UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS ANANINDEUA
FACULDADE DE HISTÓRIA
HISTÓRIA, NOÇÕES DE TEMPO E ENSINO DE HISTÓRIA
PROF° DRA. ANNA MARIA ALVES LINHARES

ÁRA (TEMPO/ESPAÇO): MARCADORES DO TEMPO NA

PERSPECTIVA GUARANI NO ESPAÇO DA RESERVA INDÍGENA
DE AMAMBAI
Discentes: JOÃO PEDRO DA SILVA FERREIRA
JORGE ANDRÉ FERREIRA
ITHALO ISRAELL SILVA DE SOUZA
 Issias Sanches Martins: professora indígena de

INTRODUÇÃO
●
matemática da Escola Municipal Indígena Mbo’erenda
Ypyendy

● Maria Aparecida Mendes de Oliveira: professora do

curso de Licenciatura Intercultural Indígena da
Faculdade Intercultural Indígena na Faculdade
Federal do Grandes Dourados.

● Possui graduação em Licenciatura Plena em

Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul, especialização em Educação Matemática pela
Universidade Federal da Grande Dourados, Mestre em
Educação Matemática pela Universidade Federal de
Mato Grosso do Sul e Doutora em Educação.
LOCALIZAÇÃO
 Disposição da aldeia:

● Posto

ORGANIZAÇÃO
● Fundo da aldeia
● Sertão
● Invernada
 ● O processo de
desterritorialização e
territorialização
(Tekoha) dos indígenas
Guaraní- Kaiowá, resultou
em diversas
transformações culturais

ORGANIZAÇÃO e sociais que resultaram

em novos modos de medição
do tempo.
● Contudo, mantém presente
em suas práticas
culturais (Teko) o seu
modo de percepção do
tempo.
 Tempo para o não indígena é
Conceito de tempo a duração dos fatos. É a
maneira como contabilizamos

não indígena e do
os momentos, seja em horas,
dias, semanas, séculos, etc.
No cotidiano, o uso da

indígena Guarani palavra é basicamente

empregado para determinar a

Kaiowá
duração dos acontecimentos,
ou seja, o tempo nada mais é
do que uma grandeza
física/matematizada.
 O tempo para o Guara Kaiowá é a
duração de um determinado sentido
a partir da relação que ele

Conceito de tempo
estabelece no seu tekoha
(território). Quando é mais denso,
prevalece o sentido no próprio

não indígena e do tempo, e o sentido da produção do

espaço. Busca reproduzir um outro
tempo. Com a nova conexão se cria

indígena Guarani outros sentidos. O tempo é uma

sequência de sentidos que vai

Kaiowá
demarcando o território. Na
cosmologia Guarani, o princípio de
medida de tempo parte do Tempo dia
e do Tempo noite, que na mitologia
representa o sol e a lua.
 ● É perceptível o quanto as
crenças e religiosidade
influenciam diretamente
na forma de se marcar o
tempo para o povo Guarani
e consequente no espaço

Ciência e da reserva indígena de

Amambai.

cosmologia indígena
● De acordo com a crença
Guarani, a criação do
mundo deu-se por meio da
figura de Tupã, o deus
sol, em conjunto com
Araci (ou Jaci) chamada
de deusa lua.
 Contudo (voltando a questão do
tempo), o sistema de se medir o
tempo do não indígena não é
algo inutilizado dentro da
reserva indígena, pois, de

Ciência e
acordo com o texto o tempo fez
com que os povos e comunidades
originários tivessem que

cosmologia indígena
adaptar alguns costumes a ele,
principalmente na questão da
formulação de um calendário
para obter sucesso no plantio e
colheita de alimentos para a
sobrevivência e manutenção da
espécie.
 Os conhecimentos externos
sendo incorporados com os
conhecimentos internos é
um excelente exemplo da

Ciência e
ETNOMATEMÁTICA, que é um
método utilizado para
reconhecer e compreender
cosmologia indígena como um saber científico e
matemático foi gerado,
organizado e difundido
dentro de determinados
grupos culturais.
 ● A utilização do espaço para se
localizar no tempo
● O tempo é apresentado como um

O tempo das
fenômeno climático

“Podemos deduzir que um temporal se

pessoas
aproxima estando em casa, na escola
ou em qualquer outro local desde
que estejamos atentos. Na escola
quando as crianças estão muito
agitadas, além do normal, é sinal
de que uma torrente de chuva se
aproxima rapidamente e não será uma
chuva longa.”
 A visão de como o tempos e
as decisões tomadas durante
a vida agem:
“Segundo a fala da D.

O tempo da vida
Inocência as pessoas que tem
um bom coração conseguem ter
uma vida longa, mas as que
são amarguradas interrompe a
vida devido à amargura e a
maldade em seu coração causa
doenças, tristezas profundas
e o corpo não suporta.”
 a diferença de aproveitamento do
dia:

“Pessoas que gostam de dormir

muito não vivem e não aproveitam a
vida são doentes, pois perdem o

O tempo da vida
melhor do dia, pois segundo ela,
aquela brisa suave produzida pela
natureza que vem com a madrugada
traz saúde, disposição e alegria,
por isso aquelas pessoas que
acordam e levantam de madrugada
são mais saudáveis, animadas,
alegres e conseguem viver o dia em
seu todo e consegue realizar suas
atividades com mais disposição.”
 “Quando um integrante de
uma família sonha com uma

O tempo da
ave que na mitologia
Guarani representa Alma

gestação
(Guyra) indica o início da
gravidez para uma mulher
da família e todos começam
a ficar apreensivos e
cuidadosos.”
 “Quando é o pai que vê
essa ave dizendo aos
sábios que o espírito da
criança desceu através do

O tempo da
pai, o mesmo acontece
quando é pela mãe. Esse
sonho está indicando que

gestação esta criança terá um

relacionamento mais íntimo
com essa pessoa que sonhou
com o seu guyra.”
 “Se o início da gestação

O tempo da
foi na lua cheia ou
crescente, será menino. Se

gestação
a gestação iniciou na lua
minguante ou nova nascerá
uma menina.”
O tempo da “A contagem do período da
gestação é medida de

gestação acordo com a listra preta

que aparece na barriga da
mãe.”
 Devemos salientar no ambiente
escolar as diferentes formas de
apreensão do tempo.

A BNCC nos oferece alguns momentos

para abordamos este tema:

Considerações ● Habilidade:
IDENTIFICAR
EF02HI07
E
-
UTILIZAR

Finais
DIFERENTES MARCADORES DO TEMPO
PRESENTES NA COMUNIDADE, COMO
RELÓGIO E CALENDÁRIO.
● HABILIDADE EF06HI01 -
IDENTIFICAR DIFERENTES FORMAS
DE COMPREENSÃO DA NOÇÃO DE
TEMPO E DE PERIODIZAÇÃO DOS
PROCESSOS HISTÓRICOS
(CONTINUIDADES E RUPTURAS).
 “O ensino da matemática
nas escolas da aldeia, ao

Considerações
tratarem de apenas uma
perspectiva de percepção

Finais
de tempo e espaço
contribui para os
processos de
colonialidade”
 ● SANCHES MARTINS, Issias ;
MENDES DE OLIVEIRA, Maria
Aparecida. ÁRA(TEMPO/ESPAÇO):
MARCADORES DO TEMPO NA PERSPECTIVA
GUARANI NO ESPAÇO DA RESERVA

REFERÊNCIAS
INDÍGENA DE AMAMBAI. Revista
Interdisciplinar de Ciências e
Matemática , [s. l.], v. 01, ed.
02, p. 142-153, 2021.

● BRASIL. Ministério da Educação.

Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018.