SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPEROR

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No 51 SISTEMA ABIERTO DE EDUCACION TECNOLOGICA NDUSTRIAL

ASIGNATURA: TEORIA Y PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL EN INSTITUCIONES

NOMBRE DEL ALUMNO: GONZALEZ BARRIENTOS FIDEL NUMERO DE CONTROL: 0134 GENERACION: AGOSTO / 2010

PROFRA: LIC. MARIA DE JESUS OJEDA CAMARENA PERIODO ESCOLAR: DEL 13 DE AGOSTO AL 24 DE SEPTIEMBRE

INDICE CARATULA..1 I.-INSTITUCIONES.3 1.1 Institucin Publica...4 1.2 Institucin Privada...5 1.3 Instituciones Sociales.....6

II.-PERFIL DEL TRABAJADOR SOCIAL7 2.1 Funciones....8 2.2 .Actividades.8 2.3 Habilidades, Destreza, Principios..10

III.-AREAS DE INTERVENCIN 3.1 Educativa..11 y 12 3.2 Psiquitrica...13 y 14 3.3 .Salud15 y 16 3.4 Asistencia Social..17,18.19 y 20 3.5 Empresarial21 y 22

IV.-LA POLITICA DE LA INSTITUCIN Y LA RELACIN CON EL T.S..23 Bibliografa..24

I INSTITUCIONES

Organismos establecidos dentro de una sociedad determinada, por una parte designa un conjunto de normas, roles y pautas de comportamiento socialmente sancionadas. Aceptadas por una determinada sociedad o parte de ella. Las instituciones tienen por finalidad regular las actividades de los individuos para asegurar la satisfaccin de alguna necesidad bsica de carcter colectivo, fundamentalmente en todo lo concerniente a las costumbres o formas de proceder en las relaciones sociales. Cada individuo est presionado, en mayor o menor medida, a cumplir con las pautas institucionales.

El trmino Institucin se aplica a las asociaciones u organizaciones de carcter pblico o semipblico que suponen unas s erie de pautas institucionalizadas, cristalizadas en organizaciones formales que persiguen objetivos especficas.

1.1 INSTITUCIONES PBLICAS Son establecimientos del Gobierno Federal o local que presentan un servicio especifico. En nuestro pas existe un sinnmero de instituciones, las cuales ofrecenlos servicios necesarios para satisfacer las necesidades del pblico en general. INBA INAH INEA IFE IMSS Instituto Nacional de Bellas Artes Instituto Nacional de Antropologa Instituto Nacional de Educacin Para Adultos Instituto Federal Electoral Instituto del Seguro Social

Hospital General

1.2. INSTITUCIONES PRIVADAS

Parte de un pas que no pertenece o no est controlada por el Estado. En el sector privado se incluyen las sociedades annimas, sociedades de responsabilidad limitada, corporaciones, trabajadores autnomos, fundaciones, etc.

Banco Santander Banorte Supermercados Carrefour Oficinas Centrales de Pedro Domeq Oficinas Centrales de OMNILIFE Bimbo Cemex Cintra (Aeromxico, Mexicana, etc.) Coca Cola Corp. Colgate Palmolive

1.3 INSTITUCIONES SOCIALES

Son los ncleos bsicos de la organizacin social, comunes a todas las sociedades, cuya finalidad es resolver algunos de los problemas de la vida en sociedad. Son de carcter pblico o semipublico que cuentan con una serie de caractersticas. Poseen un lugar. recinto o establecimiento fsico, generalmente. Sirven a fines predeterminados y autorizados por la sociedad. Plantean la necesidad de un equipo o conjunto de personas que la dirijan. Las Instituciones Sociales de reconocimiento ms general son: la familia, la escuela, la iglesia, la religin, el estado, el sistema econmico, el arte, el deporte, la sanidad, etc.

II PERFIL DEL TRABAJADOR SOCIAL Un perfil profesional debe identificar el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes que debe poseer el trabajador social para un ptimo desempeo profesional. Conjunto de competencias tcnicas-conocimientos-(SABER), HACER),de relacin-participativa-

metodolgicas-habilidades-(SABER

(SABER ESTAR) y personales-cualidades y actitudes-(SABER SER) que permiten al Trabajador Social acceder a una determinada organizacin (DONDE) en la que desarrollara una funcin orgnica ( que) desde una perspectiva profesional concreta (COMO).

a) Reconocer el valor del ser humano como individuo. b) Respetar las diferencias entre los individuos, grupos y comunidades. c) Fomentar el propio esfuerzo como medio de desarrollar en el sentido de confianza en si mismo y su capacidad para afrontar responsabilidades. d) Promover oportunidades para una vida ms satisfactoria en las circunstancias particulares en las que se encuentran los individuos. e) Aceptar el deber profesional de trabajar en PRO de la aplicacin de medidas sociales comparables con los principios y los conocimientos del servicio social acerca de los anhelos y las necesidades humanas. f) Respetar la ndole confidencial de la relacin profesional. g) Hacer un uso responsable de la relacin profesional con miras a promover lo ms objetivamente posible. h) Tener un marco de referencia apoyado en las ciencias sociales como: Administracin, Deontologa, Estructura Agraria, Economa Poltica,

Psicologa,

Sociologa,

Estadstica

Realidad

Obrera.

2.1 FUNCIONES
Las funciones debe de implicar la adaptacin de las formas de convivencia a las nuevas realidades creadas por la expansin de la situacin actual de la profesin, para conocer las condiciones concretas del desempeo de las mismas. Esta adaptacin debe corresponder a la creacin de mayores posibilidades de relacionamiento y de asociacin al uso del ocio en forma de expandir los valores humanos.

INVESTIGAR

ADMINISTRAR

EDUCAR

PLANEAR

MOTIVAR

REHABILITAR

INFORMAR

ORIENTAR

COORDINAR

SUPERVISAR

Funciones Administrativas, constituye a una disciplina profesional dotado de un cuerpo propio de teoras y tcnicas.Ocupa cargos directivos. Colabora a nivel de formacin.

2.2. ACTIVIDADES

APLICAR ENCUESTAS

REALIZAR ENTREVISTAS

APLICAR SOCIOGRAMAS

COORDINAR PROGRAMAS

COORDINAR CAMPAAS

DAR PLATICAS

Estas Actividades mencionadas influyen sobre los valores, hbitos y actitudes en el ofrecimiento de asistencia a personas carentes de ciertos recursos y en el estimulo a formas de asociacin podemos decir, que se adopten los mismos tipos de actividades expuestas.

2.3. HABILIDADES, DESTREZAS Y PRINCIPIOS

SABER ENTREVISTAR SABER ESCUCHAR SABER SENSIBILIZAR

SABER ESCRIBIR SABER ENTENDER SABER OBSERVAR

SABER ORIENTA R SABER EXPRESARSE

Se debe de tener en cuenta los principios de derecho a la intimidad, confidencialidad y uso responsable de la informacin, en su trabajo

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profesional.

Los

trabajadores

sociales

respetan

la

confidencialidad

justificada, aun en los casos en que la legislacin de su pas este en conflicto con este derecho. Se debe proporcionar la mejor atencin posible a todos aquellos que soliciten su ayuda y asesoramiento, sin discriminaciones injustas basadas en diferencias de sexo, edad, incapacidad, color, clase social, raza. Religin. Lengua, creencias polticas o inclinacin sexual.

III.

AREAS DE INTERVENCIN

3.1 EDUCATIVA
La escuela reconoci que el servicio social es el complemento de la labor que se desarrolla en las aulas. Sin el servicio social resulta casi imposible lograr que muchas de las finalidades del maestro se realicen con xito. Con frecuencia lo que se logra o se hacen la escuela se deshace en el hogar, y si mediante el trabajo social escolar se consigue que se complementen en el hogar los esfuerzos de la escuela, la importancia de este servicio queda bien manifiesta. Cada alumno constituye para el servicio social una pista que pueda conducir a un hogar moral o material mente necesitado, en el cual se encuentra la explicacin y la causa de mltiples problemas de comportamiento o irregularidades de los escolares, que el maestro observa en las aulas, pero cuyo origen desconoce.

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Lograr el ajuste de los escolares inadaptados al hogar, a la OBJETIVO GENERAL escuela y a la comunidad. Atender preferentemente a los nios que requieran tratamiento fsico, mental o emocional. Lograr la cooperacin de las agencias locales de cualquier orden, para utilizarlas a favor de la escuela y de la comunidad.

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OBJETIVO ESPECIFICO

Pugnar por que se lleven a cabo exmenes fsicos-escolares como paso previo para mantener un elevado ndice de salud. Proporcionar los medios necesarios para mejorar la salud de los nios que lo necesitan. Mejorar las condiciones de los hogares relacionados con la escuela.

3.2 PSIQUIATRICA
El trabajo Social Psiquitrico es una especializacin del servicio social. Persigue la rehabilitacin o reestructuracin de la personalidad del

paciente, la cual se lleva a cabo en hospitales, dispensarios Clnicas de conducta, reformatorios, etc. El servicio social psiquitrico tiene a su cargo un porciento elevadsimo de dbiles sociales y pacientes psicticos, cuya conducta se traduce en marcada inestabilidad e inseguridad, rasgos psicopticos ms o menos acentuados, deficiencias mentales.

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ACTIVIDADES

Entrevistas de primera vez con su familia y paciente. realiza notas de evaluacion social. Coordinacion y participacion con el equipo interdisciplinario. Aplicar la metodologia de trabajo social para investigar, diagnosticar planear y evaluar.

Coordinar micro y macro de los servicios que brinda la institucion informa y evalua las actividades realizadas. Realizar un control externo de enfermos y aquellos que pueden manejarse en su domicilio.

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INFORMA INVESTIGAR

ORIENTA SUPERVISA FUNCIONES

ASISTE

REHABILITA

ADMINISTRAR

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3.3 SALUD

Es una rea que pretende establecer un vinculo entre medico, paciente y familia., con el fin de investigar las causas, conclusiones econmicas, sociales y morales del individuo, para poder cooperar con el equipo interdisciplinario en la determinacin de un tratamiento fsico, emocional del paciente considerando todos los recursos humanos y materiales a nuestro alcance para lograr una rpida recuperacin del individuo. El trabajador medico social puede desarrollar su labor en el hospital, en la clnica en el hogar del paciente o en la comunidad. Las relaciones con los mdicos deben ser cordiales. Debe reconocer que son profesionales a quienes debe ayudar sin reservas. En ningn momento debe interpretarse la mutua colaboracin como subordinacin de un profesional a otro.

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Promocin.-integra la rehabilitacin en el sistema nacional de salud, con la participacin del personal. De los tres niveles de atencin. Coordinacin de recursos para la rehabilitacin disponibles en las instituciones, con el fin de aprovecharlos al mximo.

FUNCIONES

Prevencin.- prevenir las enfermedades por medio de la detencin temprana y la atencin oportuna y eficaz de las deficiencias e incapacidades, con participacin de la comunidad. Recuperacin.- atender los problemas de salud secundarias a deficiencias, incapacidades e invalidez. Del aparato locomotor y de rganos de comunicacin humana. Rehabilitacin.- promover la investigacin cientfica en materia de rehabilitacin.

Establecer relacin profesional que le permita desempear en un equipo interdisciplinario reconociendo y delimitando sus funciones.

HABILIDADES

Capacidad en el manejo de tcnicas de comunicacin, investigacin que le permitan redaccin de informes, acordes con las polticas institucionales, dirigir entrevistas la educacin grupal y la promocin comunitaria. Y manejo metodolgico de cada grupo y comunidad con enfoque a la salud preventiva. Promover actividades favorables para el cambio de las condiciones individuos. econmicas, sociales, culturales de los

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3.4 ASISTENCIA SOCIAL

Tiene como objetivos la ayuda a individuos, familias, comunidades y grupos de personas socialmente en desventaja, as como la contribucin al establecimiento de condiciones que mejoren el funcionamiento social y que prevengan el desastre. Se asigna pues, a quienes se dedican a labores de asistencia social, la misin de modificar o reformar determinados aspectos del sistema social y de contribuir a que las personas consigan adaptarse al mismo, en consonancia con sus aptitudes y con las normas y valores de dicho sistema. La mayor parte de los asistentes sociales, pero la menor proporcin de aquellos con formacin profesional, se emplean en programas de subsidios familiares, tales como asistencia a nios minusvlidos y personas de edad, y servicios subsidiarios a los beneficiarios de la seguridad social.

El programa de Brigadas Socialestiene como propsito acercar los diversos servicios que ofrecen dependencias del gobierno estatal, municipal y organizaciones de la sociedad civil a comunidades, colonias y ejidos marginados o en condiciones de pobreza.

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SERVICIOS
Apoyos en especie (medicamentos, muletas, sillas de ruedas, andaderas) Trmite para las tarjetas del Adulto Mayor y personas con discapacidad. Expedicin de documentos oficiales a bajo costo (Actas de nacimiento, matrimonio, defuncin y expedicin de clave del CURP, juicios de rectificacin de actas, reconocimientos, inscripcin sentencia de divorcio y matrimonios). Asesora legal, familiar, penal y civil Consulta mdica general, dental y oftalmolgica. Corte de pelo. Trmite del Seguro Popular. Asesora de trmites de escrituracin, carta de no propiedad, entre otros. Trmite para solicitar terrenos.

ACTIVIDADES
Lotera. Payasos y mimos. Talleres de actividades artsticas. Ludoteca itinerante.

PROGRAMAS DE GESTORA SOCIAL

Enlace con otras instituciones (Hospital Universitario, Caritas de Monterrey, Hospital Metropolitano, ITESM y UANL, entre otras) para recibir apoyos econmicos (pago de consultas, exmenes mdicos, cirugas y tratamientos mdicos especializados, entre otros.

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DEPENDENCIAS PARTICIPANTES
DIF
Bienestar social Procuradura de la Defensa del Menor y la Familia Asesora y atencin al ciudadano

REGISTRO CIVIL
Expedicin de actas de nacimiento, matrimonio, defuncin Expedicin de cdula del C.U.R.P.

SECRETARA DE DESARROLLO SOCIAL

Mdulo de atencin al Adulto Mayor Mdulo de atencin a Personas con Discapacidad

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DEFENSORA DE OFICIO
Asesora legal, familiar, civil y penal Registros extemporneos Registros de identidad

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3.5 EMPRESARIAL

La profesin de trabajo social promueve el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberacin del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo social interviene en los puntos en los que las personas interactan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social". En sus distintas expresiones se dirige a las mltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misin es facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. Por ello, los y las profesionales en trabajo social, se convierten en agentes de cambio en la sociedad y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El trabajo social es un sistema integrado y dinmico de valores, teora y prctica interrelacionados.

Realizar proyectos para festejos particulares, eventos deportivos. Realizar sesiones de poltica laboral mediante las normas y reglas de la empresa. Realizar plticas de prevencin de accidentes, para un mejoramiento de la empresa. Da sesiones de atencin directa al personal teniendo a cargo el archivo personal. De los trabajadores.

ACTIVIDADES

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Funciones Sociales: en esta funcin el trabajador social se encarga de todo lo relacionado a prestaciones como son: INFONAVIT, FONACOT, IMSS,ISSSTE, etc. Del trabajador como de su familia. Funcin de Investigacin: esta realizara todas las investigaciones pertinentes para aquellas personas con casos especficos, adems del otorgamiento de becas. Funcin de planificacin controla trmites en caso de enfermedad accidentes, incapacidades, fallecimientos, a travs de formatos estadsticos o numricos. Trabaja coordinadamente con el departamento de Recursos Humanos. Funcin Educativa: elabora cursos de coordinacin con la SEP realiza un trabajo institucional, as como ejecuta lo planeado pensando en el desarrollo del trabajador.

FUNCIONES

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IV.- LA POLITICA DE LA INSTITUCION Y LA RELACION CON EL TRABAJO SOCIAL

La postura pedaggica que se asuma frente a cualquier acto educativo, depende, en gran parte, de la concepcin de hombre y de mundo, que tenga quien la plantea; de ah, que si en la mentalidad de los docentes permea la idea de que el papel de la escuela consiste en formar ciudadanos pasivos, acrticos y sumisos, porque ese es el ser humano que hoy se requiere para superar los problemas de violencia, pues la brjula de su prctica pedaggica ir a indicar ese norte; pero, si su pensamiento se encamina por la transformacin de este modelo pedaggico, entonces la situacin tendr una lectura diferente y ah subyace, por supuesto, otra posicin, porque aflora la concepcin de un ciudadano distinto.

las experiencias vividas en varios escenarios escolares y escrutando algunas tendencias pedaggicas, se encuentra que la postura ms cercana a la prctica de la democracia representativa y participativa, en la actual institucin escolar, teniendo como soporte el Gobierno Escolar, se halla en la pedagoga sociopoltica. La enunciacin de esta categora conceptual exige la referencia, por lo menos, de tres ideas fuerza: qu es la poltica y dentro de la poltica qu significa el poder? Otra de las ideas fuerza es la relacin que se establece entre poltica y pedagoga.

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BIBLIOGRAFIA

webs.uvigo.es/educacin-cu/arquivos/perfil.profesional-ts comisin mixta del perfil profesional (trabajo social y servicio social) 2003 Principios del Trabajo Social Patricia Matus 25-abril-2008 "1" CORTINA, Adela. tica aplicada y Democracia Radical. Madrid: Editorial Tecnos, 1993

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