T00

Introdução à unidade
curricular
Anatomia
2021/2022
IPG

Introdução à unidade
curricular

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 Introdução à unidade curricular
• Docente(s): Elsa Cardoso (EC) e André Moreira (AM)
• e-mail: elsa.cardoso@ipg.pt
• Gabinete: 4
• Horário de atendimento (com marcação prévia por email):
2ª-feira 14-15h (EC); 5ª-feira (AM): 14-15h

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 Introdução à unidade curricular

• Competências:
Esta unidade curricular tem por objetivo proporcionar ao estudante uma preparação
anatómica macroscópica do corpo humano e no seu final deverá ser capaz de:
• Possuir uma noção precisa da anatomia descritiva e topográfica das estruturas
constituintes do corpo humano.
• Descrever as diversas estruturas anatómicas dos órgãos e sistemas do corpo
humano.
• Compreender a inter-relação entre os diferentes órgãos e sistemas do organismo
humano.
• Comunicar através de linguagem e terminologia próprias que possibilitem a
descrição e compreensão da estrutura macroscópica e microscópica dos órgãos e
sistemas.
• Desenvolver atitudes de pesquisa, de aprendizagem autónoma e de trabalho
colaborativo.

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 Introdução à unidade curricular

• Conteúdos teóricos:
1. Introdução ao estudo da Anatomia
2. Caraterização dos tecidos básicos
3. Sistema Tegumentar
4. Osteologia
5. Artrologia
6. Miologia
7. Sangue
8. Sistemas de Integração e Controlo (Sistema Nervoso; Sentidos; Sistema
Endócrino)
9. Sistemas de Regulação e Manutenção (Sistema Circulatório; Sistema Linfático e
Imunidade; Sistema Respiratório; Sistema Digestivo; Sistema Urinário)
10. Sistema Reprodutor masculino e feminino e Desenvolvimento

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 Introdução à unidade curricular

• Conteúdos práticos:
• Anatomia da locomoção: ossos e músculos.
• Anatomia dos órgãos: anatomia do coração e vasos
sanguíneos; órgãos respiratórios, digestivos, urinários e
reprodutores.

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 Introdução à unidade curricular
• Bibliografia:
• Cinnamon Vanputte, Jennifer Regan & Andrew Russo
(2016). Anatomia e Fisiologia de Seeley (10. ª Ed.).
McGraw Hill. ISBN: 9788580555882

7th Edition online:

http://highered.mheducation.com/sites/0072507470/student_view
0/index.html

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 Introdução à unidade curricular
• Bibliografia:
Complementar
• Keith L. Moore, Arthur F. Dalley, Anne M. R. Agur (2014).
Anatomia orientada para a clínica (7ª Edição). Nova
Guanabara. ISBN: 9788527725170
• Cinnamon Vanputte, Jennifer Regan & Andrew Russo
(2018). Seeley´s ESSENTIALS of Anatomy and Physiology
(10.th Ed.). McGraw Hill. ISBN: 978126009286
• Rosário Martins (2018). Sebenta de anatomia: osteologia,
artrologia e miologia. Euedito. ISBN: 978-989-8896-45-2
• Alain Ramé, Sylvie Therond (2012). Anatomia e Fisiologia.
1ª Edição. Climepsi editores. ISBN: 978-972-796-334-8

https://www.kenhub.com/pt/dashboard (parcialmente gratuito)

https://www.getbodysmart.com (gratuito)
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Contacto:
D. Lurdes Machado
Telemóvel: 919857062
Nota: Lusodidacta oferece o
Atlas de Antomia (K. J Moll
e M. Moll, 4ª edição em
Português)

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 Introdução à unidade curricular
• Avaliação:
• Avaliação Contínua
A avaliação contínua consiste na realização
- de 2 provas escritas (frequências de avaliação) sobre a fundamentação teórica e
teórico-prática (85%, isto é 42,5% cada frequência); 50 perguntas de escolha múltipla
com 5 alíneas; escolher apenas uma opção; cada resposta certa 0,4 valores; cada resposta errada
desconta 1/5 da cotação isto é 0,08 valores.
- de uma avaliação prática com legendagem de imagens e/ou modelos anatómicos
(15%).

• Avaliação Final
A não aprovação por avaliação contínua implica a realização de exame, nas épocas previstas
para o efeito, de todos os conteúdos programáticos. O resultado da avaliação do exame,
expresso numa escala de 0 a 20 valores, será a classificação final da unidade curricular.

• Telemóveis desligados; chamada 15 minutos antes do início da prova

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 Introdução à unidade curricular

• Assiduidade:
• O aproveitamento a esta unidade curricular (avaliação contínua ou exame final)
obriga à participação e assiduidade, com presença obrigatória mínima de 75%
nas aulas teórico-práticas e nas aulas práticas laboratoriais

• Alunos com Estatutos e Condições Especiais (ex. estatuto trabalhador estudante)

regem-se pelas regalias previstas na legislação.

• Nota: Faltas marcadas aos 10 minutos após o início das aulas

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 Introdução à unidade curricular

• Aulas T/OT:
• Apresentação e/ou discussão de conteúdos

• Aulas TP/PL:
• Resolução de exercícios.
• Os alunos deverão levar para as aulas sebenta impressa, publicadas previamente
no Sigarra e/ou Moodle. Aconselha-se a levarem também os conteúdos teóricos
para consulta durante a resolução dos exercícios.
• Lembrar: Faltas marcadas aos 10 minutos após o início das aulas.

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 SEMANA SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
IPG 10:30-13 OTTB S9 8-11PL7;8 15-16-17 TP34;12 S9 9-12PL5;6
16:30-19 OTTA S10 11-12-13 TP78;56 S8 12-13:30: PL3
15-19:30:PL2;1;4
1ª 04 Out 05 Out 06 Out 07 Out 08 Out
Feriado
2ª 11 Out 12 Out 13 Out 14 Out 15 Out
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
3ª 18 Out 19 Out 20 Out 21 Out 22 Out
OTTB/OTTA AM TP78/TP56 AM TP34/TP12 AM
4ª 25 Out 26 Out 27 Out 28 Out 29 Out
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
5ª 01 Nov 2 Nov 03 Nov 04 Nov 05 Nov
Feriado TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
6ª 08 Nov 09 Nov 10 Nov 11 Nov 12 Nov
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
7ª 15 Nov 16 Nov 17 Nov 18 Nov 19 Nov
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
8ª 22 Nov 23 Nov 24 Nov 25 Nov 26 Nov
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
9ª 29 Nov 30 nov 01 Dez 02 Dez 03 Dez
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC Feriado TP34/TP12 EC (horário
• Cronograma

micro)
10ª 06 Dez 07 Dez 08 Dez 09 Dez 10 Dez
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC Feriado TP34/TP12 EC (horário
micro)
11ª 13 Dez 14 Dez 15 Dez 16 Dez 17 Dez
OTTB/OTTA EC TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
20 Dez 21 Dez 22 Dez 23 Dez 24 Dez
27 Dez 28 Dez 29 Dez 30 Jan 31 Dez
12ª 03 Jan 04 Jan 05 Jan 06 Jan 07 Jan
OTTB/OTTA AM PL78 EC TP34/TP12 AM PL56/PL3214 EC
TP78/TP56 AM
13ª 10 Jan 11 Jan 12 Jan 13 Jan 14 Jan
OTTB/OTTA AM PL78 EC TP34/TP12 AM PL56/PL3214 EC
TP78/TP56 AM
14ª 17 Jan 18 Jan 19 Jan 20 Jan 21 Jan
OTTB/OTTA AM PL78 EC TP34/TP12 AM PL56/PL3214 EC
TP78/TP56 AM
15ª 24 Jan 25 Jan 26 Jan 27 Jan 28 Jan
OTTB/OTTA AM PL78 AM TP34/TP12 AM PL56/PL3214 AM
TP78/TP56 EC
16ª 31 Jan 01 Fev 02 Fev 03 Fev 04 Fev
OTTB/OTTA AM PL78 AM TP34/TP12 EC PL56/PL3214 AM
TP78/TP56 EC
17ª 07 Fev 08 Fev 09 Fev 10 Fev 11 Fev
OTTB/OTTA AM PL78 AM TP34/TP12 EC PL56/PL3214 AM
TP78/TP56 EC
18ª 14 Fev 15 Fev 16 Fev 17 Fev 18 Fev
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OTTB/OTTA AM TP78/TP56 EC TP34/TP12 EC
 “Flipped classroom” (sala de aula invertida)

Docente:
• Disponibiliza os tópicos dos conteúdos e objetivos
Aula • Indica as tarefas: páginas* para ler e estudar e/ou
dia n vídeos para ver

Dias entre Alunos**:

• Executam as tarefas
n e n’ • Colocam dúvidas no “Fórum de dúvidas” do
Moodle
Aula
Docente & alunos interagem:
dia n’ • Esclarecem-se as dúvidas
• O docente coloca questões para discussão

*Fundamental o aluno adquirir a bibliografia fundamental (Anatomia e Fisiologia de Seeley); o docente

disponibiliza o PDF dos diapositivos da aula com os tópicos.
**O Moodle permite ao docente ver a participação dos alunos nas atividades.
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