Regime de Organizao e Gesto dos Estabelecimentos de Ensino Secundrio

Decreto Lei n 20/2002 de 19 de Agosto

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Decreto Lei n 20/2002 de 19 de Agosto A elaborao do presente diploma obedeceu necessidade de se introduzir modificaes na legislao actual sobre a organizao e funcionamento das escolas secundrias, aconselhadas pela experincia decorrente da sua aplicao, pelos princpios constitucionais e polticos por que se orienta o sistema educativo e, designadamente, pela materializao do princpio constitucional segundo o qual os professores, os pais e encarregados de educao e os alunos tm o direito de participar na gesto democrtica das escolas. O Governo defende uma maior autonomia das escolas, corporizada na ampliao da competncia e da capacidade de iniciativa dos seus rgos, propugna o princpio do envolvimento efectivo das famlias e da comunidade na configurao e desenvolvimento da educao, dando especial relevncia melhoria da comunicao entre os estabelecimentos de ensino e as comunidades locais como condio indispensvel prestao de um servio educativo de qualidade. O presente diploma procura concretizar essas orientaes constitucionais e polticas, estabelece mecanismos de participao e responsabilizao dos diversos intervenientes na gesto dos estabelecimentos de ensino secundrios, consagra solues inovadoras no processo de seleco dos membros dos rgos das escolas, aposta no funcionamento da Assembleia da Escola enquanto rgo representativo da comunidade educativa e dotado de competncia para deliberar sobre as questes mais importantes da vida escolar, d especial relevo ao conselho pedaggico, como um dos rgos responsveis pela qualidade do ensino, e equaciona a gesto administrativa e financeira das escolas secundrias. As escolas deixam de ser simples prolongamentos do Ministrio, para passarem a ter espaos prprios de autonomia e de livre deciso que permitem adequar a gesto escolar s particularidades e exigncias educativas de cada escola, que os projectos educativos, nomeadamente, corporizam, alterando-se assim qualitativamente a relao entre a escola, a comunidade e os poderes pblicos, que se expressa em parcerias activas orientadas no sentido da promoo de uma educao pautada segundo os mais elevados padres de qualidade e pertinncia social. Assim, No uso da faculdade conferida pela alnea c) do n 2 do artigo 203 da Constituio, o Governo decreta o seguinte:

CAPITULO I Disposies gerais Artigo 1 (Objecto) O presente diploma define os princpios bsicos de criao e o regime de organizao e gesto dos estabelecimentos do ensino secundrio. Artigo 2 (mbito) O presente diploma aplica-se aos estabelecimentos do ensino secundrio pblicos.

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Artigo 3 (Criao) A criao das escolas secundrias faz-se de acordo com as perspectivas de desenvolvimento econmico e social das comunidades e em consonncia com a poltica global de desenvolvimento do pas e da educao. Artigo 4 (Competncia para criao) As escolas secundrias so criadas por portaria conjunta dos membros do Governo responsveis pela educao, finanas e administrao pblica, ouvidas as respectivas cmaras municipais. Artigo 5 (Comisso instaladora) A portaria de criao das escolas secundrias pode tambm criar uma comisso instaladora com a finalidade de praticar os actos necessrios ao regular e pleno funcionamento da escola. Artigo 6 (Denominao e smbolos), 1. A denominao e os smbolos das escolas secundrias so fixadas por despacho do membro de Governo responsvel pela educao, sob proposta da Assembleia da Escola e ouvido o conselho consultivo da respectiva delegao. 2. As propostas de denominao e smbolos devem ser devidamente fundamentadas. Artigo 7 (Tipologia de escolas secundrias) 1. De acordo com a natureza do ensino ministrado e nos termos previstos na lei, ai escolas secundrias podem ser de via geral, tcnica, artstica ou polivalente. 2. Em funo da sua frequncia, as escolas secundrias podem ser de pequena, mdia e grande dimenses, consoante tenham at 1500, de 1501 a 2500 e mais de 2500 alunos, respectivamente. Artigo 8 (Autonomia administrativa e financeira) 1. As escolas secundrias gozam de autonomia administrativa e financeira para efeitos de cobrana e utilizao das propinas e emolumentos, bem como dos demais rendimentos gerados na explorao do patrimnio que lhes est afecto. 2. As escolas tcnicas e polivalentes gozam ainda de autonomia necessria para efeitos de organizao de cursos de formao profissional e artstica, em funo das exigncias e perspectivas de evoluo de economia e do mercado de trabalho, nos termos a definir por portaria do membro Governo responsvel pela educao. Artigo 9 (Princpios de -gesto e funcionamento) 1. A gesto dos estabelecimentos do ensino secundrio baseia-se nos seguintes princpios: a) Qualidade do ensino;
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b) Planificao de todas as actividades; c) Direco colectiva; d) Responsabilidade individual e colectiva; e) Controlo social e administrativo das actividades; f) Racionalizao na utilizao dos meios;

g) Insero nas comunidades, visando a educao para o trabalho, a cultura e a cidadania. Artigo 10 (Gesto municipal) 1. As escolas secundrias podem ser colocadas sob administrao e gesto municipal, nos termos e condies a serem definidos entre a cmara municipal e o departamento governamental responsvel pela educao, atravs de protocolo e caderno de encargos. 2. Os directores das escolas secundrias sob administrao e gesto municipal, so nomeados pelo membro de Governo responsvel pela educao, sob proposta da cmara municipal. 3. 0 Estado, como contrapartida da administrao e gesto municipais, compensar os municpios nos termos e condies a estabelecer no protocolo e caderno de encargos referidos no nmero 1 do presente artigo. Artigo 11 (Gesto privada) 1. A gesto das escolas secundrias pode ser entregue a pessoas colectivas de direito privado idneas mediante contrato de gesto. 2. gesto privada das escolas secundrias aplica-se, com as necessrias adaptaes, as disposies relativas gesto privada de estabelecimentos pblicos de ensino superior.

CAPTULO II rgos SECCO I Princpios gerais Artigo 12 (Enumerao) 1. A gesto pedaggica e administrativa dos estabelecimentos do ensino secundrio, assegurada pelos seguintes rgos: a) Assembleia da Escola; b) Conselho Directivo; c) Conselho Pedaggico; d) Conselho de Disciplina 2. O funcionamento dos rgos apoiado pelos servios administrativos e financeiros e por comisses de trabalho.
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Artigo 13 (Regime de exerccio de funes) 1. Os membros do Conselho Directivo, com a excepo dos vogais, exercem as suas funes em regime de permanncia, devendo leccionar, pelo menos, seis tempos semanais mais ou duas turmas. 2. Os directores de escolas secundrias podero ser dispensados da leccionao por despacho do ministro responsvel pela rea da educao. 3. Os membros referidos no nmero 1 exercem as suas funes em regime de iseno de horrio, no lhes sendo abonada qualquer retribuio por servio extraordinrio. Artigo 14 (Regime d remunerao) 1. Os directores de escolas secundrias auferem remunerao correspondente categoria de Director de Servio. 2. Os subdirectores e secretrios do Conselho Directivo, alm do vencimento da respectiva carreira, tm direito a um subsdio de montante a fixar por despacho do membro de governo responsvel pela educao, a suportar pelo oramento privativo da escola. Artigo 15 (Condies de exerccio de funes) 1. O exerccio, por professores, de funes de membro dos rgos previstos neste diploma confere-lhes o direito de reduo da carga horria, escalonada em trs nveis, em funo da pequena, mdia e grandes dimenses da escola, nos termos que forem fixados por portaria do membro de Governo responsvel pela educao. 2. No caso de membros que no desempenhem actividade docente, ser-lhes- garantida dispensa de servio por parte das respectivas entidades empregadoras, a fim de tomarem parte nas reunies dos rgos da Escola a que pertenam. SECO Assembleia da escola Artigo 16 (Natureza) A Assembleia da Escola o rgo de participao e de coordenao dos diferentes sectores da comunidade educativa, responsvel pela orientao das actividades da escola, com vista ao desenvolvimento global e equilibrado do aluno, no respeito pelos princpios e normas do sistema educativo. Artigo 17 (Composio) 1. A Assembleia da Escola constituda por: a) Representantes do pessoal docente, designados pelos seus pares; b) Representantes dos alunos, designados pela associao de estudantes da escola ou, na sua falta, por uma assembleia representativa dos mesmos; c) Representantes do pessoal no docente, designados trabalhadores da escola, excluindo-se os professores;
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pelo

plenrio

dos

d) Representantes dos pais e encarregados de educa co designados pela associao de pais e encarregados de educao, ou, na sua falta, por uma assembleia representativa daqueles; e) Representante da autarquia local, designado pelo respectivo rgo executivo colegial; f) Um elemento idneo da sociedade civil, que ser cooptado pelos demais membros da Assembleia.

2. Os membros do Conselho Directivo, do Conselho Pedaggico e do Conselho de Disciplina, participam nas reunies da Assembleia mas sem direito a voto. 3. O nmero de representantes previstos nas alneas a), b), c) e d) do nmero 1 fixado no regulamento interno ou, na sua falta, por despacho do membro do Governo responsvel pela educao, tendo em conta a dimenso da escola, no podendo ultrapassar, na totalidade, 15 membros. 4. O regulamento interno pode ainda prever representao, na Assembleia da Escola, da polcia local, dos servios de sade e de organizaes representativas da juventude cultura e desporto. Artigo 18 (Mandato) 1. O mandato do membro d Assembleia da Escola de trs renovvel. 2. O mandato do membro da Assembleia da Escola cessa: a) Por falta de comparncia injustificada a trs reunies seguidas ou cinco interpoladas; b) Por mudana da escola dos representantes do pessoal docente, do pessoal no docente ou dos alunos; c) Por nova designao da Cmara Municipal ou da associao de pais e encarregados de educao; d) Por solicitao do membro respectivo alegando motivo justificado, que o presidente aprecia. 3. Os membros da Assembleia da Escola continuam em funes at tomada de posse dos novos titulares designados nos termos do artigo anterior. Artigo 19 (Competncia) 1. Compete Assembleia da Escola a) Eleger os membros da respectiva mesa; b) Aprovar o regulamento interno da escola; c) Aprovar o projecto educativo da escola e acompanhar e avaliar a sua execuo; d) Aprovar os planos plurianual e anual de actividades da escola; e) Aprovar a proposta do oramento privativo da escola; f) Aprovar o relatrio de actividades;

g) Aprovar o relatrio das contas de gerncia;

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h) Definir os princpios que orientam as relaes da escola com a comunidade, com as instituies e organismos com responsabilidade em matria educativa e com outras escolas nacionais ou estrangeiras; i) Definir os critrios de participao da escola em actividades culturais desportivas e recreativas, bem como em aces de outra natureza, a que possa prestar colaborao; Estabelecer os critrios de realizao de actividades de apoio aos valores culturais locais;

j)

k) Propor normas e critrios de aco social escolar, dentro dos limites fixados por lei; l) Solicitar aos outros rgos da escola as informaes necessrias para o cabal exerccio das suas competncias;

m) Aprovar e submeter apreciao da delegao do Ministrio o ante-projecto de denominao e smbolo da escola; n) Exercer as demais competncias fixadas na lei ou no regulamento interno. 2. Os documentos referidos nas alneas b), e), d) e f) do nmero mero anterior devem ser submetidos homologao do delegao do departamento governamental responsvel pela educao no prazo de quinze dias a contar da sua aprovao. 3. Os documentos referidos nas alneas e) e g) do nmero 1 devem ser submetidos homologao do Secretrio-Geral, com parecer do delegado do departamento governamental responsvel pela educao, no prazo de quinze dias a contar da sua aprovao. Artigo 20 (Mesa da Assembleia) As reunies da Assembleia da Escola so dirigidas por uma mesa, composta por um Presidente, um Vice-presidente e um Secretrio, eleitos pela Assembleia pelo perodo do mandato. Artigo 21 (Funcionamento) 1. A Assembleia da Escola rene-se, ordinariamente, cada trs meses e, extraordinariamente, sempre que seja convocada pelo respectivo Presidente, por sua iniciativa, por solicitao da maioria dos respectivos membros ou a requerimento do Director da escola. 2. A Assembleia da Escola delibera por maioria absoluta dos seus membros. 3. Das reunies so lavradas actas que podem ser consultadas por qualquer interessado. 4. Os pais e encarregados de educao podem assistir s reunies da Assembleia da Escola, podendo usar da palavra no perodo antes da ordem do dia, nos termos do regulamento da escola. 5. O Presidente da Assembleia da Escola pode convidar qualquer entidade para assistir aos trabalhos da assembleia, sem direito de voto.

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SECO III Conselho directivo Artigo 22 (Natureza) O Conselho Directivo o rgo de administrao e gesto da escola, responsvel pela materializao da poltica educativa, tendo em vista nveis de quantidade de ensino que satisfaam as aspiraes da comunidade escolar. Artigo 23 (Composio) 1. O Conselho Directivo constitudo pelo Director, que preside, o Subdirector Pedaggico, o Subdirector Administrativo e Financeiro, o Subdirector para Assuntos Sociais e C Comunitrios o Secretrio e um Vogal representativo dos pais e encarregados de educao. 2. Nas escolas secundrias que ministrem o ensino tcnico, o Conselho Directivo poder ser ainda integrado por um Subdirector Tcnico, encarregado de gerir os meios e recursos existentes nas escolas, designadamente laboratrios e oficinas, de forma a assegurar uma adequada leccionao das disciplinas da via tcnica e bem assim o normal funcionamento dos cursos ministrados. 3. Por portaria do membro do Governo responsvel pela educao poder ser alterada a configurao do Conselho Directivo em funo da natureza e especificidades da Escola. Artigo 24 (Nomeao) 1. O Director nomeado por despacho do membro de Governo responsvel pela rea da educao, de entre indivduos com curso superior que confira ou no o grau de licenciatura, de reconhecido mrito profissional e moral, por um perodo de dois anos, renovvel, sob proposta do delegado do Departamento governamental responsvel pela educao e ouvidos o Director-Geral do Ensino Bsico e Secundrio, o InspectorGeral e o Secretrio-Geral. 2. Os demais membros do Conselho Directivo so escolhidos pelo respectivo Director, de entre indivduos com curso superior que confira ou no o grau de licenciatura, de reconhecido mrito, por um perodo de dois anos, renovvel, ficando a escolha sujeita a homologao do membro do governo responsvel pela educao, sem prejuzo do disposto nos nmeros seguintes. 3. O Vogal representativo dos pais e encarregados de educao designado pela associao dos pais e encarregados de educao ou, na sua falta; pela assembleia dos mes mos. 4. O Subdirector Administrativo e Financeiro designado, preferencialmente, de entre indivduos com formao e experincia comprovada nas reas de gesto e administrao. Artigo 25 (Competncia) 1. Compete ao Conselho Directivo, nomeadamente: a) Colaborar com os servios centrais e concelhios do departamento governamental responsvel pela educao naquilo que lhe for solicitado;
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b) Elaborar e submeter aprovao da Assembleia da Escola a proposta de regulamento interno, ouvido o Conselho Pedaggico e o Conselho de Disciplina; c) Submeter aprovao da Assembleia da Escola o projecto de oramento privativo e de plano de actividades; d) Submeter apreciao da Assembleia da Escola o relatrio de actividades e as contas de gerncia; e) Submeter aprovao da Assembleia da Escola o projecto educativo da escola; f) Distribuir as tarefas especficas para cada um -dos seus membros; f) Garantir a execuo das actividades da aco social escolar em cooperao com as instituies e servios prprios;

g) Organizar as actividades circum escolares; h) Propor ao Conselho Pedaggico realizaes que visem o enriquecimento cultural dos estudantes, professores e empregados; i) j) Executar e mandar executar as deliberaes dos rgos da escola; Mobilizar de forma permanente a cooperao dos alunos e do pessoal no discente na aco educativa;

k) Manter assdua e s convivncia com docentes, discentes, pessoal no docente da escola; k) Velar de acordo com o Conselho de Disciplina, pela manuteno e pelo desenvolvimento da cooperao indispensveis aco educativa; l) Velar pela aplicao das sanes disciplinares relativamente a alunos dentro dos limites e nas condies estabelecidas na lei e nos regulamentos;

m) Velar pela boa formao cultural e moral dos alunos, procurando eliminar os factores que a prejudiquem; n) Promover e acompanhar, no estabelecimento de ensino, as iniciativas de carcter cultural, desportivo e recreativo, que contribuam para a educao integral dos alunos; o) Velar por que as actividades para escolares como sesses, festas e visitas de estudo assistem aos objectivos educativos, no autorizando as que perturbam a boa organizao e o regular funcionamento dos trabalhos escolares; p) Dinamizar as relaes com o meio econmico, cultural e social da localidade a que o estabelecimento do ensino pertence; q) Organizar, operacionalizar e disponibilizar informaes ao Ministrio e comunidade educativa sempre que forem solicitadas; r) Coordenar as tarefas respeitantes conservao e utilizao do material, procedendo s diligncias necessrias para o indispensvel apetrechamento do estabelecimento, em estreita colaborao com os servios centrais do Departamento governamental responsvel pela educao responsveis pela administrao e finanas e gesto patrimonial; Cumprir as directrizes emanadas superiormente bem como diplomas legais e regulamentares vigentes, resolvendo os casos da sua esfera de competncia e fazendo ciente dos restantes aos competentes servios do Ministrio.
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s)

2. O Conselho Directivo pode fixar a reduo da carga lectiva dos subdirectores tcnicos, vogais, directores de turma, coordenadores de disciplinas e do professor membro do Conselho de Disciplina, bem como de outros docentes que colaboram na gesto e funcionamento da escola, nos termos fixados por portaria do membro do Governo responsvel pela educao. Artigo 26. (Funcionamento) 1. O Conselho Directivo rene-se ordinariamente, uma vez por quinzena, em dia, hora local a designar pelo respectivo presidente. 2. As reunies ordinrias so convocadas pelo respectivo presidente com a antecedncia mnima de 48 horas, devendo constar da convocatria a respectiva ordem de trabalho. 3. As reunies extraordinrias so convocadas pelo presidente do Conselho Directivo, por sua iniciativa ou a pedido da maioria dos membros do Conselho Pedaggico ou do Conselho de Disciplina. 4. O Conselho Directivo delibera por maioria de votos tendo o presidente voto de qualidade. Artigo 27 (Director) 1. Ao Director compete, nomeadamente: a) Representar a escola; b) Coordenar as actividades dos diversos rgos da escola; S c) Executar e fazer executar as deliberaes dos rgos da escola; d) Submeter apreciao do conselho directivo o anteprojecto de oramento privativo e de plano de actividades; e) Submeter apreciao do conselho directivo o relatrio de actividades e a conta de gerncia; f) Reunir o plenrio do conselho directivo, do conselho pedaggico e do Conselho de Disciplina, sempre que o entender conveniente;

g) Presidir s reunies do conselho directivo, pedaggico e de disciplina; h) Participar ao departamento governamental responsvel pela educao qualquer infraco s disposies legais e regulamentares de que tome conhecimento; S i) j) Submeter apreciao superior os assuntos que excedam a competncia do conselho directivo; Exercer autoridade hierrquica e disciplinar em relao a todo o pessoal no discente e aos alunos, nos termos da lei;

k) Zelar pela disciplina no estabelecimento de ensino e mandar levantar auto de qualquer ocorrncia que possa afectar o bom-nome, a imagem e o prestgio da escola; l) m) Decidir em todos os assuntos que lhe sejam dele gerados pelo conselho directivo ou, em situao de urgncia, em que no seja possvel ouvi-lo;

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n) Assinar a correspondncia e demais documentos oficiais, excepto os que devem ser assinados pelo secretrio o) Convocar ou mandar convocar as reunies dos conselhos a que lhe competir presidir; p) Assegurar o cumprimento da planificao do ano escolar, tomando as medidas adequadas com a necessria antecedncia; q) Estabelecer na primeira reunio ordinria de cada ano lectivo, o horrio de permanncia no estabelecimento de ensino dos membros do conselho directivo, assegurando a sua presena diria na escola; S r) Propor ao departamento governamental responsvel pela educao, atravs do respectivo delegado, os professores e funcionrios que devem ser incumbidos de funes especiais nos termos do presente diploma e demais legislao em vigor; Aprovar o mapa de distribuio de tarefas e controle do pessoal auxiliar; Zelar para que todos os alunos tenham um carto de aluno;

s) t)

u) Propor ao departamento governamental responsvel pela educao a suspenso da execuo de qualquer deliberao dos rgos da escola que considere ilegal; v) Conferir posse aos professores e demais empregados do estabelecimento de ensino; w) Manter um contacto permanente com as associaes de alunos, de pais e encarregados de educao, e instituies ligadas juventude, cultura e desporto, aconselhando-se junto deles em assuntos ligados educao dos alunos, convidando-os, nomeadamente para sesses pblicas e outras actividades para, extra e circum escolares. 2. As competncias atribudas ao Director no nmero anterior podem por este ser delegadas nos respectivos subdirectores. 3. Nas suas faltas e impedimentos, o Director substitudo pelo Subdirector por si designado. Artigo 28 (Subdirector Pedaggico) O Subdirector Pedaggico tem como funo principal orientao e controlo do processo de ensino aprendizagem, devendo, para isso: 1. Controlar o cumprimento ds programas das diferentes disciplinas, atravs de: a) Reunies de trabalho quinzenais com os coordenadores das disciplinas a quem compete zelar pelo rigoroso cumprimento dos programas, proceder reviso das provas elaboradas pelos professores e aos planos das aulas dos professores; b) Visitas s aulas de preferncia acompanhado do coordenador da disciplina; c) Assistncia s reunies de coordenao; 2. Controlar o cumprimento da avaliao, atravs a) Reunio com os coordenadores e grupos de professores por rea disciplinar; b) Reunio cornos professores; c) Reunio com as turmas;
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d) Reunio com os alunos e) Reunio com os pais e encarregados de educao; f) Anlise dos resultados das avaliaes e tornada de medidas

g) Aprovao do piano de trabalhos do coordenador; 3. Garantir ajuda aos professores com dificuldades docentes a) Organizando seminrios sobre aspectos pedaggicos e metodolgicos; b) Acompanhar o cumprimento dos planos de visitas desses professores s aulas de professores com experincia pedaggica; 4. Ajudar os alunos na resoluo dos problemas pertinentes sua formao procurando, para tal: a) Conhec-los nas suas crises e perturbaes funcionais, no seu desenvolvimento intelectual e emocional, bem como o ambiente em que vivem; b) Recorrendo em caso de necessidade, com conhecimento do director, a todas as instituies capazes de contribuir para debelar as perturbaes de que padecem; 5. Estimular boas relaes entre professores e entre estes e alunos; 6. Organizar o quadro de distribuio de servio dos professores. 7. Organizar e promover a feitura do horrio das aulas, sesses e demais actividades; 8. Zelar pelo cumprimento rigoroso do horrio e dos programas; 9. Controlar a elaborao dos livros ou termos de matrcula, frequncia e rendimento escolar dos alunos, em estreita ligao com o Secretrio e os Directores de Turma. Artigo 29 (Subdirector Administrativo e Financeiro) Ao Subdirector Administrativo e Financeiro compete, nomeadamente: a) Velar pela manuteno e conservao do patrimnio; b) Autorizar a consulta das actas das reunies do conselho directivo por qualquer interessado; c) Mandar passar certides extradas dos livros de estabelecimento de ensino quando devidamente solicitadas; d) Autorizar e controlar as matrculas, transferncias e anulaes de matrculas dos alunos internos e a admisso a exames dos alunos externos; e) Preparar o projecto de oramento privativo da escola para apreciao do Conselho Directivo; f) Orientar os servios administrativos e financeiros mantendo o Director informado dos assuntos referentes aos mesmos;

g) Superintender em toda a administrao da escola; h) Fiscalizar a escriturao escolar e exigir que ela esteja sempre em dia e arrumada de
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maneira clara e precisa, de forma a apresentar, em todo o momento, o estado da administrao do estabelecimento; i) j) Verificar regularmente o numerrio em cofre e as importncias em depsito; Fazer as propostas de alterao ao oramento em vigor e os pedidos de antecipao de duodcimos que sejam aconselhados pelas convenincias do ensino ou pelas necessidades da administrao;

k) Preparar e organizar o projecto de oramento privativo da escola e submet-lo considerao do Conselho Directivo. Artigo 30 (Subdirector para Assuntos Sociais e Comunitrios) Ao Subdirector para Assuntos Sociais e Comunitrios compete, nomeadamente: a) Dinamizar as relaes com os parceiros econmicos, culturais, sociais e institucionais da localidade a que pertence o estabelecimento de ensino, nomeadamente na mobilizao de recursos para apoiar a concretizao de projectos da escola; b) Preparar submeter ao Conselho Directivo, de harmonia com as orientaes e directivas estabelecidas, propostas de acordos de geminao e de cooperao com entidades pblicas ou privadas nacionais ou estrangeiras; c) Participar na promoo e organizao de actividades para, extra e circum escolares no interesse da escola e da comunidade educativa; d) Apoiar os elementos da comunidade educativa no desenvolvimento de uma cultura de cidadania e na promoo e controlo de regras de boa convivncia na escola; e) Apoiar e dinamizar actividades de aco social e escolar, bem como de orientao escolar e profissional dos alunos, em ligao com os organismos vocacionados; f) Coordenar as actividades de averiguao relativas ao enquadramento do aluno no nvel de propinas correspondente, com base nas directivas do Conselho Directivo e tendo em conta as normas aplicveis. Artigo 31 (Secretrio) 1. Compete ao Secretrio, nomeadamente a) Secretariar as reunies dos rgos da escola, lavrando as respectivas actas; b) Colaborar com o subdirector pedaggico na elaborao dos horrios; c) Preencher, nos prazos estipulados, as fichas de recolha de informao para fins estatsticos sobre a situao no incio e no fim do ano lectivo e assegurar o arquivo dos duplicados na escola; d) Ter sempre em dia a escrita dos livros a seu cargo; e) Lavrar e assinar os autos de posse; f) Organizar mensalmente a nota das faltas de todo o pessoal da escola e entregar os justificativos ao conselho directivo;

g) Fazer lavrar oportunamente os termos de exame;

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h) Passar, precedendo despacho do Subdirector Administrativo e Financeiro certides de matrcula, transferncias, resultados de frequncia, exames e outras habilitaes de alunos; i) j) Registar e expedir os certificados e diplomas de alunos; Apoiar o servio de matrculas durante as frias escolares;

k) Mandar transcrever horrios; l) Organizar a estatstica da escola. Artigo 32 (Representante dos encarregados de educao) Ao Vogal do Conselho Directivo representativo dos pais e encarregados de educao compete, nomeadamente: a) Recolher e submeter ao Conselho Directivo pareceres dos pais e encarregados de educao ou das respectivas associaes, se as houver, sobre: - O regulamento interno da escola; O oramento privativo da escola; Os relatrios e contas da gerncia; Os relatrios de execuo do plano anual de actividades; Os piano de actividades e/ou projectos educativos da escola; A denominao e o smbolo da escola; b) Apresentar ao Conselho Directivo propostas, projectos ou quaisquer outras iniciativas que visem melhorar a prestao do servio educativo; c) Informara comunidade educativa sobre matrias de mbito scio familiar que sejam relevantes no processo educativo dos alunos;

d) Mobilizar de forma permanente a cooperao dos pais e encarregados de educao na vida da escola; e) Incentivar e participar nas aces que visam a troca de experincias entre pais e encarregados de educao de diferentes localidades do pas. SECO IV Conselho pedaggico Artigo 330 (Natureza) 1. O Conselho Pedaggico o rgo de coordenao e orientao educativa e de interligao da escola com a comunidade 2. No quadro da sua actuao o conselho pedaggico trabalha em estreita colaborao com os servios centrais e desconcentrados do departamento governamental responsvel pela educao, com as instituies de formao de professores e com todas as outras entidades intervenientes no processo educativo.

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Artigo 34 (Composio) 1. O Conselho Pedaggico constitudo pelo Director, que preside, pelo Subdirector Pedaggico e pelos professores coordenadores de cada disciplina. 2. Os professores coordenadores so designados pelos respectivos pares, de entre os professores com maior formao e experincia pedaggicas e elevado perfil cvico e moral, nos termos do regulamento da escola. Artigo 35 (Competncia genrica) 1. Compete ao Conselho Pedaggico como um dos principais rgos responsveis pela qualidade do ensino ministrado nas escolas adoptar nos termos fixados na lei as medidas adequadas consecuo desse objectivo, nomeadamente a) Elaborar as linhas gerais do projecto educativo da escola; b) Elaborar e submeter ao conselho directivo o plano de formao e actualizao do pessoal docente, bem corno acompanhar a respectiva concretizao; c) Propor ao Conselho Directivo ou Assembleia da Escola, consoante os casos, solues de natureza pedaggica para os problemas que afectam o estabelecimento de ensino; d) Propor a aquisio de material didctico, laboratorial, informtico, audiovisual, bibliogrfico e outro necessrio ao funcionamento da escola; e) Analisar o cumprimento aos programas; f) g) Examinar sistematicamente todos os aspectos que interessem educao dos alunos e funcionamento da escola; Promover a interaco da escola com a comunidade.

h) Definir os critrios pedaggicos que devem ser considerados na preparao e funcionamento do ano escolar, no que respeita, nomeadamente, organizao de turmas, aproveitamento dos espaos, elaborao e distribuio de horrios e organizao do servio de exames, nos termos da lei; i) j) Apreciar os problemas dos alunos visando a sua integrao na comunidade escolar; Analisar o rendimento dos alunos e detectar casos de atrasos escolares, promovendo formas de superao dos mesmos;

k) Aprovar e acompanhar a execuo das propostas de planos de trabalho dos grupos de coordenao de disciplina; l) Dinamizar a coordenao interdisciplinar;

m) Avaliar o trabalho pedaggico realizado no estabelecimento do ensino; n) Colaborar com o conselho directivo na inventariao permanente das necessidades em equipamentos, meios didcticos e estruturas de apoio, ajudando a planificar a satisfao dessas necessidades; o) Determinar a assistncia diria a, pelo menos, uma aula; p) Promover debate de temas cientfico pedaggicos;
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q) Imprimir uma aco educativa dinmica e criativa no estabelecimento de ensino coordenando as actividades dos professores, do pessoal no do cento e dos alunos, para uma educao que vise-as finalidades do sistema educativo e que sirva os interesses do pas. r) Organizar e promover actividades visando a orientao vocacional e profissional doa alunos, em ligao com os organismos, entidades ou servios que intervm nesse domnio;

2. O Conselho Pedaggico pode propor ao Conselho Directivo a designao de professores tutores que acompanharo, de modo especial, o processo educativo de um grupo de alunos. Artigo 36 (Competncia especfica no domnio da formao) Compete ao Conselho Pedaggico no domnio da formao: a) Assegurar que a formao dos professores da escola seja uma formao permanente com recurso cada vez maior investigao e inovao b) Colaborar com o departamento governamental responsvel pela educao na inventariao de carncias de formao de professores de forma a integrar e adequar as aces de actualizao e aperfeioamento que venham a ser orientadas e promovidas pelas entidades competentes; c) Prestar apoio e acompanhamento pedaggicos aos professores com menor formao e experincia docentes; d) Promover formas de intercmbio com os conselhos pedaggicos de outras escolas secundrias do conselho numa perspectiva de coordenao; e) Promover formas de intercmbio com os conselhos pedaggicos das escolas secundrias de outros concelhos do Pas; f) Divulgar as melhores experincias com o objectivo de as generalizar;

g) Sensibilizar o pessoal docente para as melhores formas de preparar e desenvolver as actividades programadas e as classes de acordo com as exigncias da pedagogia contempornea; h) Apoiar a profissionalizao em exerccio de acordo com as indicaes do membro do governo responsvel pela educao. Artigo 37 (Competncia especfica no mbito da relao escola meio) Compete ao Conselho Pedaggico no mbito da relao escola meio a) Promover formas de colaborao estreita entre a comunidade, a famlia e o estabelecimento de ensino, atravs, nomeadamente, da organizao do patrocnio s escolas; b) Incentivar e apoiar todas as iniciativas dos alunos em actividades de ndole cultural e de formao numa perspectiva de abertura comunidade e de valorizao pessoal.

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Artigo 38 (Natureza das reunies) As reunies do Conselho Pedaggico constituem um meio idneo para planear o trabalho metodolgico e nelas devem ser considerados os seguintes aspectos: a) Informao e anlise da organizao, desenvolvimento e evoluo de todo o processo ensino aprendizagem; b) Realizao de um balano peridico do nvel de conhecimento, comportamento e habilidade adquiridos pelos alunos e adopo de medidas concretas destinadas a superar as dificuldades dos alunos que as requeiram; c) Valorizao dos resultados do trabalho docente educativo; d) Anlise e valorizao do trabalho pedaggico realizado pelo pessoal docente; e) Anlise e orientao da utilizao mais adequada dos elementos materiais de estudo, visando contribuir para o desenvolvimento eficiente do processo docente educativo; f) Anlise do desenrolar do cumprimento doa pro-gramas vigentes e adopo de medidas para erradicar possveis atrasos;

g) Anlise do cumprimento da coordenao pedaggica e adopo de medidas em caso de dificuldades; h) Plano de actividades para os professores que apresentam dificuldades tcnicas e anlise e divulgao das melhores experincias dos coordenadores e professores; i) j) Anlise das concluses das aulas observadas e adopo de medidas; Anlise do trabalho metodolgico realizado ao longo do ms e, a partir dos resultados apresentados, sua programao para o ms seguinte;

k) Exposio de actividades metodolgicas pelo director cientfico pedaggico ou um coordenador previamente seleccionado que abordar uma rea onde se constata dificuldades no processo de ensino aprendizagem; l) Anlise de outros aspectos do processo docente educativo que, para serem executados, requerem o concurso e esforo do colectivo pedaggico. Artigo 39 (Periodicidade das reunies) 1. O Conselho Pedaggico rene-se, ordinariamente, uma vez por ms, de preferncia na ltima semana de cada ms, em dia, hora e local a designar pelo respectivo presidente, sem prejuzo das actividades lectivas. 2. As reunies ordinrias so convocadas pelo presidente com a antecedncia mnima de 24 horas, devendo constar da convocatria a respectiva ordem de trabalho. 3. As reunies extraordinrias so convocadas pelo presidente por sua iniciativa ou a requerimento da maioria dos membros do Conselho Pedaggico. Artigo 40 (Elaborao da agenda) 1. A agenda a abordar nas reunies do Conselho Pedaggico dever ser elaborada pelo respectivo presidente ouvido o Subdirector Pedaggico.
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2. Os membros do Conselho Pedaggico devem preparar-se convenientemente, para a anlise, debate e deliberao sobre as questes agendadas em cada reunio Artigo 41 (Actas) 1. De todas as reunies do Conselho Pedaggico lavrada acta pelo Secretrio do Conselho Directivo. 2. A leitura e aprovao da acta sero feitas na prpria reunio ou na primeira parte da reunio seguinte. Artigo 42 (Elaborao de smulas) Quando, nas reunies do Conselho Pedaggico, forem adoptadas medidas de execuo imediata, podero ser elaboradas smulas aprovadas no termo das reunies e assinadas pelos membros presentes. Artigo 43 (Faltas doa membros) 1. Em cada reunio do Conselho Pedaggico assinada, pelos respectivos membros, uma folha de presenas que fica na posse do presidente. 2. As faltas dos membros docentes ao Conselho Pedaggico correspondem, para cada reunio, a dois tempos lectivos. S Artigo 44 (Voto de qualidade do presidente) As deliberaes do Conselho Pedaggico so aprovadas por maioria, tendo o presidente voto de qualidade. SECAO V Conselho de disciplina Artigo 45 (Noo) Conselho de Disciplina o rgo encarregado de prevenir e resolver os problemas disciplinares no estabelecimento de ensino. Artigo 46 (Composio O conselho de Disciplina composto pelos seguintes membros: a) Um elemento designado pelo Conselho Directivo, que preside; b) 1 Coordenador de disciplina, eleito pelo conselho pedaggico; S c) 1 Delegado dos pais e encarregados de educao, designado pela respectiva associao ou, no havendo esta, por uma assembleia representativa daqueles; d) 2 Directores de turma, designados pelos seus pares; e) 1 Delegado dos alunos, designado pela associao dos estudantes ou, na sua falta, por uma assembleia representativa dos mesmos.
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Artigo 47 (Competncia) 1. Ao Conselho de Disciplina compete, nomeadamente: a) Identificar situaes potencialmente geradoras de indisciplina no seio dos alunos, professores e pessoal no docente e adoptar medidas com vista a evitar condutas disciplinares; b) Divulgar e promover a informao jurdico disciplinar nas escolas; c) Sensibilizar a comunidade escolar e a sociedade local para questes de disciplina escolar; d) Promover palestras mesas redondas programas radiofnicos, divulgao de boletins e tudo o mais que se entender conveniente para uma maior formao moral e cvica dos alunos; e) Propor ao Conselho Pedaggico e ao Conselho Directivo as medidas julgadas convenientes para melhorar a boa disciplina no estabelecimento de ensino; f) Propor formas de ocupao dos alunos que tenham sido suspensos da frequncia das aulas;

g) Resolver os problemas disciplinares dos alunos que no tenham sido solucionados ao nvel da turma sob proposta do Director de Turma h) Analisar e propor a instaurao de processos disciplinares em que estejam envolvidos professores e demais funcionrios da escola, nos termos da lei. i) Instruir e apreciar os processos disciplinares a que se refere a alnea anterior, com a excepo dos que digam respeito a docentes que sejam membros dos conselhos directivo, pedaggico e de disciplina d escola.

2. Sempre que o Conselho de Disciplina se rena para apreciar questes disciplinares que digam respeito a professores, o delegado dos alunos no participar. Artigo 48 (Reunio) O Conselho de Disciplina rene-se ordinariamente extraordinariamente, sempre que for necessrio. SECO V Das comisses de trabalho. Artigo 48 (Natureza) 1. As Comisses de Trabalho so rgos auxiliares dos rgos de gesto, incumbindo-lhes a realizao de atribuies que lhes forem fixadas nos termos deste diploma ou no regulamento interno. 2. As Comisses de Trabalho so permanentes ou eventuais. 3. As Comisses Permanentes tm o mandato de um ano lectivo, renovvel. 4. As comisses eventuais funcionam pelo tempo considerado necessrio realizao das tarefas que lhes forem atribudas, extinguindo-se no trmino destas.
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uma

vez

por

ms

Artigo 49 (Composio) 1. As Comisses Permanentes so constitudas por representantes do pessoal docente, alunos, pessoal no docente e encarregados de educao. 2. O nmero de membros de cada Comisso Permanente depende da dimenso, natureza e especificidades da escola e das atribuies e tarefas que lhes so fixadas; variando a sua composio entre 7 a 11, conforme for determinado no regulamento interno ou, na sua falta, pelo Conselho Directivo. 3. Os membros das Comisses Permanentes so designados pelo Conselho Directivo, ouvidas as organizaes representativas dos professores, alunos, encarregados de educao e pessoal no docente, se as houver. Artigo 50 (Obrigatoriedade) Em todos os estabelecimentos pblicos de ensino secundrio haver comisses de trabalho permanentes Artigo 51 (Enumerao) Sem prejuzo de outras que vierem a ser fixadas no regulamento interno da Escola, haver em cada escola as seguintes comisses permanentes: a) Comisso de manuteno e conservao e higiene da escola; b) Comisso de informao, cultura e desporto. Artigo 52 (Atribuies) 1. So atribuies da comisso de manuteno, conservao e higiene: a) Estudar e apresentar ao Conselho Directivo projectos e propostas de aces e medidas tendo em vista a conservao, segurana e higiene das instalaes, equipamentos e materiais necessrios prossecuo dos fins da escola; b) Elaborar e implementar programas e normas de manuteno preventiva das escolas e equipamentos educativos, em colaborao com os demais -elementos da comunidade educativa e parceiros da escola; c) Elaborar projectos de reparao e conservao do edifcio e demais bens e equipamentos escolares e mobilizar recursos e parceiras para a sua implementao; d) Elaborar e implementar normas e actividades destinadas manuteno da higiene no espao escolar e circundante, mobilizando para o efeito os demais elementos da comunidade educativos e parceiros da escola; e) Zelar pela higiene pessoal dos alunos; f) Propor ao Conselho Directivo o sistema de segurana e vigilncia das Instalaes escolares;

g) O mais que for fixado em regulamento interno ou deliberado pelo Conselho Directivo. 2. So atribuies da comisso de informao, cultura e desporto: a) Promover a divulgao de informaes relevantes sobre a vida e a actividade da
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escola atravs doa meios de comunicao social; b) Promover a elaborao e a edio de jornais de parede e outras publicaes prprias da escola; c) Promover a realizao de pale8tra a, seminrios, colquios e mesas redonda sobre assuntos de interesse relevante para a escola, destinados aos diferentes membros da comunidade educativa; d) Organizar e dinamizar a realizao de actividades desportivas; e) Promover e apoiar a realizao de actividades culturais na escola; f) O mais que for fixado em regulamento interno ou deliberado pelo Conselho Directivo. CAPTULO III Da organizao da turma Artigo 53 (Definio) A turma a unidade bsica da organizao da escola. Artigo 54 (Direco da turma) 1. Cada turma tem um director nomeado pelo Conselho Directivo sob proposta do Conselho Pedaggico. 2. O Director ele Turma um professor que leccione a totalidade dos alunos de turma ao longo de todo o ano escol ar. Artigo 55 (Requisites da atribuio da direco) A atribuio da direco da turma ser feita tendo em conta os seguintes requisitos: a) Boa capacidade de relacionamento com os alunos professores e encarregados de educao, expressa pela comunicabilidade, afabilidade e modo como aceite; b) Bom senso e ponderao; c) Tolerncia, compreenso e esprito de dilogo associadas sempre a atitudes de rigor e firmeza; d) Esprito metdico e dinamizador Artigo 56 Obrigatoriedade do cargo) A funo de Director de Turma de aceitao obrigatria ria, salvo os casos de indisponibilidade considerados justificados pelo Conselho Directivo. Artigo 57 (Renovao e substituio do cargo) 1. Sempre que possvel, os directores de turma devem conservar a direco de turma ao longo de um ciclo do ensino secundrio 2. Os directores de turma podem ser substitudos a qualquer momento pelo Conselho
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Directivo, por iniciativa prpria ou sob proposta do Conselho Pedaggico, se no assumirem de pleno o exerccio das competncias previstas neste diploma. Artigo 58 (informao) O Director fornecer aos directores de turma toda a legislao vigente e demais informao que se tenha por indispensvel ao normal desempenho das suas funes. Artigo 59 (Competncia) 1. Compete ao Director de Turma, nomeadamente: a) Dinamizar a vida da turma do ponto de vista cultural e recreativo tendo em mira uma correcta integrao dos alunos na vida escolar; b) Organizar um ficheiro da turma mediante a recolha de dados sobre a condio scio econmica do aluno, o rendimento escolar e outros; c) Dialogar com os alunos inteirando-se dos seus problemas; d) Cuidar das faltas dadas pelos alunos zelando pelo seu registo, justificao e participao s famlias; e) Mandar afixar mensalmente, na turma, o respectivo mapa de faltas dos alunos;. f) Atender, a todos os casos relacionados com a conservao e o asseio dos livros, cadernos e demais material escolar;

g) Organizar com antecedncia necessria o servio das pautas, livros de frequncia, pautas de afixao de aproveitamento, assiduidade e comportamento, para as reunies finais de apuramento dos resultados dos alunos; h) Incentivar os alunos no sentido da responsabilidade, cumprimento dos deveres cvicos, respeito dos professores, aos colegas e aos funcionrios e agentes, dentro e fora do estabelecimento de ensino; i) j) Zelar pelo asseio, higiene e apresentao dos alunos; Receber semanalmente os pais e encarregados de educao para troca de impresses sobre o aproveitamento e o comportamento dos educandos;

k) Dirigir e coordenar as reunies do Conselho de Turma. 2. O no cumprimento do disposto na parte final da alnea d) e na alnea f) do n1 1 no pode, em caso algum prejudicar o aluno, salvo se ficar provado que os pais ou encarregados de educao tinham conhecimento das faltas dadas pelo seu educando. Artigo 60 (Eleio do Delegado de Turma) Cada turma ter um delegado que ser eleito por sufrgio directo dos alunos da turma. Artigo 61 (Competncia) O Delegado colabora com o Director de Turma e o representante dos seus colegas junto do Conselho de Turma.
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Artigo 62 (Composio) 1. Cada turma tem um Conselho de Turma, cuja constituio a seguinte: a) Um director de turma; b) Um delegado de turma; c) Um representante dos estudantes, designado pela respectiva associao ou, no havendo esta, pela assembleia representativa daqueles; d) Um representante dos encarregado de educao, designado pela respectiva associao ou, no havendo esta, pela assembleia representativa daqueles; 2. Sempre que necessrio, o Conselho de Turma rene-se com a presena de todos os professores da turma. Artigo 63 (Convocao do presidente do Conselho de Disciplina) Quando o Conselho de Turma se reunir por questes de natureza disciplinar o presidente do Conselho de Disciplina pode participar, assumindo a presidncia da reunio. Artigo 64 (Impedimento) 1. Nas reunies para discusso de questes de natureza disciplinar no pode participar o delegado de turma ou de associao que seja presumvel autor da infraco disciplinar em apreo, pelo que dever ser substitudo por outro aluno. 2. O representante dos pais ou encarregados de educao cujo filho ou educando se encontre na situao descrita no nmero anterior est impedido de participar nas reunies, devendo ser substitudo por outro. Artigo 65 (Competncia) Compete ao Conselho de Turma, nomeadamente: a) Orientar e coordenar as actividades da turma; b) Apreciar o rendimento e o comportamento dos alunos; c) Analisar os problemas de integrao dos alunos nas actividades escolares e o relacionamento entre estes e professores da turma, propondo as solues tidas como mais adequadas; d) Apreciar os pedidos de justificao e de relevao das faltas dos alunos; e) Apreciar em primeira instncia os factos disciplinares ocorridos na turma, precedendo sempre convocatria do director de turma; f) Proceder a inquritos relativos a casos disciplinares ocorridos na turma e submet-los, com as respectivas concluses, ao Conselho de Disciplina;

g) Colaborar em todas as aces de inter-relacionamento escola meio; h) Zelar pelo cumprimento das directrizes emanadas superiormente, a nvel da turma.

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Artigo 66 (Periodicidade das reunies) O Conselho de Turma reunir-se-, mensalmente, em reunies ordinrias extraordinariamente, sempre que necessrio por convocatria do Director de Turma. Artigo 67 (Prazo de convocatria) As reunies ordinrias so convocadas com a antecedncia mnima de 24 horas e, as extraordinrias, com antecedncia mnima necessria convocao de todos os membros. Artigo 68 (Equivalncia das faltas nos tempos lectivos) Cada falta dada pelo professor ao Conselho de Turma equivale a dois tempos lectivos. CAPTULO IV Do servio administrativo e financeiro Artigo 69 (Secretaria) 1. Em cada escola secundria funciona um servio administrativo e financeiro, denominado Secretaria da Escola, dotada de pessoal prprio, que exerce as suas funes nos termos do presente diploma e sob a superintendncia do Subdirector Administrativo e Financeiro. 2. Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, a Secretaria da Escola dirigida quotidianamente por um chefe de secretaria, escolhido pelo Conselho Directivo de entre os funcionrios de maior categoria. 3. O pessoal de secretaria realiza as tarefas referidas no artigo seguinte, em conformidade com as determinaes do Chefe de Secretaria. Artigo 70 (Funes) 1. Incumbe Secretaria da Escola, nomeadamente: a) Apoiar o Conselho Directivo na gesto doa recursos humanos, materiais e financeiros nos termos da lei e em conformidade com as decises e orientaes traadas superiormente; b) Arrecadar as propinas, emolumentos e demais receitas da escola; c) Assegurar o processamento de despesas; d) Centralizar e coordenar a escriturao e realizar as diversas operaes relativas contabilidade da escola, nos termos legais aplicveis: e) Propor ao Conselho Directivo mecanismos de controlo dos acessos s instalaes da escola; f) Encarregar-se da limpeza e manuteno das instalaes e de todos os bens mveis da escola, se no houver contratao externa de servios; e,

g) Organizar e manter actualizado o inventrio dos bens patrimoniais afectos escola; h) Lavrar os termos de matrcula;
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i) j)

Organizar as pautas e as relaes dos alunos matriculados e dos resultados das avaliaes finais; Registar e arquivar a correspondncia recebida e a expedida;

k) Elaborar e manter actualizado o inventrio da escola; l) Assistir os alunos em caso de doena ou acidentes verificados na escola, designado um funcionrio para acompanh-los aos servios de sade;

m) Assegurar o atendimento aos utentes dos servios prestados pela escola. 2. Ao Chefe de Secretaria incumbe, especificamente: a) Dirigir e fiscalizar os servios e velar pela disciplina dos funcionrios; b) Velar por que seja organizado em perfeita ordem o arquivo da escola; c) Organizar os expedientes de despesa, de acordo com as normas aplicveis; d) Efectuar depsitos, levantamentos e pagamentos precedendo autorizao, nos termos legais; e) Requisitar, guardar e fornece material de uso corrente; f) Receber participaes por danos e incorreces e particip-los ao Conselho Directivo;

g) Conferir a folha diria das faltas de professores e funcionrios da escola; h) No permitir a entrada de pessoas estranhas ao servio, salvo os casos motivados pelo mesmo ou por diligncias de carcter oficial 3. O Chefe de Secretaria velara ainda pela correcta organizao e conservao da documentao da escola, devendo ter sob a sua guarda e responsabilidade os seguintes livros e documentos: a) Livro de termos de matrcula dos alunos internos; b) Livro de frequncia dos alunos internos, um de cada turma; c) Livro de termos de exames, um de cada espcie; d) Livro das actas dos conselhos directivos, pedaggico e disciplinar;

e) Livro de inventrio dos mveis da escola; h) Livro de requisies; f) Livro de registo da correspondncia recebida, com data de entrada, provenincia e contedo sumrio;

g) Livro de registo da correspondncia expedida, com data de sada, indicao do nmero, destino e contedo sumrio; h) Arquivo de fichas permanentes dos alunos internos com referncia a todos os registos da sua vida escolar; i) j) Arquivo de boletins de matrcula; Arquivo de boletins de admisso a exames;

k) Arquivo de folhas de cadastro de todos os professores e demais funcionrios e empregados em servio na escola, com indicao dos provimentos, posses, cargos
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exercidos, louvores e castigos; l) Arquivo de correspondncia recebida, devidamente numerada;

m) Arquivo de cpias da correspondncia expedida, devidamente numeradas. n) Arquivo de livros e demais documentos de receitas e despesas e de prestao de contas, nos termos legalmente definidos; 4. Os livros devem ter termos de abertura e encerramento assinados pelo Director. 5. Alm dos livros e arquivos referidos neste artigo, a Secretaria poder utilizar outros considerados necessrios boa execuo dos servios 6. O Director da escola pode determinar a substituio dos diversos livros por documentos avulsos de modelo oficial, que sero encadernados e ou devidamente arquivados. Artigo 71 (Horrio de funcionamento) 1. A Secretaria da Escola conserva-se aberta ao pblico, em todos os dias teis, segundo o horrio estabelecido por lei para os servios pblicos 2. Haver um livro de ponto em que todos os funcionrios aporo a sua assinatura, em cada dia, entrada e sada, que pode ser substitudo por outros meios de controlo, nomeadamente electrnicos. 3. Pode o Director determinar que o pessoal da secretaria preste servio fora das horas normais, especialmente por ocasio das matrculas, abertura das aulas ou exames, u em regime de turno, nos termos legais aplicveis 4. A remunerao pelo servio extraordinrio prestado nos termos do nmero anterior faz-se em conformidade com o estabelecido na lei geral. Artigo 720 (Proibio de restituio de documentos) No permitida a restituio de qualquer documento entregue nos servios, salvo nos casos em que os interessados venham depois a desistir das pretenses formuladas antes de terem recebido despacho ou, em casos em que no estejam em causa interesses da escola, vejam a ser mal sucedidas essas pretenses por excluso ou indeferimento de que no tenha havido recurso. - Artigo73 (Garantia de autenticidade) As certides passadas pelos servios sero escritas por extenso sem algarismo, nem abreviatura e com todas as garantias de autenticidade, devendo ser ressalvadas rasuras, emendas ou entrelinhas. Artigo 74 (Passagem de certides de habilitaes) As certides de habilitaes so passadas com indicao ou no da classificao final ou discriminao das notas obtidas, conforme a pretenso do interessado.

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CAPTULO V Disposies finais e transitrias Artigo 75 (Primeira reunio da Assembleia da Escola) 1. O Director da escola em funes na data da entrada em vigor do presente diploma dinamizar e adoptar as medidas necessrias para a realizao da primeira reunio da Assembleia da Escola no prazo mximo de 45 dias a contar da data da entrada em vigor do presente diploma. 2. A reunio dirigida pelo membro da assembleia mais idoso e secretariada pelo membro mais jovem. Artigo 70 (Prazo para elaborao de regulamento interno) 1. As escolas secundrias que no dispem de regulamento interno tm o prazo de seis meses a contar da data da entrada em vigor do presente diploma para a sua aprovao 2. As escolas secundrias que dispem de regulamento interno devem adapt-lo s disposies do presente diploma, no prazo mximo de quatro meses. Artigo 77 (Continuidade de funes) Os actuais membros dos rgos das escolas secundrias mantm-se em funes at sua reconduo ou posse dos novos membros. Artigo 78 (Estatuto do -aluno) Ser objecto de diploma prprio o estatuto do aluno do estabelecimento pblico de ensino secundrio que estabelecer, nomeadamente, os respectivos direitos e deveres Artigo 79 (Revogao) revogada toda a legislao que contraria o disposto no presente diploma Artigo 80 (Entrada em vigor) Est lei entra em vigor trinta dias aps a data da sua publicao Visto e aprovado em Conselho de Ministros, Jos Maria Pereira, Victor Manuel Barbosa Borges. Promulgado em 13 de Agosto de 2002. Publique-se. O Presidente da Repblica, PEDRO VERONA RODRIGUES PIRES. Referendado em 13 de Agosto de 2002 O Primeiro-ministro, Jos Maria Pereira Neves

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