EE CONSELHEIRO RODRIGUES ALVES

(1) SEMANA DE 13/02/2023 A 17/02/2023

ORIENTAÇÕES – De acordo com o COMUNICADO EXTERNO CONJUNTO SUBSECRETARIA/ 2021 – Nº 310.

“Educar é semear com sabedoria e colher com paciência.”

Augusto Cury

Objetivo:

Orientar sobre o recadastramento

Orientar os docentes na elaboração e entrega dos Plano de Ensino Semestral.
Orientar os professores sobre a criação dos grupos de whatsapp e efetuar a busca ativa daqueles que não
estão frequentando.
Orientar os professores sobre a importância da padronização e uso do e-mail Institucional.
Observar e apontar os pontos positivos e negativos durante o ano de 2023 (Ações de Melhorias)
Orientar sobre calendário e datas cívicas (provas e projetos)
Orientar sobre a semana da Atividade diagnóstica.

Contextualização:

- Todos professores deverão entregar o plano docente semestral no dia 10/03/2023. (modelo do plano e
conteúdo no e-mail Institucional). Enviar para o e-mail da coordenação
coordenacaocelconselheiro@gmail.com
- Todos professores de turmas iniciantes deverão criar grupos de whatsapp para facilitar a comunicação entre
professor e aluno.
- Alinhamento da Lista Mãe, atualização dos alunos novos que foram matriculados. Alunos que não estiverem
frequentando o professor deverá fazer busca ativa e os que não estiverem na lista, deverão acrescentar para
que o Itamar possa incluí-los na turma.
- Esse ano continuaremos utilizando o e-mail Institucional, visto que é um registro mais formal.
- Faremos uma reflexão dos pontos positivos e negativos do ano de 2022 e as ações de melhorias (alinhar
projetos, provas, datas cívicas, entre outros)

Horário de Coordenação do CEL

Segunda: 7h às 10h30 / 17h às 21h30
Terça: 7h às 10h30 / 17h40h às 22h30
Quarta: 7h às 10h30/ 17h às 21h30
Quinta: 17h às 21h
Sexta: 13h30 às 22h
Sábado: 8h às 11h30
1º Bimestre: Provas Bimestrais 13 a 18 de março
2º Bimestre: Provas Bimestrais 22 a 27 de maio
3º Bimestre: Provas Bimestrais 11 a 16 de setembro
4º Bimestre: Provas Bimestrais 06 a 11 de novembro
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – Região de Guaratinguetá
EE “CONSELHEIRO RODRIGUES ALVES” de Ensino Fundamental de Ciclo II e Ensino Médio.
Rua Visconde de Guaratinguetá, 224, centro, Guaratinguetá.
Fone/Fax: (012) 3122-3588 CEP: 12.501-290
CNPJ: 46.384.111/0076-67 e012661a@educacao.sp.gov.br

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO DISCENTE DO CEL

EE “CONSELHEIRO RODRIGUES ALVES”

PROFESSOR: ____________________________________RG: _____________

IDIOMA: ___________________ TURMA:___________DATA:______/______/_____

CRITÉRIOS INSUFICIENTE SUFICIENTE BOM MUITO BOM

ESCRITA

LEITURA

AUDITIVO

FALA

COERÊNCIA

VOCABULÁRIO

FLUÊNCIA

OBSERVAÇÕES PERTINENTES: ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
RESPONSÁVEL PELO PREENCHIMENTO: _______________________________________

ESCRITA – A capacidade de produzir linguagem escrita é consequência direta das variáveis acima, ou seja,
quem fala o idioma, facilmente o escreve. Mesmo assim, dentre as quatro habilidades linguísticas (entender,
falar, ler e escrever), escrever é sempre a mais difícil, pois além de proficiência oral, exige mais disciplina
lógica, precisão gramatical e familiaridade com a ortografia.

LEITURA: Habilidade importante e essencial para avançar no aprendizado e conquistar a fluência com mais
rapidez e eficácia. É por meio da leitura que o aluno amplia seu vocabulário em diferentes áreas.

AUDITIVA - Refere-se à capacidade de entendimento que o aluno demonstra ter na língua estrangeira.
Representa a habilidade mais básica de todas: a familiaridade com a língua falada

FALA - Esta variável refere-se à capacidade do aluno em pronunciar corretamente o idioma. Reflete um grau
qualitativo da habilidade ou do talento demonstrado em reproduzir as características fonéticas da língua
estrangeira.

COERÊNCIA: Para que algo tenha coerência o processo de comunicação (fala e escrita) precisa apresentar
uma sequência que dê um sentido geral e lógico ao receptor, de forma que não haja contradições ou dúvidas
acerca do assunto.A coerência textual consiste justamente no modo como aplicar cada palavra em um texto
para que este tenha a intencionalidade pretendida.

VOCABULÁRIO - Reflete um grau essencialmente quantitativo do domínio que o aluno demonstrou ter sobre
o vocabulário cotidiano, comercial, não apenas no reconhecimento, mas também na produção criativa; e não
apenas no âmbito de palavras, mas também de frases e expressões idiomáticas habituais com alta frequência
de ocorrência.

FLUÊNCIA - Esta variável é a mais importante de todas. Refere-se à continuidade de produção oral e
intelectual do aluno. Retrata sua capacidade comunicativa demonstrando habilidade e competência de lidar
com dificuldades típicas do sujeito falante de LE. Desse modo concluii-se que o estudante deve apresentar
pronúncia, familiaridade com estruturas gramaticais e vocabulário.