Cantinho Musical – Músicas para Adaptação

Guia Prático com atividades

Musicais para Adaptação
(volta ás aulas)

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obra, com intuito de lucro direto ou indireto, ou
ainda, “editar”, “adicionar”, “reduzir”, inclusive
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A violação de direitos autorais constitui crime
(Código Penal Brasileiro, art. 184 e Parágrafos, e
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busca e apreensão e indenizações diversas (Lei
nº 9.610/98).

Prof.ª Débora Munhoz Barboni

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Olá querido (a)!

Essa apostila foi preparada com muito carinho para ajudar você a trazer
muita alegria e entusiasmo para suas aulas através da música. Dificilmente
uma criança não gosta de música e através das canções, ela se expressa às
vezes muito melhor do que com palavras.

As canções aqui apresentadas foram testadas e aprovadas por meus

alunos e por minha filha Ana Beatriz. Vou sugerir uma forma de brincar,
mas você tem e deve ter total liberdade para explorar outras maneiras de
brincar, assim a canção se tornará muito mais rica.

Por favor, conto com a sua integridade para não copiar as canções para
pessoas que não compraram. Acredito que nós, professores, sabemos o
quanto batalhamos para ganhar nosso “dinheirinho” e o tempo que
gastamos compondo e construindo materiais. Conto com seu apoio!
Muito obrigada!

Você que comprou o cd, também fará parte do meu grupo secreto no
facebook. Lá, os participantes recebem notícias em primeira mão sobre
meus cursos, ganham descontos, recebem dicas exclusivas e podem
compartilhar suas próprias dicas e conhecimentos com os colegas. Seja
muito bem-vindo!

Ficarei muito feliz se conseguir registrar alguma atividade do CD com seus

alunos. Compartilharei no Cantinho Musical com o maior prazer!

Qualquer dúvida me envie pelo grupo secreto ou pelo email

dbarboni1@hotmail.com

Prof.ª Débora Munhoz Barboni

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Relação de músicas disponíveis no CD

1. Amiguinho, que bom que você veio – Brincadeira de mão e de

acolhida- Muito interessante para utilizar no começo da aula. Peça
para as crianças fazerem duplas, dar as mãozinhas para o amiguinho e
interagir com ele conforme a letra da canção.

2. Amiguinho, que bom que você veio – playback. Você pode substituir a
palavra “amiguinho” pelo nome da criança. Faça uma roda com as
crianças e cante para cada uma, passando um objeto para demarcar a
vez da criança. Cante de frente com ela para abraçá-la ou beijá-la
conforme letra da canção.

3. Uma história vou contar – Canções que demarcam a rotina, sempre

trazem mais atenção e concentração para o momento. Essa canção foi
feita apara cantar antes de ler uma história.

4. História cantada de Mozart – No ano de 2015, fiz um projeto com

música clássica com meus alunos, onde exploramos o repertório
erudito através de uma gama de atividades lúdicas. Uma delas foi
apresentar a história dos grandes compositores como Mozart,
contando também detalhes de sua infância. Mozart nos ensina o
quanto é importante a prática, determinação e foco para alcançar os
objetivos. Fiz a letra da canção utilizando a harmonia e melodia da
Marcha Turca.

5. Vamos compartilhar – Ensinar a compartilhar, a dividir, é um dos

grandes desafios para nós professores quando lidamos com crianças.
Essa canção, alem de trabalhar aspectos da culinária, do fazer juntos,
também desenvolve valores de cooperação. Geralmente crio uma
história com personagens que querem fazer uma surpresa para um
coleguinha que irá visitá-los e resolvem fazer um bolo de cenoura. Os
fantoches interagem com as crianças e juntos chegam à conclusão da
importância de prestar atenção para fazer alguma coisa que, quando
compartilhamos, tudo se torna mais divertido.

6. No mundo existem peixes – Música perfeita para trabalhar a temática:

"Fundo do mar".

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Gosto de utilizar essa canção, depois de uma história que fale sobre a
diversidade do fundo do mar Ex: http://www.saraiva.com.br/no-fundo-do-
mar-um-livro-para-ler-e-brincar-2610863.html.
Depois, apresente a canção com figuras reais de peixes (grandes,
pequenos, magrinhos, gordinhos...) e explore os gestos das crianças.
Você pode também confeccionar chocalhos de peixes com grãos,
areia, pedrinhas...enfim...materiais diferentes para cada peixe. Ex:
Chocalho cheio de areia para o peixe gordão, chocalho com um
pouquinho de arroz para o peixe magrinho, chocalho cheio de feijão
para o peixe grandão, chocalho com um pouquinho de pedrinhas para
o peixe magrinho. Faça as crianças perceberem a diferença que os
materiais fazem influência no timbre do chocalho. Você pode fazer
uma orquestra de chocalhos, regendo, por exemplo, de acordo com a
letra da canção (cada peixe-chocalho tem a sua vez). Você pode
também fazer uma grande roda e dançar com as crianças,
transformando a sala em um grande mar cheio de peixes. Você pode
sonorizar o ambiente, explorar os movimentos, dramatizar com as
crianças...

7. Salada de frutas Canção que pode ser utilizada como canção de

acolhida, ou antes da culinária (fazer salada de frutas)em um dia que a
temática a ser trabalhada for “ Alimentação saudável”. Entregue uma
fruta para cada criança e a chame para ajudar a fazer a salada de
frutas.

8. Salada de frutas – playback (para você adaptar com as frutas que

quiser e utilizar o nome das crianças que você tem)

9. Quando eu era nenê – Canção folclórica muito legal para trabalhar as

conquistas das crianças conforme vão crescendo. Explore coisas que
são de bebê (fralda, engatinhar) e de criança (andar, correr, usar
calçinha e cueca, etc.)

10. Jack in the box – Canção com brinquedo projetivo que atrai muito a
educação infantil. Você pode utilizar o palhaçinho-cone ou dançar com
as crianças em roda e explorando o movimento de sobe e desce com o
corpo.

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11. Peixinho no aquário – Você pode utilizá-la em uma história que fale
sobre peixes, você pode explorar movimentos corporais, brincadeira
de mão, de roda...

Letra: Eu tenho um peixinho no aquário

Colorido e brincalhão
Gira, gira que mergulho!
Só pra chamar atenção

12. João e Maria – Country super animado. História cantada.

Gosto de utilizar fantoches vestidos com roupas caipiras e utilizo essa
canção para falar da festa junina para as crianças. Você pode
dramatizar, dançar, cantar, etc.

Letra: Olha quem chegou, oh que alegria!

Este é o João, está é a Maria
Acordaram cedo, o sol estava brilhando
Maria contente diz: Tem festa começando
Bate, bate palmas, bate, bate o pé
Gira, gira, gira, gira, gira é só alegria!

13. Abre a roda Tindolele – Música folclórica adaptada com movimentos

para educação infantil. Perfeita para festas da família, dia das mães,
etc. Dance conforme a letra da canção sugere. Os movimentos foram
adaptados para crianças bem pequenas.

14. As árvores balançam – Essa canção, eu apresento com um painel de

EVA onde colo os personagens tirados da caixa surpresa. Depois,
exploro os gestos com as crianças. Conforme as crianças interiorizam a
letra da canção, divido-as em grupos para que dramatizem cada
personagem (crianças maiores de 3 anos). Você pode sonorizar com os
instrumentos em uma roda. Cada personagem é um instrumento que
vai ao centro da roda. Enfim, é uma canção que atrai todas as idades da
educação infantil e traz muito encantamento.

15. Caixa surpresa – Brincadeira cantada que utilizo para apresentar

canções ou os personagens de uma história, ou instrumentos musicais
para as crianças. Mil e uma possibilidades.

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16. Caixa surpresa - playback (Cante utilizando o nome de sua(s)

criança(s).

17. Os opostos – Canção que trabalha os opostos com as crianças.

Cante com eles explorando os opostos. Você pode também utilizar
instrumentos no chamado e outros instrumentos na resposta,
tornando a atividade ainda mais desafiante.

18. Com uma mão, com a outra – Expressão corporal e intensidade do

som. Explore com sons corporais ou instrumentos os movimentos da
canção.

19. A Formiga e Elefante – Expressão corporal, dramatização, intensidade

do som.
Dramatize com fantoches e explore seus movimentos e intensidades
do som sugeridas. É importante apresentar a mesma atividade de
formas diferentes. Ora sentados, com instrumentos, em outro
momento de pé caminhando com passos fortes e fracos, dividindo em
2 grupos (alguns serão formigas, outros elefantes onde cada um tem a
sua vez de aparecer), etc. Cada canção oferece sempre uma gama de
possibilidades e é importante o professor oferecer essa variedade para
as crianças.

20. Dona Joaninha – Atividade para trabalhar batimentos de contagem.

Eu utilizo um fantoche com 10 bolinhas (que podem ser tiradas). Você
pode cantar a canção inserindo em uma história de bichinhos de
jardim. Bata palmas de acordo com a canção (números). Você também
pode utilizar um dado e ir cantando e batendo palmas de acordo com
o número que sair.

21. Bom dia – Canção para utilizar no início da aula para promover
integração e socialização entre as crianças. Cante bem animada com as
crianças no começo da aula.

22. Bom dia – playback (Cante utilizando o nome de sua(s) criança(s))

Canções de acolhida além de demarcar a rotina, também trazem
descontração e animação para a aula.

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23. Relaxamento – Canção que trabalha o relaxamento. Além de trazer
sensações boas, sinalizam para a criança que a aula está acabando.
Faça os movimentos sugeridos.

24. O limão que anda na roda – Canção folclórica que trabalha a

socialização entre as crianças. Eles têm que passar a bolinha ou o
limão na pulsação. Trabalha também o nome das crianças. Você pode
também propor um desafio para a criança que ficou com a bola (neste
caso, alguém para a música do rádio). Ex. ler um versinho da caixa,
cantar uma música com a palavra “cachorro”, cantar as notas musicais.

25. O limão que entra na roda – playback. Para você poder falar o nome
do seu filho ou de seus alunos na brincadeira.

26. Mazu – Canção folclórica adaptada com movimentos da educação

infantil e séries iniciais do fundamental. Oferece uma gama de
atividades. Existem muitas versões. Minha versão é feita para interagir
em roda (Já fiz com cada criança segurando um bambolê), ou em
duplas com bolinhas sonoras.

27. Bochecha – Canção folclórica que trabalha sons da boca e

dramatização com fantoches.

28. Papai Noel – Canção para o Natal- Apresentação. Faça os gestos e no

coro, toque sinos ou guizos.

29. Seja bem-vindo – Canções de boas-vindas trazem descontração e

fazem as crianças de sentirem felizes por estar ali. Você pode cantar
em roda, sentados, em duplas, mil possibilidades.

30. Dois passarinhos – Brincadeira cantada e história de mãos. – Explore

os gestos da canção. Depois de algumas vezes, para dificultar, cante a
melodia e os gestos, sem falar as palavras.

31. Pra que serve – Brincadeira cantada que trabalha coisas de comer ou
de brincar. Tenha uma caixa surpresa e vai tirando conforme canta
para as crianças classificarem.

32. Quero ver se adivinha – Canções que trabalham instrumentos

musicais. Depois de cantar, a criança de olhos vendados ouve um som

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de instrumento e deve classificá-lo. Você pode dificultar com os
maiores que já fazem aula há um tempo, classificarem os instrumentos
também em relação a sua família. Ex: Se é de corda, de sopro ou
percussão.

33. Esta é a igrejinha – Canção gestual e história de mãos. Explore os

gestos e sonorize com os sinos quando a música os citar.

34. Que instrumento você vai tocar – Música bem legal para apresentar
instrumentos musicais para as crianças e bandinha rítmica; também
pode ser utilizada para as crianças tocarem juntos os instrumentos
apresentados na canção. Você pode inventar uma história de crianças
que foram junto com a professora de música em uma loja de
instrumentos e resolveram tocar juntos.

35. Canção de despedida – Canção para finalizar a aula.

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