ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO DE GEOGRAFIA PROFA.: GLADIS YURISAN MACIEL AGUILERA SEMANA DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021 SEMANA DEL 18 AL 22 DE ENERO DE 2021 ‘TEMA 1: UNA VISION GLOBAL DEL ESPACIO GEOGRAFICO APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA RELACIONES ENTRE LA SOCIEDAD Y LA NATURALEZA EN DIFERENTES LUGARES DEL MUNDO A PARTIR DELOS COMPONENTES Y LAS CARACTERISTICAS DEL ESPACIO GEOGRAFICO. ‘TEMA 2: LA TIERRA CAMBIA APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA: LA RELACION ENTRE LA DISTRIBUCION DE LOS TIPOS DE RELIEVE, LAS REGIONES SISMICAS Y VOLCANICAS Y LOS PROCESOS INTERNO Y EXTERNOS DE LA TIERRA, ‘TEMA 3: NAVEGANDO POR LAS AGUAS DEL PLANETA. APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LA DISTRIBUCION Y DINAMICA DE LAS AGUAS CONTINENTALES Y OCEANICAS DE LA TIERRA, ‘TEMA 4: EL CLIMA, APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA LA DISTRIBUCION DE LOS TIPOS DE CLIMAS EN LA TIERRA A. PARTIR DE LA RELACION ENTRE SUS ELEMENTOS ¥ FACTORES. ‘TEMA 5: EXPLORANDO LAS REGIONES NATURALES. APRENDIZAJE ESPERADO: ARGUMENTA QUE LA BIODIVERSIDAD DE LA TIERRA ES RESULTADO DE LAS RELACIONES £ INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES NATURALES DEL ESPACIO GEOGRAFICO. ‘TEMA 6: PREVENCION DE RIESGOS Y DESASTRES. APRENDIZAJE ESPERADO: ANALIZA LOS RIESGOS DE DESASTRES EN RELACION CON LOS PROCESOS NATURALES Y LA VULNERABILIDAD DE LA POBLACION EN LUGARES ESPECIFICOS. LOS APRENDIZAJES ESPERADOS SON LOS QUE SE VIERON DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR, CON LAS ACTIVIDADES QUE SE ESCRIBEN A CONTINUACION REFORZARAS LOS TEMAS VISTOS ANTERIORMENTE. PUEDES IMPRIMIR LAS HOJAS SI SE TE FACILITA, DE LO CONTRARIO LO PUEDES ‘TRANSCRIBIR EN TU CUADERNO. LOS VIDEOS QUE SE INDICAN LOS ENCUENTRAS EN YOUTUBE. ESTAS ACTIVIDADES LAS ENVIARAS EL DIA 23 Y 24 DE ENERO DE 2021 ATRAVES DEL WHATSAPP, NO OLVIDES ANOTAR EN UN MENSAJE TU NOMBRE Y EL GRUPO AL QUE PERTENECES. MUCHAS GRACIAS.1, Nuestro mundo, nuestro espacio Secuencia Aprendizaje esperado ACTIVIDAD: Ve y analiza el video Los mapas mentales” ACTIVIDAD: Completa el mapa conceptual sobre el estudio de la Geografia.[ Secuencia 2. El espacio geografico Aprendizaje Explica las relaciones entre la sociedad y la naturaleza en esperado diferentes lugares del mundo a partir de los componentes y las caracteristicas del espacio geografico ACTIVIDAD: Define los conceptos con lo informacién analizada en la secuencia éQué es el espacio geografico? Espacio geografico ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Componentes del espacio geografico” ACTIVIDAD: Completa el mapa conceptual sobre el espacio geografico _)Secuencia 3. Representaciones del espacio geografico Aprendizaje Interpreta representaciones cartograficas para obtener esperado informacién de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “El espacio representado a lo largo del tiempo” ACTIVIDAD: Definir los conceptos con Io informacién analizada en la secuencia REPRESENTACIONES DEL ESPACIO GEOGRAFICOSecuencia 4. Leer el espacio geografico Aprendizaje Interpreta representaciones cartogréficas para obtener esperado informacién de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Como leer un mapa” ACTIVIDAD: Contesta las preguntas con Ia informacién analizada en la secuencia ACTIVIDAD: Dibuja un croquis de tu casa, coloca los elementos necesarios para su interpretacién.[ Secuencia 5. La tecnologia en la geografia Aprendizaje Emplea recursos tecnolégicos para obtener y representar esperado informacién geografica en las escalas local, nacional y mundial ACTIVIDAD: Definir los conceptos con Io informacién analizada en la secuencia MODELO TRIDIMENSIONALES ‘SISTEMA DE INFORMACION GEOGRAFICA ——————— ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Cémo funciona un GPS” TIPOS DE ESCALAS ACTIVIDAD: Completa el esquema sobre tipos de escalas ESCALA ESCALA ESCALA —Secuencia 6. Desde el interior la Tierra se mueve y crea relieve Aprendizaje Explica la relacién entre la distribucién de los tipos de relieve esperado y las regiones sismicas y volcénicas, con los procesos internos y externos de la Tierra. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “El interior de la Tierra” ACTIVIDAD: Escribe los nombres de las capas de la tierra CJ CJ ee) ACTIVIDAD: Definir los conceptos con lo informacién analizada en la secuencia Geosfera Corteza Manto Nucleo. | Hidrésfera | Atmosfera Troposfera Estratosfera _Secuencia 7. El relieve sobre los continentes y en el fondo marino Aprendizaje Explica la relacién entre la distribuci6n de los tipos de relieve esperado y las regiones sismicas y volcanicas, con los procesos internos y externos de la Tierra. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Formacién y modelado del relieve” ACTIVIDAD: Identificar las formas del relieve en el paisaje. ACTIVIDAD: Definir los conceptos con Io informacién analizada en la secuencia RELIEVE CONTINENTAL RELIEVE OCEANICO EROSION INTEMPERISMO ALTITUD| Secuencia 8. Agua de vida en el planeta Aprendizaje Analiza la distribucién y dinémica de las aguas continentales y esperado ocednicas en la Tierra ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “El océano y la vida” ACTIVIDAD: Completa los esquemas sobre aguas ocednicas y aguas continentales AGUAS OCEANICAS CORRIENTES MARIN. AGUAS CONTINENTALESSecuencia 9. Elementos y factores del clima Aprendizaje Explica la distribucién de los tipos de climas en la Tierra a partir de esperado la relacién entre sus elementos y factores. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Clima” ACTIVIDAD: Completa el esquema sobre el Clima JL tc) feta Prey * Blementos. crerchd Seer JL) 10. Distribucién de climas en el mundo ryAprendizaje Explica la distribucién de los tipos de climas en la Tierra a esperado partir de la relacién entre sus elementos y factores. ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Clasificacién climatica de Koppen” ACTIVIDAD: Completa el esquema sobre el la clasificacién de los climas | DE LOS CLIN ACTIVIDAD: Definir los conceptos con Io informacién analizada en la secuencia LATITUD. ALTITUD. RELIEVE.Secuencia 11. Regiones naturales Aprendizaje Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es el resultado de esperado las relaciones e interacciones entre los elementos naturales del espacio geografico ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Las regiones naturales” ACTIVIDAD: Menciona las caracteristicas de las regiones naturalesSecuencia 12. Biodiversidad en la Tierra Aprendizaje Argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de esperado las relaciones e interacciones entre los componentes naturales del espacio geografico ACTIVIDAD: Definir los conceptos con Io informacién analizada en la secuencia ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “La importancia de la biodiversidad” ACTIVIDAD: Completa los esquemas sobre los beneficios de los ecosistemas. Pres ae CBee uySecuencia 13. Procesos naturales y riesgos Aprendizaje esperado especificos Analiza los riesgos de desastre en relacién con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la poblacin en lugares ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Fenémenos, no desastres naturales” ACTIVIDAD: Completa los esquemas sobre los tipos de riesgos. quese observa en la desertificacién, los incendios forestales, la deforestacién,la pérdida de Ja biodiversidad y e] cambio climética. Disminuye la capacidad del ambiente para Teduair las simactones de rlesgo por el incremento de la vulnorabilidad. CL») son resultado de una infraestructura deficiente, de la contaminacién industrial, de accidentes nucleares, radioactividad yy desechos téxicos, asi como fractura de plesasy accidentes de transporte. Tipos de riesgos —_______que son resultado de procesos interns y ‘externos de la Tierra, como terremotos, actividad de falas geolégicas, actividad voleénica, caidas de rocas, avalanchas, deslizamientos y erosién. producto de procesos o fenémenos atmostéricos, ‘como ciclones tropicales, tormentas de nieve, granizo, luvis intensas, fuertes ‘vientos, sequias ¢ incendios forestales, De acuerdo con el grado de vulnerabilidad de la poblacién, tanto los riesgos naturales como los antrépicos pueden provocar interrupcién de 1a actividad social yeconémica, degradacién ambiental, dafios materiales y pérdidas humanas,desastres Aprendizaje Analiza los riesgos de desastre en relacién con los procesos esperado naturales y la vulnerabilidad de la poblacién en lugares especificos | Secuencia 14. La vulnerabilidad aumenta el riesgo: casos de ACTIVIDAD: Sefiala los s fenémenos fisicos de origen natural 0 provocado por el ser humano que puede representar un peligro o amenaza para tu escuela y/o comunidad Terremoto Inundaciones Contaminacién Plaga 5 6 sismos zy pr Br | delaire sa il O = Erupeién i Tormenta volednica eléctrica 6 BER, ol Ae Deforestacién Sustancias y oseunamis j materiales ~~ peligrosos cercanas Huracén Incendios Z (forestale: ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Guia de convivencia con el riesgo” ACTIVIDAD: Define los conceptos: