ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE RAMBO
RELATÓRIO DE APROVEITAMENTO
TURMA: 5º ANO A 1º BIMESTRE/2022 PROFESSORA Vanessa
ALUNO (A): ________________________________________________________
COMPONENTES INTEGRADOS (PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E
ENSINO RELIGIOSO).
HABILIDADES TRABALHADAS
Reconhecer e utilizar os diferentes tipos de letras,
saber quando usar letra maiúscula e minúscula,
ponto final, de exclamação e interrogação, de
modo a apropriarse, gradativamente, das
convenções de uso da linguagem escrita.
Identificar em textos ou frases
substantivos( classificação, gênero, número e grau.
Perceber, identificar e relacionar na leitura, o efeito
de sentido da pontuação no texto, compreendendo
a intencionalidade do uso.
Reconhecer e compreender a separação das
palavras, na escrita, percebendo o espaçamento
entre elas, compreendendo a função da
segmentação de espaços em branco ou sinais de
pontuação, na delimitação de palavras em textos
escritos (consciência de palavras). Escrever e copiar
textos respeitando o parágrafos.
Reconhecer e utilizar os diferentes tipos de letras,
saber quando usar letra maiúscula e minúscula,
ponto final, de exclamação e interrogação, de
modo a apropriarse, gradativamente, das
convenções de uso da linguagem escrita.
Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas
imprensa e cursiva, respeitando a progressão
gradativa de autonomia do aluno.
RESULTADOS
( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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Registrar e grafar, com autonomia, palavras,
usando regras de correspondência fonema-
grafema (sons parecidos) regulares diretas e
contextuais (em que o contexto da palavra
determina que letra usar: R/RR,M/N, NH,
consoante muda, sons do x ) utilizando, como
suporte, diferentes gêneros textuais.
Conhecer, reconhecer e usar sinais gráficos como o
acento agudo (para vogais abertas) e circunflexo
(para vogais fechadas), em paroxítonas terminadas
em -i(s), -l,- r, -ão(s), empregando-os na produção
textual e compreendendo que, na leitura oral, o
som pode variar.
Identificar a função na leitura e na escrita, do uso
do ponto final, de interrogação, de exclamação, dos
dois pontos e do travessão em diálogos (discurso
direto), da vírgula em enumerações e em
separações de vocativos e aposto, de modo que o
uso adequado desses sinais, nas produções,
possam garantir legibilidade e provocar os efeitos
de sentido desejados, também, utilizando a escrita
de frases e diálogos para dramatização em
contextos próximos à realidade dos alunos.
Identificar e diferenciar, em textos de diferentes
gêneros, substantivos e verbos e suas funções na
oração (agente, ação, objeto da ação), para aplicar,
de forma progressiva, esse conhecimento
gramatical em suas produções.
Construir fatos básicos da adição, da subtração ,
multiplicação e divisão, utilizá-los em
procedimentos de cálculo para resolver problemas.
Explorar, compreender, resolver e elaborar
problemas de multiplicação, divisão , adição e
subtração (de 1 a 10)
Conhecer e explorar as expressões dobro e triplo,
relacionando com a multiplicação por 2 a 10,
elaborando formas pessoais de resolução das
situações sem a utilização dos procedimentos
convencionais, utilizando material concreto.
( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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( ) DESENVOLVIDO
( ) EM DESENVOLVIMENTO
OBSERVAÇÃO:_______________________
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