Prefeitura Municipal de Rio Claro / SP

Secretaria Municipal Da Educação

Escola Municipal XXXXXXXXXX Ano Escolar: 2022

Tema : (do projeto da sequencia,do contexto, das atividades) Turma: MATERNAL II

Professor (a): XXXXXXXXXXX Semana de ___ a ____ de ______

PLANEJAMENTO SEMANAL

Objetivos de aprendizagem (semana):

Construir progressivamente uma convivência baseada no respeito, socializar, interagir em pequenos e grandes grupos, demonstrar iniciativa ao
realizar uma atividade, fazer escolhas em situações cotidianas, identificar diferentes cores, identificar semelhanças e diferenças,

Espaços/ tempo previstos:

Sala de aula, espaço do gramado, pátio.
Materiais e recursos necessários:
Jogo da memória de cores, chapéu, tapete

Pauta de observção

Observar como as crianças relacionam-se em pequenos e grande grupos, como se comunicam e fazem solicitações quando precisam.
 Prefeitura Municipal de Rio Claro / SP
Secretaria Municipal Da Educação

Ações Pedagógicas

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

RODA DA HISTÓRIA Título: Bom dia todas Título: Título: Título: Título:
as cores
(livros e recursos
utilizados) Estratégia: Uso do
livro, contação no
gramado Estratégia: Estratégia Estratégia Estratégia

CHAMADINHA Chamadinha do chapeu:

as crianças ficam em roda
sentadas no chão, a
professora canta a música,
e quando a criança ouve
seu nome, pega o cracha
Chamadinha do Chamadinha do Chamadinha do Chamadinha do
no meio da roda, veste o chapeu chapeu chapeu chapeu
chapeú e indica uma
amigo para receber o
mesmo. Finaliza quando
todas as crianças pegarem
seu nome na roda
ATIVIDADE/CONTEXTO/
PROJETO Jogo de memória de
cores

DIREITOS DE Conviver (x ) Conviver ( ) Conviver ( ) Conviver ( ) Conviver ( )

APRENDIZAGEM Brincar ( x ) Brincar ( ) Brincar ( ) Brincar ( ) Brincar ( )
Conhecer-se ( x ) Conhecer-se ( ) Conhecer-se ( ) Conhecer-se ( ) Conhecer-se ( )
(que foram respeitados) Expressar ( x ) Expressar ( ) Expressar ( ) Expressar ( ) Expressar ( )
Participar ( x ) Participar ( ) Participar ( ) Participar ( ) Participar ( )
Explorar ( ) Explorar ( ) Explorar ( ) Explorar ( ) Explorar ( )
CAMPOS DE -O eu, o outro e o nós (x ) O eu, o outro e o nós ( ) O eu, o outro e o nós ( ) O eu, o outro e o nós ( O eu, o outro e o nós ( )
EXPERIÊNCIAS -Corpo gestos e -Corpo gestos e -Corpo gestos e ) -Corpo gestos e
movimento ( ) movimento ( ) movimento ( ) -Corpo gestos e movimento ( )
(que foram colocados em -Traços sons cores e -Traços sons cores e -Traços sons cores e movimento ( ) -Traços sons cores e
formas ( ) formas ( ) formas ( ) -Traços sons cores e formas ( )
relação)
 Prefeitura Municipal de Rio Claro / SP
Secretaria Municipal Da Educação

-Escuta, fala, formas ( ) -Escuta, fala,

-Escuta, fala, pensamento -Escuta, fala, pensamento e -Escuta, fala, pensamento e
e imaginação ( x ) pensamento e imaginação ( ) pensamento e imaginação ( )
-Espaços, tempos, imaginação ( ) -Espaços, tempos, imaginação ( ) -Espaços, tempos,
quantidades, relações e -Espaços, tempos, quantidades, relações e -Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações( x) quantidades, relações e transformações quantidades, relações e transformações
transformações transformações
 Prefeitura Municipal de Rio Claro / SP
Secretaria Municipal Da Educação

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/CONTEXTO/AÇÃO PEDAGÓGICA

SEGUNDA-FEIRA:
O que: Jogo da memória
Para que: desenvolver a capacidade de observação, identificar diferentes cores, identificar semelhanças e diferenças, desenvolver a
memória e a atenção, ampliar o vocabulário, socializar
Como: dispor os jogos da memória em pequenos grupos com 4 crianças, que serão organizados em mesas.
TERÇA-FEIRA
O que:

Para que:

Como:

QUARTA-FEIRA
O que:

Para que:
Como:
QUINTA-FEIRA
O que:

Para que:
Como:
SEXTA-FEIRA
O que:

Para que:
Como:
Prefeitura Municipal de Rio Claro / SP
Secretaria Municipal Da Educação

Registro Reflexivo da semana