DESCONSTRUINDO

O DISCURSO
Professora Ana Paula Faria
MIDIÁTICO
NA SALA DE AULA
Parte 2:

Categorias de análise linguística:

caminhos para a desconstrução do texto
2.2. Categorias de análise: Modalização
em advérbios, adjetivos e substantivos
Vimos anteriormente como os verbos podem funcionar como modalizadores. Agora veremos como os
advérbios, adjetivos e substantivos também podem funcionar como marcas da subjetividade do
enunciador em relação ao que está sendo proferido por ele. Observe:

a) Valor de possibilidade/dúvida: aquele que enuncia pode ou não se comprometer com a

verdade/falsidade do conteúdo do enunciado.
Exemplos:
Advérbios: Talvez a multa seja cancelada.
Expressões: Se não me engano, todos serão absolvidos!
De fato, não há muito o que fazer!
Na minha opinião, o jogo deve ser cancelado.

b) Valor de probabilidade: assume uma perspectiva favorável à aceitação da verdade do

enunciado.
Exemplos:
Provavelmente, todos irão participar da festa.
É capaz que ele ganhe a disputa!
Possivelmente, teremos segundo turno.

c) Modalidade apreciativa: o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que
enuncia.
> Advérbios: Felizmente, não houve feridos!
> Adjetivos: Que ótima notícia!
> Construções exclamativas e interrogativas na escrita e na entonação (linguagem oral).
Exemplo: Que jogo! Quem poderia imaginar que o gol sairia no último minuto?
> Substantivos que indicam valoração: herói, charlatão, carrasco, etc. Exemplo: O carrasco da
Copa foi aquele jogador. Não perdeu nenhum gol!
> Sufixos: louvável, inadmissível, etc. Exemplo: É louvável que queiram ajudá-la.