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RELATRIO

DE
OBSERVAO
ESCOLAR 7

Autora da Apostila: Simone Helen Drumond


http://simonehelendrumond.blogspot.com
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525

Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto scio-emocional
Demonstrou uma criana alegre, prestativa e carinhosa, mas durante o
trimestre apresentou insegurana a sua nova turma ( resistncia em obedecer as
regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos ambientes de
aprendizagem da escola ) sendo necessrio as professoras e a supervisora intervir
para o mesmo aceitar.
Nos momentos de realizao das atividades individuais e em grupo a criana
s realizava as atividades e participava mediante a interveno da professora.
Apresentou um bom relacionamento com os colegas e professores.
A criana manifesta bons hbitos de higiene e utiliza expresses de
cortesia.
Apresenta pontualidade nas tarefas de casa, mas em algumas situaes
no concluiu o dever de sala no tempo determinado, sendo necessrio ficar aps o
horrio para copiar ou concluir o dever em casa. Em alguns momentos faltou ter
mais responsabilidades com os objetos pessoais e se concentrar durante as
explicaes das atividades.
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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto scio-emocional
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Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspectos psicomotor
Apresenta equilbrio corporal acompanhando
com segurana e agilidade os movimentos sugeridos
nos jogos.
Participa
ativamente das brincadeiras
propostas.
Consegue recortar corretamente o contorno
solicitado.
Tem uma boa coordenao motora fina ao
traar as letras.
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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto psicomotor
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Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto cognitivo (aprendizagem)


Em lngua portuguesa a criana tem um bom
desenvolvimento nas habilidades de leitura, interpretao e
escrita.
Na expresso oral, a criana s expe suas idias
mediante a solicitao da professora, mas consegue
organizar informaes para expor com coerncia.
Na matemtica em algumas situaes necessita da
ajuda da professora para resolver operaes de adies e
subtraes.

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Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Aspecto cognitivos (aprendizagem)


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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criana


A professora conversou com a me sobre as dificuldades que a criana
tinha em obedecer as normas estabelecidas para o desenvolvimento das
atividades pedaggicas, e sobre o problema de dico. Foi sugerido famlia que
trabalhassem a questo da autonomia com a criana atravs do desenvolvimento
de atividades que a propicie em momentos de exerccio dessa habilidade e manter
o dilogo, orientando e trabalhando limites e sugeriu que levassem a um
especialista para investigar as causas do problema de dico.
Na sala de aula a professora sempre procurou trabalhar atravs de
conversas sobre a importncia do cumprimento das regras e limites para poder ter
um melhor desempenho nas atividades propostas. A criana tem apresentado
melhoras em obedecer as regras estabelecidas na escola.
Com relao a dico a criana est em tratamento com a fonoaudiloga
onde a mesma enviou um parecer explicando que a gagueira uma sndrome
complexa e de difcil tratamento, e que a criana no se encontrava em um nvel
avanado mas que necessitava de varias sesses fonoterpicas. ( A mesma est
anexada no relatrio)
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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
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Trabalho realizado pela escola referente a dificuldade da criana


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Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com

Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
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Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar


A criana tem apresentado um timo acompanhamento.
A famlia e escola devem caminhar juntas para
desenvolvimento da criana.

Recomendaes a serem seguidas no prximo perodo


importante que treine diariamente a leitura e a escrita, para
quando construir frases e textos pequenos possa organizar melhor as
idias para escrever de forma correta. A prtica dessas habilidades
desperta o interesse e a ateno da criana, desenvolvendo a
imaginao, a criatividade, a expresso das idias e o prazer pela
leitura e a escrita.
Exercitar a adio e subtrao ( de acordo com o que vem sendo
abordado), para que no prximo trimestre a criana continue
avanando.
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Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
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Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar


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Recomendaes a serem seguidas no prximo perodo


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Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
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Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casa


Estimular sim, executar no - Os responsveis no devem fazer o dever pela criana e sim demonstrar
interesse pelo que a criana est aprendendo, dando algumas explicaes com boa vontade e pacincia.

Estipular um horrio - importante que a criana realize sua tarefa de casa sempre no mesmo horrio,
para que se possa criar hbitos de estudo.
Local apropriado Esta uma das regras bsicas para tornar o dever satisfatrio. No d para realizar
uma tarefa enquanto se assiste televiso ou se ouve msica, muito menos durante os intervalos de
qualquer outra atividade isso pode atrapalhar a concentrao da criana.
Pensamento positivo - Fique atenta para no transmitir, inconscientemente, que fazer o dever de casa
chato. Ao invs de cobrar j fez o dever? ou ainda no acabou a lio? tente participar: prendeu algo
novo na escola? ou o que tem de bom no seu dever de hoje?. Se demonstrar pressa ou aflio em se
livrar da tarefa, a criana vai acreditar que estudar no bom.

Quando os pais trabalham fora - Para suprir a ausncia no momento do dever certifique-se, antes de
sair, de que seu filho dispe de todo o material necessrio para cumprir a lio do dia. O ideal que os
adultos reservem um tempinho para se informar sobre o dever passado, assegurando-se de que a criana
no tenha dvida.
Assinatura do responsvel: ...............................................................................................................................
Data: ......../......../...............

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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
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Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casa


Estimular sim, executar no ___________________________________________________________
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Estipular um horrio __________________________________________________________________
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Local apropriado _____________________________________________________________________
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Escola: _____________________________________________________________
Professor (a): ________________________________________________________
Aluno (a): ___________________________________________________________
Srie: ____________________Turma: _______________ Turno _______________

Algumas dicas importantes para a realizao do dever de casa


Pensamento positivo _________________________________________________________________
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Quando os pais trabalham fora _________________________________________________________
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Assinatura do responsvel: ...............................................................................................................................


Data: ......../......../...............

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Autora:
Simone Helen Drumond

Outras dicas para ajudar


seus filhos em diversos
aspectos do seu cotidiano
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