Pichon Rivière

Trajetória de Pichon
Nascimento: Genebra (Suiça), em 25 junho de 1907
Aos 4 anos de idade, mudou-se para Argentina.
Juventude, na Argentina, estudou Medicina, especializando-se em Psiquiatria.
Após, nos fins dos anos 30, formado em psiquiatria e psicanálise, trabalha no
"Hospício de las Mercedes" em Buenos Aires. E desde então, inicia inúmeros estudos
sobre Sujeito - Métodos de Cura - Aprendizagem - Grupo Operativo - Psicologia
Social.

Falece em 1977, com 70 anos de idade.

• PSIQUIATRA –
• INTEGRAL PACIENTE
DOENÇAS MENTAIS
• PROPORCIONASSE
• HISTÓRIO
ABRANGÊNCIA
ESPORTISTA,
SAÚDE MENTAL -
ARTISTA, DINÂMICO,
GRUPOS
CRIATIVO
• TÉCNICA
• QUERIA FAZER
DIFERENCIAL
DIFERENÇA
Vamos às contribuições de Pichon
Rivière
 Qual o significado de sujeito para Pichon?

Para a psicologia social de Pichon Riviére, o sujeito é um ser

de necessidades que só se satisfaz socialmente, sujeito
produtor e produzido numa práxis (teoria e prática se
realimentando).
Constituição do sujeito?
 Qual o significado de aprendizagem para Pichon?

A aprendizagem (mudança) é o objetivo do grupo operativo.

Refere-se a uma leitura crítica da realidade, uma constante
investigação, em que a resposta conquistada já se constitui em
princípio de nova pergunta.
 Que é grupo?

Grupo é conjunto de pessoas, ligadas entre si por constantes

de tempo e espaço, e articuladas por usa mútua representação
interna, que se propõem explícita e implicitamente a uma
tarefa, que constitui seu meio para atingir o objetivo.
 O QUE É GRUPO
MESMO TEMPO
TAREFA
PESSOAS (EXPLICITA
IMPLICITA)
MESMO ESPAÇO

MÚTUA REPRESENTAÇÃO INTERNA

TEORIA DO VÍNCULO

PAPÉIS
VERTICALIDADE E HORIZONTALIDADE

ESCUTA
TEORIA DO VÍNCULO
 O que é tarefa?

É o conjunto de ações compartilhadas em uma co-responsabilidade.

Construção conjunta que viabiliza objetivos comuns.
A técnica operativa ocorre através da tarefa.

MUDANÇA
 A TAREFA É UM PROCESSO DE MUDANÇA
QUE INCLUI A PRÉ-TAREFA E O PROJETO.
TAREFA

PRÉ TAREFA PROJETO

Momento de trabalhar a
resistência frente à mudança,
ao desconhecido e defesas
mobilizadas pela ansiedades de
perda e ataque.
Integração que transforma o
trabalho grupal em uma criação
que vai além da tarefa e produz
novas possibilidades de ação aos
integrantes.
 Tarefa
Constitui duas dimensões de um mesmo processo:
Explícita: manifesta – objetivo pelo qual o grupo se constituiu,
por exemplo: aprendizagem, terapêutico.
Implícita: como cada membro internaliza, vivencia o que é
trabalhado no grupo, elabora ansiedades básicas que operam como
resistência à mudança
 TAREFA
(Por que se juntam) (para que se juntam)
NECESSIDADES OBJETIVO
 Quais os significados desta tarefa?

A operatividade do grupo, os insights ou saltos

qualitativos que os integrantes dão juntos, ao
conseguirem se apropriar através da aprendizagem.

Um instrumento de trabalho e um recurso de aprendizagem ou

apropriação ativa da realidade.
A tarefa possibilita a mobilização de
estruturas estereotipadas ou
dificuldades que surgem no
comportamento, na comunicação, na
aprendizagem.
As ansiedades aparecem
quando emergem os
primeiros indícios de
mudança. São: O MEDO DA PERDA

O MEDO AO ATAQUE
 ENQUADRE
As ansiedades
MANTER aparecem
CERTA ORGANI-
quando emergem os
ZAÇÃOprimeiros
É ESTRUTURANTE!
indícios de
mudança. O MEDO DA PERDA
TEMPO DURAÇÃO São:
FREQUÊNCIA
COORDENADOR E
OBSERVADOR
O MEDO AO ATAQUE
LOCAL
ESTABELECER REGRAS
 ?
?
QUANTO MAIOR A
HETEROGENEIDADE MAIS

? ?
COMPLICADO SERÁ A
REALIZAÇÃO DA TAREFA

E CONSEQUENTEMENTE

?
MENOR A
PRODUTIVIDADE
 !
!
Quanto MAIOR A
HETEROGENEIDADE MAS QUEM TEM
dos membros, DESDE ATUAÇÃO
QUE: MAIOR o FOCO PRIMORDIAL PARA
na tarefa, MAIOR a QUE ISTO
produtividade grupal. ACONTEÇA?
Qual o conceito de
papel?
 Tipos de papéis
COORDENADOR
OBSERVADOR
BODE
LÍDER
EXPIATÓRIO
PORTA VOZ
O que é interjogo de papéis?
Conceitos de
VERTICALIDADE e
HORIZONTALIDADE
ESCUTA?
ESCALA DE
AVALIAÇÃO DO
PROCESSO GRUPAL
CONE INVERTIDO
CONE INVERTIDO: indicadores de avaliação do processo grupal
descritos por Pichon:
Manifesto
1) Afiliação e Pertença 4) Comunicação
2) Cooperação 5) Aprendizagem

3) Pertinência 6) Tele
Latente
Medo da mudança (medos básicos)
 Grupo
Operativo
O que é?

As técnicas operativas são utilizadas em todas

as situações em que o grupo face a face possa
converter-se em uma unidade operativa em prol de
uma tarefa.
 Tipos Grupos Operativos

Ensino-aprendizagem: dirigido ao ENSINO. Também

denominados GRUPOS DE REFLEXÃO. Dadas orientações a partir
demandas grupais. Exemplos: grupo de residentes, alunos
ensino médio, grupo com gestantes.
 Tipos Grupos Operativos

Terapêuticos: melhoria de uma situação patológica, seja

orgânica, seja psíquica. Também denominados grupos de AUTO-
AJUDA. Exemplos: grupo de AA, NA, mulheres mastectomia,
pacientes oncológicos, soropositivos.
 Tipos Grupos Operativos

Institucionais: ocorrem em instituições, com o foco de

melhorar a harmonia entre os colaboradores. Exemplos: grupo
com professores, com voluntários ONG.
 Tipos Grupos Operativos

Comunitários: ocorrem em comunidades sociais, com

diversos fins, como aprendizado, terapêutico, com foco, na
maioria das situações, na saúde mental. Exemplos: grupo com
drogaditos, com gestantes, diabéticos.