Plano de Aula Semanal - Mundo do Trabalho e Tecnologia e Inovação

Período: 1º Ano Ensino Médio Tempo Integral/EMTI

Duração: 6 horas aulas

Seguindo informações e leituras sobre o plano anual dos itinerários do EMTI e pensando as disciplinas
Mundo do Trabalho e Tecnologia e Inovação, propõe-se a criação de um PODCAST para desenvolver as
seguintes habilidades competências: Introdução ao mundo trabalho:
• Promoção e mediação de práticas simuladas, atividades experimentais e vivenciais; • Uso de plataformas e
recursos das tecnologias digitais;

Tecnologia e Inovação:
• Compreender o que são as tecnologias digitais da informação e comunicação, identificando suas
características e seus impactos na sociedade, utilizando estes elementos de forma autônoma e criativa.
• Produzir conteúdo do cotidiano, utilizando elementos hipermidiáticos (hipertexto e multimídia) para
expressar ideias, de forma criativa, responsável e crítica.

Objetos de conhecimento:
• Criatividade e inovação em ambientes laborais.
• Intervenção sociocultural e ambiental no mundo do trabalho.
• TDIC, especificidades e impactos.
• Letramento midiático.

Proposta de aula – CRIANDO UM PODCAST

Aula 1 - 17/02/2022 (Tecnologia e Inovação) O
que é um podcast ?
Propor aos alunos que assistam ao vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=tfTf8LZZX0M&ab_channel=Conex%C3%A3oJovem
. Iniciar a atividade provendo uma conversa sobre a utilização dessa mídia e quais eles costumam acessar.
. Mostrar exemplos de plataformas digitais disponível neste caso, o SPOTIFY.
https://www.youtube.com/watch?v=EtYT04RQmbA&ab_channel=DornasCruises
. Mostrar como funciona e o que é, apresentar tutorais rápidos sobre como baixar e utilizar a plataforma
especificando o que são os podcast disponíveis na plataforma digital SPOTIFY.
https://www.youtube.com/watch?v=QvCTXJu8wFw&ab_channel=ProfessorGabrielMenezes

Aula 2 e 3: Introdução ao Mundo do Trabalho 18/02/2022

. Conversar com a turma sobre o funcionamento da Escola, sobra a atuação dos profissionais que fazem a
instituição seguir seu cotidiano durante a semana, mostrar os cargos existentes e a variedade dos
profissionais que ali trabalham, discutindo sobre os diferentes setores e funções exercidas pelos profissionais
da Escola. . Após essa descrição, propor um roteiro de entrevista com os diferentes funcionários da Escola,
com o objetivo de conhecer os profissionais que fazem parte do dia-a-dia dos educandos na Escola.
. Montar um roteiro de perguntas junto aos educandos e um roteiro de apresentação do podcast.

Roteiro de Perguntas:

Pergunta 1
Pergunta 2
Pergunta 3
Pergunta 4
Pergunta 5

Roteiro de apresentação do Podcast:

. Se apresentar, dizer quais são objetivos da entrevista e para quais disciplinas do EMTI serão direcionados o
podcast.
. Apresentar o entrevistado especificando quais são suas funções na Escola.
. Explicar para o entrevistado antes de começar a gravação que esse podcast será publicado na plataforma do
SPOTIFY, como conclusão de um trabalho escolar.
. Agendar a entrevista com antecedência e mostrar o roteiro de perguntas para direcionar o convidado.

Aula 4: Tecnologia e Inovação 24/02/2022

. Instalar os aplicativos necessários nos smartphones dos educandos, neste caso iremos utilizar o ANCHOR e
para divulgação a plataforma digital SPOTIFY, demostrados nos vídeos de aulas anteriores.
. Explorar recursos, fazer teste, e utilizar ferramentas para a gravação dos podcasts.
. Mostra exemplos de podcasts e entrevistas disponíveis na plataforma SPOTIFY.

Aulas 5 e 6: Introdução ao Mundo do Trabalho 26/02/2022

. Convidaremos um profissional da Escola para participar da aula e farei uma entrevista como exemplo com
a participação dos educandos para dar início a atividade.
. Após a entrevista faremos as edições e publicaremos na plataforma digital SPOTIFY, antes disso
trabalharemos os layouts, informações técnicas e títulos do poscast.
. No plano de aula para os próximos 15 dias receberei os links das entrevistas para audição antes de sua
publicação na plataforma SPOTIFY, auxiliando nas apresentações, roteiros e finalização dos podcasts.