Desenvolvimento humano

0-2 anosChristian Willian Fernandes RA: 2126870

Leonardo Winicius Bueno Neves Oliveira RA:2128401
Marilton Maestreli RA:2123273
Matheus Silverio RA:2124853
Pedro Henrique de Lima de Araujo RA:2122199
Guilherme Celli RA:2124249
 O que é desenvolvimento humano?
❑ O desenvolvimento humano corresponde ao estudo de
um processo contínuo que se inicia no momento
fecundação de um ovócito por um espermatozoide,
continuando com os processos de divisão celular,
migração, morte celular programada (apoptose),
diferenciação, crescimento e o arranjo celular que
transformam o ovócito fecundado, o zigoto, em um
organismo humano multicelular. Vai do período de antes
do nascimento e não tem fim, tudo aquilo que
conseguimos alterar/adaptar.
Desenvolvimento embrionário
 Desenvolvimento embrionário
Estágio germinal:
❑ Semana 1 – Fertilização, inicio da divisão celular e formação do blastocisto.
❑ Semana 2 – Maior diferenciação celular e implantação no útero.
Estágio embrionário:
❑ Semana 3 – Inicio da formação do cordão umbilical, começa a se formar o tubo
neural, presentes as primeiras células e vasos sanguíneos e o coração começa
a se formar.
❑ Semana 4 – Placenta já desenvolvida, células pulmonares visíveis, olhos,
ouvidos e sistema digestivo começa a se formar e nervos assumem sua forma
primitiva.
❑ Semana 5 – Cordão umbilical formado, massas pre-musculares presentes no
corpo e são formadas as placas das mãos.
❑ Semana 6 – Cabeça torna-se dominante no tamanho, formação da mandíbula,
ouvido externo começa a surgir e as três principais partes do cérebro estão
destintas.
 Desenvolvimento embrionário
Estágio embrionário:
❑ Semana 7 – A face, pescoço e pálpebras se formam, o estomago assume a
forma final, o cérebro está desenvolvendo milhares de células nervosas por
segundo.
❑ Semana 8 – Diferenciação do sexo, os ouvidos assumem sua forma final, o feto
é capaz de algum movimento.
Eventos desenvolvimentais:
❑ Semanas 8 a 12 – Alguns reflexos são visíveis como o de susto e o de sugar,
expressões faciais primitivas.
❑ Semanas 13 a 16 – Genitália externa detectável, pele e pelos formados,
desenvolvimento ósseo, movimentos de respiração e de engolir aparecem.
 Desenvolvimento embrionário
Eventos Desenvolvimentais:
❑ Semanas 17 a 20 – Mãe percebe os movimentos do bebê, os batimentos do
coração são audíveis.
❑ Semanas 21 a 28 – Os olhos se abrem, começa a mielinização da medula
espinhal, maior desenvolvimento do sistema circulatório, pálpebras e
sobrancelhas estão totalmente formados.
❑ Semanas 29 a 37 – A gordura subcutânea aumenta, os finos pelos que cobriam
todo o corpo do bebê começam a desaparecer, começa a mielinização das
células cerebrais.
❑ Semana 38 – Nascimento.
Desenvolvimento embrionário
 FATORES PRÉ NATAIS QUE INFLUENCIAM
Agentes Teratogênicos Tudo aquilo que é capaz de causar dano ao
embrião ou ao feto, podendo refletir em
malformações, alterações funcionais ou
deficiência intelectual;

Exemplos:
❑ Medicações
❑ Drogas ilícitas
❑ Álcool
 Idade morfológica
❑ Idade morfológica diz respeito ao tamanho atingido pelo bebê de
acordo com os padrões normativos (ESCALA DE WETZEL, 1948).
Ela é representado de acordo com o sexo do bebê.
 Idade morfológica meninas
IDADE ALTURA (MÉDIA) PESO (MÉDIO)

1 MÊS
53,7 cm 4,2 kg

6 MESES
65,7 cm 7,3 kg

12 MESES
74,0 cm 8,9 kg

18 MESES
80,7 cm 10,2 kg

24 MESES
86,4 cm 11,5 kg
 Idade morfológica meninos
IDADE ALTURA (MÉDIA) PESO (MÉDIO)

1 MÊS
54,7 cm 4,5 kg

6 MESES
67,6 cm 7,9 kg

12 MESES
75,7 cm 9,6 kg

18 MESES
82,3 cm 10,9 kg

24 MESES
87,8 cm 12,2 kg
 Idade DENTAL
IDADE DENTES

Entre 5 e 12 meses
Incisivos inferiores

Entre 7 e 10 meses
Incisivos superiores

Entre 9 e 12 meses Dentes laterais superiores e

inferiores
Entre 12 e 18 meses Primeiros molares superiores e
inferiores
Entre 18 e 24 meses
Caninos superiores e inferiores
 dentição
❑ Dente natal – Logo após o nascimento;
❑ Dente neonatal – 2 a 3 meses de idade;
❑ Ajudas no rompimento Mordedores de borracha
Alimentos mais duros
❑ Sintomas durante o nascimento Coceira
Abaulamento da gengiva
Febre
❑ Importância Saúde geral
Mastigação, facilitando a digestão
Fundamentais na fala
Grande influência estética
 LINGUAGEM
❑ Nascemos com os mecanismos
❑ Fala vem de forma espontânea
❑ Requer integração das funções fisiológicas Respiratória
Auditiva
Cerebral
❑ Gesto procede a fala
❑ Compreensão é maior que a expressão
 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
❑ Age para aprender
❑ Nas brincadeiras que se ganha os conceitos, imagens que ficam na memória
❑ É necessário ver, tocar e sentir os objetos
❑ Inúmeras repetições para que algo comece a ficar na cabeça da criança
❑ Modifica seu comportamento diante de novos objetos e novas situações
 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO
Amamentação
❑ Importante para saúde de mãe e filho
❑ Bebê gosta de ouvir a mãe falar e cantar enquanto cuida dele
❑ Já inicia a demonstrar sinais de prazer (sorrir) e desconforto (chorar)

1 a 2 meses
❑ Raramente adoece
❑ Gosta de ficar em várias posições
❑ Olha para objetos coloridos
❑ Responde ao sorriso
 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO
3 a 4 meses
❑ Bebê mais ativo
❑ Olha para quem o observa
❑ Responde com resmungos quando alguém fala com ele
❑ Gosta de colocar a mão e objetos na boca
❑ Troca de lugar a todo momento

5 a 6 meses
❑ Sabe quando se dirigem a ele
❑ Olha a pega tudo
❑ Vira a cabeça na direção da voz ou de um objeto sonoro
 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO
7 a 9 meses
❑ Começa a querer provar outros alimentos
❑ Estranha pessoas fora de casa
❑ Não gosta de ficar só
❑ Já fica sentado e pode engatinhar
❑ Muito curioso

10 a 12 meses
❑ Gosta de imitar os pais
❑ Gesticula (bate palmas)
❑ Fala pelo menos uma palavra com sentido (Papai, mamãe)
❑ Precisa comer mais vezes que um adulto
 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO
13 a 18 meses
❑ Cada vez mais independente
❑ Come sozinha
❑ Anda alguns passos
❑ Fala algumas palavras e as vezes frases com duas ou três palavras
❑ Pode ter um brinquedo predileto

19 meses a 2 anos
❑ Anda com segurança e dá pequenas corridas
❑ Aceita a companhia de outras crianças
❑ Tem vontade própria
❑ Utiliza muito o “não”
❑ Sobe e mexe em tudo
Parto normal
 REFERÊNCIAS
❑ BRASIL. Manual de Saúde da Criança – Acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento infantil , Ministério da Saúde – 2002;
❑ BRANDEN, P. S. Enfermagem materno-infantil. Rio de Janeiro: Reichamn e
Affonso editores, 2000;
❑ BRASIL .Manual de Assistência ao Recém-Nascido – Ministério da Saúde – 1994;