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PCC Gestão Escolar Teoria e Prática
PCC Gestão Escolar Teoria e Prática
TEMA:
RIO DE JANEIRO
2021
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. PROGRAMAS DE APOIO A GESTÃO ESCOLAR
2.1. PROGRAMA DE APOIO AOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
(Padime)
2.2 ESCOLAS DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
2.3 PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS
ESCOLARES
2.4 PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITAÇÃO DE CONSELHEIROS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (Pró-conselho)
3. DESENVOLVIMENTO
4. CONCLUSÃO
5. REFERÊNCIAS
1. INTRODUÇÃO
Neste relatório será apresentado um pequeno resumo sobre os programas de apoio de gestão
escolar, no qual escolher o programa nacional de fortalecimento dos conselhos escolares para
uma comparação das escolas próximas onde moro, Vigário Geral, Rio de Janeiro, RJ. Para
isso começará com uma breve descrição dos programas de apoio a gestão escolar, mostrando
quais são seus objetivos e sua importância para a educação no município do Rio de Janeiro.
Esse programa visa estimular à implantação dos conselhos escolares, através da implantação dos
conselhos escolares, através de materiais específicos e da formação continuada, presencial e a
distância, para técnicos das secretarias estaduais e municipais da educação e para a qualificação dos
conselheiros escolares, com o objetivo de ampliar a participação da comunidade escolar e local na
gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas, conforme as necessidades dos
sistemas de ensino e das políticas educacionais. Para tanto, são promovidas as seguintes ações e
cursos. Encontros municipais de formação de conselheiros escolares; curso de extensão à distância de
formação continuada de conselheiros escolares; e elaboração de material didático-pedagógico
específico para a formação de conselheiros escolares.
Esse programa visa formação continuada dos técnicos e gestores das secretarias municipais de
educação e representantes da sociedade civil com o objetivo de estimular a criação de novos
conselhos municipais de educação e o fortalecimento dos existentes com o intuito de avaliar,
definir e fiscalizar as políticas educacionais.
3.0 DESENVOLVIMENTO
4. CONCLUSÃO
O relatório de conclusão da disciplina de gestão escolar: teoria e prática, foi verificado em todos os
programas disponibilizados pelo “ministério da educação” para a gestão escolar e abordados a
importância dos conselhos escolares e a comparação entre os programas nacionais e a atuação na
minha região local, foi realizada com o objetivo de proporcionar conhecimento prático e teórico sobre
a rotina de gestão escolar que é um dos elementos determinantes do desempenho e uma escola.
5.REFERÊNCIAS
HTTP://portal.mec.gov.br/pradime
HTTP://portal.mec.gov.br/escola-de-gestores-da-educação-basica
HTTP://portal.mec.gov.br/pro-conselho
HTTP://portal.mec.gov.br/programa-naciona-de-fortalecimento-dos-conselhos-escolares