NAP - NOCLEO DE APOIO PEDAGOGICO ate EDUCADOR (A): Eliz Castro SERIE: 8° ANO coreGio Marista | | ALUNO@): ‘TRIMESTRE: It MATEMATICA ‘TURMA: Vamos colocar em pratica os seus conhecimentos matemdticos e tudo 0 que estudamos em aula sobre produtos notdveis. Estes exercicios fazem parte do estudo para as avaliagées, portanto & necessdrio seguir as orientacdes: v Realize o registro dos cdlculos em seu caderno, ndo ha necessidade de copiar os enunciados; Y As questées de miltipla escolha apenas serio consideradas se resolvidas ou justificadas; Y O visto desta atividade s6 sera dado se os cdlculos das devidamente registrados de forma organizada e legivel. questdes estiverem Tenha um étimo estudo! 1) Associe cada igualdade a uma das afirmagSes, escrevendo a letra ¢ o simbolo romano correspondentes. L(xtyPax+2ny ty? H. (x-yP= MI. (x+y): (x-y) Sony+y 2 -y? vvezes 0 2°, mais o quadrado do 2° termo. “Respecla ar foaka A > Lode B am + dod C a) O quadrado da diferenga de dois termos ¢ igual ao quadrado do 1° termo, menos duas vezes 0 1° termo 'b) O quadrado da soma de dois termos ¢ igual ao quadrado do 1° termo, mais duas vezes 0 1° termo vezes 02° termo, mais 0 quadrado do 2° termo. «)O produto da soma pela diferenca de dois termos é igual ao quadrado do 1° termo menos 0 quadrado do 2° termo. 2) Descobrindo parceiros. Indique as expressdes equivalentes relacionando um niimero romano a cada letra. A (20x - y? 1 Bo (20x + y? tt ©) (20x? + (-yF rm D) (20x + yl(20x - y) v - Resposta + he (aoe- We (oe b- (aonty)= (aox+y) @oxty) = 2 fe 400% = y? C= (80%) + i) 7 400%? + y? 400x? + 40xy + y? D= Gow ty) Gor-W)s, ee 2 = 400x? — 40xy + y’ Lygo nt’ Qomegy + ‘ ¥ Lr) 400% - Y 1 J y (ace-y)* oor Roey- ae 0 oe — AOR TE |, Jods aonyt tomy +> fot ere