FRENCH CLASSES

4TH LESSON

Le Pronom On

This pronom on is very frequent in french. It is always subject pronoun of the 3rd
persone singular.

- In common French, on means often we:

Qu’est-ce qu’on fait ce soir? On va au cinéma ?
- In a more general sense On means the people or les gens :
En France, on mage beaucoup de pain.

EXERCISES
1 . LISEZ LES PHRASES SUIVANTES ET DITES SI ON SIGNIFIE NOUS OR
LES GENS.

1 Ouvre la porte ! On frappe !

2 On n’est jamais trop prudent.
3 Dimanche, on déjeune ensemble.
4 Dans le nord de la France, on boit beaucoup de café.
5 Cet après-midi, on va à Versailles.
6 Quand est-ce qu’on fête ton anniversaire ?
L’expression de la quantité

Lisez la phrase ci-contre et encadré, puis complétez le tableau avec les noms de la
carte du petit déjeuner.

Pour une quantité indéterminée de Pour une quantité déterminée, précisée ou

choses qui ne se comptent pas, on nulle, on emploi simplement de après
emplio L’article partitif (il signifie : l’indication de la quantité.
une certaine quantité de).
Masculin Je prends du lait Beaucoup de lait, mais pas de sucre.
Singulier
Féminin Je prends de la Un peu de confiture, mais pas de
Singulier confiture. charcuterie.
Je prends de l’eau. Un peu d’eau de minérale, mais pas
d’alcool.
Pluriel Je prends des céréales Beaucoup de céréales, mais pas de pain.

• Pour une quantité qu’on peut compter, on emploi l’article indéfini ou un

nombre.
Je prends un fruit, une tartine, des biscottes et deux croissants.
• Après les verbes aimer, adorer, détester, etc. on ne met pas l’article
partitif.
Je prends du lait. J’aime le lait.

Je prends des croissants J’adore les croissants.

Je prends de la confiture. Je ne déteste pas la confiture.

Ne confondez pas : C’est du poisson C’est un poisson

(a dish for eating fish) (a living fish)

Exercises:

Mettez la correct expression de la quantité.

- Au petit déjeuner, la cliente prend ……. Café avec beaucoup ……lait. Il n’y a
pas ……sucre sur la table. Il y a …….la confiture, …..miel, ……..céréales,
….l’eau.
L’adjectif Possessif

1. Observez les phrases suivantes.

- J’ai mon train à 7h 10.

- Alors, ton voyage à Londres ?
- M. Weiss fait sa toilette.
- La ville, avec ses marchés et ses parcs, est formidable.
- Mme Nora est notre directrice commerciale.
- Monsieur, votre taxi est là.
- Excusez-moi, ce sont vos bagages ?
- Oui, ce sont mes deux sacs de voyage et ma valise.
- Marine et Vincent passent leurs vacances ensemble à la Martinique.

Masc. Sing. Fém.sing. Pluriel

Je m’occupe de mon voyage ma valise mes vacances

Tu t’occupes de ton voyage ta valise tes vacances
Il/elles s’occupe de son voyage sa valise ses vacances
Nous nous occupons de notre voyage notre valise nos vacances
Vous vous occupez devotre voyage votre valise vos vacances
Ils/elles s’occupent de leur voyage leur valise leurs vacances

LE VERBES Régulier en ir, -issons

- Les verbes réguliers en ir ont deux radicaux au présent de l’indicatif :

FINIR Réfléchir

- un radical au singulier : fini- je finis réfléchi je refléchis.

- un radical au pluriel : finiss- nous finissons réfléchiss nous réfléchissons

- Sur le même modèe, on conjugue : agir, réagir, choisir, remplir…..

Le verbe Irregulier Faire (to make )

Qu’est-ce que tu faites dans la vie ?

Je fais du sport et mon ami fait de la musique.
! Attention à la prononciation :
Nous faisons. ( =fesons, e its pronouced like e in spanish.)

Présent de Faire

Je fais
Tu fais
Il/Elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils/Elles font
Les Verbes pronominaux

- Les verbes pronominaux se conjuguent avec deux pronoms de la même

personne ( un pronom sujet + un pronom réflechi.)
Se réveiller : je me réveille. Se raser : il se rase.

Forme négative : ne se place inmédiatement après le sujet.

Vincent ne se réveille pas.

Vous ne vous réveillez pas.

Indicatif présent
Se réveiller

Je me réveille
Tu te réveilles
Il /elle se réveille
Nous nous réveillons
Vous Vous réveillez
Ils/elles se réveillent

Au présent de l’indicatif, le e de se lever prend un accent grave quand la terminaison

ne se prononce pas.

Les Verbes qui changent le e/é en è

Se lever
Je me lève
Tu te lèves
Il/elle se lève
Nous nous levons
Vous vous levez
Ils/Elles se levent

Exercices.
Complétez les questions, puis répondez.
- à quelle heure est-ce que vous vous levez ?
Je me lève à …………….
1 Est-ce que vous (se raser)
2 Est-ce que votre voisine (se maquiller)
3 à quelle heure est-ce les employés de bureau (se lever) dans votre pays ?
4 Est-ce que vos amis et vous (se coucher) en semaine avant minuit ?
5 Tu (se coiffer) avant ou après le petit déjeuner ?

L’heure

Il est 6h six heures / six heures du matin

Il est 11 h 10 onze heures dix (minutes) onze heures dix (du matin)
Il est 12 h douze heures (ou midi) midi
Il est 12 h 30 douze heures trente midi et demi
16 h 15 seize heures quinze quatre heures et quart
16 h 30 seize heures trente quatre heures et demie
17h45 dix-sept heures quarante-cinq six heures moins le quart
18h 10 dix-huit heures dix six heures dix (du soir)
19h 50 dix-neuf heures cinquante huit heures moins dix
20h vingt heures huit heures du soir
23h vingt-trois heures onze heures du soir
0 zéro heure minuit
0 h 05 zéro heure cinq minuit cinq

Aujourd’hui ou d’habitude

Aujourd’hui ce matin.. cet après-midi.. ce soir… cette nuit.. lundi..

d’habitude le matin l’après-midi le soir la nuit le lundi