PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS

GERAIS

CARL ROGERS
Aline Araújo
Aline Lima
Gabriela Paulino
Leticia Rezende
Luciana Ferraz
Maria Júlia Resende
Sophia Dias
 BIOGRAFIA
● Psicólogo norte-americano,
desenvolveu a psicologia
humanista;
● Um dos responsáveis pela
inclusão dos psicólogos no
meio clínico, antes dominado
pela psiquiatria e pela
psicanálise;
● Nasceu em Oak Park, Illinois,
EUA, em 08 de janeiro de 1902.
 FORMAÇÃO
● Inicialmente se aprofundou nas ciências físicas e
biológicas na faculdade de Wisconsin, em 1924 logo
depois de se graduar frequentou por conta da família o
Seminário Teológico Unido em Nova Iorque, recebendo
uma liberal visão filosófica da religião protestante;
● Transferiu-se para o Teachers College da Columbia
University, trocando a religião pela psicologia e
psiquiatria;
● Especializou-se em problemas infantis na sociedade
para prevenção da crueldade contra as crianças.
Titulou-se Mestre em 1928 e doutor em 1931.
 FORMAÇÃO
● Suas primeiras experiências clínicas calculadas na
tradição behaviorista e psicanalista foram feitas
como interno do Institute for Child Guidance, onde
sentiu a forte ruptura entre o pensamento
especulativo freudiano e o mecanicismo medidor e
estatístico do behaviorismo;
● De 1935 a 1940 lecionou na Universidade de
Rochester e nesse período escreveu “O tratamento
clínico da criança problema” (1939). Em 1942, Rogers
passou a ocupar a cátedra de Psicologia da
Universidade de Ohio.
 Correntes
teóricas de Carl
Rogers
 Psicologia Humanista
● Surgiu na década de 50 (EUA) através de
pressupostos de Abraham Maslow, posterior
colaboração de Carl Rogers e outros
psicólogos;
● O objetivo da abordagem era contrapor
psicanálise e behaviorismo;
● Consolidação na década de 60, movimentos
de contracultura, fundação da AAPH;
● A terceira força da psicologia.
 Conceitos básicos
● Indivíduo ativo e dono da sua própria
realização. Foco na experiência consciente;
● Não é o meio que controla o indivíduo, mas o
indivíduo que cria o meio;
● Voltada para o estudo das qualidades e
características positivas do homem. Estudar o
homem sadio e não a psicopatologia;
● Pouco valor à experimentos estritamente
empíricos, uso de métodos qualitativos.
 Fenomenologia
Filosofia, fenômeno e método
● Surgiu como uma crítica à psicologia positivista,
objetiva e experimental;
● Fenômeno é tudo que aparece na consciência;
● Método de pesquisa de “aquilo que vem à luz”,
“que se mostra” (Edmund Husserl);
● Possibilitou a corrente de pensamento do
Existencialismo;
● Fenomenologia e psicoterapia humanista.
O que é a abordagem centrada
na pessoa?
● Abordagem não-diretiva e
empática;
● Enfatiza a importância da
experiência subjetiva de cada
indivíduo;
● Ser humano como
inerentemente dotado de
liberdade e de poder de
escolha;
O que é a abordagem centrada
na pessoa?
● O crescimento é natural e
universal: a pessoa busca realizar
as suas potencialidades em uma
existência caracterizada pela
autenticidade;
● O terapeuta oferece suporte,
orientação e estrutura para que o
sujeito possa descobrir soluções
personalizadas dentro de si.
 Principais conceitos
● Autoconceito: Imagem que uma pessoa tem de
si mesma. O autoconceito é formado a partir da
experiência da pessoa e influencia a forma como
ela percebe o mundo.
● Tendência atualizante: Força que impulsiona a
pessoa a alcançar seu potencial máximo.
● Empatia: Capacidade do terapeuta de
compreender os sentimentos e a perspectiva do
cliente.
 Principais conceitos
● Aceitação incondicional: Aceitação do
cliente pelo terapeuta, sem julgamento ou
crítica.
● Congruência: Consistência entre o que o
terapeuta expressa verbalmente e o que ele
sente.
 ALGUMAS TÉCNICAS
UTILIZADAS NA TERAPIA
● Escuta ativa;
● Reflexão;
● Clarificação;
● Resumo;
● Foco no presente;
● Aceitação incondicional;
● Empatia.
Definição geral de
grupos
De uma maneira geral, os
grupos são “campos
sociais” onde as pessoas
interagem. O grupo ajuda a
constituir para o indivíduo o
seu “espaço vital”, sendo,
ao mesmo tempo,
influência, instrumento e
contexto para a mudança
social
(Mailhiot, 1991).
 Modalidades de grupos
● T-groups;
● Grupos de encontro;
● Team building group;
● Creativity workshops.
Como é composto um
grupo?
Dificuldades VS Objetivo
central
Difusão dos grupos
● Pessoa como indivíduo;
● Necessidade psicológica.
Os grupos de encontro
● Crescimento pessoal e interpessoal;
● Liberdade de temas;
● Comunicação fluida;
● A existência dos dois “eus”;
● O processo de auto-aceitação;
● Movimento de feedback.
 Fases grupais
● Fase de hesitação, de andar à volta (milling around);
● Resistência à expressão ou exploração pessoais;
● Descrição de sentimentos passados;
● Expressão de sentimentos negativos;
● Expressão e elaboração de material com significado
pessoal;
● Expressão de sentimentos interpessoais imediatos
no grupo;
● O desenvolvimento de uma capacidade terapêutica
no grupo;
 Fases grupais
● Aceitação do eu e começo da mudança;
● O estalar das fachadas;
● O indivíduo é objeto de reação (feedback) por
parte dos outros;
● Confrontação;
● Relações de ajuda fora das sessões de grupo;
● O encontro básico;
● Expressão de sentimentos positivos e intimidade;
● Mudanças de comportamento no grupo.
Qual o papel
dos
indivíduos no
grupo?
Grupo de encontro realizado
com integrantes da equipe
do Centro de Estudos da
Pessoa
https://youtu.be/-5ZSfjnHOXA
 Críticas a teoria
de grupos de Carl
Rogers
Obrigado!