AULAS DE INFORMÁTICA PARA O 5º ANO

1º) OBJETIVO: Estimular a criatividade e o desenvolvimento escrito e verbal dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I através de postagens de montagem de textos na ferramenta BLOG. 2º) O QUE O ALUNO IRÁ APRENDER COM ESTA AULA: * Usar o computador e a internet para manter a comunicação on line entre eles; * Produzir os gêneros estudados para serem postados no BLOG; * Identificar e corrigir seus erros gramaticais e de concordância; * Será estimulado a desenvolver seu raciocínio através dos textos que ele mesmo criará. 3º) DURAÇÃO DAS AULAS: * 15 aulas de 50 minutos cada. ( Um semestre) 4º) CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO: * Domínio da leitura e da escrita de forma independente; * Consideramos que os alunos já tiveram contado com os diferentes gêneros. * Os alunos devem ter tido atividades de aprendizagem no Laboratório de Informática desde a Educação Infantil. 5º) RECURSOS DAS AULAS: * Computador com acesso à Internet; * Mesa e cadeiras para realização das tarefas impressas; *Livros, apostila e textos descrevendo os gêneros textuais trabalhados em aula. 6º) ESTRATÉGIAS (METODOLOGIAS): * AULA 1 - Atividade - Leitura do texto explicativo: o que é um blog? Para que serve?
a) Responder questões e tirar dúvidas.

b) Como iremos utiliza-lo. c) Montaremos um blog para cada um dos alunos. * Aula 2 - Atividade – Redação em folha como foi minhas férias? a) Observação dos erros ortográficos. b) Digitalização do texto em seu blog. c) pedir que produzam um texto narrativo do tipo conto com base no que foi explicado em sala. * Aula 3 - Atividade - Apresentação do gênero narrativo e seus estilos: a) ler com os alunos um conto b) trabalhar o estilo narrativo "conto" c) pedir que produzam um texto narrativo do tipo conto com base no que foi explicado em sala.

Apresentar os alunos o estilo narrativo "fábula" a) distribuir em sala exemplos de fábulas b) discutir sobre os elementos existentes na estrutura da fábula c) orientá-los a construir um texto com o estilo discutido em sala. b)comentar os testos dos colegas. * Aula 11 .discutir com os alunos o gênero narrativo no estilo "biografia" a) dar um exemplo de biografia de alguém importante.Atividade . * Aula 9 .revisar os textos produzidos a) postar os textos no BLOG b) Verificar ortografia c) comentar os textos dos colegas * Aula 7 .Atividade .Atividade .* Aula 4 . a) o que estão achando? b) os alunos acham que estão melhorando na escrita e na criatividade na produção textual? * Aula 12 .Atividade . a) o texto deverá incentivar outros alunos a escreverem textos sobre diversos assuntos. *Aula 10 . a)postar os textos no BLOG.incentivar o aluno a produzir um texto livre (com o assunto que o aluno desejar) a) Redação livre.pedir que os alunos registrem no BLOG suas experiências com a postagem de textos em uma rede social.interagir com os alunos.Atividade . * Aula 5 .Atividade .fazer um levantamento da popularidade do BLOG entre os alunos.revisar com os alunos os textos produzidos durante a semana a) pedir que os alunos postem os textos revisados no BLOG b) pedir que comentem os textos um dos outros. b) discutir com os alunos a construção de uma biografia c) pedir que os alunos façam a biografia de algum membro da sua família.Atividade . revisando os textos.-Atividade .os alunos juntamente com a professora deveram produzir textos diretamente no BLOG. * Aula 8 . * Aula 6 . a) o que estão achando? b) os alunos acham que estão melhorando na escrita e na criatividade na produção textual? .Atividade .

* Aula 14 .Continua . b) Anexo de figuras.Atividade .Estrutura de um trabalho escolar a) Apresentação do padrão da estrutura de um trabalho didático. c) Tipo de letra a utilizar. 7º) AVALIAÇÃO: . tamanho e cor. b) O que deve ou não conter. a) Utilizando todos os recursos do word.Capa de um trabalho.* Aula 13 . * Aula 15 – Apresentação de um dos textos em forma de trabalho no word.Atividade . a) Estrutura e laytout da página. b) Desenvolvimento e conhecimentos adquiridos.

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