PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA

PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA METODOLOGIAS ÁGEIS TURMA
CARGA HORÁRIA TEÓRICA CARGA HORÁRIA PRÁTICA -
CARGA HORÁRIA TOTAL - (h)
- (h) (h)

PROFESSOR TITULAÇÃO
Camila Sanches Navarro Especialista

1) EMENTA DA DISCIPLINA NO CURSO:

Gerir desenvolver e formar equipes, atuantes, principalmente, em projetos ágeis onde o empoderamento do time é fundamental, por meio de
estratégias, políticas e práticas de gestão, que orientam os estilos de atuação dos gestores em relação aos seus comandados e projetos.

2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA NO CURSO:

GERAL: Apresentar a evolução, a terminologia, os fatores críticos e o estado da arte da Engenharia de Software.

ESPECÍFICOS: Apresentar o método ágil a ser utilizado no desenvolvimento das aplicações web, baseado nos métodos ágeis atuais (SCRUM,
XP e Outros). Apresentar uma visão prática do desenvolvimento ágil de software. Praticar o desenvolvimento ágil de software. Utilizar técnicas
e ferramentas de apoio ao processo de desenvolvimento ágil de software.

3) METODOLOGIA DE ENSINO:

DISCIPLINA TEÓRICA
Os conteúdos ficarão disponíveis no sistema Moodle (sob demanda) e por tempo determinado, de acordo com a oferta da disciplina.
 O aluno terá acesso uma apostila de desenvolvida pelo professor formador para estudo prévio dos conteúdos. Contará também com os livros
da Bibliografia Básica e com artigos, periódicos e demais referências digitais, que somados aos demais recursos disponíveis (atividades e
fórum), visam possibilitar o autoestudo. Ao final de cada aula será solicitado ao aluno que resolva as atividades de estudo propostas como
forma de acompanhamento da aprendizagem. A modalidade à distância, sob a forma de autoaprendizagem, compreende a leitura, análise
crítica e compreensiva dos textos, sendo este um pré-requisito fundamental para o
aprendizado do acadêmico.
Assim, com o objetivo de apresentar ao discente, de maneira ampla, a importância e abrangência das atividades junto a este material didático,
disponibiliza-se ao discente, videoaulas como recurso de aprendizagem, estudos de casos, artigos publicados, materiais complementares,
atividades de estudos e fórum de discussão focados no fortalecimento e imersão nos objetos de ensino-aprendizagem.

4) OBJETO DE CONHECIMENTO - TEÓRICO

Unidade Título e Conteúdos

UNIDADE I – INTRODUÇÃO AOS MÉTODOS ÁGEIS

I Princípios ágeis: O Manifesto Ágil e O que é ser ágil hoje;
Software ágil: valores e princípios fundamentais;
Desafios e evolução da Engenharia de Software.

UNIDADE II – PRINCIPAIS PRÁTICAS DOS MÉTODOS ÁGEIS

Desenvolvimento Dirigido por Testes;
Programação pareada;
Refatoração;
II Integração contínua;
Ciclo de vida do desenvolvimento Ágil de software;
Ferramentas de apoio: User Story, Planning Poker e Burndown;
O processo visionário.

UNIDADE III – EXEMPLOS DE MÉTODOS ÁGEIS

III Programação Extrema XP;
Kanban.
 UNIDADE IV – APLICANDO O SCRUM NO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA UTILIZANDO MÉTODOS E PRÁTICAS
ÁGEIS
O framework SCRUM;
IV
Os mitos das metodologias ágeis;
Ferramentas que auxiliam as metodologias ágeis.

5) OBJETO DE CONHECIMENTO DA APA - PRÁTICO

Tipo da
Aula Ambiente Nome da Prática Objeto de Conhecimento Teórico Objetivos da Atividade Prática
Prática

6) AVALIAÇÃO E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURSO:

A composição da nota final da disciplina se dá conforme apresentado abaixo:
AVALIAÇÕES PARA DISCIPLINA TEÓRICA DESCRIÇÃO PESO
Atividade de Estudo 1 10 questões objetivas (teoria) 0,5
Atividade de Estudo 2 10 questões objetivas (teoria) 0,5
Fórum Atividade discursiva 0,5
Estudo de Caso Atividade discursiva 1,0
APA (Atividade Prática de aprendizagem) 1,5
Prova 10 questões objetivas (envolvendo teoria/prática) 6,0
TOTAL 10,0
MÉDIA DE APROVAÇÃO: 6,0
Prova Substitutiva 10 questões objetivas (envolvendo teoria/prática) 6,0

7) PERIÓDICOS E DEMAIS FONTES DE ESTUDO E CONSULTA

8) BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO:
AMBLER, Scott; HOLITZA, Matthew. Agile for Dummies. 2 ed. John Wiley &Sons, Inc, 2012. ISBN: 978-1-118-30554-6.

BRANDÃO, Marcius et al. Monitoramento e Controle de Projetos com Kanban e Burndown: Um relato de experiência. Simpósio Brasileiro
de Qualidade de Software, 2012.

KNIBERG, Henrikand; SKARIN, Mattias. Kanban and Scrum making the most of both. USA, C4Media Inc, 2010.

KNIBERG, Henrikand; SKARIN, Mattias. Kanbanand Scrum obtendo o melhor de ambos. USA, C4Media Inc, 2009.

9) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO:

PMBOK. Project Management Institute (PMI) (a). Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBoK). 4 ed. 14 Campus
Boulevard Newtown Square, Pennsylvania, Estados Unidos, 2008.

PRIES, H. Kim; QUIGLEY, M. Jon. Scrum Project Management. NewYork, CRC Press, 2010.

PRESSMAN, R. Engenharia de Software. 6 ed. São Paulo, McGraw-Hill,2006.

SCHWABER, Ken; SUTHERLAND, Jeff. The Scrum Guide – The Definitive Guide to Scrum: The Rules of theGame. Scrum.org, 2011.

SCHWABER, Ken; SUTHERLAND, Jeff. Guia do Scrum – Um guia definitivo para o SCRUM: As regras do jogo. Scrum.org, 2011.

Paranavaí, 27 de maio de 2021

____________________________________
Nome do Coordenador
Coordenador do Curso de ...........