Nome da Disciplina: Contabilidade Perfil docente: Formao em Cincias Contbeis com experincia acadmica e profissional. Ps graduao em Cinicias Contbeis.

Ementa: Esta disciplina introduz os conceitos primrios da Contabilidade Geral de empresas, tais como, demonstrativos contbeis, sua elaborao e interpretao das diversas situaes patrimoniais de uma empresa, formando o arcabouo necessrio ao desenvolvimento do conhecimento em Escriturao, Gesto e Anlise Contbil. Objetivo: Prover aos alunos, de uma forma clara e objetiva, os conceitos tericos e prticos bsicos da contabilidade aplicados nas empresas. Contedo Programtico: INTRODUO A CONTABILIDADE: definio, campo de aplicao, usurios, rea de atuao. PATRIMNIO: Conceito de Bens, Direitos e Obrigaes. O Patrimnio. A equao patrimonial bsica. Representaes grficas. PATRIMNIO: Ativo, Passivo e Patrimnio Lquido. DEMONSTRAES FINANCEIRAS: Viso global das demonstraes contbeis. Balano Patrimonial e DRE PLANO DE CONTAS: ativo, passivo, receitas, despesas e custos. PRINCPIOS DA ENTIDADE E CONTINUIDADE. REGIME DE CAIXA E REGIME DE COMPETNCIA RECEITAS E DESPESAS: Conceitos. Apurao do Resultado do Exerccio MTODO DE ESCRITURAO: Mecanismo do Dbito e Crdito. Escriturao: os registros contbeis na constituio de entidades. A subscrio e a integralizao do capital. A realizao de capital com bens e direitos. Movimentao de estoques, sem impostos. Despesas gerais: custo com pessoal, servios de terceiros, prmios de seguros, aluguel, energia eltrica, cpias entre outras. Lanamentos de destinao do resultado. DIRIO E RAZO. RAZONETES BALANCETE DE VERIFICAO BALANO PATRIMONIAL, ARE Apurao do Resultado do Exerccio e DEMONSTRAO DO RESULTADO DO EXERCCIO (Simples) ESTOQUES: Operaes com Mercadorias (sem impostos). Mdia Ponderada Mvel, PEPS e UEPS DESPESAS DO EXERCCIO SEGUINTE PROVISO PARA DEVEDORES DUVIDOSOS ATIVO: Imobilizado. DEPRECIAO: mtodo das quotas constantes, soma dos dgitos dos anos, unidades produzidas. Metodologia de Ensino: Aulas expositivas envolvendo Balanos Gerais publicados ou desenvolvidos pelo docente, envolvendo a anlise e interpretao de sua estrutura, a fim de apresentar a realidade profissional do mercado. Utilizao de exerccios, casos prticos e relatrios com o auxlio do quadro negro, do retro-projetor e outros recursos. Trabalhos individuais e em grupos. Metodologia de Avaliao: O Sistema de Avaliao e Aprendizagem do Aluno, nos cursos de contbeis, ocorrer de forma contnua e agregar, em carter cumulativo, os contedos das disciplinas contempladas no currculo pleno. A avaliao do aproveitamento do aluno, em cada disciplina, a ser feita pelo(s) professor (es), realizar-se- por meio de dois instrumentos diversificados de avaliao, identificados como A1, A2. Cada instrumento de avaliao ser representado numericamente em escala de 0 (zero) a 10 (dez). A mdia final ser composta pela mdia aritmtica das duas avaliaes. Para aprovao na disciplina, o aluno dever alcanar o mnimo de freqncia de 75% (setenta e cinco por cento) das aulas previstas e obter mdia final igual ou superior a 6,0 (seis). Avaliao A1: Prova Avaliao A2: Prova (incluso necessariamente de uma questo do livro do semestre, conforme Programa de Incentivo leitura PIAL). Regime de oferecimento: Presencial Pr-requisito: No h Bibliografia Bsica: MARION, Jos Carlos. Contabilidade Bsica. 7 ed., So Paulo: Atlas, 2004. MARION, Jos Carlos. Contabilidade Empresarial. So Paulo: Atlas 2002. MARION, J.C.; IUDCIBUS, Srgio de. Contabilidade para no Contadores.So Paulo:Atlas,2000. Bibliografia Complementar: ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso Bsico de Contabilidade. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2005. EQUIPE DE PROFESSORES DA FEA/USP. Contabilidade Introdutria, Livro de Exerccios. 10ed. So Paulo: Atlas, 2007.

PLANOGRAMA DE DISCIPLINAS
DISCIPLINA: CONTABILIDADE Carga horria: 80 hs Curso: CINCIAS CONTBEIS Data: 28/01/2010 Semestre: 1 semestre Estrutura curricular: ( x )2010

1. NCLEO: CONTABILIDADE SOCIETRIA Nucleador: LAURIMAR VELOSO LIMA. Assinatura do Nucleador: Professores ministrantes da disciplina no semestre: 1. ADAILTON JOAO SILVA 2. ANGELA DOS SANTOS DANTAS LIMA 3. CELIO DOS SANTOS VIEIRA 4. CLUDIO RAZA 5. LEANDRO PERTANELLA 6. MARLENE PEREIRA DOS SANTOS. 7. MAGDA MNICA PEREIRA DA COSTA 8. SANDRO BRAZ SILVA BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Bsica: FEA/USP. Equipe de professores Contabilidade Introdutria. 10. Edio. So Paulo: Ed. Atlas, 2008 MARION, Jos Carlos. 7 Edio. So Paulo: Editora Atlas, 2005. ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso Bsico de Contabilidade. 4 edio. So Paulo: Editora Atlas, 2005. Bibliografia Complementar: FRANCO, Hilrio. Contabilidade Geral. 23 edio. So Paulo:Editora Atlas, 2005. IUDICBUS, Srgio de; MARION, Jos Carlos. Curso de Contabilidade para No Contadores. 4 edio. So Paulo: Editora Atlas. NEVES, Silvrio das; VICECONTI, Paulo E. V. Contabilidade Bsica. 3 edio. So Paulo: Editora Frase, 2006. OLIVEIRA, lvaro Guimares de. Introduo Contabilidade. So Paulo: Editora Saraiva. 2006. MARION, Jos Carlos. 10 edio. So Paulo: Editora Atlas, 2006.

PLANOGRAMA DE AULAS
Sem Item ana 1 Contedo Descrio

Apresentao do docente suas motivaes, sua postura tica, sua viso de mundo, suas crenas e experincias, a metodologia de trabalho em sala de aula. Apresentar as premissas bsicas que norteiam seu exerccio enquanto profissional formador de opinies. Apresentao da universidade, sua estrutura, seus compus, seus projetos, e os intercmbios que a Universidade mantm com outras organizaes. Promover ao aluno possibilidade de insero plena no contexto da Universidade, relativamente aos procedimentos junto secretaria, a coordenao, o uso adequado da central do aluno, seus direitos e deveres na universidade. Apresentao das diretrizes do curso e as perspectivas diante da realidade da qual estamos inseridos. Falar da importncia que constitui o comprometimento, o envolvimento, a responsabilidade, a liberdade e a criatividade de cada ator docentes e discentes na formao profissional e cidad, para participar ativamente das decises polticas, econmicas e sociais do pas. Discusso a respeito das expectativas em relao ao curso, a vida acadmica em geral, ao mercado de trabalho e a vida em sociedade.

Este instrumento constitui diretrizes importantes, no sentido de balizar a ao do docente, no desenvolvimento de sua atividade de sala aula, buscando uma relativa homogeneizao da disciplina no curso. No deve, portanto, constituir como instrumento limitador ou inibidor de suas prticas o que o levaria ao engessamento de sua atividade profissional.

Metodologias de ensino

Exposio de idias, estabelecimento de discusso sobre a convivncia na universidade, criar uma ambincia de sala de aula harmoniosa solicita de participao dos alunos, trocando idias e experincias. Dar nfase a questo da postura tica, responsvel e comprometida dos agentes discentes e docentes como premissas fundamentais na transformao formao e dos sujeitos. Habilidades e Desenvolver no aluno a viso crtica que deve ter em relao s informaes a respeito da Competncias universidade, do curso, das relaes sociais no interior da universidade, respeito ao outro, a desenvolver postura tica e valorizar, sobretudo, a educao como um exerccio da prtica da cidadania e como trajetria na construo de conhecimento e de si mesmo. Desenvolver o esprito de companheirismo e de trabalhar em equipe e a valorizao da criao de redes de comunicabilidade para a efetiva insero na universidade e no mundo. Bibliografia Bsica e complementar e material de apoio (produo docente), sites etc. utilizada Contedo Conceito de Contabilidade; origem e evoluo histrica da contabilidade, campo de aplicao da contabilidade, usurios da informao contbil e campo de atuao, objeto e objetivo da contabilidade como sistema da informao gerencial. Patrimnio: Conceito, e seus principais elementos (bens, direitos e obrigaes) Metodologias Aula expositiva de fundamentos tericos bsicos da contabilidade sua origem, evoluo e de ensino importncia nas organizaes empresariais, assim como na vida pessoal. Habilidades e Desenvolver no aluno capacidades de entendimentos tericos relevantes para aplicao Competncias prtica. a desenvolver Bibliografia Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) utilizada Contedo Representao grfica do patrimnio, Balano Patrimonial simplificado (Ativo, Passivo e Patrimnio Lquido), aspecto quantitativo e qualitativo Equao patrimonial bsica e suas vrias configuraes, classificao de elementos (contas) na estrutura do Balano Patrimonial Metodologias Aula expositiva. Enriquecer com os exemplos clssicos de bens e direitos estudados pela de ensino contabilidade. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses. Habilidades e Desenvolver no aluno a capacidade de entender a lgica da composio das contas do Competncias Balano Patrimonial, e a sua importncia para a tomada de deciso de curto e de longo a desenvolver prazo. Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) PROCEDIMENTOS CONTBEIS BSICOS: (fundamentao terica e prtica) a) Contas; Plano de contas; Dirio; Razo (razonete); Balancete de verificao; Mtodos das Partidas Dobradas. TEORIA DO DBITO E DO CRDITO: Conceito e aplicaes Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses. Desenvolver no aluno a capacidade de entender a lgica da composio das contas do Balano Patrimonial e dos vrios elementos que permitem a construo das peas contbeis, assim como a compreenso e uso do mtodo de escriturao dos fatos. Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) DEMONSTRAES FINANCEIRAS: Viso global das demonstraes contbeis. Balano Patrimonial e DRE Esboo do balano patrimonial: Grupos e subgrupos: ATIVO CIRCULANTE E NO CIRCULANTE / PASSIVO CIRCULANTE E PASSIVO NO CIRCULANTE, em conformidade com a legislao atual 11.638/07 e 11.941/09 (MP 449/08) e aplicao de trabalhos contemplando todos os aspectos da referida lei. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasse. Desenvolver no aluno capacidade de reconhecimentos de contas patrimoniais do ativo e do passivo do Balano Patrimonial, dentro do novo contexto da Lei 11.638/07, que modifica a Lei 6.404/76, para adaptar o estudo da contabilidade no Brasil s normas de contabilidade internacional.

Metodologias de ensino Habilidades e Competncias a desenvolver Bibliografia utilizada Contedo

Metodologias de ensino Habilidades e Competncias a desenvolver

Bibliografia utilizada Contedo

Bsica e complementar. Lei 11.638/07 / 11.941/09 (MP 449/08) e Lei 6.404/76. Funo Econmica da Contabilidade: Apurao do Resultado do Exerccio (conceito de despesas e receitas) com aplicao de exerccios prticos. Regime de caixa e de competncia Despesas do exerccio seguinte Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses.

Metodologias de ensino Habilidades e Desenvolver no aluno o reconhecimento da importncia de um plano de contas dentro de Competncias uma organizao. Capacit-lo a entender o mecanismo das partidas dobradas (Escola a desenvolver Italiana), como forma do estudo lgico da contabilidade. Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) Princpios da entidade e continuidade ATOS e FATOS ADMINISTRATIVOS: permutativos, modificativos e mistos. reas de estudo: Procedimentos contbeis bsicos: DIRIO e RAZO e balano patrimonial das contas patrimoniais e de resultado Aula expositiva. Discusso e debates a respeito de alguns princpios fundamentais da contabilidade e sua aplicabilidade. Explicao e aplicao dos atos e fatos contbeis e suas implicaes no contexto das escrituraes contbeis. Propor atividades extraclasses.

Metodologias de ensino 7

Habilidades e Informar ao aluno da importncia dos mecanismos de registros da contabilidade por meio de Competncias ferramentas adequadas, tais como Livro Dirio e Livro Razo, como forma de manter a a desenvolver memria das operaes realizadas na empresa. Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) Operaes mercantis (Compra e venda de mercadorias): Utilizando-se o mtodo de inventrio peridico, apurao matematicamente dos Custos das Mercadorias Vendidas (CMV = EI + CL EF) e do Resultado com Mercadorias RCM = VL CMV. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses.

Metodologias de ensino Habilidades e Desenvolver no aluno capacidade de elaborao de inventrio de estoque, a importncia de Competncias avaliao correta do estoque e suas implicaes no resultados do exerccio. Aplicao de a desenvolver trabalhos que contemplem os movimentos de entrada e sadas de mercadorias pelo mtodo de controle simples Inventrio peridico. Bibliografia Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) utilizada Contedo Aplicao de trabalho completos, abarcando lanamentos de Dirio, razonetes, apurao do CMV e RCM, R/E, balancete de verificao final, elaborao do balano patrimonial e da DRE. Metodologias Resoluo de exerccios em equipes em sala de aula. de ensino Propor atividades extraclasses a partir dos trabalhos exerccios disponibilizados eletronicamente via central do aluno e/ou via e-mail. Habilidades e Competncias a desenvolver Bibliografia utilizada Contedo Desenvolver habilidades e competncias prticas na execuo de todas as operaes necessrias a construo das principais demonstraes contbeis. Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) Inventrio Permanente: Sistema avaliao de estoque pelos mtodos PEPS / UEPS / MPM (Custo Mdio) Aplicao prtica utilizando a ficha de controle de estoque, pelos trs mtodos e aplicao de exerccios contextualizando-os. Aula expositiva. Com exemplos claros e objetivos e estabelecendo discusso e clareando as dvidas e resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses.

10

Metodologias de ensino

Habilidades e Desenvolver no aluno a importncia de contas operacionais e no operacionais no resultado Competncias da empresa. a desenvolver

Bibliografia utilizada Contedo

Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) Elaborao de trabalho utilizando-se todo o conhecimento estudado at o momento, ou seja, escriturao do dirio, lanamentos nos razonetes, elaborao da ficha de estoque, apurao e escriturao do CMV, apurao do RCM, apurao do resultado do exerccio, levantamento de balancete de verificao, elaborao do balano patrimonial e DRE. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasse.

11

Metodologias de ensino Habilidades e Competncias Desenvolver no aluno a capacidade de reconhecer as operaes bsicas de vendas de a desenvolver mercadorias do negcio foco da organizao, alm dos custos associados venda dos produtos/mercadorias da empresa. Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) reas de estudo: Estudo da depreciao, clculo, lanamento e aplicao. Pelo mtodo linear. Constituir Proviso para devedores duvidosos. Aplicao de exerccios prticos que contemplem todos os aspectos. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses.

12

Metodologias de ensino Habilidades e Permitir ao aluno o conhecimento alm das despesas normais explcitas no processo, Competncias tambm despesas que se encontram implcitas nos elementos do ativo, assim como os a desenvolver efeitos que estas promovem na constituio do resultado operacional final. Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) Aplicao prtica utilizando a ficha de controle de estoque. Elaborao de trabalho utilizando-se todo o conhecimento estudado at o momento, ou seja, escriturao do dirio, lanamentos nos razonetes, elaborao da ficha de estoque, apurao e escriturao do CMV, apurao do RCM, clculo da depreciao, constituio da proviso para devedores duvidosos, apurao do resultado do exerccio, levantamento de balancete de verificao, elaborao do balano patrimonial e DRE. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasse.

13

Metodologias de ensino Habilidades e Desenvolver no aluno habilidades e competncias do contexto de planejamento e controle Competncias das atividades mercantis, em especial o de estoque de mercadorias, considerando os vrios a desenvolver os vrios mtodos aplicados e permitindo com isto uma anlise das vantagens e desvan tagens de um mtodo em relao ao outro. Bibliografia utilizada Contedo Metodologias de ensino Habilidades e Competncias a desenvolver Bibliografia utilizada Contedo Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) reas de estudo: Elaborao de um simulado abordando todos os temas tratados no semestre, contemplando os aspectos tericos e prticos Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasse.

14

Desenvolver a habilidade e capacidade de articulao e manipulao de um conjunto de informaes de forma integrada que o permite perceber todo o sistema de informao que constitui a contabilidade, assim como sua importncia na organicidade de uma empresa. Bsica e complementar e material de apoio (produo docente) reas de estudo: Execuo e apresentao em sala do simulado de forma completa e rediscutindo todos os aspectos de maior importncia ou que apresente maior grau de dificuldades. Aula expositiva. Resoluo de exerccios em sala de aula. Propor atividades extraclasses.

15

Metodologias de ensino Habilidades e Desenvolver no aluno a capacidade de analisar a melhor forma de controle para a Competncias organizao, do ponto de vista de resultados econmicos; desenvolvendo competncias de a desenvolver anlise e interpretao de todo o processo que foi desenvolvido durante o semestre de forma mais articulada e integrada possvel.

Bibliografia utilizada

Bsica e complementar e material de apoio (produo docente)