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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.
01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o enunciado das 60 (sessenta) questes objetivas, sem repetio ou falha, com a seguinte distribuio: CONHECIMENTOS BSICOS LNGUA PORTUGUESA Questes 1 a 10 1,0 cada MATEMTICA Bloco 1 Questes 21 a 40 Pontuao 1,0 cada CONHECIMENTOS ESPECFICOS Bloco 2 Questes 41 a 50 Pontuao 1,0 cada Bloco 3 Questes 51 a 60 Pontuao 1,0 cada

Pontuao Questes Pontuao 11 a 20 1,0 cada

b) CARTO-RESPOSTA destinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas. 02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no CARTO-RESPOSTA. Caso contrrio, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal. 03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta. 04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta, de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros. Exemplo: 05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO-RESPOSTA SOMENTE poder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado em suas margens superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA. 06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado. 08 - SER ELIMINADO do Processo Seletivo Pblico o candidato que: a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA. c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido. d) no assinar a LISTA DE PRESENA e/ou o CARTO-RESPOSTA. Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquer momento. 09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA. 10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTES, o CARTO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENA. 11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 4 (QUATRO) HORAS, includo o tempo para a marcao do seu CARTO-RESPOSTA. 12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados no primeiro dia til aps a realizao das mesmas, no endereo eletrnico da FUNDAO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

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EDITAL No 1 PETROBRAS PSP RH - 1/2011

LNGUA PORTUGUESA
Texto I As trs experincias H trs coisas para as quais eu nasci e para as quais eu dou a minha vida. Nasci para amar os outros, nasci para escrever, e nasci para criar meus filhos. O amar os outros to vasto que inclui at o perdo para mim mesma com o que sobra. As trs coisas so to importantes que minha vida curta para tanto. Tenho que me apressar, o tempo urge. No posso perder um minuto do tempo que faz minha vida. Amar os outros a nica salvao individual que conheo: ningum estar perdido se der amor e s vezes receber amor em troca. E nasci para escrever. A palavra meu domnio sobre o mundo. Eu tive desde a infncia vrias vocaes que me chamavam ardentemente. Uma das vocaes era escrever. E no sei por que, foi esta que eu segui. Talvez porque para outras vocaes eu precisaria de um longo aprendizado, enquanto que para escrever o aprendizado a prpria vida se vivendo em ns e ao redor de ns. que no sei estudar. E, para escrever, o nico estudo mesmo escrever. Adestrei-me desde os sete anos de idade para que um dia eu tivesse a lngua em meu poder. E no entanto cada vez que eu vou escrever, como se fosse a primeira vez. Cada livro meu uma estreia penosa e feliz. Essa capacidade de me renovar toda medida que o tempo passa o que eu chamo de viver e escrever. Quanto aos meus filhos, o nascimento deles no foi casual. Eu quis ser me. Meus dois filhos foram gerados voluntariamente. Os dois meninos esto aqui, ao meu lado. Eu me orgulho deles, eu me renovo neles, eu acompanho seus sofrimentos e angstias, eu lhes dou o que possvel dar. Se eu no fosse me, seria sozinha no mundo. Mas tenho uma descendncia, e para eles no futuro eu preparo meu nome dia a dia. Sei que um dia abriro as asas para o voo necessrio, e eu ficarei sozinha. fatal, porque a gente no cria os filhos para a gente, ns os criamos para eles mesmos. Quando eu ficar sozinha, estarei seguindo o destino de todas as mulheres. Sempre me restar amar. Escrever alguma coisa extremamente forte mas que pode me trair e me abandonar: posso um dia sentir que j escrevi o que meu lote neste mundo e que eu devo aprender tambm a parar. Em escrever eu no tenho nenhuma garantia. Ao passo que amar eu posso at a hora de morrer. Amar no acaba. como se o mundo estivesse a minha espera. E eu vou ao encontro do que me espera. [...]
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 101-102. Adaptado.

Texto II Pronominais D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nao Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me d um cigarro

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ANDRADE, Oswald. Pronominais. In: MORICONI, talo (Org.). Os cem melhores poemas do sculo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p. 35.

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20

A narradora do Texto I (As trs experincias) se refere a trs experincias marcantes em sua vida, dentre as quais a de escrever. De acordo com o que se relata no 3o pargrafo, a escrita, para a narradora, baseia-se em (A) estudo (B) regras (C) adestrao (D) vivncia (E) inabilidade O Texto II (Pronominais) pode ser desmembrado, conforme o seu significado, em dois blocos de sentido delimitados pela palavra mas. No primeiro, observa-se uma crtica s regras lingusticas da gramtica normativa; no segundo, uma valorizao do falar do povo. Os recursos que corporificam esse ponto de vista do eu lrico se encontram no uso (A) encltico do pronome me (verso 1) e no emprego do adjunto adverbial todos os dias (verso 7). (B) posposto do sujeito a gramtica (verso 2) e no isolamento do adjunto adnominal Da Nao Brasileira (verso 6). (C) recorrente da conjuno aditiva e (versos 3 e 4) e na falta da vrgula antes do vocativo camarada (verso 8). (D) repetitivo da contrao do (versos 3 e 4) e no uso do pronome me em prclise (verso 9). (E) irnico do adjetivo sabido (verso 4) e na repetio do adjetivo bom (verso 5).

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Tanto o Texto I quanto o Texto II defendem, de maneira subentendida, um modo de ver a lngua, em que ela se (A) constri a partir de regras que definem as noes de certo e errado. (B) pauta em regras padres baseadas no uso individual. (C) resume s regras prescritas pela gramtica normativa. (D) constitui no uso que dela fazemos em nossa vida cotidiana. (E) forma por meio das regras estabelecidas pela norma-padro.

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Segundo a gramtica do professor, do aluno e do mulato sabido a que se refere o Texto II (Pronominais), em qual das frases abaixo, todas as palavras so adequadas ortografia oficial da lngua portuguesa? (A) A discuo sobre o portugus mais correto rerpercutiu bastante da mdia. (B) A discusso sobre o portugus mais correto repecutiu bastante na mdia. (C) A discusso sobre o portugus mais correto repercutiu bastante na mdia. (D) A discuso sobre o portugus mais correto respercutiu bastante na mdia. (E) A discurso sobre o portugus mais correto respercutiu bastante na mdia.

8
Em qual das sentenas abaixo, a regncia verbal est em DESACORDO com a norma-padro? (A) Esqueci-me dos livros hoje. (B) Sempre devemos aspirar a coisas boas. (C) Sinto que o livro no agradou aos alunos. (D) Ele lembrou os filhos dos anos de tristeza. (E) Fomos no cinema ontem assistir o filme.

9
Em uma mensagem de e-mail bastante formal, enviada para algum de cargo superior numa empresa, estaria mais adequada, por seguir a norma-padro, a seguinte frase: (A) Anexo vo os documentos. (B) Anexas est a planilha e os documentos. (C) Seguem anexos os documentos. (D) Em anexas vo as planilhas. (E) Anexa vo os documentos e a planilha.

5
Em qual das frases abaixo, a palavra destacada est de acordo com as regras de acentuao grfica oficial da lngua portuguesa? (A) Vende-se cco gelado. (B) Se amssemos mais, a humanidade seria diferente. (C) importante que voc estude ste item do edital. (D) Estavam deliciosos os caqus que comprei. (E) A empresa tm procurado um novo empregado.

10
Segundo o conceito de lngua defendido pelo eu lrico do Texto II (Pronominais), deveramos colocar os pronomes oblquos tonos moda brasileira. Entretanto, em situaes formais, em que se exija a norma-padro, o pronome estar colocado adequadamente, na seguinte frase: (A) Interrogamo-nos sobre a polmica. (B) No podemo-nos dar por vencidos. (C) Me disseram que voc perguntou por mim. (D) Lhes deu o aviso? (E) Te daria um cigarro, se pudesse.

6
Observe as frases abaixo. I - Os linguistas tiveram participao na polmica. II - Caberam todos no carro. III - Quando o sol se pr, vamos embora. A(s) sentena(s) em que os verbos irregulares ter, caber e pr esto flexionados de acordo com a norma-padro (so) APENAS (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) II e III

MATEMTICA
11
Brincando de arremessar uma bola em uma cesta de basquete, Pedro e Joo combinaram que cada um faria 10 arremessos, ganhando 2 pontos por acerto e perdendo um ponto a cada erro. Quando terminaram, Joo falou: Eu acertei dois arremessos a mais que voc, mas minha pontuao foi o qudruplo da sua. De acordo com o que disse Joo, quantos arremessos Pedro errou? (A) (B) (C) (D) (E) 4 5 6 7 8

7
Por fugir norma-padro, a frase que seria provvel alvo de crticas pela gramtica do professor a que se refere o Texto II (Pronominais) est presente em: (A) (B) (C) (D) Somos todos falantes do mesmo idioma. Fazem dois meses que surgiu a polmica. Sempre h mais dvidas que certezas sobre a lngua. Sou eu que no quero mais discutir sobre esse assunto. (E) A maior parte das pessoas aceitam a variao lingustica.

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Uma torta de chocolate foi dividida em 12 fatias iguais, das quais foram consumidas 4 fatias. Sendo a torta um cilindro reto de 30 cm de dimetro e 6 cm de altura, qual , em cm3, o volume correspondente s fatias que sobraram? (A) 450 (B) 900 (C) 1.350 (D) 1.800 (E) 3.600

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Na igualdade 2x-2 = 1.300, x um nmero real compreendido entre (A) (B) (C) (D) (E) 8 9 10 11 12 e 9 e 10 e 11 e 12 e 13

16 13
O grfico abaixo apresenta o desenvolvimento do refino de petrleo no Brasil, de 2003 a 2009. Em uma loja, trabalham 8 funcionrias, dentre as quais Diana e Sandra. O gerente da loja precisa escolher duas funcionrias para trabalharem no prximo feriado. Sandra e Diana trabalharam no ltimo feriado e, por isso, no podem ser escolhidas. Sendo assim, de quantos modos distintos esse gerente poder fazer a escolha? (A) (B) (C) (D) (E) 15 28 32 45 56

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Disponvel em: <http//www.movidospelatecnologia.com.br> Acesso em: 23 jun. 2011.

Considerando que o aumento observado de 2007 a 2009 seja linear e que assim se mantenha pelos prximos anos, quantos milhes de barris dirios sero refinados em 2013? (A) (B) (C) (D) (E) 1.978 1.994 2.026 2.095 2.228

Voltando do trabalho, Maria comprou balas para seus quatro filhos. No caminho, pensou: Se eu der 8 balas para cada um, sobraro 2 balas. Mas, ao chegar a casa, ela encontrou seus filhos brincando com dois amigos. Ento, Maria dividiu as balas igualmente entre as crianas presentes, e comeu as restantes. Quantas balas Maria comeu? (A) (B) (C) (D) (E) 1 2 3 4 5

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Um cartucho para impressoras, com 5 mL de tinta, custa R$ 45,00. J um cartucho com 11 mL de tinta, para o mesmo tipo de impressora, vendido a R$ 70,40. A empresa X comprou 11 cartuchos de 5 mL, enquanto que a empresa Y comprou 5 de 11 mL. Desse modo, as duas empresas adquiriram a mesma quantidade de tinta para impresso, mas no gastaram o mesmo valor nas compras. Em relao ao valor gasto pela empresa X, a empresa Y economizou, aproximadamente, (A) (B) (C) (D) (E) 50,8% 42,4% 35,2% 28,9% 25,4%

18
Dentro de uma urna h bolas brancas e bolas pretas. Retirando-se uma bola ao acaso, a probabilidade de que ela seja preta . Se fossem retiradas da urna 5 bolas

pretas e colocadas 10 bolas brancas, a probabilidade de uma bola branca ser retirada ao acaso passaria a ser Quantas bolas h nessa urna? (A) 30 (B) 35 (C) 42 (D) 45 (E) 56 .

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Ao global contra petrleo caro A Agncia Internacional de Energia (AIE), formada por 28 pases, anunciou ontem a liberao de 60 milhes de barris de petrleo de reservas estratgicas [...]. Os EUA vo entrar com metade do volume, [...] a Europa ir colaborar com , e o restante vir de

Austrlia, Japo, Coreia e Nova Zelndia.

O Globo, Rio de Janeiro, p. 17. 24 jun. 2011. Adaptado.

Suponha que os pases asiticos (Japo e Coreia) contribuam juntos com 1,8 milho de barris a mais do que a contribuio total dos pases da Oceania (Austrlia e Nova Zelndia). Desse modo, quantos milhes de barris sero disponibilizados pelos pases asiticos? (A) 5,2 (B) 5,6 (C) 6,9 (D) 7,4 (E) 8,2

rea S, e o retngulo ABCH, de rea

Observe que o segmento AH uma das alturas do tringulo MAR. A rea do trapzio ABCR (A) (B) (C) (D) (E)

A
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Na figura abaixo, temos o tringulo equiltero MAR, de

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS BLOCO 1

21
Tendo todas as incertezas determinadas, o valor de um padro que consiste em poder relacionar-se a referncias determinadas, geralmente padres nacionais ou internacionais, por intermdio de uma cadeia ininterrupta das comparaes, denominado (A) acompanhamento (B) investigao (C) apurao (D) rastreabilidade (E) pesquisa

26
Os transmissores de sinais pneumticos e hidrulicos so recomendados para ambientes explosivos porque (A) no geram fagulhas. (B) no transmitem potncia. (C) trabalham com alta vazo. (D) trabalham com baixa potncia. (E) trabalham com baixa presso.

27
Em ambientes sujeitos a elevados ndices de rudos e/ou interferncias eletromagnticas, os transmissores de sinais empregados devem ser do tipo (A) digitais ou a rdio (B) eltricos ou a rdio (C) hidrulicos ou digitais (D) pneumticos ou a rdio (E) pneumticos ou hidrulicos Considere as informaes abaixo para responder s questes de nos 28 e 29.

22
Que equao representa a incerteza nas medies? (A) Valor medido = valor real erro sistemtico + aleatrio (B) Valor medido = valor real + erro sistemtico + aleatrio (C) Valor medido = valor real + erro sistemtico aleatrio (D) Valor medido = valor real erro sistemtico aleatrio (E) Valor medido = valor real erro sistemtico aleatrio erro erro erro erro erro

23
Considerando que CA Critrio de Aceitao de Equipamento na anlise de certificao de calibrao de um equipamento, correto afirmar que (A) |erro| |incerteza| = CA (B) |erro| |incerteza| CA (C) |erro| + |incerteza| = CA (D) |erro| + |incerteza| CA (E) |erro| + |incerteza| CA

A matriz de causa e efeito mostrada na figura acima empregada na documentao de projetos de instrumentao.

24
Em um sistema de automao e controle, o instrumento que mede uma varivel do processo e a envia, a distncia, a outro instrumento ou conjunto de instrumentos, denominado (A) transdutor (B) controlador (C) registrador (D) transmissor de sinais (E) elemento final de controle

28
Pela anlise da matriz de causa e efeito, conclui-se que Output 8 ser ativado se for acionado (A) Input 2 e Input 4 e Input 7 (B) Input 2 e Input 4 ou Input 7 (C) Input 2 ou Input 4 ou Input 7 (D) Input 2 ou Input 4 e Input 7 (E) Input 2 e Input 4

29
Pela anlise da matriz de causa e efeito, pode-se afirmar que, caso seja acionada a causa Input 4, ou ento, simultaneamente, as causas Input 6 e Input 7, ser ativado (A) Output 1 (B) Output 2 (C) Output 3 (D) Output 5 (E) Output 7

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Um atuador hidrulico ou pneumtico com duas entradas e/ou sadas denominado atuador de (A) vai e vem (B) dupla ao (C) dois sentidos (D) duas direes (E) duas posies

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O esquema da figura acima, empregado na documentao de projetos de instrumentao, denominado Diagrama (A) Lgico (B) de Blocos (C) de Bode (D) de Causa e Efeito (E) de Entrada e Sada

31
Ao se pretender especificar um instrumento ou componente durante o projeto de um sistema, recomenda-se analisar o(a) (A) manual de operao (B) manual de manuteno (C) folha de aquisio (D) folha de orientao (E) folha de dados (datasheet)

33
A vlvula hidrulica, um dos principais componentes de um sistema de controle, pode ser de deslocamento linear ou rotativo. Um exemplo de deslocamento rotativo ocorre na vlvula (A) globo convencional (B) globo angular (C) borboleta (D) gilhotina (E) de diafragma

32
Um elemento final de controle um dispositivo que (A) atua diretamente sobre o controlador. (B) converte o sinal da varivel a ser controlada e o envia ao sistema de controle. (C) opera internamente no sistema de controle, e sua sada sempre um sinal eltrico. (D) recebe o sinal do processo e o converte a um sinal eltrico. (E) recebe o sinal de controle e atua no processo para manter a varivel a ser controlada em um valor predeterminado.

34
Um posicionador um dispositivo utilizado junto de uma vlvula para, entre outras funes, (A) aumentar o atrito na haste da vlvula. (B) recolocar a vlvula na abertura correta. (C) fechar a vlvula em situaes de emergncia. (D) diminuir a velocidade da resposta da vlvula. (E) diminuir a perda de carga gerada pela vlvula no escoamento.

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A unidade de presso no Sistema Internacional o pascal (Pa). Sabe-se que 1 Pa corresponde a (A) 1 N/m2 (B) 10 N/m2 (C) 102 N/m2 (D) 104 N/m2 (E) 105 N/m2

39
A situao em que a manuteno corretiva superior s demais ocorre quando (A) o custo da pea a ser substituda for alto. (B) o tempo de parada for significativo para a produo. (C) o equipamento inspecionado possuir um alto valor de aquisio e quando as peas de substituio forem de fcil obteno. (D) a pea substituda for de baixo valor e de fcil obteno, o tempo de parada no for significativo e nem a falha incorrer em riscos segurana. (E) no houver possibilidade financeira de executar a manuteno preventiva.

36
Os bocais medidores e os tubos de Venturi so instrumentos que possibilitam a medida da vazo a partir da diferena de uma determinada propriedade entre a seo do fluxo corrente antes do instrumento e a seo de estrangulamento. A propriedade mencionada a(o) (A) viscosidade (B) temperatura (C) densidade (D) presso (E) volume especfico

40
Caracteriza o emprego da manuteno preventiva, a (A) troca do pneu do carro aps ter furado. (B) troca de leo aps verificar-se na vareta que ele estava abaixo do especificado. (C) verificao se est na hora de substituio do pneu devido ao desgaste, medindo a distncia do perfil rodante e a marca de troca. (D) substituio de uma bateria automotiva quando ela atingiu o perodo de troca especificado pelo fabricante. (E) substituio de uma lmpada depois de ter queimado.

37
Muitas vezes necessrio medir as temperaturas de elementos rotativos, como as turbinas, por exemplo. Um dos mtodos utilizados, nesse caso, o mtodo do anel deslizante. O sensor de temperatura presente no circuito de anel deslizante de alta preciso a(o) (A) placa de orifcio (B) termopar (C) condutivmetro (D) termmetro de presso (E) termmetro de lquido em vidro

BLOCO 2
41

38
Em sistemas de manuteno, o termo comissionamento definido (A) como o emprego sistemtico das trs abordagens de manuteno. (B) como o modelo pelo qual as equipes de manuteno so designadas para suas atividades dirias, tendo como direcionador a experincia do lder da equipe. (C) como garantia de operao em grandes empreendimentos industriais que necessitam de intenso envolvimento do pessoal de produo com as tcnicas de manuteno. (D) pelo uso de sistemas de manuteno que buscam minimizar os custos e o tempo de parada da operao, empregando tanto a abordagem preventiva quanto a preditiva. (E) pelo conjunto de tcnicas e procedimentos de engenharia aplicados de forma integrada a uma unidade (ou planta) industrial, com vistas torn-la operacional, dentro dos requisitos estabelecidos pelo cliente final.

Na figura acima, L uma chave de acionamento momentneo; P, uma chave de parada e M1 um motor eltrico. Um Controlador Lgico Programvel controla a ativao do motor, que funciona (A) somente se L mantida pressionada e P desligada. (B) somente quando a chave L energizada pela chave P. (C) somente se L mantida pressionada, mas, quando cessa a ao sobre L, o motor para de funcionar. (D) mesmo que L no seja mantida pressionada, mas somente se a chave P estiver aberta. (E) mesmo que L no seja mantida pressionada, pois a corrente ainda o alimenta, mas, se a chave P acionada, o motor para de funcionar.

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45
Quando a malha aberta de um sistema de controle instvel, recomenda-se verificar o comportamento da malha fechada, empregando inicialmente um controlador do tipo (A) (B) (C) (D) (E) I P PD Pl PID

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O mtodo de acionamento do mdulo de sada (MS) do controlador programvel representado na figura acima (A) sada triac (B) sada a rel (C) sada a transistor FET (D) sada a transistor comum (E) sada a endereamento Quando se necessita diminuir o erro em regime de um sistema de controle, recomenda-se utilizar um controlador do tipo (A) (B) (C) (D) (E) P PI PD PDD PID

47 43
As redes industriais de comunicao podem ser abertas ou proprietrias, tendo, cada uma, suas vantagens e desvantagens. Dessa forma, tem-se que uma rede (A) aberta apresenta mais facilidade para a instalao de novos equipamentos. (B) aberta suporta equipamentos e dispositivos de diferentes fabricantes. (C) proprietria, em geral, apresenta uma comunicao mais instvel. (D) proprietria apresenta mais dificuldade de instalao de novos equipamentos. (E) proprietria utiliza vrios fabricantes de componentes.

No contador crescente acima, o valor aumenta sempre que a entrada (A) E0 passa do estado aberto ao estado fechado, at que a tenso de entrada seja igual a 127 V. (B) E0 passa do estado aberto ao estado fechado, at que a tenso de entrada seja menor que 127 V. (C) E0 passa do estado aberto ao estado fechado, at atingir a contagem igual a 127. (D) E1 passa do estado aberto ao estado fechado, at atingir a contagem igual a 127. (E) E1 passa do estado aberto ao estado fechado, at que a tenso de entrada seja igual a 127 V.

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O protocolo PROFIBUS um dos mais utilizados para a comunicao de tarefas em nvel de clula. Sobre esse protocolo, analise as caractersticas a seguir. - uma rede de campo aberta, independente dos fabricantes, ao alcance de uma larga variedade de aplicaes de manufatura. II - Pode trafegar tanto por um meio eltrico quanto por um meio ptico. III - No pode ser utilizado em tarefas que requerem comunicao em tempo real. I Est(o) correta(s) APENAS a(s) caracterstica(s) (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) II e III

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Quando existem rudos em um sistema de controle, NO devem ser empregados controladores que possuam efeito (A) (B) (C) (D) (E) integral derivativo proporcional de avano e atraso de filtragem

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Segurana funcional a deteco de uma condio potencialmente perigosa, resultando na ativao de um dispositivo de proteo ou correo, ou acionamento de mecanismo para evitar eventos perigosos resultantes. exemplo de sistema ativo para segurana funcional (A) porta corta-fogo (B) extintores de incndio (C) sensor detector de fumaa (D) brigada de incndio (E) escada de emergncia

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50
O ciclo de vida de segurana um instrumento de anlise necessrio para a especificao de sistemas instrumentados de segurana e, segundo a Norma IEC 61511, define-se por ser um(a) (A) conjunto de sistemas ativos necessrio para se garantir um nmero SIL baixo ao longo do processo. (B) modelo, no qual so inseridos os riscos associados ao processo e ao histrico do trabalhador e que, aps o processamento, retorna o nmero SIL para o processo. (C) representao grfica do processo, no qual so destacados os pontos onde h maior risco para o trabalhador, segundo uma tabela definida pelo nmero SIL. (D) ferramenta de engenharia que especifica as etapas necessrias para se desenvolver um produto, respeitando critrios de segurana, desde a concepo at o descarte. (E) ferramenta de engenharia que contm todas as etapas necessrias para se atingir alto nvel de segurana funcional durante as fases de concepo, projeto, operao e manuteno de um sistema de segurana.

Nas condies (A) e (B) do circuito chaveado representadas na figura acima, as tenses lidas no voltmetro so, respectivamente, (A) 0 e V (B) V e 0 (C) V e V (D) 0 e 0 (E) V e V

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Os smbolos das figuras acima representam, respectivamente, as funes (A) and e nor (B) and e or (C) nand e or (D) nand e and (E) or e nand

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BLOCO 3
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No circuito representado na figura acima, a relao da tenso de sada VO com a tenso de entrada Vi de (A) derivao (B) igualdade (C) integrao (D) proporcionalidade (E) multiplicao

A instalao de um sistema hidrulico envolve derivaes, conforme mostrado na figura. Considerando os sentidos indicados para as vazes em cada trecho de tubo do sistema, a equao da continuidade estabelece que (A) Q1 = Q3 = Q2 + Q4 (B) Q1 = Q2 + Q3 (Q5 + Q6) (C) Q2 = Q3 = Q5 = Q6 (D) Q3 = Q1 Q5 Q6 (E) Q6 = Q4 Q5

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No contexto da Segurana do Trabalho, as caractersticas fsicas ou mentais de um indivduo que podem interferir no trabalho que est sendo realizado uma definio para (A) atos inseguros (B) condies inseguras (C) acidente do trabalho (D) fatores pessoais de insegurana (E) fatores pessoais de proteo

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Um manmetro em U permite que a diferena entre as presses dos fluidos que passam por dois tubos, A e B, seja determinada pela expresso P = PA PB = gh, onde (A) = A e h = h1 (B) = A e h = h2 (C) = B e h = h1 (D) = B e h = h2 (E) = Hg e h = h2 Segundo a NR-5 do MTE, a Comisso Interna de Preveno de Acidentes - Cipa - tem como objetivo a preveno de acidentes e doenas decorrentes do trabalho, de modo a tornar compatvel permanentemente o trabalho com a preservao da vida, alm de promover a sade do trabalhador. NO (so) atribuio(es) prevista(s) na norma para a Cipa: (A) identificar os riscos do processo de trabalho e elaborar o mapa de riscos, com a participao do maior nmero de trabalhadores, com a assessoria do SESMT. (B) elaborar plano de trabalho que possibilite a ao preventiva na soluo de problemas de segurana e sade no trabalho. (C) participar da implementao e do controle da qualidade das medidas de preveno necessrias, bem como da avaliao das prioridades de ao nos locais de trabalho. (D) realizar, periodicamente, verificaes nos ambientes e nas condies de trabalho, visando identificao de situaes que venham a trazer riscos para a segurana e a sade dos trabalhadores. (E) paralisar a mquina ou o setor onde haja risco grave e iminente segurana e sade dos trabalhadores.

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Na medio da vazo de um fluido particulado, realizada por meio de uma placa de orifcio, recomendado que o orifcio seja do tipo (A) concntrico de canto vivo (B) concntrico de canto arredondado (C) excntrico e posicionado no topo do tubo (D) excntrico e posicionado na base do tubo (E) segmental e posicionado no topo do tubo

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A seleo de uma vlvula de controle depende de inmeros fatores de significativa relevncia. Analise as afirmativas a seguir, relacionadas seleo de vlvulas. I - Quando uma vlvula opera com uido a alta temperatura, suas partes em contato com o uido no devem conter elastmeros. II - As condies severas de estanqueidade, geralmente, aumentam signicativamente o custo de uma vlvula. III - Uma vlvula de obturador guiado apenas em sua regio superior apresenta uma capacidade de suportar quedas de presso maior do que uma vlvula com guias superior e inferior.

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A cromatografia de gs uma tcnica utilizada para medir a (A) vazo de um gs ou lquido voltil (B) energia de um gs ou lquido voltil (C) densidade de um gs ou lquido voltil (D) velocidade de um gs ou lquido voltil (E) composio de um gs ou lquido voltil

Est(o) correta(s) APENAS a(s) afirmativa(s) (A) I (B) II (C) III (D) I e II (E) I e III

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TCNICO(A) DE MANUTENO JNIOR INSTRUMENTAO