RET en el cine

Rodar una pelcula es ceder a la pasin de crear personajes y dirigirlos registrando todas sus emociones. El cine es eso. Todos estamos cargados de emociones. El cine se ha mostrado como el arte ms capaz de conmover a las gentes. Cuando el pblico retiene su respiracin, algo sucede. La meta de los compositores, los poetas, los escritores, los escultores, los inventores, es conmover al pblico. Pero en la galaxia de las artes, el cine es la estrella ms preciada Sam Fuller

DOCE HOMBRES SIN PIEDAD

Twelve angry men Ao: 1957 Duracin: 95 min. Pas: Estados Unidos Direccin: Sydney Lumet Guin: Reginal Rose Reparto: Henry Fonda (jurado n 8); Lee J. Cobb (jurado n 3); E.G. Marshall (jurado n 4); Jack Warden (jurado n 7); Ed Begley (jurado n 10); Martin Blasam (jurado n 1); John Fiedler (jurado n 2); Jack Klugman (jurado n 5); George Voskovec (jurado n 11); Robert Webber (jurado n 12); Edward Binns (jurado n 6); Joseph Sweeney (jurado n 9). Fotografa: Boris Kaufman Msica: Kenyon Hopkins Distribuidora: Twentieth Century Fox Ttulo original:

Argumento: Un joven es acusado de asesinato. Cuando el jurado se retira a deliberar su veredicto, y ante la posicin abrumadoramente mayoritaria de sus miembros, el jurado nmero 8, un arquitecto, expresa sus dudas acerca de la culpabilidad, al tiempo que trata de convencer a sus compaeros de las temibles consecuencias que conlleva la decisin que se encuentran a punto de adoptar, y la improcedencia de dictaminar la culpabilidad del reo cuando existen ms que razonables incertidumbres al respecto. Los restantes jurados entre los que se encuentran el propietario de un garaje, un mecnico, un pintor, un relojero, un entrenador de ftbol, un cajero de banco, es decir una representativa seleccin de la sociedad estadounidense de su tiempo, sus prejuicios sociales, comienzan a captar la responsabilidad adquirida, de manera que el veredicto ser muy distinto al inicialmente previsto. Ms datos de inters: Doce hombres sin piedad es una obra teatral escrita por Reginald Rose. Reginald Rose tuvo la experiencia de ser jurado durante un juicio de Nueva York, le pareci tan inquietante, que escribira una dramatizacin de todo lo acontecido. Henry Fonda vio tanta calidad en el material de partida que empez un tour por todos los estudios para conseguir llevar al cine la obra, pero ninguno vio posibilidades

Profesora: Elena Rodrguez Jimnez

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comerciales. As que al final se la jug junto con su mujer de entonces y decidi producirla por su cuenta. Como director escogi a Sydney Lumet, un director veterano de la televisin que tena fama de trabajar rpido y barato. Y, efectivamente, el realizador cumpli con esas premisas (rod la pelcula en 22 das). En 1957 se presentaba la versin cinematogrfica, obteniendo cuatro nominaciones a los premios Oscar de la Academia. GUA PARA UN COMENTARIO TEMTICO:

Teniendo en cuenta que los grupos formales tienen tareas bien definidas y se crean para lograr un propsito y los informales nacen espontneamente para satisfacer necesidades de sus miembros, de qu tipo de grupo se trata en esta pelcula?

Los equipos de trabajo se forman para conseguir determinados propsitos tcnico-profesionales Qu funciones tiene atribuidas este grupo de trabajo? Al comenzar la pelcula el juez les da ciertas pautas:
Juez: - Si existe una duda racional sobre la culpabilidad del acusado, una duda razonable, entonces debern exponer un veredicto de inocencia. Si no existiera esa duda razonable, con la conciencia tranquila, entonces debern emitir un veredicto de culpabilidad. Sea cual sea el resultado, la decisin deber ser tomada por unanimidad []. Van a asumir una grave responsabilidad.[]. El jurado debe retirarse a deliberar.

La clasificacin sobre los motivos para la formacin de grupos de trabajo son tres: deliberado, espontneo o asignado a qu tipo pertenece el grupo formado por estas 12 personas?

Segn los expertos en dinmica de grupos, todos pasan por 5 fases bien definidas. No siempre se presentan claras, ni tienen una duracin temporal idntica, pero intentemos distinguir en este film las siguientes fases:
Etapa1: Orientacin (nivel de desarrollo bajo). Caractersticas: productividad baja. Metas poco claras. Participantes: habilidades y conocimientos sin desarrollar. Motivacin alta. Expectativas acerca del grupo. Incertidumbre sobre sus funciones individuales, el papel que cumplen y la conexin con el grupo. Etapa 2: Insatisfaccin (nivel de desarrollo entre bajo y moderado). Caractersticas: aumento de la productividad del grupo. Participantes: desciende el nivel de motivacin Sentimientos de frustracin y conflictos. Posibles reacciones negativas hacia el lder formal o los dems miembros. Etapa 3: Resolucin (nivel de desarrollo entre moderado y alto). Caractersticas: la productividad sigue aumentando. Las metas ms claras. Participantes: aumenta el nivel de motivacin, a medida que desarrollan mtodos para poder trabajar juntos. Aumento de la cohesin, la confianza y el respeto mutuo. Se van resolviendo las discrepancias.

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Etapa 4: Produccin (elevado nivel de desarrollo). Caractersticas: elevado grado de coordinacin. Participantes: orgullosos de pertenecer al grupo. Gran desarrollo de habilidades y conocimientos. Etapa 5: Finalizacin. Caractersticas: puede disminuir el rendimiento del grupo. Participantes: preocupados por la posible disolucin, sensacin de prdida a causa de la finalizacin de la tarea.

Los grupos estn formados por individuos, cada uno con su personalidad fruto de sus caractersticas innatas, pero tambin del medio en el que se desenvuelven. En este caso, el medio es la sala de unos juzgados en la que cada uno ir desempeando un rol, un papel. Cada personaje asume su lugar y se comporta de acuerdo con su posicin respecto a los otros. Lumet recoge un amplio abanico de personalidades. Gracias a las discusiones y votaciones, los miembros del jurado van revelando su propia forma de ser: sus experiencias y condicionamientos personales.

1 2

1 1

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En ningn momento del largometraje los personajes se llaman por su nombre. Se refieren unos a otros por el nmero que les ha sido asignado. Ayudndote del plano de situacin, intenta deducir qu roles desempea cada uno de ellos en el

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jurado. El nico rasgo personal que conocemos son sus profesiones Seras capaz de completarlas en el cuadro?

ROLES Opositor Preguntn Lder Hablador Tmido Antilder Indiferente Individualista Aclarador
PROFESIN

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11

12

Otro aspecto interesante es la eficacia del equipo de trabajo: su xito para alcanzar los objetivos propuestos. Esto, habitualmente, produce conflictos entre los individuos del grupo, ya que la eficacia depende de sus caractersticas y competencias personales. Sera errneo considerar la eficacia de un equipo teniendo slo en cuenta el grado de consecucin de las metas. Por ello hay que considerar la forma en que dichos objetivos se consiguen. En la pelcula surgen numerosos conflictos, que parecen hacer imposible llegar a una decisin unnime. Conflictos que dependen de las caractersticas individuales. Lumet nos presenta tal variedad de personalidades, que la confrontacin parece inevitable. Enfrenta los prejuicios del jurado n 10 con el resto (min.1341) Jurado n 10: -No se ofenda por lo que voy a
decir []. Conozco muy bien a los de su calaa, no se puede creer ni una palabra de lo que dicen. Todos ellos son unos embusteros [].

(min.2132) Jurado n 10: -Los chicos de los suburbios no son ms que basura.
Jurado n 5: -Escuche, yo me he criado en un suburbio y he jugado en autnticos estercoleros y puede que an lleve el olor.

(min.1439) Jurado n 10: -Ya saben como miente esa gentuza, es algo innato [].
Son borrachos, todos ellos beben como unos cosacos. De pronto alguien aparece asesinado, no hay que darle tantas vueltas. Son as por naturaleza. Todos son violentos []. Una vida humana no significa nada para esa gente. Estn buscando gresca a todas horas y si alguien muere, si asesinan, les importa un bledo [].

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La frustracin y resentimiento como padre del jurado n 3, proyectado en el muchacho del juicio: (min.1959) Jurado n 3: -Hay que ver cmo son los chicos de hoy. Cuando era
pequeo llamaba a mi padre, seor. Como lo oyen, seor. Hoy qu chico llama as a su padre? [] Vd. tiene hijos? [] Yo slo uno, tiene 22 aos. Con quince aos nos peleamos. Hace dos aos que no le veo. Uhm hijos! te matas por ellos y luego

La despreocupacin e indiferencia del jurado n 7 (min. 818) Jurado n 7: -A ver si lo liquidamos deprisita. No s Vds., pero yo tengo
entradas para el partido de esta noche.

(min.1236) Jurado n 7: - No s los dems. Yo ya estoy harto con tanto bla, bla, bla,
que no conduce a ninguna parte. As que voy a desempatar. Cambio mi voto a inocente.

La inseguridad del jurado n 12 (min.1:1912) Jurado n 12: -No s qu decir,

es un caso tan complicado, hay tantos cabos por atar. Jurado n 4: -No entiendo cmo ha podido votar Vd. por la absolucin. Jurado n 12: -No es nada fcil ordenar tantos detalles [] Es posible que De acuerdo, cambio mi voto a culpable.

Con la implicacin de otros como el n 9 y, sobre todo, el 8: su empata, argumentacin, capacidad de escucha, serenidad y humanidad. (min.3225) Jurado n 9: -l no ha cambiado su voto, he sido yo []. Este hombre
se ha enfrentado a todos nosotros. l no ha dicho que sea inocente, slo que no est seguro. Como no es fcil soportar la presin del resto intent conseguir apoyo, le he dado el mo. Respeto los motivos. Probablemente, el chico sea culpable; sin embargo, quiero or ms.

(min.2330) Jurado n 8: -Todos parecen tan

seguros, que empiezo a tener una extraa sensacin, porque yo no lo estoy. Tengo la impresin de que la defensa no ha llevado a cabo el interrogatorio de forma exhaustiva. He tratado de ponerme en el lugar del chico. Yo habra pedido otro abogado.

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(min.1:1708) Jurado n 8: - No es fcil desprenderse de los prejuicios personales
en estos casos []. Por una u otra razn, los prejuicios siempre buscan la verdad. Una verdad que yo desconozco y que es probable que nunca conozca. 9 pensamos que el acusado es inocente, simplemente es una opcin porque podemos equivocarnos y puede que liberemos a quien es culpable, no lo s. Nadie puede saberlo. Tenemos una duda razonable, eso es algo muy valioso en nuestro sistema, ningn jurado puede declarar culpable a un hombre sin estar seguro. Ya somos 9 los que no comprendemos cmo el resto puede estar tan seguro. Quiz puedan decrnoslo.

Existen mltiples tcnicas para dinamizar el trabajo en un grupo. El jurado de nuestra pelcula tambin adoptar diferentes mtodos de trabajo en equipo Responde a las siguientes cuestiones: Cmo van tomando las decisiones? Quin marca los turnos de participacin? Intervienen con algn criterio? Qu te parece la idea de votar unas veces en secreto y otras a mano alzada? Te resulta apropiada la manera de repasar las pruebas (navaja, coartada del cine, el vecino, el tren elevado)? La colocacin de los personajes es correcta? Habras propuesto otra manera de conducir la reunin? Se te ocurre alguna dinmica para lograr que todos intervengan por igual, sin presiones ni manipulaciones de ningn miembro?

Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo. El jurado plantea la cuestin de la ventaja, o inconveniente, de contar en determinados juicios con un jurado, frente a la opinin nica de un juez Sabes desde cundo contamos en nuestro pas con jurado en los juicios? Sabras decir en qu tipo de casos debe haberlo? Qu personas pueden formar parte de l? Quines estn excusadas? Alguien podra negarse a formar parte? Qu puede ocurrir si se niega a participar? Cul es tu opinin sobre la presencia de jurado en los juicios? Te gustara formar parte de uno?

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Las decisiones en este equipo se toman a travs de una reunin de trabajo. Vamos a identificar sus elementos: Moderador: Tema: Asistentes: Entorno-ambiente:

El moderador es quien conduce la reunin y debe cumplir una serie de funciones. En el largometraje este papel lo cumple el jurado n 1. Cumple las funciones que le exige su cargo? Recordamos que son las siguientes:

CLARIFICAR CONTROLAR/ MODERAR RELAJAR

- Al inicio de la reunin, identificando de forma ntida el objetivo. - Al final de la reunin, resumiendo las conclusiones formuladas.
El procedimiento. El tiempo dedicado a cada tema. Creando un clima de confianza entre los asistentes. Solucionando los conflictos y enfrentamientos. Superando los bloqueos. Motivando a los asistentes. Animando a la participacin de todos los asistentes.

DINAMIZAR

El protocolo para moderar una reunin en el durante tiene los

siguientes pasos:
- Puntualidad. - Presentacin de temas. - Explicacin de objetivos. Concretar datos y hechos. Ceirse a los temas. Moderar. Controlar a los monopolizadores. Estimular. Aclarar imprecisiones. Enumerar acuerdos. Acabar a la hora prevista.

Inicio de la reunin Presentacin de cada tema

Conduccin de debates

Resumen y clausura

Plasma este protocolo en escenas de la pelcula se cumple? dnde hay dificultades para seguirlo?

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Qu clase de reunin es la que nos ocupa? Informativa, para solucin de problemas o de trabajo?

En esta reunin surgen una serie de problemas o situaciones que hay que solucionar. Vamos a identificar cada uno de esos problemas y la respuesta que se le da. Situaciones posibles. Identifica de stas cules se dan en la pelcula:

No se rompe el silencio. Cuchicheos con otros asistentes. Alguien pretende monopolizar la reunin. Alguien no participa. Alguien lee el peridico de forma provocativa (o cualquier otra distraccin). Algn participante no cesa en hacer chistes de la reunin. Algn participante hace gestos de rechazo a lo planteado. Los participantes se enfrentan a nivel personal. Cuando existe fatiga. Desorden en los puntos del orden del da.

El principio fundamental para que un equipo de trabajo funcione es la participacin activa de sus miembros. Pero tambin sabemos que en un grupo aparecen determinadas barreras a la particin. Las principales circunstancias que impiden o dificultan la participacin de sus miembros son las siguientes: Miedo al grupo. Falta de comprensin de los fenmenos que se dan en el equipo de trabajo. Miedo al cambio. Sentimiento de prdida de tiempo. Miedo a perder la propia personalidad. Temor por la calidad de los resultados. Miedo a ser juzgado por los dems miembros. Conformismo ante la opinin predominante.

Localiza escenas de la pelcula donde aparezcan ejemplos de estas barreras a la participacin de los miembros del jurado. Quines son los que ms sufren, por su personalidad, estos obstculos?

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Otro fenmeno que puede influir negativamente en los procesos de toma de decisiones es la presin del grupo, lo que Janis denomin pensamiento grupal. La presin de los grupos puede forzar la conformidad hasta el punto que uno pueda acabar diciendo lo que dice la mayora. En las votaciones pblicas influye esta presin grupal, como se advierte en la primera votacin de la pelcula. Sin embargo, en las votaciones privadas hay ms libertad a la hora de tomar la decisin. Algunas secuencias: En esa primera votacin, 11 votan culpable y 1 inocente. Acto seguido (min.1122), el jurado n 10 afirma: -Hay que fastidiarse.
Siempre tiene que haber uno. Jurado n 7: -Bueno, y ahora qu pasa? Jurado n 8: -Tendremos que hablar. Jurado n 10: -Siempre la misma historia. Jurado n 3: -As que inocente

(min.1504) Jurado n 1: -Conviene que hablemos por turno. Le toca a Vd.

Jurado n 2: -Bueno, no es fcil decirlo con palabras. Creo que es culpable, nadie demostr lo contrario []. Lo que quiero decir,..en fin,..yo creo que culpable. Alguien le vio hacerlo, no? [] Jurado n 5: -Yo quisiera pasa. []. Jurado n 7: Yo qu s. Ya se ha dicho todo. Por ms que hablsemos seguiramos igual. Ese chico es culpable, menudo historial.

(min.1730) Jurado n 8: -Voy a hacerle una pregunta Si no cree al muchacho por qu cree a la mujer? Ella es de la misma calaa. Jurado n 10: -Se cree Vd. muy listo, no? Los tipos como Vd. a m me dan nauseas.

(min.2448) Jurado n 2: -Un momento, hay algunos que an no han hablado. Guardemos el orden Jurado n 3: -Nadie se quedar sin hablar. Quiere callarse un momento? Qu me dice de la navaja que ese modlico muchacho compr la tarde del crimen? (min.2835) Jurado n 2: -Es interesante que haya comprado una navaja igual que la del muchacho. Jurado n 3: - Qu tiene de interesante? Pura coincidencia. Jurado n 2: -No s, a m me parece interesante. Adems de stas, hay otras muchas escenas en las que se muestra esa presin: personajes que tratan de imponer su criterio, con malas formas en muchas ocasiones, y otros, con un carcter ms retrado, que temen expresar su discrepancia. Descubre otras escenas donde quede de manifiesto ese pensamiento grupal.

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CONTENIDOS PLANTEADOS
TRABAJO EN EQUIPO. UNIDAD DIDCTICA 8

Grupos formales e informales en la empresa. Funciones de los equipos de trabajo. Formacin y evolucin de los equipos. El individuo en el grupo: roles de los participantes. Mtodos de trabajo y tcnicas de dinamizacin de equipos. Eficacia de los equipos de trabajo. Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo.
LA REUNIN DE TRABAJO. UNIDAD DIDCTICA 9

Las reuniones: elementos, etapas y tipos. Protocolo a seguir en una reunin. Clases de reuniones. Situaciones a solucionar en una reunin. Barreras a la participacin.

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