pica

La pica (del adjetivo en griego antiguo (epikos), de (epos), "palabra, historia, poema" ) es
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un gnero literario en el cual el autor presenta de forma subjetiva los hechoslegendarios,elementos imaginarios y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad) o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinado. El autor usa como forma de expresin habitual la narracin, aunque pueden darse tambin la descripcin y el dilogo. En algunos casos, la pica no es escrita, sino contada oralmente por los rapsodas. Caractersticas Alternancia de discursos que tiene como origen la observacin aristotlica de la diferencia entre mmesis y diresis, es decir, entre narracin y descripcin. 1. 2. 3. Pueden basarse en hechos verdaderos o inventados distintamente La narracin se realiza en pasado. El narrador puede aparecer en la obra o no. No est siempre presente, como en el gnero lrico, pero tampoco desaparece por completo, como ocurre en el gnero dramtico. 4. La forma que se utiliza preferentemente en la obra literaria pica o narrativa es la prosa o el verso largo (hexmetro, verso alejandrino...) 5. Tiende a incluir los dems gneros (lrico, dramtico, didctico) razn por la cual suele ser de mayor extensin. 6. 7. Puede presentar divisiones en su estructura externa tales como captulos, epgrafes... Posee las siguientes variantes o subgneros: epopeya, cantar de gesta, romance, cuento tradicional, mito, leyenda, relato, novela. Cada uno, a su vez, cuenta con diferentes tipologas o clases de textos, especialmente el mito, el cuento tradicional y la novela. 8. Puede ser de dos formas: directa e indirecta. Ejemplo: Llegamos a la isla Eolia, donde moraba Eolo Hiptada, caro a los inmortales dioses, isla flotante, a la cual cerca broncneo e inquebrantable muro, y en cuyo interior alzase escarpada roca. A Eolo nacironle doce vstagos en el palacio: seis hijas y seis hijos florecientes; y dio aquellas a estos para que fuesen sus esposas. Todos juntos, a la vera de su padre querido y de su madre veneranda, disfrutan de un continuo banquete en el que se les sirven muchsimos manjares. Durante el da percbese en la casa el olor del asado y resuena toda con la flauta; y por la noche duerme cada uno con su pdica mujer sobre tapetes, en torneado lecho.

Lrica
La lrica o gnero lrico es un gnero literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin. La expresin habitual del gnero lrico es el poema. Aunque los textos lricos suelen utilizar como forma de expresin el verso, hay tambin textos lricos en prosa (poemas en prosa o prosa lrica). Se llama gnero lrico porque en la antigua Grecia este gnero se cantaba, y era acompaado por un instrumento llamado lira. Su forma ms habitual es el verso y la primera persona. Comunica las ms ntimas vivencias del hombre, lo subjetivo, los estados anmicos. En su concepto ms vasto comprende adems de la oda, la cancin, la balada, la elega, el soneto e incluso las piezas de teatro destinadas a ser cantadas, como las peras y dramas lricos. En lenguaje usual, sin embargo, designa casi exclusivamente la oda que, segn las formas que reviste toma los nombres de ditirambo, himno, cantata, cntico, etc. La mtrica y el ritmo de los poemas depende exclusivamente del poeta o el escritor.
Gneros lricos Poema Verso Estrofa Medida Cadencia Ritmo Rima Subgneros lricos Gneros mayores Cancin Himno Oda Elega gloga Stira Gneros menores Madrigal Epigrama Letrilla

Ejemplo: Soy la ronca miseria, la gris melancola, el fastidio hecho carne. Yo soy mi corazn desamparado y negro.

Fragmento de poema de Efran Huerta

Dramtica

Caractersticas
Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto). La obra teatral se caracteriza por la reunin de ellas en diversos cdigos, como el verbal, el para verbal y el no verbal. Cuando hablamos de cdigo para verbal, nos referimos a aquel que complementa al verbal, esto es entonacin, nfasis y pausas. En la categora de cdigos no verbales encontramos los gestos, la msica, el sonido, la iluminacin, la escenografa, el vestuario y el maquillaje. Esta confluencia de cdigos permite dar vida en el escenario al mundo creado por un escritor (que crea la obra dramtica) y el director, que es el responsable del espectculo u obra teatral. Los gneros dramticos Segn la teora de Eric Bentley y Luisa Josefina Hernndez, existen siete gneros teatrales mayores: Tragedia: Gnero realista. En la tragedia hay personajes ilustres, cuya finalidad es producir una crisis, es decir, una purificacin del receptor (lector o espectador) y que culmina en muchas ocasiones con la destruccin social o fsica del protagonista. Es el ms importante de los siete. Edipo rey de Sfocles es un ejemplo de este gnero. Comedia: Gnero realista. En la comedia los personajes son, complejos, comunes y corrientes que encarnan los defectos y vicios de los seres humanos, el conflicto que se presenta es posible y probable en la vida real, si bien su contenido se exagera o ridiculiza en el intento por provocar la risa del receptor. El protagonista en este conflicto lucha con su antagonista en un intento fallido por lograr sus propsitos; fallido, porque sus intentos los llevan a diversas situaciones, en las cuales fracasa o es objeto de burla. El desenlace presenta una solucin alegre al conflicto con la cual todos los problemas se alegran y todos quedan felices. Generalmente los autores a travs de la risa intentan que el receptor reflexione acerca de lo que sucede en la obra y de esta manera pueda extraer una enseanza si se ve identificado con alguno de los personajes. Por ello, algunos autores consideran que la comedia es moralista. Tartufo o el impostor de Molire es un ejemplo. El drama como gnero literario En tanto gnero literario, el drama se dividi, desde sus inicios en la Grecia Antigua (donde se considera que el teatro tiene su nacimiento occidental), en tragedia y comedia. Posteriormente, el drama se divide en gneros realistas y gneros simblicos; entre los primeros quedaron inscriptos la tragedia y la comedia ya existentes y, entre los segundos, el melodrama, la farsa y la tragicomedia, reconocidos como tales desde el Renacimiento. Ejemplo: En cuanto a ti, llegado el momento oportuno, obra con osada. Y si ella grita en su terror; "Oh, hijo!", dile que tu padre tambin te ha gritado. Consuma la venganza y no temas, vierte la sangre del mal que aqu reina: mata a los asesinos de tu padre. EG.- Vengo ac no por mi gusto: me ha hecho llamar un mensajero. Dicen que ciertos extranjeros nos traen una noticia no de desear, de que Orestes ha muerto. Otra pesadumbre para esta casa ya herida y desgarrada por el infortunio tras la primera muerte! Pero, ser verdad? No sern mujeriles fantasas, que nacen, vuelan y desaparecen? Vanas ilusiones! (Al corifeo): T qu me dices, para hacer luz en mi mente? CORO.- Cierto que omos la noticia. Entra mejor y pregunta directamente a los extranjeros. Un mensaje debe ser comprobado por el destinatario mismo. Esquilo, La Orestiada.

Genero narrativo
El gnero narrativo es una expresin literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relacin entre imaginacin y experiencia, entre fantasa y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formacin espiritual de la persona. El narrador es la persona que presenta la narracin; l es el encargado de dar a conocer el mundo imaginario al lector, el cual est formado por personas que realizan acciones dentro de un espacio determinado y que suceden dentro de unos lmites temporales precisos. La diferencia fundamental entre el mundo real y el de la narracin, radica en el hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio en una narracin el mundo es tambin artsticamente real, pero no existe verdadera y exteriormente, sino que es creado a travs del lenguaje; es decir, el mundo narrativo es un mundo inventado. Este mundo creado est formado por personajes, acontecimientos, lugar y tiempo en que suceden los hechos. Ejemplo: -"Espejito, espejito, que ests en la pared Quin en esta tierra es la ms bella?"y el espejo contest: -"Oh, reina, t eres lo ms bello que yo he podido ver, pero en las montaas, sobre las colinas, donde viven los siete enanos, Blanca-Nieves an vive con muy buena salud, y no hay ninguna, que por su bondad, sea ms bella que ella."Fragmento de cuento de los hermanos grim

Genero Didctico
El gnero didctico es el gnero literario que tiene como finalidad la enseanza o la divulgacin de ideas expresadas de forma artstica, con un lenguaje elaborado y recursos de la filosofa

Principales subgneros didcticos

Ensayo: subgnero didctico en el que se plantea un problema y se defiende desde el enfoque personal de su autor; es de estructura flexible, no utiliza expresamente aparato crtico ni bibliografa y est escrito con voluntad de estilo, con la voluntad de persuadir o convencer. Enseanza general: subgnero didctico que pretende hacer partcipe a cada persona de una parte de la cultura y las realizaciones prcticas desarrolladas por la humanidad. Dilogo: subgnero didctico muy cultivado en la poca clsica y renacentista, en el que se hace exposicin de las ideas del autor mediante el debate entre varios personajes que pueden darse en momentos de discusiones para tratar varios temas. Histricamente hubo tres subgneros de dilogos: los platnicos, los ciceronianos y los lucianescos. Tratado: subgnero didctico extenso, generalmente para especialistas, es decir, su comprensin completa requiere unos conocimientos previos. Oratoria: el autor pretende convencer por medio del lenguaje oral. Fabula: Las fbulas son composiciones literarias breves en las que los personajes casi siempre

son animales u objetos, que presentan caractersticas humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas historias concluyen con una enseanza o moraleja de carcter instructivo, que suele figurar al final del texto.
Ejemplo:

1. El len y el ratn (Esopo)

Estando un len durmiendo en la falda de una montaa, los ratones del campo, que andaban jugando, llegaron all, y uno de ellos salt sobre el len, y ste le cogi. El ratn, vindose preso, suplicaba al len que tuviese misericordia de l, pues no haba saltado con malicia, por lo que peda humildemente perdn. El len, viendo que no poda tomar venganza de aquel ratn, por ser cosa tan pequea, y que el matarle antes le sera crimen e ignominia, que gloria ni alabanza, dejle ir sin hacerle mal. El ratn se fue, dndole muchas gracias. Despus de algunos das el len cay preso en una red, y vindose as alcanzado, comenz a rugir con mucho sentimiento y dolor. Y como el mismo ratn oyese este clamor, fue y preguntle qu cosa le haba acaecido, y qu mal era de que tanto se senta. Y viendo que estaba preso en aquella red; le dijo: "Oh, seor, toma buen esfuerzo, pues no es cosa de que debas temer; yo me acuerdo del bien que de ti recib, por lo que quiero corresponderte!" Y as comenz a roer con sus dientes y romper los ligamentos, ataduras y lazos en aquellos lugares y partes donde conoca que era necesario para deshacer y desatarlo, de manera que poco a poco qued el len libre y exento de aquella prisin. [Quiere decir esta fbula que no deben los mayores menospreciar a los menores, porque en algn tiempo los han menester]

Referencias

http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_did%C3%A1ctico http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89pica http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADrica http://es.wikipedia.org/wiki/Dram%C3%A1tica http://es.wikipedia.org/wiki/Narrativa http://www.xtec.es/~jrafols/viajeliterario/fabulas.htm#len http://amediavoz.com/huerta.htm http://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtml