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Clase II

Formas de presentación de la información

La información que proporcionan las variables debe presentarse de


una manera adecuada. En el campo estadı́stico existen dos formas
básicas de presentación de la información siendo la primera las
tablas o cuadros estadı́sticos y la segunda, la representación gráfica
del fenómeno.

la representación más usual del conjunto de datos que constituyen


la muestra es la tabla de frecuencias; ésta es un cuadro con tı́tulos
y leyendas explicativas, el cual simplifica la información.
Clase II

Formas de presentar la información para


variables cuantitativas y cualitativas en base
a tablas

Caso 1: Una sola variable cuantitativa: Una forma de resumir la


información es agrupándola en intervalos de clase por medio de
tablas de frecuencias.
La frecuencia de una medida o de una categorı́a es el número de
veces que ésta aparece en una colección de datos. Usualmente
denotada f .

La regla de Sturges es un método muy utilizado para agrupar los


datos.
Para agrupar los datos por medio de esta regla, se deben realizar
los siguientes cálculos.
Clase II

Regla de Sturges

K = 1 + 3,322 log(n) −→ Número de clases o intervalos


R Xmáx − Xmı́n
A= = −→ Longitud del intervalo
k k
Para completar la tabla de frecuencias calculamos:
fi = Frecuencias absolutas
Fi = Frecuencias absolutas acumuladas
hi = Frecuencias relativas
Hi = Frecuencias relativas acumuladas
mi = Marca de clase
Clase II

Consideremos los siguientes datos que corresponden a registros de


edades de 63 personas que fallecieron en la ciudad de Medellı́n por
ataques con armas de fuego y explosivos a principios del año 1987.

12 12 12 14 14 15 18 19 19
20 21 21 21 22 22 22 23 23
23 24 24 25 25 25 25 27 27
27 27 27 28 28 28 30 30 31
31 32 32 33 38 38 42 42 43
43 43 44 46 47 49 50 51 51
57 63 63 68 69 69 72 72 72
Clase II

R = Xmáx − Xmı́n = 72 − 12 = 60
k = 1 + 3,322 log(63) = 6,977 ≈ 7
R
A= = 8,57 ≈ 9
k
Rango ampliado = k × A = 63
Clase II

Clase mi fi Fi hi % Hi
[12 − 21] 16,5 13 13 20,63 20,63
(21 − 30] 25,5 22 35 34,92 55,55
(30 − 39] 34,5 7 42 11,11 66,66
(39 − 48] 43,5 8 50 12,70 79,66
(48 − 57] 52,5 55 55 7,94 87,30
(57 − 66] 61,5 2 57 3,18 90,48
(66 − 75] 70,5 6 63 9,52 100,00
Total 63 100,00
Clase II

Caso 2: Una sola variable cualitativa: Una forma de presentar la


distribución de frecuencias para este tipo de variable la podemos
ver en el siguiente ejemplo.

En el estudio realizado por Grisales y Agudelo, 1998, sobre la


mortalidad en Medellı́n entre 1987 y 1996, uno de los objetivos
consistı́a en mostrar la distribución porcentual por sexo de estas
diferencias.
En la tabla 1, se muestra dicha distribución.
Clase II

Tabla: Distribución absoluta y porcentual de las defunciones ocurridas


en la ciudad de Medellı́n por sexo, 1987-1996

Sexo Casos %
Hombre 101600 65,3
Mujer 54080 34,7
Total 155740 100,0

En el mismo estudio se mostró la distribución de las cinco primeras


causas de muerte en el decenio. Esta información se muestra en la
tabla 2.
Clase II

Tabla: Distribución absoluta y porcentual de las cinco primeras causas


de muerte. Medellı́n, 1987-1996
Causa Casos %
Ataques con armas de fuego y explosivos 42792 61,0
Ataques con instrumentos cortante y punzante 5573 7,9
Obstrucción crónica de vı́as respiratorias no clasificadas 4625 6,6
Infarto agudo del miocardio 13964 19,9
Accidente de tráfico por vehı́culo automotor no especı́fico 3206 4,6
Total 70160 100,0
Clase II

Caso 3: dos variables cualitativas:

Caso 4: Una o maás variables cualitativas y otra cuantitativa:


Si se desea mostrar el comportamiento de las variables lesiones
musculares graves y no graves por sexo en categorı́as de la edad,
< 30 años, entre 30 y 50 años y > 50 años, una forma de
representarlo es la siguiente.
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