MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS Y DE LA EDUCACION

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: Mara Carmela Oa Oa No de Cedula: 1706053301

Centro Universitario: Universidad Tcnica Particular de Loja Periodo Acadmica : Primer Ciclo Docente: Msc Frankin Miranda. Nombre del Modulo TECNOLOGIA GESTION EDUCATIVA PARA LA

Lugar y fecha :

Quito,

julio 2011

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN Actividades de comprensin 1. Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin Los ciclos productivos y desarrollo en el mundo se han dado por la ciencia y tecnologa, en los diferentes pases de acuerdo al tiempo y al espacio, permitiendo generar todo tipo de informacin para conocer inmediatamente lo que pasa alrededor del mundo. El desarrollo a los modos de produccin ha sido de acuerdo a la necesidad de donde aparecen las relaciones sociales que podemos ver, de igualdad y desigualdad que son caractersticas propias de produccin, las mismas que han generado leyes econmicas propias. En la actualidad podemos decir que tenemos una sociedad de la informacin, por la rapidez que nos ha llegado, encaminndose con conocimiento cientfico y tecnolgico. Las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin innovan la sociedad en que vivimos ya que stas aportan nuevas caractersticas de vida y de comunicacin en general. Por tal razn como educadores debemos tener claro conocimiento de la evolucin tecnolgica, manejarlas y diferenciarlas para utilizar completamente el aprendizaje con las tics, al margen de los beneficios y ventajas que stas nos proporcionen. El conocimiento no est en una persona o un pas sino debe ser del mundo. Los cientficos no pueden crear ciencia o frmulas para beneficiar a uno u otro, tienen utilidad cuando el beneficio es general para todos. La informacin debe ser global pero las caractersticas no son iguales porque tenemos pases ricos y pases pobres, lo nico que podramos recibir es una informacin cientfica, aunque la informacin pueden tener ms beneficios los pases que ms producen para tener mercado de produccin y conocimiento cientfico. El aprendizaje podr evolucionar cuando la informacin est enmarcada de acuerdo a las necesidades del aprendizaje La informacin puede ser global pero resulta tambin alienante. Cada pas tiene sus propias caractersticas culturales, si desaparece es porque hay otra cultura alienante que est imponiendo.

Las nuevas tecnologas estn imponiendo espacios culturales y uso de redes sociales, de esta manera ha contribuido a cambiar nuestras formas de vida alterando el espacio y el tiempo, por lo que, los maestros debemos llegar a nuestros estudiantes orientndoles a utilizar este recurso con informaciones valiosas que no permitan perder nuestra identidad cultural. Los requerimientos para llegar a una sociedad de aprendizaje determinarn los nuevos grupos y nuevas sociedades, aplicando nueva metodologa complementado sta con las Tics Con el avance tecnolgico, avanza tambin el inters de los maestros que debemos tener la capacidad de responder al mundo educativo, para que todos estemos inmersos en la tecnologa de la informacin y comunicacin debemos actualizarnos, para innovar el proceso enseanza aprendizaje para no quedarnos como analfabetos tecnolgicos y conducir profesionales que sirvan en el progreso de la sociedad. BIBLIOGRAFA: www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm Gua didctica: tecnologa Educativa para la gestin