Resumo para o Pré – Simulado 7º ANO

Unidade III – Conflitos no período colonial amazônico.

Capitulo 9 – Quem não dependia do trabalho indígena na Amazônia colonial?

Durante todo o período colonial os povos indígenas foram a principal mão

de obra. Os colonos, os religiosos, os comerciantes e até os administradores da
colônia precisavam do trabalho indígena. Nos espaços urbanos, os indígenas
também construíam as edificações, trabalhavam para os moradores e religiosos,
levantavam fortes e fortalezas e até combatiam indígenas ou estrangeiros que
ameaçavam o domínio da Metrópole portuguesa na região.
Um indígena poderia ser escravizado caso fosse resgatado ou feito
prisioneiro por meio de uma guerra justa. A principal forma de conseguir um
trabalho indígena era por meio dos aldeamentos. O administrador do aldeamento
definia a distribuição da mão de obra indígena, isso gerava grandes conflitos.

Resgate: eram expedições militares, chamadas “tropas de resgate” autorizadas

a recolher indígenas aprisionados em aldeias indígenas. Isso ocorria depois de
guerras entre povos indígenas rivais.
Distribuição dos Indígenas: uma das formas de distribuir os trabalhadores
indígenas era pelo sistema de repartição implantado na colônia. Os colonos
reclamavam às autoridades locais que os missionários não cumpriam com as
determinações das leis referentes à repartição dos indígenas.
Guerra justa: entre as guerras enfrentadas pelos indígenas, algumas eram
chamadas de “justas”. Para os colonos uma guerra justa era guerra feita contra
aldeias indígenas consideradas inimigas, aquelas que atacavam os
colonizadores.
Expulsão dos Jesuítas: durante a revolta de Beckman, os jesuítas foram
expulsos, mas isso já havia acontecido antes. Isso aconteceu várias vezes até
que ficaram sem alternativas, e os jesuítas seguiram viagem para o Reino, com
autorização real para retornar à colônia do norte em 1663.

• Atividade da Apostila para responder.

Questões das páginas 72 e 73
Capitulo 10 – O regimento das Missões.
A Metrópole portuguesa precisava da ajuda das ordens religiosas para
manter e expandir ocupação do território amazônico. A ação dos missionários
permitiu, por exemplo, que a ocupação da região se desse para muito além do
Tratado de Tordesilhas. Os missionários eram responsáveis pelo ensinamento
da região aos indígenas. Isso porque era muito importante para a conquista
portuguesa, para os europeus, a religião seria a forma de ensinar aos indígenas
a civilização, os valores e o modo de vida europeu.
As regras do Regimento das Missões devolviam às ordens religiosas o
controle sobre a mão de obra indígena. Os direitos e deveres dos indígenas
foram tratados no Regimento das Missões. Ficava proibido forçar um indígena a
acompanhar a acompanhar um descimento caso não fosse a sua vontade. O
regimento previa que o indígena aldeado teria liberdade, direito a propriedade e
o seu trabalho seria remunerado.
Liberdade: é importante lembrar que a liberdade, não tinha o mesmo significado
que hoje. Naquele período, ser livre não significava poder fazer o que se
quisesse. Ser livre era não ser escravo. No regimento das missões, era assim: a
liberdade concedida aos indígenas significava que eles não poderiam ser
escravizados, depois de 1789, aos poucos, a ideia de liberdade foi sendo
alterada.

• Atividade da Apostila para responder página 78.