Unidade Educacional: COLÉGIO E. JARDIM DO CERRADO Código da U. E.

: 52107035
Professor (a): Luiz Fernando de Borba David Soares Disciplina: Trilhas Aprofundamento Matemática, (matemática
Escolar ,Aplicada ao mercado de trabalho)
Ano /Série: 2º ano Turmas:
Mês: fevereiro a março Período: 16/02 a 10/03 Total de aulas:
Competência Específica Habilidades da BNCC Objetos de conhecimento

. 3 Utilizar estratégias, (EMIFMAT01) Investigar e analisar situações problema  Escolher o objeto de pesquisa.
conceitos, definições e identificando e selecionando conhecimentos matemáticos
 Fazer um conhecimento do setor que escolhemos fazer o
procedimentos relevantes para uma dada situação, elaborando modelos
estudo do objeto.
matemáticos para para sua representação.
interpretar, construir (EMIFMAT03) Selecionar e sistematizar, com base em  Fazer o conhecimento dos comércios do objeto de pesquisa.
modelos e resolver estudos e/ ou pesquisas (bibliográfica, exploratória, de
campo, experimental etc.) em fontes confiáveis,  Matrizes
problemas em diversos
informações sobre a contribuição da Matemática na
contextos, analisando a
explicação de fenômenos de natureza científica, social,
plausibilidade dos
profissional, cultural, de processos tecnológicos,
resultados e a identificando os diversos pontos de vista e posicionando-se
adequação das soluções mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes
propostas, de modo a dos recursos utilizados na pesquisa e buscando apresentar
construir argumentação conclusões com o uso de diferentes mídias.
consistente

Avaliação Estratégias de Ensino Objetivos de Aprendizagem

(Instrumentos)
Atividades em sala e em Aula expositiva e dialogada com os alunos. (EMIFMAT01) - Reconhecer e classificar matrizes identificando
campo. Atividades em sala; características, sua ordem, elementos entre outros para definir e
Participação Pesquisa operar situações que envolvam duas ou mais matrizes. Investigar
envolvimento na aula; Pesquisa em campo e analisar situações cotidianas relacionadas à ideia de matrizes
Frequência Palestra identificando e selecionando conhecimentos, conceitos,
 Argumentação com os alunos. estratégias e métodos matriciais para operar e elaborar modelos
que possibilitem solucionar problemas cotidianos. Calcular o
determinante de matrizes (ordem 1, 2, 3 e 4), utilizando
estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos
para interpretar, construir modelos e resolver problemas em
diversos contextos. Reduzir a ordem de matrizes utilizando a
regra de Chió para determinar o determinante de matrizes com
ordem superior a 4.

Observações

Assinatura do (a) Professor (a) ____________________________________________________ Data: ______/______/_______

Assinatura do (a) Coordenador (a) Pedagógico (a) ____________________________________ Data: ______/______/_______
Assinatura do (a) Tutor (a) Pedagógico (a) __________________________________________ Data: ______/______/_______