UNIABEU CENTRO UNIVERSITÁRIO ANA PAULA VIEIRA CARVALHO

PROJETO DIDÁTICO DE ANTROPLOGIA

NILÓPOLIS 2011

Este projeto se destina ao 1º ciclo do ensino fundamental.BELEZA NEGRA ANA PAULA VIEIRA CARVLHO DAVID DOS SANTOS GOMES ELIANA SOARES DE BARROS VILLARINHO LILIAN APARECIDA DOS ANJOS DE ANDRADE BORGES MARCO AURÉLIO FERREIRA DA SILVA P-321 – 2º PERIODO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA – ANTROPLOGIA CULTURAL PROFESSOR(A): SANDRA CARNEIRO NILÓPOLIS 2011 Ciclo e série a que se destina • Tema: • Beleza não tem cor. Componentes curriculares: .

porém de acordo com os dados verificou-se a necessidade de criar medidas que reverta a valorização da beleza negra. Objetivos: • • • • Entender e valorizar as identidades étnicas.• Envolvendo História. • Geografia . Artes e Educação Física. referências bibliográficas. Geografia. Justificativa: • Despertar a consciência e a valorização do ser humano sobre as diferenças étnicas e a importância de cada um ultrapassando as fronteiras da violência. pinturas e objetos. Produto Final ou Culminância: • Exposição com os materiais coletados e produzidos pelas crianças em conjunto com o professor.elaboração dos personagens da .Narração e interpretação da história “Menina bonita do laço de fita”. • Artes . Desmistificar preconceito relativo as diversidades. Promover o respeito mútuo entre as culturas.Levantamento das influências culturais adquiridas a partir de outras etnias. • Português . do preconceito e do racismo. O que o professor deve garantir no decorrer do Projeto: • • • Tempo para ensaio. Literatura portuguesa. Pesquisas.Produção de máscaras. Problema: • Teoricamente o Brasil apresenta uma postura ativa permissiva diante da discriminação que atinge a população afro-descendente. Desenvolver uma atitude de empatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação. Etapas previstas: • História .Conhecer e localizar o caminho geográfico feito da África para o Brasil usando softwares educativos.

Recursos • Livros. internet.com/negro. • Imagens valorizando a beleza negra. Menina bonita do laço de fita. Referências • Leitura do tema Transversal Pluralidade Cultural. São Paulo – SP Editora Ática. • MACHADO.Danças com: capoeira (esporte).historinha trabalhada. Ana Maria. materiais recicláveis. • Educação Artística . • Avaliação do aluno e do professor: • Observação e desenvolvimento em todas as etapas previstas neste projeto.samba maracatu e outras danças da cultura Africana.htm . 2007 • http://www.projetospedagogicosdinamicos.

I. Brasil. 2001. . ed. . Ministério da Educação.Brasília: A Secretaria. Secretaria de Educação Fundamental.: il. 164p.214. Secretaria da Educação Fundamental.3. 16x23cm ISBN 85-86584-75-4 • Planejamento do currículo.• Parâmetros curriculares nacionais: Pluralidade cultural: orientação sexual / Ministério da Educação. CDU 371.. .

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