LOS MTODOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Anteriormente se planteaba que para el anlisis de informacin hay que tener un amplio dominio de la Metodologa de la Investigacin; siendo esta el basamento y punto de partida para esta labor, lo que conlleva a un necesario conocimiento de los mtodos que componen esta disciplina. Existen diferentes tipos de investigacin y segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema investigativo, estas pueden ejecutarse bajo dos paradigmas, la investigacin cuantitativa o la cualitativa. La produccin bibliogrfica cuantitativa se orienta principalmente hacia los estudios que exponen slo clasificaciones de datos y descripciones de la realidad social y, en menor medida, hacia estudios que intentan formular explicaciones.
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El producto de una investigacin de corte cuantitativo ser un informe en el que se muestre una serie de datos clasificados, sin ningn tipo de informacin adicional que le de una explicacin, ms all de la que en si mismos conllevan. Vindolo desde este punto de vista, se podra pensar que los estudios cuantitativos son arbitrarios y que no ayudan al anlisis de los resultados ms que lo que han mostrado por si solos. Esto no es tan as pues con un estudio de este tipo se muestra adems las caractersticas de estos datos que han sido organizados. La investigacin cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos o numricos sobre variables previamente determinadas. Esto ya lo hace darle una connotacin que va ms all de un mero listado de datos organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en el informe final, estn en total consonancia con las variables que se declararon desde el principio y los resultados obtenidos van a brindar una realidad especfica a la que estos estn sujetos. Adems de lo antes expuesto, vale decir que la investigacin cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre las variables que han sido cuantificadas, lo que ayuda an ms en la interpretacin de los resultados. Este tipo de investigacin trata de determinar la fuerza de asociacin o relacin entre variables, as como la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra. De aqu se puede hacer inferencia a una poblacin de la cual esa muestra procede. Ms all del estudio de la asociacin o la relacin pretende, tambin, hacer inferencia que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada. Todo esto va mucho ms all de un mero listado de datos organizados, como se puede leer en la afirmacin antes expuesta.

Esta otra idea que se expone a continuacin ofrece una visin ms abarcadora y completa de la investigacin cuantitativa. Por mtodos cuantitativos de investigacin se entienden los diseos experimentales y cuasi experimentales, la investigacin por encuesta, los cuestionarios estandarizados, los registros estructurados de observacin, las tcnicas estadsticas de anlisis de datos, entre otros.
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Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar:

Los diseos experimentales, donde se aplican experimentos puros, entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales: la manipulacin de una o ms variables independientes; medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente y la validacin interna de la situacin experimental. La encuesta social, que es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger, procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado. Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.

En general los mtodos cuantitativos son muy potentes en trminos de validez externa ya que con una muestra representativa de un total, hacen inferencia a este con una seguridad y precisin definida.

==== Fases en la experimentacin de caso nico ==== 1. Establecer la lnea base: Serie de registros sin intervencin. ~-Serie: El conjunto de observaciones dentro de una condicin. ~-Lnea base: la serie registrada antes de la intervencin. Se recomienda tomar una serie lo suficientemente grande para poder asegurar su estabilidad/tendencia. ~-Tendencia:= Patrn comn en la evolucin de los registros de una serie. 2. Aplicar la intervencin: Intervenir en un sentido literal y registrar la serie correspondiente a la propia fase de intervencin. La VD debe ser medida de la misma manera y con la misma escala de representacin para que la comprobacin visual no sea sesgada. ~-Intervencin: Aplicacin de un tratamiento, considerado como un nivel de una determinada VI. ~- Intervencin gradual: El tratamiento supone una aplicacin de distintos niveles a medida que se van alcanzando objetivos parciales. ~- Intervencin puntual: Slo se produce una aplicacin de intervencin en el tiempo. ~- Intervencin uniforme: El tratamiento, aplicado de la misma manera, necesita repetirse a lo largo de un cierto perodo de tiempo. Se puede decir que hay una aplicacin repetida del mismo nivel de la VI. (Ejemplo con el Disulfiram) 3. Interpretar los resultados: Es uno de los puntos ms discutidos sobre estos mtodos. Dos debates: ~- Un terapeuta se interesa por cambiar la conducta de su paciente, y no se preocupa tanto por la validez. En cambio, un investigador, est interesado en mostrar que una intervencin novedosa reduce de forma estadsticamente significativa una determinada tasa de conducta. Tendr que ser muy cuidados en asegurar la validez de sus experimentos y deber ajustarse a los estndares de las revistas cientficas. Determinar el nivel al que hay que analizar los datos. Dependen los criterios de cada quien. significacin clnica: Criterio para evaluar el cambio de conducta y que es establecido por el terapeuta en funcin de su experiencia. significacin social: Criterio para evaluar el cambio de conducta y que es establecido dependiendo de lo que se considere como comportamiento normal. significacin subjetiva: Criterio para evaluar el cambio de conducta y que es establecido segn las expectativas de familia, amigos, o entorno laboral del paciente. ===== Tipos de diseo de caso nico =====

Se debe conocer siempre muy bien el tema sobre el que queremos investigar. Cada detalle hace que unos diseos sean adecuados y otros no. En investigacin clnica (adonde hay un paciente que //padece//), es muy importante hacer la seleccin del diseo despus de un buen conocimiento del tema. ==== Diseos AB ==== diseo AB = Plan de investigacin con un solo sujeto en el que la secuencia es: lnea base tratamiento. Es muy difcil probar la causalidad. Un diseo AB es entonces un plan en el que primero se establece la lnea base sin tratamiento y una vez estabilizada, se produce la intervencin y la medida de la nueva serie. Es el ms simple y el ms dbil de este tipo de experimentos. ==== Diseo ABAB ==== Diseo ABAB = Plan de investigacin experimental de caso nico en el que la secuencia es: lnea base-tratamiento- retirada del tratamiento-tratamiento. (//Ej alcohlico//) Se denominan //de vuelta atrs,// debido a que despus de una fase de tratamiento se vuelve a la situacin anterior, es decir, una fase sin tratamiento. Como ventaja de la vuelta atrs es que con la retirada del tratamiento podemos poner en manifiesto la influencia de otras variables que han actuado simultneamente. d. de vuelta atrs = Planes de investigacin experimental de caso nico en los que se produce alguna retirada del tratamiento, esperndose que la conducta vuelva a ser como era en la lnea base (atrs). ==== Diseos de la lnea base mltiple ==== D. de lnea base mltiple = Plan experimental donde varias conductas se registran simultneamente y donde se interviene con el mismo tratamiento de forma escalonada. Este diseo es una extensin del AB, donde no puede darse una retirada del tratamiento. Este diseo prescribe que al tiempo de establecer la lnea base de las frecuencias de conductas asertivas del paciente, se establezcan tambin otras lneas base de otras conductas que sean susceptibles de ser modificadas con el mismo sistema de refuerzo con fichas. Por ejemplo, ante el impulso de beber- relajarse. Cada vez que el paciente decida relajarse se autorefuerza con una ficha. A B . (conducta 1) A A B (conducta 2) Caractersticas que permiten utilizar los diseos de lnea base mltiple: 1. Independencia de las conductas seleccionadas: la dependencia de una conducta (2), respecto a otra (1) que esta siendo tratada, har que produzcan cambios en (2) antes que se aplique el tratamiento. Al producirse la modificacin sin presencia de la VI, no podremos establecer la relacin causal. 2. Similar sensibilidad de las conductas seleccionadas: las conductas en estudio se deben poder afectar por las mismas variables:

deben ser receptivas de igual forma, si hubiera una variable enmascarada con la VI, se pondra de manifiesto en las conductas no tratadas. Con esta lgica de varias lneas base y aplicaciones sucesivas del mismo tratamiento se pueden dar tres tipos de diseo. a) Varios registros del mismo individuo en diferentes condiciones: Un posible ejemplo sera probar escalonadamente la eficacia del refuerzo, mediante fichas, de la conducta asertiva de un individuo en casa, en el trabajo, y con sus amigos. b) Diferente variables del mismo individuo en una sola condicin: Ej de ese tipo son el caso del alcohlico al que se le refuerza la conducta asertiva y relajacin antes de la bebida. c)Varios individuos observados en la misma variable y condicin: Este tipo se utiliza en instituciones cuando se le quiere cambiar la conducta a todos los pacientes de similares caractersticas. La intervencin se hace de sujeto a sujeto de forma escalonada, comprobando que un sujeto mejora en comparacin a la lnea base del resto.