CAPÍTULO 9

O que é e como se constrói a

ciência
 FIGURAS DA REVOLUÇÃO CIENTÍFICA 2

Nicolau Francis Johannes GALILEU Isaac

COPÉRNICO BACON KEPLER Galilei NEWTON
(1473-1543) (1561-1626) (1571-1630) (1564-1642) (1643-1727)

Ast rónomo Filósofo Astrónomo Físico Físico

Astrónomo Matemático
Heliocentrismo Método Leis de Kepler
indutivo sobre
mecânica Principal Gravitação
experimental
(Precursor da celeste fundador da universal
ciência (Precursor da ciência Leis de Newton
moderna) ciência moderna
moderna)

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 GALILEU foi o principal fundador da 3
ciência moderna porque foi
principalmente graças a ele que…

autonomia método linguagem

da ciência experimental matemática
Separando o Aplicando na prática o
conhecimento da método já antes Recorrendo à
natureza do estudo proposto por Bacon: linguagem precisa e
meramente escolar e rigorosa da matemática
liv resco (os liv ros de («a linguagem da
Aristóteles) e da 1. Observação
natureza»), para
teologia (religião), a 2. Formulação de hipóteses exprimir o
ciência tornou-se (por indução) conhecimento da
v erdadeiramente uma 3. Experimentação natureza e das suas leis.
área independente e 4. Estabelecimento de leis
autónoma. científicas

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 Conhecimento científico 4
(ciência)
Lei da queda dos corpos (Galileu, física): No vácuo todos os corpos caem com a mesma
aceleração constante.

2.ª Lei de Kepler (astronomia): A linha que liga o planeta ao Sol varre áreas iguais em
tempos iguais.

2.ª Lei de Newton (física): A mudança na quantidade de movimento é proporcional à

força motora impressa e faz-se na direção da linha reta segundo a qual a força motora é
aplicada.

1.ª Lei de Mendel (biologia): Cada caraterística é determinada por dois genes herdados
dos genitores. Estes genes separam-se na formação dos gâmetas, sendo que cada
gâmeta recebe apenas um gene.
Lei de Weber (psicologia): a resposta a qualquer estímulo é proporcional ao logaritmo da
intensidade do estímulo.

Lei de Dalton (física e química): Numa mistura gasosa, a pressão de cada componente é
independente da pressão dos demais, sendo a pressão total igual à soma das pressões
parciais dos componentes.

Lei de Buys Ballot (meteorologia): De costas para o vento no hemisfério Norte, a pressão
baixa estará à esquerda e a pressão alta à direita. No hemisfério Sul, a pressão alta estará
à esquerda e a pressão baixa à direita.
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO
 De geração em geração 5

Conhecimento vulgar
(senso comum)
Maio me molha, maio me enxuga.
METEOROLOGIA

A ignorância do bem é a causa do mal.

FILOSOFIA

Julga o ladrão que todos o são.

PSICOLOGIA

Quem pouco sabe pouco teme.

FILOSOFIA/PSICOLOGIA

Sete nev adas e um nev ão, enche-se o celeiro de pão.

AGRICULTURA

Mal pensa quem não repensa.

FILOSOFIA

Bons dias em janeiro pagam-se em fev ereiro.

METEOROLOGIA

Pão quente, nem a são nem a doente.

MEDICINA

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 SENSO COMUM
Conjunto de conhecimentos
dispersos.
Herdados de gerações
anteriores ou obtido de forma
espontânea.
Motivados por necessidades de
caráter essencialmente prático.
Transmitidos de forma
geralmente acrítica
(dogmática).
Expressos numa linguagem
comum e popular.
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO
CIÊNCIA 6
Corpo sistematizado de
conhecimentos.
Obtidos geralmente por meio
de investigação metódica no
seio de uma comunidade de
especialistas.
Conhecimentos, em princípio,
essencialmente teóricos
(apesar das suas numerosas
aplicações práticas).
Criticamente testados e
avaliados por uma
comunidade de pares.
Expressos quase sempre numa
linguagem técnica e rigorosa
(frequentemente matemática).
 7

O MÉTODO CIENTÍFICO

INDUTIVISMO
(F. BACON, J. S. MILL, POSITIVISTAS LÓGICOS)

A perspetiva de acordo com a

qual o MÉTODO científico se
baseia essencialmente no
raciocínio INDUTIVO.

Os indutivistas argumentam que só o

raciocínio indutivo tem o caráter
AMPLIATIVO que carateriza o
conhecimento científico.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 8

indutivismo (1)

as teorias ou hipóteses
científicas são
generalizações indutivas
feitas a partir de
observações particulares.
De acordo com os indutivistas,
o método científico é indutivo
porque…
se recorre à repetição de
experiências particulares
(experimentação) para
verificar (ou confirmar) as
hipóteses e formular leis
científicas.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 9

indutivismo (2)

A
descoberta 2.
1. observação indução
hipótese
científica

4.
A justificação v erificação
3. experiências indução
da
teórica
hipótese

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 10

críticas ao indutivismo

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 11
uma alternativa ao indutivismo
O FALSIFICACIONISMO DE POPPER

A ciência carateriza-se por produzir teorias testáveis.

Testar Testar
uma uma
teoria teoria
procurar mostrar
não é que é v erdadeira é procurar mostrar
que é falsa (tentar
(não é tentar falsificá-la)...
v erificá-la nem
confirmá-la)...

pois nenhuma
quantidade de pois basta
observ ações observ ar um caso
compatív eis com incompatív el com
uma teoria (ou ela (um caso que
enunciado geral) ela proíba) para a
é suficiente para a falsificar.
v erificar.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 12

O FALSIFICACIONISMO DE POPPER

Assim, uma teoria é científica na medida

em que é FALSIFICÁVEL.

O critério de demarcação entre o que é científico e

o que não é científico (o critério de cientificidade) é
a FALSIFICABILIDADE.

falsificabilidade falsificação

falsificado falsificável
falsificável falsificado
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO
 13

graus de falsificabilidade (1)

Quanto mais coisas uma dada

teoria (ou proposição) proibir
mais conteúdo empírico ela tem.

Quanto mais conteúdo empírico

uma teoria (ou proposição) tiver
mais informação ela dá sobre o
mundo.

Quanto mais informação sobre o

mundo uma teoria (ou
proposição) der maior é o seu
grau de falsificabilidade.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

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graus de falsificabilidade (2)

Proíbe tudo o
que as outras proíbem
e mais alguns casos. Todos os
É a mais falsificável. materiais
dilatam
quando Madeira
aquecidos
Plástico
Todos os Vidro
metais dilatam
quando
Ferro aquecidos
Cobre

Ouro Proíbe a dilatação

um anel de prata da prata e do ferro, etc.,
Todo a prata mas não da madeira e do vidro,
Não proíbe a dilata por exemplo.
dilatação do cobre, quando
do vidro, etc. aquecida
É a menos falsificável. um garfo de prata

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método das conjeturas e refutações

Conjetura
(Hipótese)
Problema Refutação
(Suposição)
(Teoria)

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

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método das conjeturas e refutações:
o papel da observação e da
experimentação

Observação Experimentação

Tentativas
de Uma teoria que passa
refutação com sucesso as
tentativas sérias de a refutar
é CORROBORADA
e não verificada.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO

 17

método das conjeturas e refutações:

o raciocínio dedutivo

D Se a teoria for
verdadeira, então ocorre
E o que ela prevê.
D
Mas não ocorre o que a
U teoria prevê.
Ç
Ã
Logo, a teoria é falsa.
O
50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO
 18

críticas a Popper

Não corresponde ao que a maior parte dos cientistas realmente

faz nem as teorias são abandonadas diante de previsões
falhadas.

Os sucessos da ciência devem-se sobretudo às suas previsões

bem-sucedidas e não ao facto de as teorias não terem sido
falsificadas.

Se Popper tivesse razão, não haveria juízos racionalmente

justificados sobre o futuro, o que, na prática, não nos deixaria
numa situação melhor do que a indução.

50 LIÇÕES DE FILOSOFIA 11.º ANO