EXTENSÃO DE NIASSA

PLANO ANALÍTICO
Departamento: Letras e Ciências Sociais
Curso: Licenciatura em Ensino de Inglês Regime: Laboral
Disciplina: Psicologia Geral Nível: 10 Ano
Semestre: 10S – 2023 CH: …3…..
Docente: Arminda António Créditos: …6……

Semana Tema/subtemas Bibliog.

N Data
13/03 Surgimento da Psicologia como Ciência 1,2,9,11,14
1 –  Objecto, características, princípios, métodos e
19/03 estrutura da Psicologia (áreas);
 Psicologia de Senso Comum e Psicologia científica
 Correntes da Psicologia
20/03 Desenvolvimento do Psíquico e da Consciência Humana
2 –  Fundamentos biológicos da conduta 1, 2,8,9
26/03  O papel da hereditariedade e do meio na conduta
 O homem como unidade biopsico-Sócio-Cultural

27/03  Surgimento da consciência no processo da actividade

3 – humana 8,9,11
02/04  Desenvolvimento filogenético do psíquico e suas
teorias (Endógenas e exógenas)
03/04
4 – Realização do 1º Teste
09/04
10/04 Psicofisiologia do sistema nervoso
5 –  Divisão do sistema nervoso e função das suas partes 1, 2,8,9
16/04
17/04 Introdução ao estudo do desenvolvimento Humano
6 –  Factores do desenvolvimento e crescimento 1,2,8,10,15
23/04  Desenvolvimentos (cognitivo e Psicossocial)
24/04  Psicossexual e Desenvolvimento moral
7 –  Desenvolvimento e a socialização
30/04
01/05 Realização do 2º Teste
8 – Psicologia da Personalidade
07/05 1,2,3,7,10,12,13
 Conceito de Personalidade e sua Estrutura;
 Factores gerais que influenciam a Personalidade;
 Teorias da Personalidade;
 Propriedades individuais da Personalidade
08/05 Processos Psíquicos Cognitivos 1,2,3,7,8,13,15
9 –  Conceito de sensação, percepção e atenção.
14/05
 15/05 Memória, pensamento e imaginação
10 –  Leis, características, propriedades dos processos
21/05 psíquicos;
 Mecanismos fisiológicos dos Processos Psíquicos;
 Pensamento e linguagem e desenvolvimento de suas
relações, aquisição e desenvolvimento
22/05 Esfera Emocional e Sentimental da Personalidade 2,3,7,8,13,15
11 –  Conceitos de sentimento, emoções, motivação,
28/05 interesse e vontade;
 Bases fisiológicas dos Sentimentos, Emoções e
Vontade;
 Função dos sentimentos, motivação, interesse,
emoções e vontade
 Relação entre os processos psíquicos e suas teorias
29/05
12 – Realização do 3º Teste
04/06
05/06  Característica das emoções dos sentimentos, 1,2,3,7,10
13 – motivação,
11/06 Interesse, e da vontade;
 Tipos das emoções, sentimentos, motivação,
interesse e da vontade;
 Tipos das emoções, sentimentos, motivação,
interesse e da vontade;
12/06  Teorias das emoções, sentimentos, motivação, 1,2,3,7,10
14 – interesse e da vontade;
18/06  Perturbações da vontade, dos Sentimentos, motivação,
interesse e das emoções
 Diferenças entre emoções humanas e dos animais
16/06/2023 Último dia de aulas e de lançamento de notas no sistema

2. Estratégias e Metodologia de Ensino e Aprendizagem

a) Para a concretização dos objectivos deste programa propõe-se a seguinte metodologia de
trabalho:
b) Conferências; Seminários; Leituras e discussões de textos; Estudos em grupo;
c) Trabalhos de campo; Estudos de casos.

3. Estratégias de Avaliação.
a) Sistema de avaliação proposto está em conformidade com o sistema de avaliação em vigor na
U.P. Assim serão avaliadas todas as actividades que forem executadas ao longo do processo de
ensino-aprendizagem, devendo ser destacadas as seguintes:
b) Trabalho escrito no fim de cada capítulo;
c) Trabalhos apresentados quer individualmente ou em grupo;
d) Seminários, teses;
e) Exames.
4. Bibliografia

1. ADELINO Cardoso e outros, Rumos de Psicologia, Lisboa, Portugal, Editora Rumos, 1993.

2. DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia, São Paulo, Brasil, Editora, McGraw-Hill Lda.,

1987.

3. DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia, São Paulo, Brasil, Editora, McGraw-Hill Lda.,

2001.

4. JEAN Piaget. Seis estudos de Psicologia, Lisboa, Portugal, Editora, Dom Quixote, 1977.
5. JESUINO, Jorge Correia. O que é Psicologia. 4.ed., Lisboa, Editora, Quimeira, 2007.

6. LEONTIEV, A. O desenvolvimento do Psiquismo, Lisboa-Portugal, Editora, Progresso,

1978.

7. MEHL, Herley. Curso de Introdução à Psicologia. São Paulo, Editora Pedagógica e

Universitária Ltda, 1979.

8. MICHEL e François Gauquelin. Dicionário de Psicologia, São Paulo, Editor Verbo, 1978.

9. MULLER, F.L. (1976) , Vol. I e II. História da Psicologia, São Paulo, Brasil, Publicações
Europa/América, 1976.

10. PETROVSKY, A. Psicologia Geral, Moscovo , URSS, Editora, Progresso, 1980.

11. Psicologia Moderna. Os 10 grandes de Psicologia: (Pavlov, Watson, Skinner, Kohler,

Lorenz, Binnet, Montessori, Piaget, Kinsey, Master e Johnson), Editora Verbo, Lisboa ,
Portugal e São Paulo, Brasil, 1984.

12. ROCHA, A. , Fidalgo, Z. Psicologia, Lisboa , Portugal, Editora, Texto Lda., 1998.

13. SUZZARINE, F. A memória, São Paulo , Brasil, Editora, Verbo, 1986.

14. WALOON, H. Objectivos e métodos de Psicologia, Lisboa , Portugal, 1980.

15. WEITEN, WAYNE. Introdução à Psicologia: Temas e Variações. 4 ed., São Paulo, Editora
Pioneira Thompson, 2002.

Docente Director do Curso

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PHD.Calisto SilvestreAntónio
Dra. Arminda MsC. Arlindo Malize
/Assistente Universitário/ /Assistente Universitário/