Tempo gasto com celular preocupa adolescentes e pais

CURSOS TÉCNICOS
SUBSEQUENTES
CADERNO DE PROVAS
INSTRUÇÕES
1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta (de questões) e 1 cartão-

resposta personalizado.
2. O caderno-proposta está numerado sequencialmente e contém 40 questões. Verifique

se a sequência da numeração das questões, a impressão e a paginação estão corretas.
Caso haja alguma falha, comunique-se imediatamente com o fiscal de sala.
3. A distribuição das questões ocorre da seguinte maneira:
CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES

EIXOS TECNOLÓGICOS: AMBIENTE E SAÚDE; CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS;
E SEGURANÇA.
Componente Curricular N.º de Questões
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Língua Portuguesa 10 (1 a 10)
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA
Matemática 10 (11 a 20)
Física 6 (21 a 26)
Química 6 ( 27 a 32)
Biologia 8 (33 a 40)
Total 40
4. Verifique, no cartão-resposta, se seu nome e seu número de inscrição estão corretos.

5. Para marcar as respostas no cartão, deve-se cobrir fortemente, com caneta esferográfica
de tinta preta, o espaço referente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo:
FORMA CORRETA: A C D E
6. A leitora ótica não registrará falta de nitidez na marcação nem mais de uma alternativa
assinalada.
7. O cartão-resposta não pode ser dobrado, rasurado, amassado nem manchado.
8. A prova terá duração de 3 horas, incluindo o preenchimento do cartão-resposta.
9. Caso deseje levar seu caderno-proposta, só poderá fazê-lo após transcorridas duas
horas do início da prova.
10. O IFFluminense divulgará, no dia 01 de dezembro de 2019, após as 18h, o gabarito da
prova, no endereço eletrônico <selecoes.iff.edu.br>.
Processo Seletivo para Ingresso nos Cursos Técnicos de Nível Médio 2020 – 1.º Semestre
Edital N.º 133 - Reitoria, de 19 de agosto de 2019
Cursos Técnicos Subsequentes
Texto I
Tempo gasto com celular preocupa adolescentes e pais, mostra pesquisa
O crescimento do uso de tecnologias digitais gera preocupações dos próprios

usuários com os excessos do tempo gasto com esses dispositivos. Pesquisa realizada nos
Estados Unidos apontou que mais da metade dos adolescentes entrevistados (54%)
consideram passar muito tempo com o celular. O levantamento foi uma iniciativa do centro
de pesquisas Pew Research Center. Foram entrevistados 743 meninos e meninas de 13 a
17 anos e 1.058 pais de diversas regiões do país.
Quase metade dos jovens ouvidos (44%) disse checar o telefone assim que acorda
para verificar o recebimento de novas mensagens. Segundo os dados, 28% relataram que
agem assim de vez em quando. O tempo navegando em redes sociais foi objeto de
preocupação de 41% dos adolescentes consultados. No caso de videogames, o percentual
caiu para 26%. Do total, 58% comentaram sentir que devem responder a uma mensagem
enviada, sendo 18% frequentemente e 40% em alguns momentos.
“Meninos e meninas tiveram percepções diferentes da quantidade de tempo que
passaram usando várias tecnologias. Meninas são de alguma forma mais prováveis do que
meninos de dizer que passam muito tempo em redes sociais (47% a 35%). Em contraste,
garotos são quatro vezes mais prováveis de passar muito tempo jogando videogames (41%
a 11%)”, analisaram os autores.
Mais da metade (56%) dos entrevistados relacionaram a falta de um telefone móvel a
sentimentos negativos, como solidão, ansiedade ou raiva. Os índices são maiores no caso
de meninas.
Embora a avaliação sobre os hábitos varie por dispositivo, parte importante dos
entrevistados informou adotar medidas para reduzir a presença dessas tecnologias em suas
vidas. Iniciativas de redução da intensidade do uso foram relatadas por 58% no caso de
videogames, 57% para as mídias sociais e 52% para celulares.
2
Pais
Os autores da pesquisa também ouviram pais e mães para saber sobre seus hábitos
e como veem o comportamento dos filhos em relação a tecnologias digitais. O índice de
avaliação dos entrevistados sobre seus próprios hábitos foi menor tanto no uso excessivo de
celulares (36%) quanto de redes sociais (23%). O percentual também foi menor quando
perguntados se acessam o celular assim que acordam (20%). “Os pais estão de alguma
forma menos preocupados com seu próprio uso da tecnologia do que os filhos estão em
relação ao deles”, apontam os autores.
Já ao falar sobre seus filhos, 65% manifestaram preocupação com o tempo gasto
pelos adolescentes com dispositivos digitais. Dos homens e mulheres ouvidos, 72%
relataram que estes se distraem em uma conversa presencial por estarem de olho no
celular, sendo 30% o tempo inteiro e 42% de vez em quando. Em razão dessa preocupação,
mais da metade (57%) limitam o tempo que seus filhos podem passar utilizando esses
dispositivos.
Disponível em: https://epocanegocios.globo.com/Tecnologia/noticia/2018/08/tempo-gasto-com-celular-preocupa-

adolescentes-e-pais-mostra-pesquisa.html. Acesso em: 04 set. 2019.
QUESTÃO 1
Para abordar a problemática do uso dos celulares entre os jovens, o Texto I apresenta
diferentes informações sobre o tema. Com relação a essas informações, é INCORRETO
afirmar que
a) o Texto I é uma notícia on-line e utiliza-se de um discurso de autoridade para apresentar

dados sobre a temática abordada.
b) 56% dos entrevistados consideram que o uso do celular desencadeia emoções
prejudiciais como ansiedade, raiva e solidão.
c) o tempo gasto com o acesso às redes sociais por meninas é mais elevado se comparado
ao gasto com o uso do videogame.
d) a maioria dos pais relata que seus filhos, quando estão em uma interação presencial,
distraem-se manipulando o celular.
e) o hábito de checar o celular ao acordar é maior entre os jovens entrevistados em
comparação ao mesmo hábito dos pais.
3
QUESTÃO 2
Observe o fragmento do Texto I:
“Embora a avaliação sobre os hábitos varie por dispositivo, parte importante dos
entrevistados informou adotar medidas para reduzir a presença dessas tecnologias em suas
vidas”. (5º parágrafo)
De maneira a ilustrar a preocupação da presença da tecnologia na vida dos jovens, no

quinto parágrafo do Texto I, o autor utiliza o termo “Embora” para conectar duas orações, a
fim de estabelecer uma relação semântica entre elas. Assinale a alternativa CORRETA que
nomeia essa relação:
a) Conformidade.
b) Alternância.
c) Concessão.
d) Finalidade.
e) Conclusão.
Texto II
Pesquisa aponta que o brasileiro lidera uso de apps por dia, mas essa liderança exige
cuidados dos usuários
Os brasileiros acessam aproximadamente 11 aplicativos por dia em seus tablets e

celulares, gastando 180 minutos diários nos apps de acordo com estudo realizado em 9
países pelo App Annie, divulgado no site Olhar Digital. Segundo a publicação, em 2015 o
brasileiro passava pouco mais de 150 minutos por dia nos apps e no início deste ano foi
registrado um crescimento desta permanência em 30%. Esses números servem como alerta
para cuidados necessários por parte dos usuários e revela oportunidades para
empreendedores, de acordo com o engenheiro de software e diretor de engenharia da
CroSoften Tecnologia, Rafael Melo.
As pessoas estão acostumadas com o uso de dispositivos móveis, principalmente o
celular, que possivelmente nem percebem que utilizam tantos aplicativos diariamente e
ficam até 3 horas com o tempo ocupado nesta utilização ao longo do dia. De acordo com o
engenheiro de software, esta nova utilização dos celulares revela a importância na hora de
4
fazer a compra de um aparelho, pois para que atendam as necessidades dos usuários
devem ser observados alguns requisitos. “A cada dia, surgem novos apps para os mais
variados fins, somados aos já tradicionais e conhecidos de redes sociais, bancos e
comunicação. É grande o número de pessoas que utilizam aplicativos para leitura, estudos,
paquera, controle de contas e até atividades físicas. O que muitos não se atentam é que
esses aplicativos ocupam espaço em sua instalação e exigem memória para utilização, por
isso na compra de um celular ou tablet é preciso imaginar o que vai utilizar para fazer a
melhor escolha com o custo/benefício adequado”, alerta Rafael Melo.
De acordo com o estudo do App Annie, o tempo total gasto de 3 horas é dividido em
diversos aplicativos e não apenas em um ou outro. A pesquisa aponta que na maior parte
dos países analisados, apenas 20% do tempo é gasto com os apps mais baixados, como o
Facebook e o WhatsApp. “É preciso lembrar ainda que, além dos apps, a maioria dos
usuários tem grande quantidade de fotos e arquivos que são baixados e recebidos em apps
de mensagens também e tudo isso ocupa espaço e gasta memória”, ressalta.
Com as pessoas cada vez mais vez envolvidas no uso dos aplicativos, a quantidade
de instalações tem crescido e, ainda segundo a pesquisa, em 2016 foram baixados mais de
90 bilhões de apps para Android e iOS nas lojas oficiais. Essa quantidade indica também o
crescimento de opções em aplicativos. “Temos visto a cada dia o surgimento de um novo
app que tem algo interessante a oferecer. Solicitar um meio de transporte, adquirir produtos
e serviços, lazer, tudo pode ser feito por meio dos aplicativos e com isso quem tem uma boa
ideia pode também se tornar um grande empreendedor neste mundo virtual”, analisa Rafael
Melo, ao lembrar que a busca por consultoria sobre como desenvolver e lançar aplicativos
também tem crescido. “Muitas pessoas têm ideias, mas não sabem como fazer, daí nos
procuram para saber qual o caminho. No entanto, ter a ideia não é suficiente para conseguir
lançar um app e conquistar o público. Isso não é bem assim, é preciso uma pesquisa,
estudos direcionados e estratégias para atingir bons resultados. Para isso existem
consultorias em tecnologia e negócios, como as que fazemos”, conclui o engenheiro.
5
Disponível em: https://gacomunicacao.com.br/2017/05/19/pesquisa-aponta-que-o-brasileiro-lidera-uso-de-apps-
por-dia-mas-essa-lideranca-exige-cuidados-dos-usuarios/. Acesso em: 08 set. 2019. [Adaptado]
QUESTÃO 3
Ainda que apresentem dados de pesquisa oriundos de países diferentes, os Textos I e II
dialogam entre si, já que tratam do mesmo assunto. Considere as informações do Texto I e o
gráfico do Texto II. A partir da relação entre as informações, assinale a alternativa CORRETA
na qual o gráfico do Texto II confirma o seguinte trecho do Texto I:
a) “mais da metade dos adolescentes entrevistados (54%) consideram passar muito tempo
com o celular” (1º parágrafo do Texto I)
b) “Foram entrevistados 743 meninos e meninas de 13 a 17 anos e 1.058 pais de diversas
regiões do país.” (1° parágrafo do Texto I)
c) “Quase metade dos jovens ouvidos (44%) disse checar o telefone assim que acorda para
verificar o recebimento de novas mensagens.” (2º parágrafo do Texto I)
d) “Meninos e meninas tiveram percepções diferentes da quantidade de tempo que
passaram usando várias tecnologias.” (3º parágrafo do Texto I)
e) “Mais da metade (56%) dos entrevistados relacionaram a falta de um telefone móvel a
sentimentos negativos, como solidão, ansiedade ou raiva.” (4º parágrafo do Texto I)
6
QUESTÃO 4
Leia o seguinte trecho do Texto II:
“Temos visto a cada dia o surgimento de um novo app que tem algo interessante a oferecer.
Solicitar um meio de transporte, adquirir produtos e serviços, lazer, tudo pode ser feito por
meio dos aplicativos e com isso quem tem uma boa ideia pode também se tornar um grande
empreendedor neste mundo virtual” (4º parágrafo).
A partir dele, é CORRETO considerar que
a) o vocábulo “temos” representa uma clara ideia de posse, a partir do verbo “ter”, um dos
sinônimos de “possuir”.
b) há um erro de acentuação em relação ao trecho “a cada dia”, que deveria ser grafado
com acento indicativo de crase.
c) o vocábulo “tudo” tem função remissiva, fazendo referência anafórica a elementos
anteriores do fragmento.
d) o vocábulo “tudo” tem função explicativa, introduzindo e explicando o que pode ser feito
em relação ao tema.
e) o vocábulo “ideia” apresenta erro de acentuação, devendo ser marcado como “idéia”, por
ser uma palavra paroxítona.
7
Texto III
Cordel Moderno-Tecnologia do Agora
Milton Duarte
Estou ficando cansado
Da tal tecnologia
Só se fala por e-mail
Mensagem curta e fria
Twitter e Facebook
Antes que eu caduque
Vou dizer tudo em poesia.
Não é mais como era antes
É tudo abreviado
"Você" só tem duas letras
O "O" e o "E" foi riscado
Para declarar o amor
Basta botar uma flor
E um coração desenhado.
Arroba agora não pesa

É parte de um endereço
Ponto final nem se usa
Ou vai até no começo
Agora é com
Se o saite é muito bom
Ele vale um alto preço. [...]
Tenho saudade das cartas

Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração. [...]
Disponível em https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 04 set. 2019. [Fragmento]
8
QUESTÃO 5
Nos versos de “Cordel Moderno-Tecnologia do Agora”, Milton Duarte critica o uso da
tecnologia nas relações sociais, ressaltando, principalmente, a interação escrita. Marque a
opção CORRETA na qual os versos traduzem o dilema do poeta sobre o modo como a
linguagem é articulada para expressar um sentimento humano apontado na poesia:
a) “Arroba agora não pesa/ É parte de um endereço”. (15º e 16º versos)

b) “Basta botar uma flor/ e um coração desenhado”. (13º e 14º versos)
c) “Ponto final nem se usa/ou vai até o começo”. (17º e 18º versos)
d) “Você só tem duas letras/ o “O e o “E” foi riscado. (10º e 11º versos)
e) “Se o saite é muito bom/Ele vale um alto preço”. (20º e 21º versos)
QUESTÃO 6
Releia a última estrofe do Texto III:
“Tenho saudade das cartas

Escritas com a própria mão
Mandava no mês de Junho
Só chegava no Verão
Mas matava a saudade
Era texto de verdade
Nas linhas do coração.
[...]”
No discurso literário, a linguagem é permeada pelo teor estético, de maneira que as

palavras são articuladas para criar efeitos de sentido figurados. Na última estrofe do Texto
III, é CORRETO considerar que
a) o fato de o autor ter saudade das cartas escritas a mão denota uma hipérbole com
relação ao seus sentimentos sobre a tecnologia.
b) a relação dessa estrofe com as demais da poesia corrobora para a construção de uma
prosopopeia sobre a linguagem e a interação escrita.
c) a nostalgia pelo texto escrito, representada na estrofe por Milton Duarte, é um exemplo de
catacrese poética acerca do uso da tecnologia na sociedade.
d) o pleonasmo pretendido pelo poeta acerca dos usos tecnológicos é sintetizado no 28º
verso do poema de Milton Duarte: “Era texto de verdade”.
e) a menção ao termo “verão” representa uma metonímia todo pela parte, utilizada para
contrastar com o envio da correspondência em junho.
9
Texto IV
Disponível em: www.cartunista.com.br/waigner.html. Acesso em: 04 set. 2019.
QUESTÃO 7
Umas das propriedades mais relevantes das línguas naturais é a variação linguística,
desencadeada por diferentes fatores. Com relação ao tema, no Texto IV, é CORRETO
afirmar que
a) a presença da expressão “na falta de uma tira nova” caracteriza uma variedade diatópica,
pelo motivo de demonstrar a falta de cuidado do autor com os possíveis leitores do texto.
b) o recurso de transcrição do título do texto é um exemplo de variedade histórica, visto que
comprova a baixa escolaridade do autor em seu processo de composição textual.
c) o fato de o texto ser publicado em 1963 denota uma variedade diacrítica, já que expressa
uma ambiguidade temporal de entendimento e de suporte de circulação do texto.
d) o uso do termo “supimpa” pelo personagem ilustra uma variedade diacrônica, pelo motivo
de ser empregado para qualificar a performance do computador em 1963.
e) o emprego do verbo ir no presente do indicativo em “Váiguiner” evidencia uma variedade
diafásica, uma vez que o nome do personagem relaciona-se ao jargão tecnológico.
10
QUESTÃO 8
A forma “desáiner”, presente no Texto IV, não é reconhecida como uma palavra da língua
portuguesa. Marque a opção CORRETA que justifica o seu uso no contexto apresentado
pelo Texto IV:
a) A forma “desáiner” apresenta relação de equivalência sonora com o vocábulo “designer”,

cuja pronúncia do “g” é muda.
b) A forma apresenta terminação em “-er”, uma forma própria dos verbos de 2ª conjugação
da língua portuguesa, como “comer”, “vender” e “fazer”.
c) O autor queria fazer uma relação entre a forma antiga “desáiner” e a tira original, datada
de 1963, como uma estratégia para enfraquecer o sentido do texto.
d) O autor enganou-se ao utilizar uma forma não pertencente à língua portuguesa, por seu
desconhecimento das variedades cultas e regionalistas.
e) O autor queria marcar uma forma regional de uso de determinada região do país, o que
pode ser comprovado também pela palavra “supimpa”.
Texto V
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-49602237. Acesso em: 08 set. 2019.
11
QUESTÃO 9
Considere o Texto V e, em diálogo, os Textos I e II. A partir do Texto V, é CORRETO afirmar
que ele expressa
a) uma insatisfação social com o tempo gasto na internet em ambientes laborais.

b) uma propaganda de celulares com linguagem verbal apelativa para o público jovem.
c) uma negação de que a internet é para todos os jovens de classes sociais diferentes.
d) uma contradição de que os brasileiros usam, em média, 11 aplicativos por dia.
e) uma exemplificação possível de como os jovens ficam muitas horas no celular.
Texto VI
Robôs devem ter aparência humana ou não?
Dos romances robóticos de Isaac Asimov e o Número 5 do filme O incrível robô

Vingadores: A Era de Ultron – parece que, no nosso imaginário, robôs aparecem cada vez
mais como seres sensíveis, donos de uma consciência quase humana.
Mas será que a perspectiva dos robôs se tornarem quase indistinguíveis dos
humanos é mesmo desejável e realista?
Ben Goertzel, que programou a inteligência artificial de Sophia, uma robô humanoide
social da empresa Hanson Robotics, de Hong Kong, acredita que robôs devem ser
parecidos com humanos para ajudar a "quebrar desconfianças e reservas que as pessoas
possam ter".
"Robôs humanoides existirão porque as pessoas gostam deles", diz à BBC. "Elas
preferem dar ordens ou reclamar de seu parceiro com um robô humanoide do que com um
Roomba [robô aspirador de pó]."
"A Sophia olha nos seus olhos, espelha seus movimentos faciais. É uma experiência
diferente de olhar para uma tela no peito do Pepper [robô semi-humanoide da SoftBank
Robotics]."
Existem hoje 20 robôs Sophia pelo mundo, e seis deles são usados para apresentar
a tecnologia. Várias empresas se aproximaram da Hanson Robotics com o interesse de usar
Sophia para receber seus clientes, mas robôs humanoides como Sophia e Pepper ainda são
caros demais para fabricar em série, diz Goertzel.
12
No entanto, muitos desenvolvedores de robôs discordam dessa abordagem. Dor
Skuler, cofundador e executivo da Intuition Robotics, opõe-se frontalmente à produção de
robôs que se parecem ou soam como humanos.
Sua empresa fabrica a ElliQ, uma pequena robô socializadora para idosos criada
para combater a solidão. Ela é capaz de falar e responder perguntas, mas constantemente
lembra os usuários de que estão diante de uma máquina, não de um ser humano.
Skuler se preocupa com o chamado efeito "vale da estranheza" – a ideia de Masahiro
Mori de que quanto mais algo não humano se parecer com um humano, mais nós o
acharemos inquietante e repulsivo. O empresário acha também que é eticamente errado que
os robôs se passem por humanos.
Inevitavelmente, as pessoas um dia perceberão que o robô não é real, diz, e elas se
sentirão traídas: "Não vejo o sentido em tentar enganar e ao mesmo tempo atender às
necessidades."
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-49366380. Acesso em: 08 set. 2019. [Adaptado]
QUESTÃO 10
A respeito do Texto VI, considere a alternativa INCORRETA:
a) Não há quebra do paralelismo linguístico no trecho “opõe-se frontalmente à produção de

robôs que se parecem ou soam como humanos”.
b) O trecho “Não vejo o sentido em tentar enganar e ao mesmo tempo atender às
necessidades" apresenta uma opinião pessoal, ao passo que o trecho “A Sophia olha nos
seus olhos, espelha seus movimentos faciais” representa um fato.
c) O trecho “no entanto, muitos desenvolvedores de robôs discordam dessa abordagem”
pode ser compreendido como um momento de ruptura na estrutura do texto, marcando a
oposição textual entre um “antes” e um “depois”.
d) O vocábulo “inevitavelmente” resume o sentido global do texto em relação às ações de
inteligência artificial e ao caminho de produção de robôs com aparência humana.
e) No trecho “Sophia, uma robô humanoide social”, o artigo “uma”, feminino, está
concordando com a palavra “robô”, substantivo masculino.
13
QUESTÃO 11
Um poliedro convexo tem 3 faces triangulares, 4 faces quadrangulares e 5 pentagonais.
Determine o número de vértices desse poliedro:
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) 19
QUESTÃO 12
Os alertas de desmatamento na Amazônia detectaram suspeitas de extração de madeira em
uma área 40,5% maior no período que se encerrou em julho de 2019 do que a média dos
três períodos anteriores (ago/15 a jul/16; ago/16 a jul/17; e ago/17 a jul/18). Se considerados
apenas os dados do último mês, a área da Amazônia com alerta de desmatamento subiu
278% em julho de 2019, se comparada ao mesmo mês de 2018.
Disponível em: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/08/18/balancos-oficiais-de-desmatamento-da-

amazonia-confirmam-dados-de-sistema-de-alerta-entenda.ghtml. Acesso em: 08 set. 2019.
De acordo com o gráfico acima, o valor da área desmatada no período de agosto/2015 a

julho/2016 na Amazônia, em km2 , é
a) 5.378
b) 5.648
c) 5.928
b) 6.178
e) 6.348
14
QUESTÃO 13
É muito importante mantermos a qualidade da água que consumimos em casa. Essa água
deve estar livre de impurezas e de contaminação. A água vem da rua para as nossas casas
e fica armazenada em nossas caixas d’água para ser usada no nosso dia por meio de
torneiras, filtros, chuveiro e mangueiras. A limpeza de caixa d’água periodicamente é de
extrema importância para a saúde dos moradores.
Carlos e João resolveram limpar a caixa d'água de sua residência. Para realizar a tarefa,
precisaram retirar a água que lá estava contida. Enquanto Carlos utilizou um recipiente na
forma de um bloco retangular, João utilizou um recipiente cilíndrico para escoar a água da
caixa. Os recipientes e suas dimensões estão ilustrados nas figuras abaixo.
Sabendo que ambos retiraram 20 recipientes cheios de água, de cada tipo, de dentro da
caixa d'água até que ela ficasse completamente vazia, qual era a quantidade de litros de
água que a caixa tinha antes de começar a ser esvaziada?
(Utilize   3,14 )
a) 399,45 L
b) 465,9 L
c) 589,6 L
d) 678,8 L
e) 798,9 L
15
QUESTÃO 14
Oito times de basquete serão divididos em 2 chaves, todas com a mesma quantidade de
times, para a disputa da fase inicial de um torneio. Cada uma das chaves já possui um
Cabeça de Chave* definido.
* Cabeça de Chave é um time dito forte, previamente determinado para encabeçar uma
chave. O objetivo é não permitir que esses times se extinguam mutuamente na fase inicial
do torneio.
Nessas condições, o número de maneiras possíveis e diferentes de se completarem as
chaves é
a) 29
b) 20
c) 18
d) 16
e) 12
QUESTÃO 15
Um anagrama é uma espécie de jogo de palavras, resultando do rearranjo das letras de uma
palavra ou expressão para produzir outras palavras ou expressões, utilizando todas as letras
originais exatamente uma vez. Um anagrama pode ser uma palavra com significado
(presente no dicionário) ou não. Um exemplo conhecido é a personagem Iracema, claro
anagrama de América, no romance de José de Alencar.
Lara escreveu todos os anagramas possíveis com as letras do nome de seu irmão DANIEL
em pedaços de papel e os colocou em uma caixa. Sua mãe retirou um desses anagramas
ao acaso. Qual é a probabilidade de esse anagrama conter as vogais em ordem alfabética
(A, E, I), não necessariamente todas juntas?
1
a)
3
1
b)
6
2
c)
9
2
d)
15
1
e)
30
16
QUESTÃO 16
O decaimento radioativo de um isótopo é determinado pela função P  t   P0  4 k t , na qual t
é um instante de tempo, medido em anos, k é uma constante real e P0 é a concentração
inicial do isótopo. Se a concentração do isótopo citado acima cai pela metade em 58 anos,
determine o valor da constante k:
1
a)
106
1
b)
116
1
c)
126
1
d)
136
1
e)
146
QUESTÃO 17
A editora LEITURA & BRINCADEIRAS fez uma promoção com três clássicos da literatura
brasileira: Dom Casmurro, A Cartomante, Quincas Borba, todos do escritor Machado de
Assis, oferecendo-os a três livrarias da cidade de Quixajuba. A relação das livrarias e suas
compras estão descritas na tabela que segue.
LIVRARIA NÚMERO DE LIVROS VENDIDOS VALOR

TOTAL (R$)
DOM CASMURRO A CARTOMANTE QUINCAS BORBA
A 5 10 10 260,00
B 8 12 14 356,00
C 6 12 3 222,00
17
O preço do livro Dom Casmurro vendido por essa editora é
a) R$ 10,00
b) R$ 11,00
c) R$ 12,00
d) R$ 13,00
e) R$ 14,00
QUESTÃO 18
A magnitude de um terremoto na escala Richter é proporcional ao logaritmo, na base 10, da
energia liberada pelo abalo sísmico. Analogamente, o pH de uma solução aquosa é dado
pelo logaritmo, na base 10, do inverso da concentração de íons H+.
Segundo Harris (2005), o pH é o símbolo para a grandeza físico-química potencial

hidrogeniônico ou potencial de hidrogênio, que indica a acidez, a neutralidade ou a
alcalinidade de uma solução aquosa. Diante disso, calcule o pH de uma substância com
 H    3,6 107 mol/L :
(Utilize: log 2  0,30 e log3  0, 48 )
a) 2,12
b) 3,34
c) 4,54
d) 6,44
e) 8,44
18
QUESTÃO 19
Os valores, em ohms, das resistências de quatro resistores associados em paralelo em um
circuito elétrico, denominados R1, R2, R3 e R4, são as raízes do polinômio P(x) citado abaixo.
P  x   x4  13x3  59 x2  107 x  60
Sabendo que a resistência equivalente de uma associação de resistores em paralelo é

calculada pela fórmula
1 1 1 1 1
   
Req R1 R2 R3 R4
Determine a resistência equivalente da associação entre esses quatro resistores:
12
a)
25
15
b)
26
60
c)
107
25
d)
12
107
e)
60
19
QUESTÃO 20
Abaixo encontramos três circunferências tangentes duas a duas. Os raios, medidos em
centímetros, das circunferências formam uma progressão aritmética (PA), em que a soma e
o produto dos seus termos são 24 e 384, respectivamente. A medida da área, em cm 2 , do
triângulo ABC é
a) 16
b) 24
c) 32
d) 48
e) 96
20
QUESTÃO 21
Velocidade
C
B
Tempo
O gráfico acima apresenta três regimes de velocidade, A, B e C, que representam o

movimento de um carro. Sobre eles, podemos afirmar ser CORRETO que
a) o regime A representa uma aceleração menor que no regime C.

b) o regime B representa um movimento acelerado.
c) o regime A representa uma aceleração maior que no regime C.
d) o regime A representa um movimento uniforme.
e) o regime B representa um movimento desacelerado.
21
QUESTÃO 22
Disponível em https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/a-fisica-nos-instrumentos-musicais/.
Acesso em: 01 set. 2019.
A figura apresentada acima mostra a estrutura interna de um instrumento de percussão. Nos

instrumentos de percussão, os sons são produzidos graças a uma membrana bastante
esticada que fica na parte superior. As chaves de afinação, que seguram a membrana, são
também responsáveis pelo controle da tensão e da afinação. Sobre o som produzido pelo
instrumento, à medida que se aplica mais tensão à membrana, é CORRETO afirmar que
a) se obtém um som mais grave caracterizado por menor comprimento de onda.

b) se obtém um som mais agudo caracterizado por maior comprimento de onda.
c) se obtém um som mais agudo caracterizado por menor comprimento de onda.
d) se obtém um som mais grave caracterizado por maior comprimento de onda.
e) se obtém um som mais grave caracterizado por maior frequência.
22
QUESTÃO 23
“O efeito estufa é um fenômeno natural e possibilita a vida humana na Terra. Parte da
energia solar que chega ao planeta é refletida diretamente de volta ao espaço, ao atingir o
topo da atmosfera terrestre - e parte é absorvida pelos oceanos e pela superfície da Terra,
promovendo o seu aquecimento. Uma parcela desse calor é irradiada de volta ao espaço,
mas é bloqueada pela presença de gases de efeito estufa que, apesar de deixarem passar a
energia vinda do Sol (emitida em comprimentos de onda menores), são opacos à radiação
terrestre, emitida em maiores comprimentos de onda. Essa diferença nos comprimentos de
onda se deve às diferenças nas temperaturas do Sol e da superfície terrestre. De fato, é a
presença desses gases na atmosfera o que torna a Terra habitável, pois, caso não
existissem naturalmente, a temperatura média do planeta seria muito baixa, da ordem de
18°C negativos. A troca de energia entre a superfície e a atmosfera mantém as atuais
condições, que proporcionam uma temperatura média global, próxima à superfície, de
14ºC.”
Disponível em: https://www.mma.gov.br/informma/item/195-efeito-estufa-e-aquecimento-global.
Sobre o fenômeno do Aquecimento Global, baseando-se nas evidências científicas

apresentadas até o momento, especialmente as reconhecidas nos relatórios publicados pelo
IPCC (Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas da Organização das Nações
Unidas), pode-se afirmar INCORRETO que
a) a partir da revolução industrial, ocorreu um aumento na produção de gases de efeito

estufa.
b) o derretimento de geleiras sobre os continentes é a principal causa do aumento do nível
dos oceanos.
c) o óxido nitroso (N2O) é um gás de efeito estufa muito produzido do tratamento de dejetos
animais, do uso de fertilizantes e da queima de combustíveis fósseis.
d) o Aquecimento Global é um fenômeno natural que não tem qualquer relação com ações
antrópicas.
e) o gás metano (CH4) é produzido pela decomposição de matéria orgânica e tem poder de
aquecimento global 21 vezes maior que o dióxido de carbono (CO2).
23
QUESTÃO 24
“O poraquê (Electrophorus electricus) é um peixe-elétrico típico da bacia amazônica, que
pode chegar a mais de 2 metros de comprimento. Descrito pela primeira vez em 1766 pelo
naturalista sueco Carl Linnaeus, ele está em um seleto grupo de 250 espécies capazes de
produzir eletricidade naturalmente. No entanto, enquanto os outros peixes usam suas fracas
descargas de 10V a 15V para comunicação e navegação, o poraquê (também conhecido
como enguia elétrica) usa sua capacidade de produzir 600V para caça e defesa. Os
cientistas achavam que o Electrophorus electricus era a única espécie de poraquê que
existia. Mas agora, 250 anos após sua descoberta, um estudo realizado por pesquisadores
brasileiros e americanos constatou que, na verdade, existem três tipos diferentes de
poraquês. E um deles consegue produzir uma descarga elétrica de 860 volts – voltagem 8
vezes maior que as tomadas comuns de 110V.”
Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/novo-peixe-eletrico-amazonico-da-choque-8-vezes-maior-que-

uma-tomada. Acesso em: 07 set. 2019.
Apesar de produzir uma voltagem 8 vezes maior do que a encontrada nas tomadas, o
choque produzido pelo possível contato com esse animal não é fatal. Marque a alternativa
abaixo que JUSTIFICA essa afirmação:
a) O choque produzido pelo poraquê não é fatal porque a corrente produzida é maior do que
a encontrada nas tomadas residenciais.
b) O choque produzido pelo poraquê não é fatal porque a corrente produzida é menor do
que a encontrada nas tomadas residenciais.
c) O choque produzido pelo poraquê não é fatal porque a resistência do corpo humano varia
drasticamente com o ambiente.
d) O choque produzido pelo poraquê não é fatal porque a corrente produzida é igual à que é
encontrada nas tomadas residenciais.
e) O choque produzido pelo poraquê não é fatal porque não produz corrente.
24
QUESTÃO 25
“É uma pena, mas não foi dessa vez que a Índia conseguiu realizar um pouso suave na Lua.
Pelo menos, ela não está sozinha: Israel passou pelo mesmo este ano. Se tivesse obtido
sucesso na arriscada empreitada, o país asiático teria se tornado o quarto a alcançar a
conquista (atrás apenas de Estados Unidos, URSS e China), e o primeiro a pousar no polo
sul lunar. Mas algo deu errado nas manobras finais antes do pouso, programado para o fim
de tarde da última sexta-feira (6).”
Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/apos-falha-em-pouso-na-lua-agencia-espacial-indiana-

localiza-sonda. Acesso em: 08 set. 2019.
A estação espacial perdeu o contato com o módulo quando estava a aproximadamente 1,8
km de distância da superfície da lua. Os dados de telemetria indicavam uma velocidade do
módulo de 60 m/s no momento da perda de contato com a estação espacial. Considerando
a gravidade da lua como 1,5 m/s2, determine a velocidade aproximada com que o módulo
chegou ao solo:
a) 135m/s
b) 125m/s
c) 115m/s
d) 95m/s
e) 85m/s
QUESTÃO 26
“Um grupo de astrônomos acaba de detectar sinais de luz das primeiras estrelas do
Universo, que se formaram 180 milhões de anos após o Big Bang. Essas detecções
extremamente sutis representam as “impressões digitais” deixadas na radiação de fundo por
átomos de hidrogênio que absorveram a luz dos primeiros astros. A descoberta foi
anunciada em um estudo publicado nesta quarta-feira na revista Nature.”
Disponível em: https://veja.abril.com.br/ciencia/astronomos-detectam-luz-das-primeiras-estrelas-do-universo.

25
Sobre as ondas eletromagnéticas, podemos afirmar que
a) elas têm uma velocidade no espaço diretamente proporcional à sua frequência.

b) elas têm a sua velocidade alterada pela influência da matéria escura.
c) elas têm a sua energia inversamente proporcional à sua frequência.
d) todas se deslocam no espaço com a mesma velocidade c.
e) elas obrigatoriamente necessitam de um meio material para se propagarem.
QUESTÃO 27
Muitos manuais de sobrevivência em trilhas indicam, como emergência, o tratamento da
água recolhida em uma fonte não confiável com tabletes à base de iodo, garantindo a
eliminação de patógenos e permitindo o consumo desta sem risco de contaminação
biológica. Um efeito similar pode ser obtido pela adição de algumas gotas de solução de
iodo (I2), comercialmente vendido com o nome de “tintura de iodo”.
Disponível em: https://www.princeton.edu/~oa/manual/water.shtml.

Acesso em: 08 de set. 2019. [Adaptado]
O rótulo da tintura de iodo indica que a concentração de I2 é de 2 %(m/V). Após a adição de

0,127 mL de tintura de iodo em 2 litros d’água, a concentração molar de I2 será de
aproximadamente
a) 1x10-3 mol L-1

b) 5x10-6 mol L-1
c) 1x10-5 mol L-1
d) 3x10-3 mol L-1
e) 4x10-2 mol L-1
26
QUESTÃO 28
Em agosto deste ano (2019), equipes da IBM de Zurique e da Universidade de Oxford
sintetizaram e caracterizaram um ciclo contendo 18 átomos de carbono. Este elemento,
antes de 1985, era basicamente conhecido por apenas duas formas alotrópicas existentes
na natureza (diamante e grafita), até que foram acrescentados os fulerenos (1985), os
nanotubos de carbono (1991) e os grafenos (2004), como ilustrado na figura a seguir.
Porém, alótropos de carbono construídos a partir de anéis de átomos de duas coordenadas,
conhecidos como ciclo[n]carbonos, fascinaram químicos por muitos anos, mas, até agora,
não podiam ser isolados ou caracterizados estruturalmente, devido à alta reatividade.
Alguns pesquisadores produziram tais moléculas vaporizando grafita com pulsos de laser,
mas não sendo possível realizar uma análise para determinar sua estrutura. Neste ano, a
técnica de Microscopia de Força Atômica conduzida em Zurique mostrou claramente a
estrutura do novo alótropo do carbono - um ciclo contendo 18 átomos.
Adaptado de: Hirsch, A. The era of carbon allotropes. Nature materials, 2010, 9, 868-871.
Kaiser, K., Scriven, L. M., Schulz, K., Gawel, P., Gross, L., Anderson, H. L. An sp-hybridized molecular carbon
allotrope, cyclo[18]carbon. Science, 2019 (No Prelo).
27
Considerando as informações apresentadas anteriormente, assinale a alternativa que
corresponde, respectivamente, às quantidades de moléculas presentes em 360 mg do novo
alótropo do carbono e na mesma massa do fulereno com menor estabilidade (C60).
Considere o número de Avogadro igual a 6.1023 partículas.mol-1.
a) 1,0.1020 e 3,0.1019
b) 1,0.1020 e 3,0.1020
c) 1,0.1020 e 3,0.1021
d) 1,0.1021 e 3,0.1019
e) 1,0.1021 e 3,0.1020
QUESTÃO 29
A síntese do alótropo cíclico do carbono (C18) foi obtida por meio de descarbonilações do
óxido de ciclo[18]carbono (C24O6), conforme apresentado na figura a seguir:
Adaptado de: Kaiser, K., Scriven, L. M., Schulz, K., Gawel, P., Gross, L., Anderson, H. L. An sp-hybridized
molecular carbon allotrope, cyclo[18]carbon. Science, 2019 (No Prelo).
28
Remover o monóxido de carbono (CO) não foi uma tarefa fácil, visto que esse grupo ajuda a
estabilizar a molécula. Por esse motivo, os pesquisadores conseguiram remover o CO
aplicando alta tensão à molécula, o que resultou em um rendimento de 12,7 %.
Utilizando as condições relatadas pelos pesquisadores, assinale a alternativa que indique
CORRETAMENTE a massa de C18 obtida por 3,84 mg de óxido de ciclo[18]carbono (C24O6):
a) 2,0.10-4 g
b) 2,7.10-4 g
c) 5,0.10-4 g
d) 7,7.10-4 g
e) 1,0.10-3 g
QUESTÃO 30
O óxido de ciclo[18]carbono, utilizado para preparar o novo alótropo do carbono C18 , foi
sintetizado por meio do esquema simplificado representado a seguir, onde os compostos
intermediários para a síntese são representados de S1 a S6.
Adaptado de: Kaiser, K., Scriven, L. M., Schulz, K., Gawel, P., Gross, L., Anderson, H. L. An sp-hybridized
molecular carbon allotrope, cyclo[18]carbon. Science, 2019 (No Prelo).
29
Acerca dos compostos apresentados anteriormente, assinale a alternativa CORRETA:
a) Todos os intermediários para a síntese do óxido de ciclo[18]carbono apresentam a função

orgânica cetona em sua estrutura.
b) Todos os intermediários para a síntese do óxido de ciclo[18]carbono apresentam a função
orgânica éster em sua estrutura.
c) Todos os intermediários para a síntese do óxido de ciclo[18]carbono apresentam a função
orgânica éter em sua estrutura.
d) O óxido de ciclo[18]carbono apresenta a função aldeído em sua estrutura.
e) O óxido de ciclo[18]carbono apresenta a função álcool em sua estrutura.
Leia atentamente o texto abaixo e utilize-o para responder às questões 31 e 32.
O metanal é produzido mundialmente por meio da reação entre o metanol e o oxigênio do ar

na presença do catalisador molibidato de ferro(III) (processo Formox). A reação que
representa esse processo é a seguinte:
O
[Fe2(MoO4)3]
H3C OH 1/2 O2 C H2O
H H
Contudo, parte do metanal obtido é oxidado a monóxido de carbono, conforme a reação a

seguir:
O
C 1/2 O2 CO + H2O
H H
Esse fato impõe uma diminuição no rendimento do processo e gera subprodutos

indesejados.
Disponível em: http://rvq.sbq.org.br/imagebank/pdf/v7n4a32.pdf. Acesso em: 08 set. 2019. [Adaptado]
30
QUESTÃO 31
Analise as reações do processo Formox e as entalpias-padrão de formação dadas na tabela
a seguir, e assinale a alternativa INCORRETA:
Subtância Fórmula molecular ΔHºf (kJ mol-1)

Água H2O (g) -241,8
Oxigênio O2 (g) 0
Metanol CH4O (g) -200,7
Metanal CH2O (g) -108,6
Monóxido de
CO (g) -110,5
carbono
a) A reação de obtenção do metanal é mais exotérmica do que sua oxidação ao monóxido

de carbono e água.
b) Ambas as reações são exotérmicas.
c) Nas condições-padrão, a formação da água é um processo exotérmico.
d) Nas duas reações do processo Formox ocorrem oxidação de compostos orgânicos.
e) O monóxido de carbono é um subproduto indesejado.
QUESTÃO 32
A temperatura de trabalho dos reatores em que ocorre o processo Formox é de cerca de
400 °C. Analise as reações e assinale a alternativa CORRETA:
a) A elevação da temperatura do sistema diminui a velocidade da reação.

b) A retirada de água do sistema durante a reação diminui o rendimento de conversão de
metanol em metanal.
c) A energia de ativação da reação independe da presença do molibidato de ferro(III).
d) A retirada do molibidato de ferro(III) do sistema reacional diminui a velocidade da reação.
e) A elevação de pressão de O2 diminui a porcentagem de conversão de metanol em
metanal no equilíbrio, mas também diminui a oxidação do metanal em CO e H2O.
31
QUESTÃO 33
O mesozóico é conhecido como a era dos répteis. Esses animais dominaram essa era tanto
em número de espécies como em tamanho, como os grandes e temidos dinossauros.
Assinale abaixo a alternativa que descreve, CORRETAMENTE, as principais características
responsáveis pelo grande sucesso dos répteis na era mesozóica:
a) Uma pele fina, que permitiu a respiração cutânea; esqueleto mais resistente para suportar
a força da gravidade e um ovo amniótico, de casca grossa e porosa para evitar o
dessecamento do embrião.
b) Uma pele grossa e queratinizada para evitar a desidratação; a excreção na forma de
amônia para eliminar mais água e um ovo de casca fina e com poucos anexos embrionários
para permitir melhor troca gasosa entre a atmosfera e o embrião.
c) Uma pele fina, que permitiu a respiração cutânea; esqueleto mais resistente para suportar
a força da gravidade e um ovo de casca fina e com poucos anexos embrionários para
permitir melhor troca gasosa entre a atmosfera e o embrião.
d) Uma pele grossa e queratinizada para evitar a desidratação; uma excreção mais
concentrada na forma de ácido úrico e um ovo amniótico, de casca grossa e porosa para
evitar o dessecamento do embrião.
e) Uma pele fina, que permitiu a respiração cutânea; a excreção na forma de amônia para
eliminar mais água e um ovo de casca fina e com poucos anexos embrionários para permitir
melhor troca gasosa entre a atmosfera e o embrião.
QUESTÃO 34
Quando falamos em evolução humana, é comum que os livros e os meios de comunicação
representem o processo de transformação do Homo sapiens a partir de uma sucessão
progressiva de espécies, como na figura abaixo:
Disponível em: https://www.portalescolar.net/2011/07/pre-historia-paleolitico-mesolitico.html.

32
A representação sempre é feita colocando na extrema esquerda da figura as espécies mais
antigas, e adicionam-se à direita as espécies mais recentes, finalizando sempre com o
homem moderno (Homo sapiens). Sobre essa representação, podemos afirmar
a) que está adequada, pois demonstra de forma gradual tanto a mudança de postura
(curvada para ereta) quanto o aumento da caixa craniana ao longo do tempo.
b) que está inadequada, pois, apesar de mostrar as modificações de forma gradual, faltam
outras espécies que não estão representadas.
c) que está adequada, pois mostra que os hominídeos modernos são descendentes diretos
de formas ancestrais inferiores como gorilas, orangotangos e chimpanzés.
d) que está inadequada, pois deveriam existir lacunas em branco entre os indivíduos
representados, demonstrando os fósseis intermediários entre os já descobertos.
e) que está inadequada, pois os indivíduos representados poderiam não ser descendentes
diretos das espécies anteriores. Nesse caso, a evolução humana seria mais bem
representada como uma árvore cheia de galhos, com cada uma dessas espécies ocupando
a extremidade de cada um dos galhos.
QUESTÃO 35
A digestão é um processo que se inicia na boca, continua no estômago e finaliza no intestino
delgado (região do duodeno). Marque a alternativa que relaciona CORRETAMENTE a
substância produzida nesses locais e sua função:
a) Na boca, é produzida a saliva, uma secreção que contém a enzima pepsina, responsável
pela digestão das proteínas.
b) No estômago, é produzido o suco entérico, que contém a enzima ptialina, responsável
pela digestão de carboidratos.
c) No duodeno, é produzido o suco gástrico, responsável pela digestão de gorduras.
d) Na boca, é produzida a saliva, uma secreção que contém tripsina, responsável pela
digestão de lipídeos.
e) No duodeno, é produzido o suco entérico, que, com o auxílio da bile, produzida no fígado,
e do suco pancreático, é responsável por finalizar a digestão de proteínas, lipídeos e
carboidratos.
33
QUESTÃO 36
Leia as sentenças abaixo:
1 - Quando veem galhos boiando na água, os crocodilos mergulham por baixo deles,
usando-os para esconder a ponta de seu focinho, que fica um pouquinho para fora. As aves
que passam por perto veem os galhos e se aproximam para pegá-los, pois são um bom
material para construir ninhos. Mal sabem elas que caíram numa armadilha! Ao pousarem, o
crocodilo abre o bocão e dá seu bote.
2 - O macaco-prego, que vive nas matas do Brasil, já foi visto usando varetas para pegar
lagartos e insetos escondidos em tocas. Ele também usa pedras para quebrar frutos e até
para cavar o solo em busca de raízes e tubérculos suculentos para comer.
Ao descrever esses comportamentos observados nas sentenças 1 e 2, estamos falando

sobre:
a) habitat na sentença 1 e nicho ecológico na sentença 2.

b) nicho ecológico, em ambas as sentenças.
c) habitat, em ambas as sentenças.
d) biomassa, em ambas as sentenças.
e) nicho ecológico na sentença 1 e habitat na sentença 2.
34
QUESTÃO 37
As auxinas são hormônios vegetais que controlam os movimentos das plantas em resposta
à luz (como mostrado na figura abaixo). Quando uma planta é iluminada de um único lado,
as auxinas migram para a região menos iluminada, causando um alongamento celular que
tem como consequência a planta se curvando em direção à fonte de luz.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/auxinas.htm.

Acesso em: 09 set. 2019. [Adaptado]
Disponível em: https://www.toppr.com/guides/biology/control-and-coordination/coordination-in-plants/.

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA quanto ao

movimento das plantas descrito:
a) Geotropismo.
b) Nastismo.
c) Fototropismo.
d) Tigmotropismo.
e) Quimiotropismo.
35
QUESTÃO 38
Não deixe que doenças já erradicadas no país voltem. Vacine-se!
Por isso, não podemos deixar de buscar as vacinas disponíveis nas salas de
vacinação, nas Unidades Básicas de Saúde (UBS). São 300 milhões de doses das vacinas
incluídas no Calendário Nacional de Vacinação.
Não vamos deixar que doenças já erradicadas no Brasil voltem a assombrar as
nossas crianças! Lembrem-se que a saúde não é uma responsabilidade exclusiva do
Ministério da Saúde, das secretarias, dos profissionais e dos médicos. É de todos nós.
Mantenham o cartão de vacinas atualizado!
Disponível em: http://www.saude.gov.br/saude-de-a-z/vacinacao/vacine-se.

Acesso em: 09 set. 2019. [Adaptado]
Sobre o tema abordado no texto acima, analise os itens abaixo e marque a alternativa
INCORRETA:
a) A vacina é um exemplo de imunização passiva em que substâncias ou micro-organismos

infecciosos são introduzidos no organismo para estimular a reação do sistema imunitário
quando em contato com tal agente causador de doenças.
b) Um dos mecanismos de defesa do organismo contra agentes infecciosos é a imunização,
que consiste na aquisição de proteção imunitária, de modo a conferir ao corpo uma
resistência a infecções.
c) Uma vacina é produzida a partir de substâncias infectantes (proteínas, toxinas), partes de
vírus e bactérias ou, ainda, de bactérias ou vírus completos atenuados ou mortos. Tais
partículas não são capazes de desenvolver a doença no organismo, uma vez que são
enfraquecidas, gerando a imunidade primária.
d) As vacinas induzem o sistema imune a produzir anticorpos, que são proteínas específicas
de defesa.
e) Numa resposta imunitária primária, são produzidas células de memória.
36
QUESTÃO 39
Uso de inseticidas induz resistência genética do mosquito da dengue
Apesar de ser uma medida importante, o controle da transmissão da dengue por

meio de produtos químicos induz a formação de populações do mosquito Aedes aegypti
geneticamente resistentes, além das consequências para o meio ambiente.
Para a bióloga Maria de Lourdes da Graça Macoris, pesquisadora da Sucen
(Superintendência de Controle de Endemias), autarquia vinculada à Secretaria da Saúde do
Estado, os efeitos adversos dos venenos sinalizam a necessidade de se observar como
essa resistência evolui, uma vez que tal característica, por ser genética, é selecionada pelo
próprio uso dos inseticidas e tende a se perpetuar nos descendentes.
Disponível em: https://www2.unesp.br/portal#!/noticia/7860/uso-de-inseticidas-induz-resistencia-genetica-do-

mosquito-da-dengue. Acesso em: 09 set. 2019. [Adaptado]
No texto acima, observa-se uma divergência de ideias entre o título e o último parágrafo.
Assim sendo, o título vai de encontro às teorias de (1); o último parágrafo, de (2).
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE o trecho acima:
a) (1) Lamark; (2) Malthus.

b) (1) Darwin; (2) Lamark.
c) (1) Lamark; (2) Darwin.
d) (1) Darwin; (2) Mendel.
e) (1) Lamark; (2) Mendel.
37
QUESTÃO 40
As teorias evolucionistas citam adaptações dos seres vivos ao ambiente em que estão
inseridos como um dos fatores que contribuem para a modificação de suas estruturas físicas
e fisiológicas. Comparando-se a anatomia de várias espécies, pode-se compreender o grau
de proximidade evolutiva entre elas. Para tanto, destaca-se a presença de órgãos análogos
e homólogos, bem como o desenvolvimento de estratégias e estruturas dedicadas ao
mimetismo e à camuflagem.
Dentre as várias adaptações dos seres vivos ao ambiente, marque a que MELHOR
DESCREVE o que está ilustrado na figura abaixo:
Disponível em: https://www.toppr.com/guides/biology/control-and-coordination/coordination-in-plants/.

a) Órgãos homólogos.
b) Mimetismo.
c) Camuflagem.
d) Órgãos análogos.
e) Evolução.
38
39
Endereços dos Campi do IFFluminense
Campus Avançado Cambuci
Santo Antão, Estrada Cambuci/ Três Irmãos, Km 5
Cambuci/RJ
Campus Avançado Maricá

Rua das Quintanilhas, N.º 438
(antigo IBEC - Instituto Batista de Educação e Cultura)
Maricá/RJ
Campus Avançado São João da Barra

BR 356 - Km 181 - Povoado Perigoso
São João da Barra /RJ
Campus Bom Jesus do Itabapoana

Avenida Dário Vieira Borges, N.º 235 - Lia Márcia
Bom Jesus do Itabapoana/RJ
Campus Cabo Frio

Estrada Cabo Frio/Búzios, s/N.º, Km 07 - Baía Formosa
Cabo Frio/RJ
Campus Campos Centro

Rua Dr. Siqueira, N.º 273 - Parque Dom Bosco
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Campos Guarus

Avenida Souza Mota, N.º 350 - Parque Fundão
Campos dos Goytacazes/RJ
Campus Itaperuna
BR 356, Km 3 - Cidade Nova
Itaperuna/RJ
Campus Macaé
Rodovia Amaral Peixoto, Km 164
Imboassica – Macaé/RJ
Campus Quissamã
Avenida Amilcar Pereira da Silva, N.° 727 - Piteiras
Quissamã/RJ
Campus Santo Antônio de Pádua

Avenida João Jazbich, s/N.º - Bairro Aeroporto
Santo Antônio de Pádua/RJ
Unidade de Formação de Cordeiro

Avenida Presidente Vargas, N.° 197 - Centro
(dentro do Parque de Exposição)
Cordeiro/RJ
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
Comunicado N.º 12, de 12 de dezembro de 2019,

referente ao Edital N.º 133, de 19 de agosto de 2019
Gabarito Final após Recursos do Processo Seletivo para Ingresso

aos Cursos Técnicos de Nível Médio 2020 – 1.º Semestre
CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES
QUESTÃO GABARITO DESCRITOR QUESTÃO GABARITO DESCRITOR

1. B D2, D9, D21 21. C D1, D2, D3
2. C D26 22. C D24
3. A D12, D14, D15 23. D D18
4. C D22, D24, D25 24. B D36, D37
5. B D1, D3, D17 25. D D3
6. E D29 26. D D29
7. D D30, D33 27. B D21, D22
8. A D7, D23, D32, D33 28. E D7
9. E D1, D12, D15 29. B D7
10. D D4, D10, D13, D14, 30. C D34
D22, D26, D27
11. A D4 31. A D2, D7, D19, D28
12. A D46, D47, D49 32. D D11, D12, D14
13. E D17, D12 33. D D14, D29
14. B D44 34. E D9
15. B D44, D45 35. E D31
16. B D31 36. B D39
17. C D36, D37 37. C D28
18. D D34 38. A D43
19. C D39 39. C D3
20. E D2, D11, D26 40. A D1

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CURSOS TÉCNICOS

1. Confira se recebeu do fiscal de sala 1 caderno-proposta (de questões) e 1 cartão-

2. O caderno-proposta está numerado sequencialmente e contém 40 questões. Verifique

3. A distribuição das questões ocorre da seguinte maneira:

CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES

4. Verifique, no cartão-resposta, se seu nome e seu número de inscrição estão corretos.

Tempo gasto com celular preocupa adolescentes e pais, mostra pesquisa

O crescimento do uso de tecnologias digitais gera preocupações dos próprios

Disponível em: https://epocanegocios.globo.com/Tecnologia/noticia/2018/08/tempo-gasto-com-celular-preocupa-

a) o Texto I é uma notícia on-line e utiliza-se de um discurso de autoridade para apresentar

De maneira a ilustrar a preocupação da presença da tecnologia na vida dos jovens, no

Os brasileiros acessam aproximadamente 11 aplicativos por dia em seus tablets e

A partir dele, é CORRETO considerar que

Arroba agora não pesa

Tenho saudade das cartas

Disponível em https://www.recantodasletras.com.br/poesias/3186743. Acesso em: 04 set. 2019. [Fragmento]

a) “Arroba agora não pesa/ É parte de um endereço”. (15º e 16º versos)

“Tenho saudade das cartas

No discurso literário, a linguagem é permeada pelo teor estético, de maneira que as

Disponível em: www.cartunista.com.br/waigner.html. Acesso em: 04 set. 2019.

a) A forma “desáiner” apresenta relação de equivalência sonora com o vocábulo “designer”,

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-49602237. Acesso em: 08 set. 2019.

a) uma insatisfação social com o tempo gasto na internet em ambientes laborais.

Robôs devem ter aparência humana ou não?

Dos romances robóticos de Isaac Asimov e o Número 5 do filme O incrível robô

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/geral-49366380. Acesso em: 08 set. 2019. [Adaptado]

a) Não há quebra do paralelismo linguístico no trecho “opõe-se frontalmente à produção de

Disponível em: https://g1.globo.com/natureza/noticia/2019/08/18/balancos-oficiais-de-desmatamento-da-

De acordo com o gráfico acima, o valor da área desmatada no período de agosto/2015 a

é um instante de tempo, medido em anos, k é uma constante real e P0 é a concentração

LIVRARIA NÚMERO DE LIVROS VENDIDOS VALOR

Segundo Harris (2005), o pH é o símbolo para a grandeza físico-química potencial

 H    3,6 107 mol/L :

(Utilize: log 2  0,30 e log3  0, 48 )

Sabendo que a resistência equivalente de uma associação de resistores em paralelo é

Determine a resistência equivalente da associação entre esses quatro resistores:

O gráfico acima apresenta três regimes de velocidade, A, B e C, que representam o

a) o regime A representa uma aceleração menor que no regime C.

A figura apresentada acima mostra a estrutura interna de um instrumento de percussão. Nos

a) se obtém um som mais grave caracterizado por menor comprimento de onda.

Sobre o fenômeno do Aquecimento Global, baseando-se nas evidências científicas

a) a partir da revolução industrial, ocorreu um aumento na produção de gases de efeito

Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/novo-peixe-eletrico-amazonico-da-choque-8-vezes-maior-que-

Disponível em: https://super.abril.com.br/tecnologia/apos-falha-em-pouso-na-lua-agencia-espacial-indiana-

Disponível em: https://veja.abril.com.br/ciencia/astronomos-detectam-luz-das-primeiras-estrelas-do-universo.

a) elas têm uma velocidade no espaço diretamente proporcional à sua frequência.

Disponível em: https://www.princeton.edu/~oa/manual/water.shtml.

O rótulo da tintura de iodo indica que a concentração de I2 é de 2 %(m/V). Após a adição de

a) 1x10-3 mol L-1

a) Todos os intermediários para a síntese do óxido de ciclo[18]carbono apresentam a função

Leia atentamente o texto abaixo e utilize-o para responder às questões 31 e 32.

O metanal é produzido mundialmente por meio da reação entre o metanol e o oxigênio do ar

Contudo, parte do metanal obtido é oxidado a monóxido de carbono, conforme a reação a

Esse fato impõe uma diminuição no rendimento do processo e gera subprodutos

Disponível em: http://rvq.sbq.org.br/imagebank/pdf/v7n4a32.pdf. Acesso em: 08 set. 2019. [Adaptado]

Subtância Fórmula molecular ΔHºf (kJ mol-1)

a) A reação de obtenção do metanal é mais exotérmica do que sua oxidação ao monóxido

a) A elevação da temperatura do sistema diminui a velocidade da reação.

Disponível em: https://www.portalescolar.net/2011/07/pre-historia-paleolitico-mesolitico.html.

Ao descrever esses comportamentos observados nas sentenças 1 e 2, estamos falando

a) habitat na sentença 1 e nicho ecológico na sentença 2.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/auxinas.htm.

Disponível em: https://www.toppr.com/guides/biology/control-and-coordination/coordination-in-plants/.