Geometra

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Geometra
La geometra naci ante la necesidad humana de resolver algunos problemas prcticos, pero posteriormente se desarroll mediante un intenso trabajo de abstraccin mental. Los objetos de la Geometra no pertenecen a nuestro espacio fsico, sino a un espacio ideal, y los dibujos trazados sor representaciones de esos objetos. Toda la geometra se basa en tres entes ideales que son: el punto, la recta y el plano. Son entes ideales porque no pueden encontrarse en nuestra realidad y adems no pueden definirse.

A los puntos se los designa con letras minsculas cursiva. Las rectas se designan con letras maysculas imprenta, y los planos generalmente con letras griegas: (alfa), (beta), (gamma), (pi), etc. La geometra que nosotros utilizamos se llama euclidiana porque se basa en el edificio geomtrico construido por Eucldes (matemtico griego que vivi en el siglo IV a.C. escribi una de las obras famosas de todos los tiempos: los Elementos, que consta de 13 captulos conocidos como libros). Eucldes parti de definiciones, postulados o axiomas con los que demostr teoremas, que a su vez, le sirvieron para demostrar otros teoremas. Entre los axiomas o postulados ms importantes para nosotros, encontramos, los siguientes: a) Existen tantos puntos, rectas y planos como se quiera. b) Por un punto pasan tantas rectas como se quiera. c) Dos puntos determinan una recta. d) Por una recta pasan tantos planos como se quiera. e) La recta determinada por dos puntos de un plano pertenece a dicho plano. Ejercicio: representen cada unos de los postulados antes mencionados.

Posiciones relativas entre dos rectas

Rectas coplanares: pertenecen a un mismo plano. Ejercicio: representen tres rectas coplanares

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Rectas concurrentes o secantes: rectas coplanares que se cortan en un punto. Pueden ser perpendiculares (cuando al cortarse forman 4 ngulos rectos), o pueden ser oblicuas (cuando al cortarse forman 4 ngulos no rectos). Ejercicio: representen dos rectas secantes oblicuas y dos rectas secantes perpendiculares. Rectas paralelas: rectas coplanares que no se cortan en un punto. Pueden ser coincidentes (cuando todos los puntos de una recta coincide con los puntos de la otra) o no coincidentes. Ejercicio: representen dos rectas paralelas no coincidentes y dos rectas paralelas coincidentes.

Posiciones relativas entre dos planos

Planos secantes: se cortan en una recta. Pueden ser perpendiculares u oblicuos. Planos paralelos: no se cortan en una recta. Pueden ser coincidentes o no coincidentes.

Planos secantes perpendiculares oblicuos

Planos paralelos no coincidentes coincidentes

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Semirrecta: un punto de una recta divide a sta en dos partes llamadas semirrectas. La semirrecta tiene primer punto (origen), pero no ltimo. El punto o de la recta divide a sta en dos semirrectas: una la semirrecta de origen o que contiene al punto a ( oa ), y la otra semirrecta de origen o que contiene al punto b ( ob ). Ejercicio: Cuntas semirrectas se determinan por los siguientes puntos?

Semiplano: es cada una de las partes en que una recta divide a un plano.

Para distinguir los semiplanos se utilizan puntos de ellos. Ej. Semiplano limitado por la recta A que contiene al punto b.

Segmentos
Dos puntos en una recta determinan un segmento.

En este caso los puntos a y b determinan el segmento ab , observar que el segmento son los puntos a y b, y todos los comprendidos entre ambos. Los segmentos tienen primer punto y ltimo: son los extremos. Ejercicio: a) Dibujen dos segmentos que sean iguales.
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b) Dibujen dos segmentos que no sean iguales. Congruencia y desigualdad de segmentos: Dos segmentos son congruentes cuando coinciden sus dos extremos y todos sus puntos interiores, para lo cual nos valemos de la superposicin. Dos segmentos son desiguales cuando no son congruentes. Ejercicio: a) Dibujen tres segmentos que sean congruentes. b) Dibujen cuatro segmentos que no sean congruentes. c) Martn, Sebastin y Rodrigo estn en una plaza ubicados de manera tal que se puede trazar un segmento entre Martn y Sebastin, en que lugares podra ubicarse Rodrigo para estar a igual distancia de sus dos amigos. Grafiquen la situacin.

El objeto con el que estuvieron trabajando se llama mediatriz de un segmento, y es la recta que pasa por el punto medio del mismo dividindolo en dos partes congruentes. Ejercicio: Dibujen la mediatrices de los siguientes segmentos: a) 8 cm b) 7,5cm c) 5 cm d) 4,5 cm

ngulos
1) Utilizando la siguiente hoja dibujen, los siguientes ngulos:

a) 60, 130, 85, 175. b) 190, 215, 240, 265. c) 280, 295, 300, 350. En esta actividad utilizamos solamente uno de los sentidos de la hoja el sentido anti-horario el cual es el ms usado, pero tambin se podra usar el sentido horario.

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2) Podra determinar a que ngulos anti-horario corresponden los siguientes ngulos en sentido horario? a) 240, 180, 260 y 300. 3) Dibujen ahora los siguientes ngulos utilizando la misma hoja: a) Dos agudos en sentido anti-horario, indiquen sus amplitudes. b) Dos obtusos en sentido horario, indiquen sus amplitudes. c) Tres ngulos mayores de 180 en cualquier sentido. Tomemos el siguiente ngulo convexo:

Al punto a se lo llama vrtice del ngulo y a las semirrectas ab y ac , se las llama lados del ngulo, a la medida del ngulo se llama amplitud. ngulos congruentes Dos o ms ngulos son congruentes cuando al superponerlos coinciden sus lados y sus vrtices. Ejercicio: a) Dibujen 4 ngulos congruentes. b) Dibujen 2 ngulos agudos congruentes. c) Dibujen 3 ngulos obtusos congruentes.

Clasificacin de ngulos Clasificacin de ngulos convexos Recto: mide 90 Agudo: menor de 90 Obtuso: mayor de 90

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ngulos complementarios: dos ngulos son complementarios cuando la suma de sus amplitudes es igual a 90.

ngulos suplementarios: dos ngulos son suplementarios cuando la suma de sus amplitudes es igual a 180.

Ejercitacin Calculen: a) El suplemento de 45, 130, 75, 60. b) El complemento de 88, 55, 25 y 43. ngulo llano: es aquel cuya amplitud mide 180.

ngulo de un giro completo: es aquel cuya amplitud mide 360.

ngulos consecutivos: dos ngulos de un plano son consecutivos cuando tienen en comn solamente el vrtice y un lado. Varios ngulos de un plano son consecutivos cuando cada uno de ellos es consecutivo del anterior.

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ngulos adyacentes: dos ngulos son adyacentes cuando siendo consecutivos, los lados no comunes pertenecen a la misma recta. Observacin: y son adyacentes porque ac y ad forman una recta. = cab, y = bad

Los ngulos adyacentes son suplementarios, o sea + = 180

ngulos opuestos por el vrtice: dos ngulos son opuestos por el vrtice si tienen el mismo vrtice y los lados de cada uno son las semirrectas opuestas de los lados del otro. y son opuestos por el vrtice y son opuestos por el vrtice.

Ejercicio: Encuentren en los siguientes grficos 2 ngulos agudos, 2 ngulos rectos, 2 ngulos opuestos por el vrtice, y 2 ngulos adyacentes.

Ejercicio: Tengo un ngulo y quiero dividirlo en dos ngulos congruentes. a) Cmo puedo hacerlo? b) Cmo se llama el objeto que divide a este ngulo y qu tipo de objeto es?

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Ese objeto es una semirrecta que tiene su origen en el vrtice del ngulo y se llama bisectriz, y la caracterstica principal es que me divide al ngulo en dos partes congruentes y adems esta a igual distancia de cualquier punto ubicado en los lados del ngulo. Ejercicio: a) Dibujen un ngulo de 45 y dividan el ngulo en dos partes congruentes. b) Dibujen un ngulo de 90 y dividan el ngulo en dos partes congruentes. c) Dividan a la mitad los siguientes ngulos:

Operaciones con ngulos A veces es necesario trabajar con unidades menores que el grado, para ello se recurre a los minutos y los segundos. Para que se entienda un grado es la parte que queda luego de dividir un ngulo de 90 en noventa artes iguales. Para unidades ms pequeas que el grado se utilizan los minutos, 1 =60 y para unidades ms pequeas que el minuto se utilizan los segundos, 1 = 60, por supuesto que estas unidades no las podemos medir con transportador, pero se puede operar con dichas unidades, como ejemplo podemos considerar el siguiente ngulo: 352025. Operaciones con ngulos Adicin: 301525 + 855852 + 132234= Multiplicacin: 301525x 7= Sustraccin: 90 - 7412036= Divisin: 1558575:5=
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Ejercicios: 1) Resuelvan en forma numrica las siguientes operaciones con ngulos: = 1510'10" a )2. + 3. = = 5 20'30"

= 1050'50"

b)5. + 3. 2. = c ) + 5. = d )3. + 2. = e)4. = f )(2. ) : 5 + : 2 = g )5. : 2 + 3. : 6 = 2) Resuelvan en forma grfica y numrica las siguientes operaciones con ngulos: = 60 = 30 a ) + + = b)2. + 3. = c ) + 2. + 2. = d ) = e)2. + = f )6. + = g )2. + 2. + = 1) Hallen el complemento y el suplemento de: a) 892015 b) 603042 c) 1020 d) 327068 e) 25128230 f) 2079180 g) 80 h) 1262301 i) 231568 j) 34

= 10

= 40

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Tringulos
Clasificacin segn sus lados: Escaleno: no tiene lados congruentes (iguales). Issceles: tiene dos lados congruentes (iguales). Equiltero: tiene los tres lados congruentes (iguales).

a =b =c =3,4 c b c a 7 m a =4,1 c b 7 m ca =4 c m b =5,0 c c 6 m o =4 c b m a =b =4, 2 c c c 7 m a =3 c b m o =4 c c m b =3 c o m

Segn sus ngulos: Acutngulo: tiene los tres ngulos agudos (menores de 90). Rectngulo: tiene un ngulo Recto (90). Obtusngulo: tiene un ngulo obtuso.

a =4 cm b

o =3,5 cm c 5

a =4 c b m c =3,0 cm a 4

b =5,0 c c 1 m

a =4,5 c b 9 m ca =3 c m

b =6,6 c c 0 m o =4 c b m

ca =b = 4 ,0 c c 7 m

Alturas de un tringulo:
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La altura de un tringulo correspondiente a uno de sus lados es el segmento perpendicular a dicho lado, que une este con el vrtice opuesto. Este segmento tiene sus extremos en el vrtice y en el lado del tringulo.

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Ejercicio: a) Tracen las alturas a un tringulo acutngulo, a un rectngulo y a un obtusngulo. b) Tracen las alturas a un tringulo equiltero, a un issceles. Actividad con tringulos:

Propiedades de los tringulos:

La suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo es igual a 180.

ngulos exteriores del tringulo: son los ngulos adyacentes a los interiores. Cada ngulo exterior es igual a la suma de los interiores no adyacentes a l. En todo tringulo cada lado es menor que la suma de los otros dos.

Ejercicios: 1) Calculen los ngulos que faltan:

a)a b) a c)a = 4 5 b

= 7 5

= '2 3 5 2 0 5 ' ' = = b ? 5 0 3 5

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a)a b) a c)a

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= 4 5 b = 9 0 = '5 3 4 2 1 3 ' ' b = b = ? 9 0

2) Determinen si se puede formar un tringulo y justifiquen: a) a = 3cm b = 5cm c =1cm b) a = 8cm b =10 cm c =12 cm c) a =15 cm b = 25 cm c =18 cm 3) Calculen los ngulos que faltan en cada tringulo:

Actividad Si se tira un dardo y se acierta en la zona que est a menos de 30cm del punto a se obtienen 1000 puntos, en cambio si se acierta en un punto que est exactamente a 30cm de a se obtienen 8000 puntos. Marquen la zona en la cual hay que acertar con el dardo para ganar 8000 y 1000 puntos. a) Qu figura se describe? b) Cmo se llama el segmento que se mueve? c) Cmo se llama el segmento que une dos puntos de la circunferencia, pero que pasa por su centro?
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d) Cmo se llama el segmento que une dos puntos de la circunferencia, pero que no pasa por su centro? e) Cmo se llama el punto central?

Circunferencia: dados un punto o y un segmento r, se llama circunferencia de centro o y radio r a todos los puntos del plano que se hallen a una distancia r de o. Radio: es el segmento que une cualquier punto de la circunferencia con su centro. Dimetro: es el segmento que pasa por el centro y sus extremos pertenecen a la circunferencia. Cuerda: es todo segmento determinado por dos puntos cualesquiera de una circunferencia. El dimetro es una cuerda? Arco: dos puntos de una circunferencia la dividen en dos partes llamadas arcos, bqa y arb , a y b son los extremos. La circunferencia mide 360. Se dice que dos o ms circunferencias son concntricas cuando tienen el mismo centro. ngulo central: es todo ngulo cuyo vrtice est situado en el centro de una circunferencia. En el grfico la parte rayada. Crculo: es la figura formada por la circunferencia de centro o y radio r y todos sus puntos interiores. Ejercicios: 1) Dibujen una circunferencia de radio igual a 2 cm. 2) Dibujen una circunferencia de radio igual a 3,5 cm. 3) Dibujen un crculo de radio igual a 5 cm. 4) Dibujen un crculo de radio igual a 1,5 cm.

Cuadrilteros
Paralelogramos: tienen los lados opuestos paralelos.
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Propiedades: a) Sus ngulos opuestos son congruentes (iguales). b) Sus lados opuestos son congruentes (iguales). c) Las diagonales se cortan en su punto medio ac = db .

ab = 5 cm

ao = 3 cm

ad = 3,16 cm

Rectngulo: paralelogramo que tiene sus ngulos rectos.

Propiedades: a) Sus lados opuestos son congruentes (iguales). b) Las diagonales se cortan en su punto medio eg
he = 2 cm =h f

ef = 4 cm

Rombo: paralelogramo que tiene sus lados congruentes (iguales).

Propiedades: a) Sus ngulos opuestos son congruentes (iguales). b) Las diagonales se cortan en su punto medio ac = db , y son perpendiculares.

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ac =5 cm ad = 2,92 cm

d =3cm b

Cuadrado: rombo que tiene sus ngulos rectos.

Propiedades: b) Las diagonales se cortan en su punto medio
a =3 c b m

ac = db

, y son perpendiculares.

Calcular su rea y su permetro. Su Permetro es: Su rea es:

Trapecios: cuadriltero que tiene slo dos lados paralelos.

Trapecio escaleno: tiene todos los lados desiguales.

ab = 3,91 cm bc = 4 cm

cd = 4,65 cm ad = 9,29 cm

bo = 3 cm

Trapecio issceles: tiene los lados no paralelos congruentes (iguales).

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ab = 4 cm bc = 4 cm cd = 4 cm ad = 9,29 cm

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bo = 3 cm

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Trapecio rectngulo: tiene un ngulo recto.

ab = 3 cm bc = 4,05 cm cd = 6,03 cm ad = 9,29 cm

Trapezoide: es el cuadriltero que no tiene lados paralelos.

ab = 4,32 cm bc = 6,38 cm

cd = 2,2 cm ad = 4,79 cm

Romboide: es el trapezoide que tiene dos vrtices que equidistan de los otros dos.
a = a =3,7 cm b d 8 ca =5 cm b =cd = 2,1 cm c 2 d =3 cm b

Ejercicios: 1) Dibujen un paralelogramo de 5 cm de base y 3 cm de altura. 2) Dibujen un rectngulo de 6,5 cm de base y 3 cm de altura. 3) Dibujen un cuadrado de 2,5 cm de lado. 4) Dibujen un rombo cuyas diagonales midan 5cm y 4cm respectivamente. 5) Dibujen un romboide.
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6) Dibujen un trapecio issceles, su base mayor mide 6 cm, su base menor 4 cm y su altura 3,5 cm. 7) Dibujen un trapecio rectngulo. 8) 6) Dibujen un trapecio escaleno.

Polgonos regulares
Los polgonos regulares son aquellos polgonos que tienen todos sus lados congruentes y sus ngulos interiores tambin congruentes.
a =bc = cd = de = ef = fa =3 cm b o = 2,6 cm p 0 o = a tem p po a

A continuacin observamos tres polgonos regulares de 12, 20 y 30 lados respectivamente.

12 lados, dodecgono

20 lados icosgono

30 lados, polgono de 30 lados

Circunferencia: dados un punto del plano o y un segmento que llamaremos radio, se define como circunferencia a todos los puntos del plano que estn a una distancia igual al radio del punto o.

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o =3 c p m

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Crculo: se considera como crculo a todos los puntos de una circunferencia ms todos sus puntos interiores. Ejercicios: 1) Dibujen un crculo cuyo radio mide 2,5cm. 2) Dibujen un crculo cuyo radio mide 6,5cm. 3) Dibujen un enegono regular. 4) Dibujen un pentgono regular. 5) Dibujen un polgono regular de ms de 10 lados.

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