Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao

PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011

Abre as inscries para o PROCESSO SELETIVO PARA A CONTRATAO DE SUBSTITUTOS DO MAGISTRIO PARA O ANO LETIVO DE 2012, regidos pela Lei n 2.517/86, Lei n 2.915/88, Lei Complementar CMF n 063/03 e Decreto n 3.621/05.

A PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANPOLIS, atravs da Secretaria Municipal de Educao e Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia, comunica que se encontram abertas, no perodo de 12 de setembro a 14 de Outubro de 2011, inscries do processo seletivo para a formao de cadastro reserva para vagas que surgirem dentro do prazo de validade deste processo seletivo, das categorias funcionais do Grupo Docente do Magistrio da Prefeitura Municipal de Florianpolis, de acordo com a Lei n. 2.517/86, Lei n. 2.915/88, Lei Complementar Municipal CMF n. 063/2003 e Decreto n 3.621/05, que se reger pelas normas estabelecidas neste edital e na legislao vigente.

1 1.1

DAS DISPOSIES PRELIMINARES O processo seletivo ser realizado sob a responsabilidade da Fundao de Estudos e Pesquisas Scio-Econmicos FEPESE, localizada no seguinte endereo: Campus Professor Joo David Ferreira Lima, da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Trindade Florianpolis, SC. Telefone (48) 3953-1032. Endereo eletrnico (sitio): http://educapmf.fepese.org.br e-mail: educapmf@fepese.ufsc.br. Os efeitos legais do processo de seleo entraro em vigncia em 10 de Fevereiro de 2012, encerrando-se no dia anterior ao incio das atividades do ano letivo de 2013. DOS CARGOS/REAS/DISCIPLINAS, ESCOLARIDADE EXIGIDA, JORNADA DE TRABALHO E REMUNERAO. O processo seletivo destina-se ao provimento das vagas que surgirem dentro do prazo de validade do processo seletivo. Os cargos/reas/disciplinas e respectivas formaes mnimas exigidas, objeto do presente processo seletivo, so os seguintes:
1

1.2

2.1

2.2

rea/Disciplina/Cdigo EDUCAO INFANTIL AUXILIAR DE ENSINO 9929 DE EDUCAO INFANTIL ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 9914 AUXILIAR DE ENSINO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Formao mnima Formao no ensino mdio em Magistrio, com habilitao em Educao Infantil; ou Licenciatura em Pedagogia com habilitao em Educao Infantil; ou Normal Superior com habilitao em Educao Infantil.

EDUCAO ESPECIAL

AUXILIAR DE ENSINO DE EDUCAO ESPECIAL

DANA

Formao no ensino mdio em magistrio, com habilitao em Sries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou Licenciatura em Pedagogia, com habilitao em Sries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou Normal Superior, com habilitao em Sries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Educao Especial; ou Licenciatura em Pedagogia, com habilitao em Educao Especial; ou 9915 Licenciatura em Pedagogia, com especializao em Educao Especial ou Atendimento Educacional Especializado. Formao no ensino mdio em Magistrio, ou 9974 Graduado ou estudante da 5 fase em diante dos cursos de Licenciaturas. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura Plena em Dana; ou Licenciatura Plena em Artes com habilitao ou Ps-Graduao em Dana; ou 9975 Licenciatura Plena em Educao Artstica com habilitao ou Ps-Graduao em Dana; ou Licenciatura Plena em Educao Fsica com habilitao ou Ps-Graduao em Dana. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de 9902 Licenciatura em Ingls (Lngua Inglesa); ou Licenciatura em Letras com habilitao em Ingls (Lngua Inglesa). Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Artes Cnicas; ou Licenciatura em 9943 Artes com habilitao em Artes Cnicas; ou Licenciatura em Educao Artstica com habilitao em Artes Cnicas. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Msica; ou Licenciatura em Artes com 9942 habilitao em Msica; ou Licenciatura em Educao Artstica com habilitao em Msica. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Artes Plsticas ou Artes Visuais; ou Licenciatura em Artes com habilitao em Artes 9945 Plsticas ou Artes Visuais; ou Licenciatura em Educao Artstica com habilitao em Artes Plsticas ou Artes Visuais.

INGLS

ARTES CNICAS

ARTES MSICA

ARTES PLSTICAS/VISUAL

rea/Disciplina/Cdigo CINCIAS AUXILIAR DE ENSINO DE ATIVIDADES DE CINCIAS EDUCAO FSICA 9907

Formao mnima

Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Cincias ou Cincias Biolgicas. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de 9978 Licenciatura em: Cincias ou em Cincias Biolgicas ou Biologia ou Fsica ou Qumica; Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de 9912 Licenciatura em Educao Fsica. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Espanhol (Lngua Espanhola); ou 9930 Licenciatura em Letras, com habilitao em Espanhol (Lngua Espanhola). 9905 Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Estudos Sociais ou Geografia.

ESPANHOL

GEOGRAFIA HISTRIA MATEMTICA

Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de 9904 Licenciatura em Estudos Sociais ou Histria. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de 9908 Licenciatura em Matemtica. Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Portugus (Lngua Nacional); 9901 Licenciatura em Letras, com habilitao em Portugus (Lngua Nacional). Graduado ou estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura em Portugus e Ingls (Lngua Nacional e Lngua Inglesa); ou Licenciatura em Letras, com habilitao em Portugus e Ingls (Lngua Nacional e Lngua Inglesa). Graduado ou estudante da 5 fase em diante o do curso de Licenciatura em Letras, com habilitao em Lngua Brasileira de Sinais; ou Licenciatura em Pedagogia, com domnio em Lngua Brasileira de Sinais; ou Licenciatura em Educao Especial; com domnio em Lngua Brasileira de Sinais. Formao no ensino mdio em Magistrio ou Graduado ou estudante da 5 fase em diante dos cursos de Licenciaturas, com domnio em Lngua Brasileira de Sinais. Graduado ou Estudante da 5 fase em diante do curso de Licenciatura Pedagogia com habilitao em Tecnologia Educacional; ou Licenciatura em Tecnologia Educacional; ou Licenciatura na rea da Educao e Psgraduao em Mdia-Tecnologia-Educao- Educao a Distncia.

PORTUGUS

PORTUGUS e INGLS

9903

LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)

9976

AUXILIAR DE ENSINO DE LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS)

9979

AUXILIAR DE ENSINO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

9981

2.3

A comprovao da formao mnima exigida do candidato na rea/disciplina de inscrio constar na apresentao do diploma (original e fotocpia) devidamente registrado ou,
3

provisoriamente, para os formados a partir de 01 de julho de 2011, certido de colao de grau, que dever ser apresentado na data da escolha da vaga. 2.3.1 No caso de estudante da 5 fase em diante do Curso de Graduao em Licenciatura, ser aceito original da certido da instituio de ensino, mencionando a fase ou semestre letivo em que o aluno esteja regularmente matriculado e freqentando as aulas, que dever ser apresentada na data da escolha de vagas. Aos candidatos das reas/disciplinas Educao Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ser facultativo optar, quando da escolha de vagas e na existncia das mesmas, pelo cargo de professor e/ou pelo cargo de auxiliar de ensino, desde que a carga horria total no ultrapasse 40 horas semanais. Aos candidatos do cargo de AUXILIAR DE ENSINO nas reas/disciplinas de ATIVIDADES DE CINCIAS, EDUCAO ESPECIAL, EDUCAO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) e TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ser facultativo optar, quando da escolha de vagas e na existncia das mesmas, pela jornada de trabalho de 20 ou 40 horas semanais. A remunerao dos candidatos das reas/disciplinas indicadas no item 2.4 corresponde a: Vencimento Bruto Inicial em Reais (R$) 20 horas semanais 40 horas semanais 514,68 1.029,36 594,90 1.189,80 641,88 1.283,76

2.3.2

2.4

2.4.1

Formao Ensino Mdio Licenciatura Curta Licenciatura Plena 2.5

Aos candidatos do cargo de PROFESSOR nas reas/disciplinas de EDUCAO INFANTIL, e ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ser facultativo optar, quando da escolha de vagas e na existncia das mesmas, pela jornada de trabalho de 20 ou 40 horas semanais. A remunerao dos candidatos das reas/disciplinas indicadas no item 2.5 corresponde a: Vencimento Bruto Inicial em Reais (R$) 20 horas semanais 40 horas semanais 720,55 1.441,10 898,63 1.797,26

2.5.1

Formao Ensino Mdio Licenciatura Plena

2.5.1.1 Em relao s remuneraes indicadas no item 2.5.1 registra-se que est includa a gratificao de 10% de Regncia de Classe e 30% de Hora Atividade. 2.6 Aos candidatos dos cargos de PROFESSOR nas reas/disciplinas de ARTES CNICAS, ARTES MSICA, ARTES PLSTICAS, CINCIAS, DANA, EDUCAO ESPECIAL, EDUCAO FSICA, ESPANHOL, GEOGRAFIA, HISTRIA, INGLS, LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS), MATEMTICA, PORTUGUS e PORTUGUS e INGLS, ser facultativo optar, quando da escolha de vagas e na existncia das mesmas, pela jornada de

trabalho de 10 (dez), 20 (vinte), 30 (trinta) ou 40 (quarenta) horas semanais, desde que a carga horria total no ultrapasse 40 horas semanais. 2.6.1 A remunerao dos candidatos das reas/disciplinas indicadas no item 2.6 corresponde a: Vencimento Bruto Inicial em Reais (R$) 10 horas 20 horas 30 horas semanais semanais semanais 283,07 566,15 849,22 327,20 654,39 981,59 353,03 706,07 1.059,10

Formao Ensino Mdio Licenciatura Curta Licenciatura Plena

40 horas semanais 1.132,30 1.308,78 1.412,14

2.6.1.1 Em relao s remuneraes indicadas no item 2.6.1 registra-se que est includa a gratificao de 10% de Regncia de Classe. 2.7 Para a carga horria semanal de 30 horas concedido o benefcio de auxlio lanche no valor de R$ 10,68 (dez reais e sessenta e oito centavos) por dia de efetivo trabalho e, para a carga horria semanal de 40 horas, o benefcio de auxlio alimentao no valor de R$ 13,06 (treze reais e seis centavos) por dia de efetivo trabalho. O vale transporte ser concedido ao servidor que residir a uma distncia superior a 1.500 (um mil e quinhentos) metros do local de trabalho e ser custeado integralmente pelo Municpio.

2.8

3 3.1

DAS INSCRIES A participao no Processo Seletivo iniciar-se- pela inscrio, que dever ser efetuada no prazo e nas condies estabelecidas neste edital. A inscrio do candidato implicar no conhecimento e na aceitao irrestrita das instrues e das condies do processo seletivo, tais como se acham estabelecidas neste Edital, bem como em eventuais aditamentos, comunicaes, instrues e convocaes relativas ao certame, que passaro a fazer parte do instrumento convocatrio como se nele estivessem transcritos e acerca dos quais no poder o candidato alegar desconhecimento. No requerimento de inscrio, sob as penas da Lei, o candidato declarar: a) Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa e, em caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento de gozo de direitos polticos, nos termos do 1, do artigo 12 da Constituio Federal; b) Estar quite com as obrigaes resultantes da legislao eleitoral, e, quando do sexo masculino, estar quite tambm, com as obrigaes do servio militar; c) Gozar de boa sade, condio que ser comprovada, quando do processo de admisso; d) No ter sofrido, quando no exerccio de cargo, funo ou emprego pblico, demisso a bem do servio pblico ou por justa causa, fato a ser comprovado, no ato de admisso, por meio da assinatura de regular termo de declarao;
5

3.2

3.3

e) No ter antecedentes criminais, achando-se no pleno exerccio de seus direitos civis e polticos; f) Possuir a escolaridade exigida na forma deste edital e estar legalmente habilitado para o exerccio do cargo. g) Ter idade mnima de 18 (dezoito) anos e mxima de 70 (setenta) anos. 3.4 efetuada via Internet, no endereo eletrnico http://educapmf.fepese.org.br no perodo compreendido entre as 10h do dia 12 de setembro de 2011 s 16h do dia 14 de outubro de 2011. Para efetivar a sua inscrio o candidato dever seguir os seguintes passos: a) Acessar o endereo eletrnico: http://educapmf.fepese.org.br b) Ler atentamente o edital, preencher o Requerimento de Inscrio e envi-lo pela Internet, imprimindo uma cpia que deve ficar em seu poder; c) Imprimir e efetivar o pagamento do boleto da taxa de inscrio em qualquer agncia bancria, posto de auto-atendimento ou home banking, preferencialmente do Banco do Brasil S.A, at o dia 14 de outubro de 2011. 3.4.1 Os candidatos sem acesso Internet ou que tenham dificuldades de efetuar a sua inscrio, podero comparecer a Sede da FEPESE, localizada no Campus Professor Joo David Ferreira Lima, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Trindade Florianpolis, SC, onde haver equipamentos disponveis e podero receber ajuda para proceder a sua inscrio. Os candidatos com deficincia que tenham dificuldade de realizar a sua inscrio devero solicitar pelo telefone (48) 3953.1032 ou pelo e mail educapmf@fepese.ufsc.br, no perodo de 12 de setembro a 11 de outubro de 2011, um horrio especial de atendimento, informando a ajuda que necessitam. A FEPESE disponibilizar ao candidato sem qualquer nus, respeitando o critrio da razoabilidade, os meios e ajuda requeridos. O horrio de atendimento na FEPESE ser nos dias teis das 8h s 18h, exceto no ltimo dia de inscrio quando o atendimento ser encerrado s 16 (dezesseis) horas. O candidato poder se inscrever em apenas 1 (uma) rea/disciplina, devendo fazer esta opo no Requerimento de Inscrio e digitar o cdigo da rea/disciplina para qual deseja se inscrever. O preenchimento do Requerimento de Inscrio de inteira responsabilidade do candidato, no sendo permitida a alterao das informaes prestadas, exceto a eventual mudana de endereo que dever ser comunicada FEPESE, at a data de realizao da prova, por correspondncia eletrnica atravs do e-mail: educapmf@fepese.ufsc.br A taxa de inscrio de R$ 40,00 (quarenta reais). O pagamento da taxa de inscrio s poder ser feito mediante a utilizao do boleto de pagamento obtido no endereo eletrnico: http://educapmf.fepese.org.br A inscrio somente ser

3.4.2

3.4.3

3.4.4

3.4.5

3.4.6 3.4.7

3.4.8

O agendamento do pagamento e o respectivo demonstrativo no se constituem documentos comprobatrios do pagamento da taxa de inscrio. No sero aceitos pagamentos feitos por qualquer outra forma ou meio.

3.4.9

3.4.10 Verificando-se mais de uma inscrio de um mesmo candidato, ser considerada apenas a inscrio paga mais recente. 3.4.11 A inscrio s ser aceita quando o estabelecimento bancrio onde foi feito o recolhimento da taxa de inscrio confirmar o respectivo pagamento, sendo canceladas as inscries cuja taxa de inscrio tiver sido paga com cheque sem cobertura ou com qualquer outra irregularidade. 3.4.12 O valor da taxa de inscrio no ser restitudo. 3.5 vedada a inscrio condicional, extempornea, via postal, via fax, ou por qualquer outra via no especificada neste edital. A FEPESE no se responsabilizar por solicitaes de inscrio no efetivadas por falhas de comunicao, congestionamento de linhas de comunicao ou outros fatores de ordem tcnica que impossibilitarem a transferncia dos dados, a impresso dos documentos solicitados e ou o pagamento da respectiva taxa de inscrio. A adulterao de qualquer documento ou a no veracidade de qualquer informao apresentada, verificada a qualquer tempo, implicar no cancelamento da inscrio do candidato e na anulao de todos os atos que tenha praticado. DA ISENO DO PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIO De acordo com a Lei n 8.081/09, fica o doador de sangue residente no municpio de Florianpolis, isento do pagamento da taxa de inscrio neste Processo Seletivo. O candidato doador de sangue dever protocolar requerimento de iseno do pagamento da taxa de inscrio, no perodo de 12 de setembro a 07 de outubro de 2011, na Sede da FEPESE, localizada no Campus Professor Joo David Ferreira Lima, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Trindade Florianpolis, SC, nos dias teis das 8h s 18h. No ato do requerimento, o candidato doador de sangue dever apresentar comprovante de inscrio no processo seletivo, original e cpia do comprovante de residncia no municpio de Florianpolis e documento expedido pela entidade coletora, que discrimine o nmero e a data em que foram realizadas as doaes. Para ter direito a iseno do pagamento da taxa de inscrio, o candidato dever comprovar a doao de sangue por, no mnimo, trs vezes no perodo de um ano, contanto retroativamente da data de publicao do presente Edital.

3.6

3.7

3.8 3.8.1

3.8.2

3.8.3

3.8.4

3.8.5

A FEPESE publicar, no site do Processo Seletivo: http://educapmf.fepese.org.br a partir das 16 horas do dia 10 de outubro de 2011, o deferimento dos requerimentos de iseno do pagamento da taxa de inscrio. Os candidatos que tiverem o seu requerimento de iseno da taxa de inscrio indeferido, devero caso desejem participar do processo seletivo, efetuar o pagamento da referida taxa at o ltimo dia de inscrio, sob pena de terem a sua inscrio cancelada.

3.8.6

4 4.1 4.2

DAS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA Ao candidato com deficincia assegurado o direito de se inscrever neste processo seletivo. Sero reservadas vagas aos candidatos com deficincia, para o cargo cujas atribuies sejam compatveis com a deficincia de que sejam portadores, na proporo de 10% (dez por cento) das vagas previstas para cada categoria rea/disciplina, conforme Lei Complementar CMF n 063/03, Art. 5, 2. Nos termos do Decreto Municipal n 4.654/07, os portadores de deficincia integraro lista de chamada especial. Ser chamado 1 (um) candidato classificado para as vagas reservadas a pessoas com deficincia a cada 9 (nove) candidatos chamados pela classificao geral. Os candidatos com deficincia, classificados, que excederem s vagas a eles reservadas, sero convocados para efeito de nomeao: a) segundo a ordem geral de classificao, ou; b) pela aplicao do item 4.2.1; c) na situao que ocorrer primeiro. No havendo candidatos aprovados e classificados para as vagas reservadas aos deficientes, as mesmas sero ocupadas pelos demais candidatos habilitados e classificados. Sero consideradas deficincias somente aquelas conceituadas na medicina especializada, de acordo com os padres mundialmente estabelecidos, e que se enquadrem nas categorias descritas no Decreto Federal n 3.298/1999 e suas alteraes, Decreto Federal n 5.296/2004 e suas alteraes, Lei Estadual n 12.870/2004 e na Lei Federal n 7.853/1989. Os candidatos com deficincia, que desejarem concorrer s vagas a eles reservadas, devero assinalar sua condio no item especfico no Requerimento de Inscrio. Os inscritos para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia devero entregar pessoalmente ou por procurador devidamente constitudo, no Protocolo da FEPESE, localizado no Campus Universitrio - Trindade, Florianpolis - SC, nos dias teis, do perodo de 12 de setembro a 13 de outubro de 2011, das 08h s 18h, e no dia 14 de outubro de 2011, das 8h s 16h, requerimento com solicitao de enquadramento no item 4.2, conforme modelo em anexo ao presente edital, juntando:

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3

4.4

4.5

a) Atestado mdico especificando a respectiva deficincia e a indicao de que ela no impede ao candidato o exerccio do cargo a que se inscreveu, cuja data de expedio seja igual ou posterior data de publicao deste edital; b) Cpia do comprovante de inscrio. 4.6 Os inscritos para as vagas reservadas aos candidatos com deficincia que deixarem de atender, no prazo editalcio, as determinaes do disposto no item 4.5, tero sua inscrio como candidato com deficincia invalidada, passando a concorrer unicamente como candidato no deficiente. Os candidatos com deficincia submeter-se-o, quando convocados, avaliao de equipe multiprofissional, conforme Decreto Federal n 3.298/99 e Decreto Federal n 5.296/04, que ter a deciso terminativa sobre: a) a qualificao do candidato como deficiente ou no e; b) o grau de deficincia, capacitante ou no para o exerccio do cargo. 4.7.1 A convocao para a Percia Mdica Oficial, de que trata o item 4.7, ser feita pela Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia da Prefeitura Municipal de Florianpolis, atravs de nota publicada no endereo eletrnico do Processo Seletivo: http://educapmf.fepese.org.br , a partir das 16 horas do dia 21 de outubro de 2011. Ser eliminado da lista de candidatos que concorrem s vagas reservadas a deficientes, o candidato que no atender convocao para a Percia Mdica Oficial e ou cuja deficincia assinalada no Requerimento de Inscrio no seja constatada, passando a compor apenas a lista de classificao geral final. O candidato com deficincia participar deste Processo Seletivo em igualdade de condies com os demais candidatos no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos critrios de aprovao, horrio, data, local de aplicao e nota mnima exigida para todos os demais candidatos. No ser admitido recurso relativo condio de deficiente de candidato que, no ato da inscrio, no declarar essa condio.

4.7

4.7.2

4.8

4.9

4.10

DO PEDIDO DE CONDIES ESPECIAIS

4.10.1 Os candidatos, inscritos ou no para as vagas reservadas aos deficientes, que desejarem condies especiais para a realizao da prova, devero assinalar esta opo no Requerimento de Inscrio e relacionar as condies que julgarem necessrias. 4.10.2 A candidata que desejar amamentar dever, alm de requerer condio especial para realizar a prova, comparecer ao local com a antecedncia mnima de trinta minutos, acompanhada de pessoa maior que ficar responsvel pela guarda da criana. O menor e o responsvel ficaro em sala especial. Nos momentos de amamentao a candidata solicitar

ao fiscal de sala que a conduza sala reservada. O tempo destinado amamentao no ser descontado do tempo de durao da prova. 4.10.3 A FEPESE publicar, no site do Processo Seletivo: http://educapmf.fepese.org.br a partir das 16 horas do dia 01 de novembro de 2011, o deferimento das condies especiais requeridas pelos candidatos.

5. 5.1

DA HOMOLOGAO DAS INSCRIES. As inscries que preencherem todas as condies deste edital sero homologadas e deferidas pela autoridade competente. O ato de homologao ser divulgado no site do Processo Seletivo no endereo http://educapmf.fepese.org.br, onde estaro indicados o nome do candidato, o nmero de inscrio e a rea/disciplina para a qual est concorrendo, a partir das 16 horas do dia 01 de novembro de 2011. No mesmo local ser publicada a relao das inscries indeferidas. Para acessar a confirmao de inscrio o candidato dever indicar o seu nmero de inscrio e o nmero do seu CPF.

5.1.1 5.2

6. 6.1 6.1.1 6.1.2

DAS ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO O processo seletivo constar das seguintes etapas: Primeira etapa: Prova escrita com questes objetivas de carter eliminatrio. Segunda etapa: Prova de Ttulos de Ps-graduao de carter classificatrio.

7 7.1

DA PROVA ESCRITA A primeira etapa do processo seletivo constar de 1 (uma) prova escrita com questes objetivas, cada uma delas com 5 (cinco) alternativas, das quais uma nica correta, conforme quadro abaixo: Conhecimentos gerais Conhecimentos especficos Total de questes 25 (vinte e cinco) questes. 25 (vinte e cinco) questes. 50 (cinquenta) questes

7.1.1 7.1.2 7.1.3

Os programas da prova escrita acham-se no Anexo III do presente edital. A prova escrita ser realizada no dia 27 de novembro de 2011, das 14 s 18 horas. Os locais de realizao da prova sero divulgados no endereo eletrnico do Processo Seletivo http://educapmf.fepese.org.br , at o dia 18 de novembro de 2011.

10

7.1.4

A Prefeitura Municipal de Florianpolis e a FEPESE no assumem qualquer responsabilidade quanto ao transporte, alimentao e/ou alojamento dos candidatos, quando da realizao das provas. O candidato receber para realizar a Prova Escrita um caderno de questes e um carto resposta, sendo responsvel pela conferncia dos dados, pela verificao se o caderno de questes est completo, sem falhas de impresso e se corresponde ao cargo para o qual se inscreveu. A ocorrncia de qualquer divergncia deve ser comunicada imediatamente ao fiscal de sala. O candidato dever transcrever suas respostas para o carto-resposta utilizando caneta esferogrfica feita de material transparente, de tinta preta ou azul. As provas sero corrigidas unicamente pela marcao do candidato no carto resposta, no sendo vlidas as marcaes feitas no caderno de questes. Ser atribuda nota 0 (zero) s respostas de questes: a) no coincidentes com o gabarito oficial; b) contendo emenda(s) e ou rasura(s), ainda que legvel (eis); c) com mais de uma opo de resposta assinalada; d) no assinaladas (marcadas) no carto-resposta. e) preenchidas fora das especificaes contidas no carto- resposta, ou nas instrues da prova, ou seja, preenchidas com canetas no esferogrficas ou com canetas esferogrficas de cor diferente de azul ou preta, ou ainda, com marcao diferente da indicada no modelo previsto no carto. A Prova escrita com questes objetivas ser avaliada com pontuao de 0,000 a 10,000. O valor de cada uma das questes de 0,20 (vinte centsimos). A Nota da Prova Escrita (NPE) ser calculada com o emprego da seguinte frmula: NPEO = (NACG + NACE) . 0,20 Sendo: NPE = Nota da Prova Escrita; NACG = Nmero de Acertos de Conhecimentos Gerais; NACE = Nmero de Acertos de Conhecimentos Especficos.

7.2

7.3

7.4

7.5 7.6 7.7

7.8

O candidato, ao encerrar a prova entregar ao fiscal de sua sala, o carto resposta devidamente assinado e o caderno de provas. O candidato s poder entregar o carto resposta, folhas de respostas e o caderno de questes, 1 (uma) hora aps o seu incio. Os trs (3) ltimos candidatos de cada sala s podero entregar a prova e o carto resposta ao mesmo tempo. Sero considerados aprovados na prova escrita unicamente os candidatos que acertarem pelo menos 7 (sete) questes de conhecimentos gerais e 7 (sete) questes de conhecimentos especficos.
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7.9

7.10

7.11

8 8.1

NORMAS DE SEGURANA DURANTE A REALIZAO DAS PROVAS. A FEPESE poder, por motivos tcnicos ou de fora maior, retardar o incio da prova escrita. A entrada nos locais de prova s ser admitida mediante a apresentao de documento de identificao. So considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas Secretarias de Segurana Pblica e pelo Corpo de Bombeiros Militar, pelos Conselhos e Ordens fiscalizadores de exerccio profissional, passaporte, certificado de reservista, carteiras funcionais expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade, carteira de trabalho e carteira nacional de habilitao, com foto. Em caso de perda, furto ou roubo do documento de identidade original, o candidato dever apresentar documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial. S sero aceitos documentos no prazo de validade e em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a identificao do candidato e sua assinatura. A no apresentao de documento de identidade, nos termos deste edital impedir o acesso do candidato ao local de prova. Ser vedado o acesso ao porto de entrada do local de prova ao candidato que se apresentar aps o horrio determinado previamente para o seu incio, mesmo que o incio da prova tenha sido postergado por motivo de fora maior. Durante a realizao das provas permitida a posse e uso unicamente dos seguintes materiais: a) Canetas esferogrficas feitas com material transparente com tinta das cores azul ou preta; b) Documento de identificao; c) Comprovante do pagamento da Taxa de Inscrio guardado no bolso d) Caso assim deseje, gua acondicionada em embalagem plstica transparente sem qualquer etiqueta ou rtulo. Caso o candidato porte dinheiro poder manter no bolso a sua carteira unicamente COM seus documentos de identificao e dinheiro, no podendo conter qualquer outro papel, impresso, texto ou anotao. vedada, durante a realizao de qualquer uma das provas, a consulta a livros, revistas, folhetos ou anotaes, bem como o uso de mquinas de calcular, relgios e aparelhos celulares, ou ainda qualquer equipamento eltrico ou eletrnico. Tambm proibida a ingesto de alimentos, uso de medicamentos e culos escuros (salvo por prescrio mdica apresentada a um fiscal de sala antes do incio da prova), chapus ou bons. Os telefones celulares e demais equipamentos devem ser entregues desligados aos fiscais da sala antes do incio da prova, para serem devolvidos na sada, sob pena de eliminao do candidato.
12

8.2

8.3

8.3.1

8.3.2

8.3.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.7.1

8.7.2

A simples posse, mesmo que desligado, ou uso de qualquer material, objeto ou equipamento no permitido, no local da prova, corredor ou banheiros, implicar na excluso do candidato do Processo Seletivo, sendo atribuda nota zero s provas j realizadas. No ser permitida a entrada no edifcio onde se realizarem as provas de candidato com qualquer tipo de armamento. vedado ao candidato, durante a realizao das provas, ausentar-se da sala sem a companhia de um fiscal. A FEPESE poder, por medida de segurana, submeter os candidatos a revista pessoal e ou de seus pertences, inclusive com varredura eletrnica, bem como exigir a sua identificao datiloscpica. No haver, em qualquer hiptese, segunda chamada para a prova escrita, nem a realizao de prova fora do horrio e local marcados para todos os candidatos.

8.8

8.9

8.10

8.11

9 9.1

DA PROVA DE TTULOS A Prova de Ttulos para todos os cargos constar da avaliao dos certificados ou diplomas de curso de ps-graduao na rea da educao, em nvel de Especializao, de Mestrado e de Doutorado, na rea de formao especfica para a qual o candidato se inscreveu ou em Educao, entregues no perodo de inscrio. Os ttulos apresentados recebero pontuao unitria, conforme a seguinte tabela: ESPECIFICAES DO TTULO Ttulo de Doutor na rea especfica de formao para qual se inscreveu ou em Educao. Ttulo de Mestre na rea especfica de formao para qual se inscreveu ou em Educao. Ttulo de Especialista na rea especfica de formao para qual se inscreveu ou em Educao. QUANTIDADE PONTUAO COMPROVANTES VALOR MXIMA MXIMA EXIGIDOS UNITRIO Diploma devidamente registrado no rgo 1,00 1 1,00 competente, acompanhado de Histrico Escolar. Diploma devidamente registrado no rgo 0,75 1 0,75 competente, acompanhado de Histrico Escolar. Certificado de concluso de curso de Especializao, 0,25 1 0,25 em nvel de psgraduao, acompanhado de Histrico Escolar.
13

9.2

9.3

Para participar da Prova de Ttulos o candidato dever entregar pessoalmente ou por procurador devidamente constitudo na sede da FEPESE, nos dias teis no perodo de 12 de setembro a 13 de outubro de 2011, das 08h s 18h, e no dia 14 de outubro de 2011, das 8h s 16h, no seguinte endereo: FEPESE - Campus Professor Joo David Ferreira Lima, da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, Trindade - Florianpolis, SC. Telefone (48) 3953-1032, cpia xerogrfica do Diploma ou Certificado que deseja ser avaliado, acompanhada do Requerimento da Prova de Ttulos (Anexo VI) e cpia do requerimento de inscrio. Ser considerada formao na rea da educao os cursos relativos aos temas relacionados na rea da Educao na Tabela de reas de Conhecimento da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) do Ministrio da Educao. A

9.3.1

referida tabela est transcrita no Anexo IV deste edital.

9.3.2 No sero aceitos ttulos encaminhados por qualquer outro meio a no ser o descrito neste edital. O diploma, ou certificado obtido no exterior s ser avaliado se o curso for reconhecido pelo MEC e validado por instituio federal de ensino superior. O diploma ou certificado de concluso de curso expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se traduzido para a Lngua Portuguesa por tradutor oficial. A constatao de qualquer irregularidade ou falsidade de documento apresentado na Prova de Ttulos implicar na imediata desclassificao do candidato sem prejuzo das sanes legais. A nota expressa na tabela acima do item 9.2 ser computada, no cumulativamente, por ttulo, valendo apenas os pontos atribudos ao maior ttulo acadmico. No podero ser apresentados para a Prova de Ttulos os ttulos que se constiturem qualificao para o cargo no qual o candidato se inscreveu. Por exemplo, no pode apresentar ttulo de ps-graduao lato sensu o candidato cujo cargo exigir este ttulo como condio para inscrio. Somente sero atribudas notas Prova de Ttulos dos candidatos aprovados na prova escrita. A no endereo eletrnico do Processo Seletivo: http://educapmf.fepese.org.br, o RESULTADO PRELIMINAR DA AVALIAO DE TITULOS ENTREGUES, a partir das 20 horas do dia 27 de novembro de 2011. FEPESE publicar,

9.4

9.5

9.6

9.7

9.8

9.9

9.10

9.11

Os candidatos que encontrarem qualquer divergncia no resultado preliminar, quer seja quanto a no incluso do seu nome ou avaliao discordante com as normas editalcias, devero, ingressar no endereo eletrnico: http://educapmf.fepese.org.br com pedido de reconsiderao do resultado preliminar da Prova de Ttulos.

14

9.12

Para ingressar com o pedido a que se refere o item 9.11 o candidato dever acessar o endereo eletrnico do Processo Seletivo http://educapmf.fepese.org.br clicar no link PEDIDO DE RECONSIDERAO DA AVALIAO DA PROVA DE TTULOS, digitar o requerimento devidamente fundamentado e enviar o seu pedido on line. Provido o requerimento, o nmero de pontos atribudos ser alterado. As respostas aos requerimentos sero publicadas no endereo eletrnico do Processo Seletivo, devendo o candidato, para ter acesso ao despacho, clicar no link REQUERIMENTOS DIVERSOS e digitar o nmero da sua inscrio e CPF, a partir das 16 horas do dia 12 de dezembro de 2011. O resultado preliminar da Prova de Ttulos no se constitu a nota da prova de ttulos. A cpia do ttulo entregue para efeito de avaliao no ser devolvida.

9.13 9.14

9.15 9.16

10 10.1

OS RECURSOS Cabero recursos do indeferimento das inscries, formulao das provas escritas e gabarito provisrio, resultado preliminar da Prova de Ttulos e do Resultado final do Processo Seletivo. Os recursos s podero ser interpostos nos prazos abaixo relacionados: a) Recurso quanto homologao das inscries: Das 8 horas do dia 03 de novembro s 18 horas do dia 04 de novembro de 2011; b) Recurso quanto a formulao das provas escritas e gabarito provisrio: Das 8 horas do dia 28 novembro s 18 horas do dia 29 de novembro de 2011; c) Pedido de Reconsiderao do resultado preliminar da Prova de Ttulos: Das 8 horas do dia 28 novembro s 18 horas do dia 29 de novembro de 2011; d) Recurso quanto ao resultado final: Das 8 horas do dia 13 de dezembro s 18 horas do dia 14 de dezembro de 2011. Para interposio dos recursos o candidato dever seguir os seguintes procedimentos: a) Acessar o endereo eletrnico do Processo Seletivo http://educapmf.fepese.org.br e clicar no link RECURSOS; b) Preencher on line atentamente, com clareza e argumentos consistentes, o formulrio de recurso e envi-lo via Internet, seguindo as instrues nele contidas.

10.2

10.3

10.4

O despacho dos recursos ser publicado no endereo eletrnico do Processo Seletivo. Para tomar conhecimento o candidato dever clicar no link Recursos e Requerimentos e informar o seu nmero de inscrio e CPF No caso de erro ou falha na indicao da resposta correta o gabarito provisrio ser alterado.

10.5

15

10.6

No caso de anulao de qualquer questo o ponto a ela correspondente ser atribudo a todos os candidatos que a responderam. Em caso de retificao do gabarito ou erro material constatado em nota ou resultado, a nota e ou classificao dos candidatos podero ser alteradas para maior ou menor. A deciso exarada nos recursos, pela Comisso Organizadora, irrecorrvel na esfera administrativa. No sero recebidos recursos interpostos por qualquer outro meio a no ser o descrito no edital.

10.7

10.8

10.9

10.10 As normas para interposio do pedido de reconsiderao do resultado preliminar da Prova de Ttulos encontram-se nos itens 9.11 e 9.12. 10.11 Os recursos intempestivos no sero reconhecidos e os inconsistentes no providos.

11 11.1

CLCULO DA MDIA FINAL E DA CLASSIFICAO A mdia final ser calculada com base na seguinte frmula:

MF = NPE + PT
Sendo: MF = Mdia Final; NPE = Nota da Prova Escrita; PT= Prova de Ttulos. 11.2 Os candidatos sero classificados na respectiva rea/disciplina de inscrio, em ordem decrescente da mdia obtida, expressa com 3 (trs) decimais, obedecendo a ordem de preferncia por formao, conforme segue: a) Licenciatura; b) Ensino Mdio e/ou Estudante da 5 fase em diante. Ocorrendo empate, aplicar-se- para o desempate, o disposto no pargrafo nico do artigo 27 da Lei Federal 10.741/03, para os candidatos que se enquadrarem na condio de idoso nos termos do Artigo 1 da mencionada Lei (possurem 60 anos completos ou mais). Para os candidatos que no esto ao amparo do item anterior, o desempate beneficiar, sucessivamente, o candidato que: a) obtiver a maior nota na prova escrita de Conhecimentos Especficos; b) obtiver a maior nota na prova escrita de Conhecimentos Gerais; c) obtiver a maior pontuao na prova de Ttulos; d) tiver a maior idade. O resultado final ser divulgado no endereo eletrnico do Processo Seletivo http://educapmf.fepese.org.br , a partir das 16 horas do dia 12 de dezembro de 2011.

11.3

11.4

11.5

16

11.6

A homologao do resultado final ser publicada no endereo eletrnico do Processo Seletivo http://educapmf.fepese.org.br no dia 19 de dezembro de 2011.

12 12.1

A ESCOLHA DE VAGAS As vagas sero preenchidas, observando-se a ordem de classificao por rea/disciplina.

12.1.1 Ter prioridade na escolha de outra vaga o candidato que: a) Tiver portaria cessada por extino da vaga ou retorno do titular; b) Tiver escolhido vaga com carga horria que possibilite a ampliao da jornada de trabalho; c) Tiver escolhido vaga com data de trmino durante o ano letivo. 12.2 A escolha de vagas dever ser feita pessoalmente ou atravs de procurador, a quem deve ser outorgados poderes especficos para a escolha de vagas, por instrumento pblico de procurao e comprovao da formao mnima exigida para a rea/disciplina, mediante apresentao do documento original e fotocpia, previsto no item 2.3 deste edital.

12.2.1 O candidato que no comprovar a formao mnima exigida para a rea/disciplina, no dia da escolha de vagas, no poder ser admitido. 12.2.2 Em caso de perda, furto ou roubo do comprovante da formao mnima exigida, o candidato dever apresentar documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial. 12.2.3 Na ausncia de fotocpia do comprovante da formao mnima exigida, o candidato dever apresentar o documento no mesmo dia e durante a escolha de vagas. 12.3 O candidato que no se apresentar no local, data e horrio estabelecidos para os trs primeiros processos de escolhas de vagas presenciais, definidos nos itens 12.5, 12.6 e 12.7, ir automaticamente para o final da classificao, independentemente de j ter escolhido uma vaga que possibilite a ampliao da jornada de trabalho. No dia da escolha de vagas o candidato poder efetivar sua inscrio no benefcio do valetransporte desde que comprove residir a mais de um quilmetro e meio do seu local de trabalho.

12.4

12.4.1 Para a comprovao do endereo residencial o candidato dever apresentar cpia atual de conta de gua, luz, telefone fixo, contrato de aluguel em seu nome ou correspondncia recebida via correio. Se o comprovante no estiver em nome do candidato, alm da cpia do comprovante dever anexar uma declarao e documento de identidade do titular da conta, de que o candidato reside naquele endereo. 12.5 O primeiro processo de escolha de vagas dar-se- entre os dias 26 a 31 de Janeiro de 2012, em local e horrio a ser divulgado juntamente com a homologao do resultado final.

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12.6

O segundo processo de escolha de vagas dar-se- nos dias 15 e 16 de Fevereiro de 2012, em local e horrio a ser divulgado durante a realizao do primeiro processo de escolha de vagas. O terceiro processo de escolha de vagas dar-se- no dia 27 de Fevereiro de 2012, em local e horrio a ser divulgado durante a realizao do segundo processo de escolha de vagas. Aps o terceiro processo de escolha de vagas, a chamada ser realizada por telefone pela Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao, Rua Conselheiro Mafra n 656, Edifcio Aldo Beck, Sala 402, Centro, Florianpolis.

12.7

12.8

12.8.1 Em caso de alterao de telefone informado na inscrio, o candidato dever solicitar a atualizao do mesmo Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao, atravs dos telefones (48) 3251.6107, 3251.6111 ou 3251.6112, ou e-mail professorsubstituto@pmf.sc.gov.br, indicando seu cargo, nmero de inscrio, nmero da identidade e CPF, fazendo meno expressa que se relaciona ao Processo Seletivo objeto deste Edital. 12.8.2 No consolidando o contato com o candidato a Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao continuar a chamada, oferecendo as vagas existentes ao candidato subseqente. A partir da 3 ligao sem retorno do candidato, o mesmo ser considerado desistente e ir para o final de classificao. 12.9 Somente nos trs primeiros processos de escolha de vagas, previstos nos itens 12.5, 12.6 e 12.7, o candidato poder subscrever requerimentos, mencionando o interesse por outra(s) vaga(a), carga(s) horria(s) e/ou turno(s), que no seja(m) a(s) oferecida(s) naquele momento, ficando no aguardo da possibilidade do requerido.

12.10 Aps o terceiro processo de escolha de vagas o candidato que no escolher vaga ir automaticamente para o final da classificao. 12.10.1 Nos casos de ausncia para tratamento de sade e nojo, os candidatos podero ser includos no requerimento, desde que apresentem a justificativa no prazo de at 48 (quarenta e oito) horas aps realizada a escolha de vagas, Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao, na Rua Conselheiro Mafra n 656, Edifcio Aldo Beck, Sala 402, Centro, Florianpolis. 12.11 O candidato poder assumir at 1 (uma) vaga por turno e no mximo 40 (quarenta) horas semanais, desde que no haja incompatibilidade de horrios. 12.11.1 Nos casos de vaga com dois turnos, o candidato poder assumir mais de 1 (uma) vaga por turno e no mximo 40 (quarenta) horas semanais, desde que no haja incompatibilidade de horrios. 12.11.2 No ser autorizada a reduo da jornada de trabalho da vaga aps a escolha da mesma.

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12.11.3 Depois de efetivada a escolha de vagas no ser permitido ao candidato troc-la, salvo nos seguintes casos: a) abertura de vaga no mesmo cargo/rea/disciplina que possibilite a ampliao da jornada de trabalho na mesma unidade educativa, mediante parecer favorvel das chefias imediatas; b) interesse da administrao em decorrncia da proposta de ensino, projetos e convnios, mediante parecer favorvel das chefias imediatas, desde que no mesmo cargo/rea/disciplina da vaga escolhida. 12.12 O candidato, aps escolher vaga e de posse do encaminhamento da Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao, dever apresentar-se em at 24 (vinte e quatro) horas, ao diretor da unidade educativa onde ir atuar, exceto aps o primeiro processo de escolha de vagas, cuja apresentao dever ser no dia 10 de Fevereiro de 2012. 12.13 O candidato que escolheu vaga e no assumiu no tempo previsto no item anterior e/ou escolheu vaga e cessou portaria, a pedido, aps a data de admisso ser considerado desistente e eliminado do processo seletivo regido por este edital. 12.14 Para admisso, os candidatos devero apresentar os documentos solicitados pela Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao, incluindo atestado mdico mencionando que apresenta condies fsicas e mentais para o exerccio do cargo proposto ou atestado de sade ocupacional emitido por mdico do trabalho, bem como comprovar a idade mnima de 18 (dezoito) anos e mxima de 70 (setenta) anos, at a data de incio do contrato. 12.14.1 O candidato com antecedentes de avaliao pericial pelo INSS e gozo de auxlio doena nos ltimos dois anos, estar sujeito, alm da apresentao do atestado do item anterior, avaliao mdica pericial pela Gerncia de Percia Mdica da Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia. 12.15 Em no havendo vaga em alguma rea/disciplina relacionada, quando dos trs primeiros processos de escolha de vagas, a Gerncia de Articulao de Pessoal da Diretoria de Administrao Escolar da Secretaria Municipal de Educao proceder a chamada no decorrer do ano letivo, na medida da existncia de vaga. 12.16 A aprovao e classificao neste Processo Seletivo no asseguram ao candidato o direito de ingresso automtico no Quadro da Prefeitura Municipal de Florianpolis. A admisso de competncia do Secretrio Municipal de Educao, dentro do interesse e convenincia da Administrao, observada a ordem de classificao dos candidatos e das condies estabelecidas no item 2.1 deste Edital. 12.17 O processo de escolha de vagas ser de competncia e responsabilidade da Secretaria Municipal de Educao e Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia. 13 13.1 O FORO JUDICIAL O foro para dirimir qualquer questo relacionada com o processo seletivo e que trata este edital de Florianpolis, Capital do Estado de Santa Catarina.
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14 14.1

DELEGAO DE COMPETNCIA Fica delegada competncia FEPESE para: a) divulgar o processo seletivo na Internet; b) receber as inscries e respectivos valores das inscries; c) deferir e indeferir as inscries; d) elaborar, aplicar, julgar, corrigir e avaliar as provas objetivas e de ttulos; e) julgar os recursos previstos no item 10 deste edital; f) prestar informaes sobre o processo seletivo, no perodo de realizao do mesmo; g) definir normas para aplicao das provas; h) divulgar o resultados das provas.

15 15.1

DISPOSIES FINAIS O candidato que se ausentar da unidade educativa pelo prazo superior a 48 (quarenta e oito) horas, sem apresentar justificativa para a chefia imediata, ter sua portaria cancelada, ser considerado desistente e eliminado do processo seletivo regido por este edital. O candidato que apresentar incompatibilidade de horrios, por ter escolhido mais de uma vaga ou ter outro vnculo empregatcio, ter sua portaria cancelada, ser considerado desistente e eliminado do processo seletivo regido por este edital. De acordo com a Portaria n 012/11 do Secretrio Municipal de Educao, que normatiza a avaliao de desempenho dos servidores admitidos em carter temporrio, ser avaliado o servidor que estiver atuando na unidade educativa por perodo igual ou superior a trinta dias, sendo no mnimo, uma avaliao realizada por ano letivo.

15.2

15.3

15.3.1 O candidato que venha a no corresponder ao proposto pela unidade educativa onde atua ter sua portaria cancelada, mediante parecer da Comisso Geral de Avaliao de Desempenho, instituda pela Secretaria Municipal de Educao, ser considerado eliminado do processo seletivo regido por este edital. 15.3.2 No poder participar do Processo Seletivo regido por este Edital e das Selees Emergenciais de profissionais substitutos, o candidato que tiver, em qualquer fase, avaliao de desempenho igual a NA (No Atende) na Rede Municipal de Ensino de Florianpolis, a partir do ano letivo de 2007. 15.3.3 O candidato que tiver durante a vigncia do seu contrato, 02 (duas) ou mais ausncias injustificadas, no poder participar dos Processos Seletivos de Substitutos e das Selees Emergenciais promovidos a partir do ano de 2012. 15.4 Ser excludo do processo seletivo o candidato que: a) fizer, em qualquer fase ou documento, declarao falsa ou inexata; b) tornar-se culpado por agresses ou descortesias para com qualquer membro da equipe encarregada de realizao das provas; c) for surpreendido, durante a aplicao das provas, em comunicao com outro candidato, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
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d) for flagrado, utilizando-se de qualquer meio, visando burlar a prova, ou que apresentar falsa identificao pessoal; e) recusar-se a proceder a autenticao digital do carto resposta ou de outros documentos; f) ausentar-se da sala de prova durante a sua realizao, sem estar acompanhado de um fiscal; g) faltar ou chegar com atraso a qualquer dos eventos previstos no presente edital. 15.5 vedada a inscrio neste processo seletivo de quaisquer membros da Comisso do processo seletivo, tanto da Prefeitura Municipal de Florianpolis como da FEPESE. Os casos no previstos, no que tange realizao deste processo seletivo, sero resolvidos, conjuntamente, pela FEPESE e pela Prefeitura Municipal de Florianpolis. Florianpolis, 02 de Agosto de 2011.

15.6

RODOLFO JOAQUIM PINTO DA LUZ

Secretrio Municipal de Educao

SANDRO RICARDO FERNANDES

Secretrio Municipal da Administrao e Previdncia

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Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011.

ANEXO I CRONOGRAMA

ITEM 01

ATIVIDADES Publicao do Edital Perodo de Inscrio (3.4)

- Requerimento iseno do pagamento da taxa de inscrio (3.8.2) - Homologao dos requerimentos de iseno (3.8.5) - Requerimento de atendimento especial para deficientes (3.4.2) - Entrega de documentos para a prova de ttulos (9.3) - Requerimento para vaga de candidato com deficincia (4.5)

DATA INICIAL 12.09.11

12.09.11 10.10.11 12.09.11 12.09.11 12.09.11

DATA FINAL 05.08.11 14.10.11

07.10.11 10.10.11 11.10.11 14.10.11 14.10.11

02

03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13

Convocao dos candidatos com deficincia para percia Homologao das Inscries (5.1) Recurso homologao das inscries (10.12.a) Divulgao do Local das Provas (7.1.4) Data da Prova (7.1.3) Gabarito Provisrio e Pontuao da Prova e Ttulos (9.10) Recurso do Gabarito Provisrio (10.12.b) Recurso da pontuao da Prova e Ttulos (10.12.c) Divulgao dos Recursos e do Gabarito Definitivo (9.14) Resultado Final (11.5) Recurso do Resultado Final (10.12.d) Homologao do Resultado Final (11.6) e divulgao do cronograma da primeira escolha de vagas

21.10.11 01.11.11 03.11.11

21.10.11 01.11.11 04.11.11 18.11.11 27.11.11 27.11.11 29.11.11 12.12.11 12.12.11 14.12.11 19.12.11

- Homologao dos requerimentos de condies especiais para a realizao da prova (4.10.3)

28.11.11

13.12.11

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Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011 ANEXO II ATRIBUIES AUXILIAR DE ENSINO DE ATIVIDADES DE CINCIAS: auxiliar o professor e assumir a docncia na ausncia do mesmo, utilizando o espao de aprendizagem da sala de cincias e desenvolvendo atividades relativas cincias e temas transversais do currculo; organizar o ambiente da sala de cincias, auxiliando no desenvolvimento das atividades pedaggicas, projetos de educao ambiental e outras atividades afins na unidade educativa; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes, estabelecendo relaes entre teoria e prtica nas atividades pedaggicas; desenvolver atividades de acordo com a proposta curricular e organizao da unidade educativa; auxiliar a equipe pedaggica e direo na organizao de questes administrativas/pedaggicas; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. AUXILIAR DE ENSINO DE EDUCAO ESPECIAL: auxiliar o aluno com deficincia e Transtornos Globais do Desenvolvimento na locomoo, alimentao, higiene, atividades pedaggicas motoras, comunicao alternativa, interao deste aluno com os demais segmentos da unidade educativa e demais atribuies afins; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. AUXILIAR DE ENSINO DE EDUCAO INFANTIL: assumir a docncia na ausncia do professor; auxiliar o professor na ausncia do auxiliar de sala e/ou quando solicitado; auxiliar a equipe pedaggica e direo na organizao de questes administrativas/pedaggicas; comprometer-se com prticas educativas/pedaggicas que atendam as demandas surgidas no cotidiano e vinculadas ao projeto poltico pedaggico da unidade educativa; assumir uma postura tica e respeitosa com as crianas, famlias e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. AUXILIAR DE ENSINO DE ENSINO FUNDAMENTAL: auxiliar o professor e assumir a docncia na ausncia do mesmo; auxiliar a equipe pedaggica e direo na organizao de questes administrativas/pedaggicas; comprometer-se com prticas educativas/pedaggicas que atendam as demandas surgidas no cotidiano da unidade educativa; seguir o proposto pela Unidade Educativa e seu respectivo calendrio; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes; desenvolver atividades de acordo com a organizao da Unidade Educativa e as diretrizes curriculares em vigor; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao.

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AUXILIAR DE ENSINO DE LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: traduo e interpretao da Lngua Brasileira de Sinais para o portugus e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita); comprometer-se com prticas educativas/pedaggicas que atendam as demandas surgidas no cotidiano da unidade educativa; seguir o proposto pela Unidade Educativa e seu respectivo calendrio; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes; desenvolver atividades de acordo com a organizao da Unidade Educativa e as diretrizes curriculares em vigor; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. AUXILIAR DE ENSINO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL: auxiliar o professor e assumir a docncia na ausncia do mesmo, utilizando o espao da sala informatizada; promover o uso pedaggico das diversas mdias eletrnicas na Rede Municipal de Ensino; auxiliar a equipe pedaggica e direo na organizao de questes administrativas/pedaggicas; comprometer-se com prticas educativas/pedaggicas que atendam as demandas surgidas no cotidiano da unidade educativa; seguir o proposto pela Unidade Educativa e seu respectivo calendrio; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes; desenvolver atividades de acordo com a organizao da Unidade Educativa e as diretrizes curriculares em vigor; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. PROFESSOR DE ARTES CNICAS, ARTES MSICA, ARTES PLSTICAS, CINCIAS, EDUCAO FSICA, ESPANHOL, GEOGRAFIA, HISTRIA, INGLS, MATEMTICA, PORTUGUS e PORTUGUS E INGLS: seguir o proposto pela unidade educativa e seu respectivo calendrio; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes; desenvolver atividades de acordo com as diretrizes curriculares em vigor e a organizao da Unidade Educativa; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. PROFESSOR DE DANA: desenvolver atividades de conscientizao corporal atravs de aulas de dana, vdeos, estudos de estilos de dana, fomento ao trabalho de cooperao, improvisao, criatividade, brinquedos cantados, desenvolvimento de coreografias educativas e sciointegradoras em turno e contraturno da escola regular, aliceradas nas diretrizes curriculares e no currculo/proposta pedaggica da unidade educativa; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL: atuao no Atendimento Educacional Especializado para as deficincias, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotao, produo de materiais e acompanhamento do uso destes e de outros recursos para alunos com deficincia na sala de aula do ensino regular, orientao s famlias e aos professores; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL: ter domnio de atividades de registro, planejamento e avaliao necessrias a organizao do trabalho na unidade educativa; viabilizar aes que garantam os direitos da criana na unidade educativa; assumir uma postura tica e respeitosa com as crianas, famlias e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa; desenvolver atividades que estejam de acordo com o projeto poltico pedaggico da unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao.
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PROFESSOR DE LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: oferecer a atuao no Atendimento Educacional Especializado no que se refere ao ensino em e de Lngua Brasileira de Sinais para os educandos surdos, produo de materiais, e cursos de LIBRAS para a comunidade educativa em geral; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao. PROFESSOR DOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: seguir o proposto pela unidade educativa e seu respectivo calendrio; comprometer-se com a aprendizagem das crianas e adolescentes, associando teoria e prtica nas atividades pedaggicas; desenvolver atividades de acordo com as diretrizes curriculares em vigor e a organizao da unidade educativa; assumir uma postura tica e respeitosa com os alunos, pais e os demais profissionais; participar das discusses educativas/pedaggicas propostas pela unidade educativa e Secretaria Municipal de Educao.

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Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011 ANEXO III CONTEDO PROGRAMTICO 1. PROVAS DE CONHECIMENTOS GERAIS

Contedo Programtico: Aprendizagem e desenvolvimento humano; O direito educao e a funo social da escola pblica contempornea; Legislao educacional e polticas educacionais; tica e sociedade educacional; O projeto poltico pedaggico; Educao, tecnologia e sociedade; Avaliao educacional; Currculo e educao das relaes tnico-raciais; Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; Participao social do jovem e adulto na sociedade contempornea; Educao ambiental; As diretrizes curriculares de referncias na Educao Bsica; conhecimento e cultura. Leitura e escrita compromisso de todos. Compreenso e interpretao de textos; Processos de letramento nas prticas de ensino. O estatuto da criana e do adolescente. Intencionalidade do texto. Coerncia e coeso no texto (nfase nos articuladores e pontuao). Acentuao. Uso da linguagem (formal/informal).

2.

PROVAS DE CONHECIMENTOS ESPECIFCIOS

AUXILIAR DE ENSINO DE ATIVIDADES DE CINCIAS Contedo programtico: Articulao pedaggica relacionada ao ensino de cincias na educao bsica (ensino infantil e fundamental); O ensino de cincias no contexto atual; A atividade de laboratrio e de campo no contexto da educao fundamental; Metodologias do ensino de cincias (aulas prticas, experimentais, projetos de pesquisas, sadas de estudos, outras relacionadas); A educao ambiental no contexto atual: fundamentos e metodologias; Agenda 21: Sustentabilidade, desenvolvimento sustentvel e acessibilidade da informao cientfica; Interdisciplinaridade: princpios e prticas; Educao integral Integrada na formao do sujeito; Educao inclusiva e sucesso escolar; Ler e escrever compromisso de todos; Protagonismo juvenil e os coletivos jovens.

AUXILIAR DE ENSINO DE EDUCAO ESPECIAL Contedo Programtico: Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; Legislao Educacional; A caminhada legislativa na Educao Especial e a legislao vigente; Incluso escolar de alunos com deficincia; A Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva; Tecnologia Assistiva e suas Modalidades, com nfase na Comunicao Alternativa.

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AUXILIAR DE ENSINO DE EDUCAO INFANTIL PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL Contedo Programtico: Educao Infantil na perspectiva histrica; O papel social e a funo da educao infantil; A organizao do tempo e do espao na educao infantil; O papel do profissional da educao infantil; A documentao Pedaggica (planejamento, registro, avaliao); Princpios que fundamentam a prtica na educao infantil: educar e cuidar; dimenses humanas; A criana como sujeito de direitos; relao creche-famlia; As instituies de educao infantil como espao de conhecimento e produo das culturas infantis; A brincadeira, as interaes e as diferentes linguagens como eixos norteadores do trabalho educativo-pedaggico; Desenvolvimento Infantil. AUXILIAR DE ENSINO DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Contedo Programtico: Sistema de escrita alfabtico-ortogrfica: relao fonema grafema, regras ortogrficas, sistema de escrita (orientao, alinhamento e segmentao), categorizao das letras do alfabeto; Leitura e produo de gneros textuais (orais e escritos): habilidades de compreenso, categorias de produo de gneros textuais e seus desdobramentos: estrutura dos gneros textuais do narrar, do relatar, do expor, do argumentar, do instruir; coerncia e coeso no processamento do texto; variedade lingustica; recursos expressivos e efeito de sentido no texto; Oralidade; Conceitos: lngua e ensino da lngua, alfabetizao, letramento; A infncia e sua singularidade na educao bsica; Articulao dos conceitos: infncia, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem; Avaliao do/no processo de alfabetizao e letramento; objetos de conhecimento/conceitos fundamentais do ensino de Histria, de Geografia e de Cincia: movimento, tempo, cultura, fontes histricas, espaos, paisagem, sociedade, trabalho, natureza e representao, ambiente, relao entre ser humano e ambiente; Os campos conceituais da Matemtica: nmeros e operaes, grandezas e medidas, espao e forma, e tratamento da informao, em situaes problemas; Temas transversais e formao de valores; Educao inclusiva e sucesso escolar; Dilogo entre ensinar e aprender; Educao integral integrada na formao do sujeito.

AUXILIAR DE ENSINO DE LIBRAS (LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) Contedo Programtico: Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; A funo do intrprete escolar da Lngua Brasileira de Sinais; Legislao Educacional; A caminhada legislativa na educao especial e a legislao vigente; Incluso escolar de alunos surdos; A Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; Legislao da Educao de Jovens e Adultos; Avaliao na perspectiva processual e Letramento em Educao de Jovens e Adultos.

AUXILIAR DE ENSINO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Contedo Programtico: Mdia-educao-cidadania; Dimenses de educar com, sobre, para e atravs dos meios; Prticas mdia-educativas como instrumento de aprendizagem e formas de cultura; Educao, tecnologia e sociedade; Apropriao crtica e criativa por intermdio das mdias; Tecnologia de informao e comunicao e fluncia digital.

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PROFESSOR DE ARTES CNICAS Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria da Arte; O ensino da Arte no Brasil; Pedagogias teatrais: contexto e gnese; A produo artstica e sua relao com o contexto escolar; O teatro na educao: fundamentos; Abordagens metodolgicas no ensino de teatro no contexto atual; Processos de produo do conhecimento em teatro - interaes com texto, o espao, o contexto e os personagens; Elementos da linguagem teatral e elementos materiais; Formas e Gneros literrios (pico, lrico, dramtico); Poltica e esttica; Fruio e apreciao (sentidos e significados); jogos teatrais e corporais; Formas animadas; Arte, histria e cultura afro-brasileira, brasileira, africana e indgena.

PROFESSOR DE ARTES PLSTICAS / VISUAL Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria da arte; O ensino da arte no Brasil; Diversidade cultural no ensino das artes visuais; Abordagens metodolgicas no ensino das artes visuais; O uso das imagens no ensino das Artes Visuais; Elementos da linguagem visual, compositivos e relacionais; Noes de espao e de composio (poca e estilo); Esttica concepes (nacional, regional, internacional); Percepo; Processos e poticas nas artes visuais. Arte, histria e cultura afro-brasileira, brasileira, africana e indgena; Reflexo das artes na cultura contempornea; Arte e sociedade em diferentes contextos de produo; A esttica sobre a reao dos sujeitos; Arte e tecnologia.

PROFESSOR DE ARTES MSICA Contedo Programtico: A Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria da Arte; O ensino da Arte no Brasil; Histria da msica: da antiguidade aos tempos atuais; Educao Musical na Educao Bsica no contexto atual; Pressupostos e abordagens metodolgicas do ensino de msica; A avaliao em educao musical. Msica e sociedade; A diversidade cultural no ensino de msica; Uso e funes da msica; Etnomusicologia; Arte, histria, cultura e msica afro-brasileira, brasileira, africana e indgena; Os diferentes gneros e ritmos musicais; Elementos da Percepo sonora e da acstica bsica; Sistemas musicais (modal, tonal, atonal...); Registros grficos (convencionais e no-convencionais); Instrumentos musicais; aspectos de explorao sonora (improvisao, execuo, recriao, arranjos); Sons ambientais e tecnolgicos; Msica e msicos.

PROFESSOR DE CINCIAS Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria do Ensino de Cincias no Brasil; Cincias como produo humana; Concepo de Cincias e Ensino de Cincias; Prticas pedaggicas para o Ensino de Cincias; Alfabetismo e novo conceito no ensino de cincias; Planejamento, Registro e Avaliao no Ensino de Cincias; Conceitos especficos da rea: ecossistema, sustentabilidade, biodiversidade, natureza/ambiente/ecologia (relaes e transformaes); tecnologia/nanotecnologia/biotecnologia; A cincia e a ferramenta das mdias tecnolgicas; Legislao ambiental, tica e cidadania; Princpios de educao ambiental; Temas ambientais atuais (aquecimento global, gua, efeito estufa, resduos slidos); Teorias de origem da vida; aspectos morfolgicos, fisiolgicos, ecolgicos dos seres vivos; Espcie humana e suas
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transformaes; matria e energia - Formas de energia: fsica, mecnica e quntica; fenmenos biolgicos, fsicos e qumicos; Alimentao saudvel; Astronomia; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo; Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE DANA Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Histria da dana; O ensino da dana no contexto escolar; A corporeidade enquanto construo social; Dana e movimento; A dimenso esttica da dana; Dana, cultura e sociedade; Dana, diversidade cultural e relaes tnico-raciais na dana; Pressupostos metodolgicos e atividades para o ensino da dana. Educao integral Integrada na formao do sujeito.

PROFESSOR DE EDUCAO ESPECIAL Contedo Programtico: Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; O Atendimento Educacional Especializado; Legislao Educacional; A caminhada legislativa na educao especial e a legislao vigente; Tecnologia Assistiva e suas Modalidades; Desenho Universal.

PROFESSOR DE EDUCAO FSICA Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria da Educao Fsica; Funo Social da Educao Fsica; Desenvolvimento Infantil e do Movimento Humano; Atividades metodolgicas para o ensino da Educao Fsica; Atividades de Educao Fsica, teoria e prtica, na Educao Bsica; Diferentes abordagens metodolgicas para o ensino da Educao Fsica Escolar; Ginstica e Rtmica; Diferentes Tipos de Jogos (Pequenos Jogos, Grandes Jogos, Jogos PrDesportivos; Esportes Adaptados a Realidade Escolar, Jogos Cooperativos); Organizao de Eventos e Competies na Escola; Educao Fsica e Mdia; Atividade Fsica Direcionada Promoo da Sade.

PROFESSOR DE ESPANHOL Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar. Educao integral integrada e a formao do sujeito; Concepes e forma de linguagem. Gneros textuais orais, escritos e discursivos. Fala, leitura, escrita e ensino. Metodologias, dinmicas e abordagens dos procedimentos do ensino da lngua espanhola na educao do Brasil. Tcnicas do ensino das habilidades de ler, falar, ouvir e escrever em espanhol. Aplicabilidade de leitura, interpretao e compreenso textual na lngua espanhola: textos literrios em verso ou em prosa, informativos, narrativos, descritivos, expositivos, extraverbais, de referncia, eletrnicos. Diversidades na fontica espanhola: seseo, ceceo e yeismo. Gramtica: artigos e contraes; preposies A, EM, DE e verbos de movimento; formas HAY, EST e ESTN; verbos (tempos, formas e modos): regulares e irregulares, de ao habituais, reflexivos/no reflexivos; comparativos; pronomes e adjetivos demonstrativos e possessivos; pronomes pessoais e interrogativos; substantivo; marcadores temporais; apcope; conjunes; preposio e locues prepositivas. Famlias lexicais e campos semnticos: sinnimos e antnimos; palavras heterosemnticas, heterotnicas, heterogenricas. Organizao do lxico, o significado das palavras. Modismos e frases feitas. Parfrases verbais;
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locues adverbiais. Denotao e conotao. MUY e mucho, tambin e tampoco. Ortografia textual. Regras de pontuao e ditongao. Regras de acentuao; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo. Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE GEOGRAFIA Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos; A histria do pensamento geogrfico; O ensino de Geografia, a Cartografia e suas convenes; Os conceitos da Geografia; Didtica e metodologia de ensino da Geografia; Objeto de ensino da Geografia; Diretrizes curriculares para o ensino de Geografia. Aspectos geogrficos do municpio de Florianpolis; Geografia de Santa Catarina, do Brasil e do mundo; Relao entre Sociedade e Natureza; A formao do Brasil (territorial, populacional, social, tnico, cultural e econmico); Regionalizao do espao brasileiro IBGE; Diviso, reservas florestais e minerais; Campo e cidade; O Brasil no contexto das relaes polticas e econmicas com outros pases americanos; O Brasil e o mundo no sculo XX (fronteiras, estados e naes do mundo); A globalizao e o desenvolvimento tecnolgico e cientfico; Geopoltica: conflitos mundiais contemporneos; Temas ambientais e a utilizao dos recursos naturais (clima e impacto ambiental). Meio Ambiente/Educao Ambiental em relao Geografia. As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo; Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE HISTRIA Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Dilogo entre ensinar e aprender; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Histria e Ensino de Histria; Correntes historiogrficas; Fontes histricas e documentos histricos; Tempo histrico; Conceitos da Histria; Sujeitos histricos; A histria como construo coletiva; Prhistria geral, da frica, dos povos da Amrica, do Brasil e de Santa Catarina; Espao geohistrico: relaes e dimenses; Expanso martima: as grandes navegaes configurao dos estados europeus; Cartografia e a tecnologia de navegao no sc. XV; Os europeus no Brasil e na Amrica; Brasil Colnia: revolues liberais e a independncia; Brasil Imprio; Brasil Repblica; Brasil e o mundo no incio do sec. XX; Guerras mundiais e governos autoritrios; Ditaduras e redemocratizao na Amrica e no Brasil; Histria e cultura afro-brasileira e indgena; Diretrizes curriculares para o ensino de Histria; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos; O trabalho docente na Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE INGLS Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada e a formao do sujeito; Concepes e formas de linguagem; Gneros textuais orais, escritos e discursivos; Fala, leitura, escrita e ensino; Aplicabilidade de leitura, interpretao e compreenso textual na lngua estrangeira; Metodologias, dinmicas e abordagens dos procedimentos do ensino da Lngua Inglesa na educao do Brasil; Tcnicas do ensino das habilidades de ler, falar, ouvir e escrever em ingls; Sintaxe lingustico-gramatical: artigos; substantivos; pronomes; adjetivos e
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pronomes possessivos, interrogativos, indefinidos, demonstrativos; adjetivos e advrbios (nfase nas formas comparativas e superlativas); preposies; verbos (tempos, formas e modos: regulares, irregulares, nonfinites, modais; aspectos e formas do verbo: afirmativa, negativa, interrogativa e imperativa; forma causativa de have e questions tags); phrasal verbs (generalistas); Uso da lngua estrangeira ingls (como segunda lngua), vocabulrio, numerais, discurso direto e indireto, grupos nominais, perodos simples e compostos por coordenao e subordinao (uso de marcadores lingusticos do discurso na lngua inglesa e na traduo para a lngua nativa); Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo; A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) Contedo Programtico: Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva; O Atendimento Educacional para pessoas com surdez; Legislao Educacional; A caminhada legislativa na educao especial e a legislao vigente; Incluso escolar de alunos surdos; A Poltica Nacional de Educao Especial na perspectiva da Educao Inclusiva; Lngua Brasileira de Sinais; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; O trabalho docente na Educao de Jovens e Adultos; Avaliao na perspectiva processual e Letramento em Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE MATEMTICA Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Educao integral integrada na formao do sujeito; Ler e escrever compromisso de todos. Aprender e ensinar Matemtica no ensino fundamental; A resoluo de problemas e o ensino-aprendizagem de Matemtica; Planejamento, registro e Avaliao em Matemtica; Jogos nas aulas de Matemtica; O papel do ldico no ensino da Matemtica; Os campos conceituais no ensino da matemtica: Nmeros e operaes (nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, mltiplos e divisores, nmeros decimais, potenciao e radiciao, fraes); Espaos e Formas (figuras planas e slidos geomtricos, ngulos, simetria (axial e de rotao), Teorema de Tales e de Pitgoras, Trigonometria); Grandezas e medidas (sistemas de medidas - comprimento, massa, capacidade, superfcie-rea, tempo, temperatura, sistema monetrio -, proporcionalidade e transformao entre medidas); Tratamento da informao (tabelas, grficos, quadros, listas, diagramas, mdias e probabilidades, moda e mediana); lgebra (operaes inversas, equaes e sistemas de equaes de 1 e de 2 grau, razo e proporo, regra de trs, porcentagem, juros, operaes com expresses algbricas, polinmios, funes de 1 e de 2 grau); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos; As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos; O trabalho docente na Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE PORTUGUS Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Lngua, linguagem e ensino de lngua e linguagem. Educao integral integrada na formao do sujeito. As relaes pragmticas de inferncias na oralidade e no ensino da lngua materna. A fala e a escrita como processo de interao e comunicao. As metodologias de interpretao e compreenso do texto na leitura e na escrita. Articulao do processo de ler, interpretar e escrever nas diversas reas do conhecimento. Intencionalidade do texto. Coerncia e coeso no texto (nfase nos articuladores e pontuao).
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Linguagem no-verbal: recursos expressivos e efeito de sentido no texto e no discurso. Gneros textuais/discursivos das ordens do narrar, relatar, expor, argumentar, instruir e prticas sociais da oralidade, da leitura e da escrita: a inferncia da proposio (competncia) temtica, configurao composicional (estrutura lingustica), estilo e recursos lingusticos dos gneros textuais. Leitura e interpretao de texto. Semntica (significado) e pragmtica (inferncia) dos gneros na cultura letrada. Gramtica normativa (aspectos da fonologia, morfologia, sintaxe, semntica, estilstica). Gramtica reflexiva (construo de regras) e de uso (linguagem formal/informal). Acentuao. Regularidades e irregularidades ortogrficas. Literatura. Os comparativos lingusticos tnicoregionalsticos e raciais. Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo. A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

PROFESSOR DE PORTUGUS e INGLS Contedo Programtico: Educao inclusiva e sucesso escolar; Lngua, linguagem e ensino de lngua e linguagem; As relaes pragmticas de inferncias na oralidade e no ensino da lngua materna; A fala e a escrita como processo de interao e comunicao; As metodologias de interpretao e compreenso do texto na leitura e na escrita; Articulao do processo de ler, interpretar e escrever nas diversas reas do conhecimento; Intencionalidade do texto. Coerncia e coeso no texto (nfase nos articuladores e pontuao); Linguagem no-verbal: recursos expressivos e efeito de sentido no texto e no discurso; Gneros textuais/discursivos das ordens do narrar, relatar, expor, argumentar, instruir e prticas sociais da oralidade, da leitura e da escrita: a inferncia da proposio (competncia) temtica, configurao composicional (estrutura lingustica), estilo e recursos lingusticos dos gneros textuais. Semntica (significado) e pragmtica (inferncia) dos gneros na cultura letrada. Gramtica normativa (aspectos da fonologia, morfologia, sintaxe, semntica, estilstica). Gramtica reflexiva (construo de regras) e de uso (linguagem formal/informal). Acentuao. Regularidades e irregularidades ortogrficas. Literatura. Os comparativos lingusticos tnico-regionalsticos e raciais. Metodologias, dinmicas e abordagens dos procedimentos do ensino da Lngua Inglesa (como 2 lngua) na educao do Brasil. Tcnicas do ensino das habilidades de ler, falar, ouvir e escrever. Sintaxe lingusticogramatical do ensino de ingls: artigos; substantivos; pronomes; adjetivos e pronomes possessivos, interrogativos, indefinidos, demonstrativos; adjetivos e advrbios (nfase nas formas comparativas e superlativas); preposies; verbos (tempos, formas e modos: regulares, irregulares, nonfinites, modais; aspectos e formas do verbo: afirmativa, negativa, interrogativa e imperativa; forma causativa de have e questions tags); phrasal verbs (generalistas). Vocabulrio, numerais, discurso direto e indireto, grupos nominais, perodos simples e compostos por coordenao e subordinao (uso de marcadores lingsticos do discurso na lngua estrangeira e na traduo para a lngua nativa). Diretrizes e competncias Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. As identidades que configuram o sujeito da Educao de Jovens e Adultos com a propriedade dos projetos de estudo. A prtica docente na modalidade da Educao de Jovens e Adultos.

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Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011 ANEXO IV TABELA DE REAS DE CONHECIMENTO EDUCAO FUNDAMENTOS DA EDUCAO FILOSOFIA DA EDUCAO HISTRIA DA EDUCAO SOCIOLOGIA DA EDUCAO ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL ECONOMIA DA EDUCAO PSICOLOGIA EDUCACIONAL ADMINISTRAO EDUCACIONAL ADMINISTRAO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS ADMINISTRAO DE UNIDADES EDUCATIVAS PLANEJAMENTO E AVALIAO EDUCACIONAL POLTICA EDUCACIONAL PLANEJAMENTO EDUCACIONAL AVAL. DE SISTEMAS, INST. PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS ENSINO-APRENDIZAGEM TEORIAS DA INSTRUO MTODOS E TCNICAS DE ENSINO TECNOLOGIA EDUCACIONAL AVALIAO DA APRENDIZAGEM CURRCULO TEORIA GERAL DE PLANEJAMENTO E DESENV. CURRICULAR CURRCULOS ESPECFICOS PARA NVEIS E TIPOS DE EDUCAO ORIENTAO E ACONSELHAMENTO ORIENTAO EDUCACIONAL ORIENTAO VOCACIONAL TPICOS ESPECFICOS DE EDUCAO EDUCAO DE ADULTOS EDUCAO PERMANENTE EDUCAO RURAL EDUCAO EM PERIFERIAS URBANAS EDUCAO ESPECIAL EDUCAO PR-ESCOLAR ENSINO PROFISSIONALIZANTE
Fonte: http://www.capes.gov.br/avaliacao/tabela-de-areas-de-conhecimento

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Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011 ANEXO V REQUERIMENTO DE SOLICITAO DE ENQUADRAMENTO NAS VAGAS DESTINADAS A PESSOAS COM DEFICINCIA ILUSTRSSIMO SENHOR PRESIDENTE DA COMISSO DO PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011. Nome do Candidato Disciplina/ rea

N de inscrio

RG

CPF

O candidato acima identificado, vem requerer sua inscrio para o Processo Seletivo de Substitutos - Edital N 002/2011, nas vagas reservadas a pessoas com deficincia. Declara que portador (a) de deficincia, da seguinte natureza e grau:

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

Declara ainda conhecer e estar de pleno acordo com as disposies contidas no Edital n 002/2011 que rege esse concurso, em especial nas clusulas que regulam a inscrio e participao dos candidatos portadores de deficincia. Termos em que, pede deferimento. Florianpolis, ____ de ________________ de 2011.

-----------------------------------------------------------------------------Assinatura do candidato

DOCUMENTOS QUE DEVEM, NOS TERMOS DO EDITAL, ACOMPANHAR O REQUERIMENTO: Atestado mdico especificando a respectiva deficincia e a indicao de que ela no impede ao candidato o exerccio do cargo a que se inscreveu cuja data de expedio seja igual ou posterior data de publicao deste edital; Cpia do comprovante de inscrio. 34

Secretaria Municipal da Administrao e Previdncia Secretaria Municipal de Educao PROCESSO SELETIVO DE SUBSTITUTOS - EDITAL N 002/2011 ANEXO VI REQUERIMENTO - PROVA DE TTULOS Nome do Candidato N de inscrio RG Disciplina/ rea CPF

1. REQUERIMENTO Venho perante a Banca Examinadora da Prova de Ttulos do Processo Seletivo de Substitutos Edital N 002/2011, requerer o recebimento dos ttulos abaixo relacionados que declaro serem cpias autenticas dos documentos originais. Estou ciente de que s sero pontuados os ttulos que atenderem a todas as disposies das normas editalcias e de que no sero aceitos quaisquer documentos retificadores ou que complementem o ttulo apresentado.

2. TTULO APRESENTADO Certificado ou diploma de curso de ps-graduao: a) Assinale o curso a que corresponde: Especializao b) Informaes do ttulo: INSTITUIO MINISTRANTE 1 Florianpolis, ____ de ________________ de 2011. CARGA HORRIA DATA DE CONCLUSO NO ESCREVA NESTE ESPAO Mestrado Doutorado

-----------------------------------------------------------------------------Assinatura do candidato

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