PLANO DE TRABALHO DO DOCENTE

( X ) SEMANAL ( ) QUINZENAL
Lei Federal n° 14.040/2020
Resolução do CNE/CP n° 2/2020
Resolução do CME n° 01/2020
Portarias da SEMED nº 001 e 0013/2021
Unidade de Ensino: Escola Municipal Reis Junior
Professora: Nilce Araújo Silva Mesquita
Componentes Curriculares: Língua Portuguesa e Matemática.
Ano de escolaridade: 1º Turma(s): C
2º Bimestre / 2023 Data: De 08/05/2023 a 12 /05/2023
Carga horária conforme Plano Curricular: 12 horas/aula.
Habilidades propostas:

Língua Portuguesa:
(EF01LP01X) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página, e com
espaço entre as palavras, obedecendo aos limites de margens e linhas.
(EF15LP02B) Confirmar antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a
adequação
das hipóteses realizadas.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.

Matemática:
(EF01MA26MG) Observar formas geométricas presentes em elementos da natureza e nos objetos criados pelo homem e
suas características.
(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em
diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
(EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas.

Descrição das Atividades relacionadas às habilidades:

Terça – feira, 09 de maio de 2023

Leitura e produção textual- Matemática/ Neurociência:

 Relembrar a fábula que foi trabalhada na semana passada.

 Assistir ao filme “O rei leão”.
 Relembrar as figuras geométricas utilizando os blocos lógicos.
 Através da figura de um círculo, desenhar o rosto do leão. Usando tinta e garfo fazer a juba. Pedir para montarem
com alfabeto móvel a palavra LEÃO.
  No caderno, colar as frases na ordem em que a história acontece e ilustrar a parte que mais gostou. Verificar
quantas palavras há em cada frase, ressaltando os espaços entre as mesmas. Pedir para pintar estes espaços.
 Fazer dedoches dos personagens.
 Desafio matemático: ligar os pontos formando figuras.

Quinta-feira, 11 de maio de 2023

Leitura e produção textual- Matemática/ Neurociência:

 Relembrar a fábula que foi trabalhada na semana anterior e dizer que vamos ouvir uma nova história. Em roda,
contar a fábula “A galinha ruiva”. Fazer questionamentos sobre a mesma.
 Explorar a capa do livro, pedir que no caderno, colem o título em ordem e façam uma ilustração da história.
 Colorir, recortar e montar o quebra-cabeça com os personagens da história.
 Fazer uma lista de palavras que se iniciam com a mesma letra do nome do personagem principal da história no
quadro, pedir para copiar e ilustrar no caderno.
 Fazer o jogo do tabuleiro: “Quem vai comer o milho primeiro?” Usando uma cartela e um dado.
Sexta-feira, 12 de maio de 2023
Leitura e produção textual- Matemática/ Neurociência:

 Atividade impressa: caça- palavras com algumas palavras da história.

 Pintar uma das mãos, formando a imagem de uma galinha. Pedir para colarem com alfabeto móvel a palavra
GALINHA.
  Como é a alimentação da galinha? De que foi feito o bolo da história? Quais outros alimentos podem ser feitos
através do milho? Atividade impressa: quantidade de milhos.
 Brincadeiras de faz de conta (livre).
Relatório/ Observações/ Intervenções:
 Uberaba, 8 de maio de 2023.

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Assinatura do Docente

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Assinatura do Coordenador Pedagógico