriebs

$ *HVDPWEHUVLFKW Wirtschaftsprozesse

LS 5.2: Planung der Herstellung einer Exzenterwelle LS 5.3: Prfen der Qualitt der gefertigten Bauteile Eine Frsmaschine mit hoher Betriebs/)  stundenzahl soll vor dem weiteren Ein:DUWHQ XQG ,QVSL]LHUHQ YRQ :HUN]HXJPDVFKLQHQ satz gewartet und inspiziert werden. Die Instandsetzung des Planschlittens einer Drehmaschine soll geplant werden. Einpressen einer Gleitlagerbuchse in einen Lagerdeckel: LS 7.1: Analyse eines Kundenauftrages LS 7.2: Planen und Realisieren der pneumatischen Steuerung LS 7.3: Planen und Realisieren der elektropneumatischen Steuerung Anbindung an die Lernsituationen des Lernfeldes 5 mit vertiefenden bungen

%HWULHEVRUJDQLVDWLRQ Einzelunternehmungen, Gesellschaftsunternehmungen (Personen- u. Kapitalgesellschaften) u. Genossenschaften als rechtliche Betriebsformen, Aufbauund Ablauforganisation, Soziale Rollen im Betrieb, Betriebliche Rollenkonflikte, Betriebsklima %HVFKDIIXQJ XQG /DJHUKDOWXQJ Beschaffungsplanung und vorgang, Funktionen der Lagerhaltung, Vorratsplanung %HWULHEOLFKH )HUWLJXQJVYHUIDKUHQ Organisationsprinzipien, Rationalisierungsmglichkeiten, Arbeitsgestaltung

20. 36, Woche

/)  ,QVWDOOLHUHQ XQG ,Q EHWULHEQHKPHQ VWHXH UXQJVWHFKQLVFKHU 6\VWH PH /)  3URJUDPPLHUHQ XQG )HUWLJHQ PLW QXPHULVFK JHVWHXHUWHQ :HUN]HXJ PDVFKLQHQ

Parallel zu den Lernfelder 5 und 7

Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

31

% )HLQVWUXNWXU XQG /HUQVLWXDWLRQVEHVFKUHLEXQJ 'LGDNWLVFKH -DKUHVSODQXQJ LP %LOGXQJVJDQJ =HUVSDQXQJVPHFKDQLNHU Schuljahr: 2006/2007 2 $XVELOGXQJVMDKU

 



 

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Didaktische Jahresplanung Bildungsgang Zerspanungsmechaniker

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Schuljahr: 2006/07  $XVELOGXQJVMDKU Unterrichtswoche/ Lernfelder Datum .Woche /)  +HUVWHOOHQ YRQ %DXHOH PHQWHQ GXUFK )HLQEHDU EHLWXQJVYHUIDKUHQ Woche /)  2SWLPLHUHQ GHV )HUWL JXQJVSUR]HVVHV Lernsituationen

$ *HVDPWEHUVLFKW Wirtschaftsprozesse

Parallel zu den /)  Lernfelder 9 und 10 3ODQHQ XQG 2UJDQLVLHUHQ 5HFKQHUJHVWW]WHU )HUWL JXQJ

:%/ Feinbearbeitung durch Der Betriebsrat als Vertreter der Ar Schleifen beitnehmerinteressen Honen Folgen der maschinellen Fertigung Lppen jeweils anhand von Fertigungssituationen Kostenrechnung Fertigungsprozesse sollen bewertet, op- Maschinenstundensatzberechnung timiert und gestaltet werden Arbeitsplatzeinsparung durch EinWerkzeugverschlei soll erkannt, bersatz von IR wacht und bewertet werden Maschinenfhigkeit soll bewertet werden. 3ROLWLN*HVHOOVFKDIWVOHKUH Anbindung an die Lernsituationen de je Folgen der Globalisierung weiligen Lernfeldes mit vertiefenden bungen: LS 11.1: Rechnergesttzte Fertigung von Bauteilen gem. technischer Zeichnungen in steigendem Komplexittsgrad durch Drehen und/oder Frsen LS 11.2: Bauteile sollen durch Drehen und/oder Frsen mithilfe der Parameterprogrammierung erstellt werden. LS 11.3: Werkstcke und Werkzeuge sollen durch Handhabungsautomaten in den Fertigungsprozess implementiert werden

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