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UNAFILOSOFARACIONAL PARALAVIDA
UNAFILOSOFARACIONALPARALAVIDA PrimeraEdicin.2005. A515TEMR:Educacinasistidaporcomputadora ColeccinLapsicologaesparaTodos Por Jorge Everardo Aguilar Morales, Jaime Ernesto Vargas Mendoza, Roberto Arturo Vega Jimnez,JosLuisPachecoMorales,AnaIsabelQuirozUnda Sepromuevelareproduccinparcialdeestedocumentocitandolafuenteysinfinesdelucro. RecomendadoporlaAsociacinOaxaqueadePsicologaA.C. JoaqunAmaro408Col.Figueroa OaxacadeJurez,Oaxaca,Mxico C.P.68070 Mxico. Tel.(951)5495923 jorgeever@yahoo.com.mx www.a515te.com.mx
UnaFilosofaRacionalparalavida
Muchas de nuestras emociones las sentimos no como resultado de las cosas que han pasado, sino como resultado de lo que pensamos sobre lo que pas. Un evento (a) es seguido deunaseriedepensamientos(b)queprovocanunaseriedeemociones(c),sin embargoenmuchasocasionesesaseriedepensamientossonirracionales,sellamanas porquesoncreenciasquenotienensustento,esdecir,sonirreales. Silogramosdiscutir esas creencias (d) de manera que veamos lo falsas que son, probablemente nuestras emocionesserndiferentes(e). En este pequeolibro intentamos ensear alguna de las ideas irracionales que con muchafrecuenciatenemosyproponemosideasmsracionalesoreales.Deloquese trataesqueaprendamosadiscutirnuestrascreenciasyeliminemosaquellasquenos impidendisfrutardelavidaonoscomplicannuestraexistencia. Eneltextoprimero presentamoslacreenciairracionaloirrealyluegolaidearacionaloreal.Sisustituimos laideologa irracionalpor unaracional seguramentenuestrossentimientossern mejoresynosayudaranadisfrutarmsdetodoloquevivimos.
FilosofaIrracional
Necesitamosdemaneraabsolutadelcarioyaprobacinde nuestrossemejantes,familiayamigos.
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Hayqueserperfectoentodoloquesehaceynocometer errores.
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Existenpersonasquesonmalasvilesyperversasy deberansercastigadas.
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Eshorriblecuandolaspersonasocosasnosoncomouno quiere.
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Las cosas son como son y si esto contraviene nuestros intereses lo preferible es intentar resolver el problema en lugardesufrir.
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Apesardeteneruncontrollimitadosobrelascosasquenos pasan, podemos aprender a tener un control de nuestras emociones y sentirnos tranquilos aun cuando estemos enfrentandoproblemas.
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Hayquesentirmiedoyansiedadantelodesconocido.
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Las respuestas de miedo y estrs dificultan reaccionar apropiadamente antesituaciones desconocidas, lo preferible esreservarelmiedoantesituacionesrealmentepeligrosasy mejorpreocuparsesobreelproblemaaresolver.
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Esmsfcilevitarlosproblemasdelavidaquehacerles frente.
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Unavezqueexisteunproblemalodeseableesresolverlolo msprontoposible.
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Esdeseable contar conel apoyo dealguien,perosinose tiene las personas pueden muy bien enfrentar sus problemas.
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Laspersonassomosfrgilesynuncadeberamosdesentir daoalgunoopasarporcosastristesydesagradables.
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Lafelicidadnonecesariamentesealcanzaestandoinactivo.
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Laspersonassehallandesamparadasynotienencontrol sobreloqueexperimentan.
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Laspersonaspuedenvivirsolasyanasseguirsintindose bien.
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Elamoresperfectoylarelacinidealexiste.
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En las relaciones afectivas como en todos los tipos de relaciones existen conflicto que es necesario resolver en lugardesufrir.
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Generalmentesecorrenmenosriegossiunosemuestratal comoes.
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Cuandolagentedesapruebaloquehaces,estosignifica invariablementequeestasequivocadooquenoeresbueno.
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Elvalordenosotroscomopersonadependedecuantosi digaorealice.
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Las personas tienen valor por el simple hecho de ser personasoentodocasosuvalorpuedeestarenfuncinde sucapacidaddeestarvivo.
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Elenfadoesautomticamentemaloydestructivo.
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Estamaloesunerrorseregosta.
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Seregostasignificasimplementequeseaceptaelhechode quelafelicidadesresponsabilidaddecadapersona.
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PSICOTERAPIADEAMPLIOIMPACTO:Parafacilitareltrabajoclnicoestedisco contiene una revisin de mas de 20 enfoques de psicoterapia y mas de 50 tcnicas especficas,seincluyeunasntesisbibliogrficadecadaautor,suconstruccintericayla descripcin,losusos,limitaciones,pasosaseguiryejemplosdecadaunadelastcnicas revisadas. Bsicoparapsiclogosclnicos! CURSO BSICO DEFORMACIN DOCENTE:Este esun manual presentadocomo pgina web que ensea todas las habilidades para todos aquellos involucrados en la instruccin. Se revisa el diseo y planeacin de un curso, la redaccin de objetivos de aprendizaje,laelaboracindeinstrumentosdeevaluacinyeldiseodeexperienciasde aprendizaje.Incluyeguasyexamendiagnsticoyfinal Recomendableparainstructoresymaestros! 25SHOWS(Vol.1):Son25archivosconpresentacionesparaPowerPointsobretemasde psicologadelasalud,lacomunicacinylacrianzadeloshijos.Esuntrabajoelaboradopor elPsic.JaimeErnestoVargasMendozaqueresultademuchautilidadparapadresy maestros. Tambinlodisfrutanestudiantesdepsicologa!
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Enestepequeolibroexponenlasideasirracionalesqueconmucha frecuenciatenemosyseproponenideasmsracionalesoreales,la intencin es que aprendamos a discutir nuestras creencias y eliminemos aquellas que nos impiden disfrutar de la vida o nos complicannuestraexistencia. Eneltextoprimerosepresentalacreenciairracionaloirrealyluego laidearacionaloreal.Sisustituimoslaideologairracionalporuna racional seguramente nuestros sentimientos sern mejores y nos ayudaranadisfrutarmsdetodoloquevivimos.