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Plan de Educacin

Nombre: Camila Neira Carrasco Docente: E.U Lorena Parra. Curso: Segundo Ao Fecha: 15-06-2011

PLAN DE CLASE Ttulo: Pies sanos, vida sana. Titulo: Higiene y cuidado del pie diabtico. Identificacin del usuario La Educacin tiene el propsito de ensear a la paciente sobre el cuidado de sus pies. Informar la importancia de la higiene que debe de llevar a diario y el cuidado que este debe recibir. Esta Educacin va dirigida a la paciente Sra. Ins Tapia, Persona que padece de diabetes Mellitus II y que adems sufre de una visin limitada, siendo que el propsito es reforzarles las tcnicas de cuidados de sus pies y ella a travs del tacto sepa los tipos de telas que debe de usar en el cuidado de sus pies y el tipo de calzado a usar. Propsito Entregar conocimiento sobre la higiene y cuidados de pies a pacientes diabticos. Objetivos Generales -Informar sobre lo que cuidar un pie diabtico y las consecuencias de no emplear dicha tcnica. -La Sra. Ins deber de comprender la importancia de este cuidado en la higiene de los pies, en directo beneficio de su condicin de diabtica. -Fomentar el autocuidado e instruir a miembros de la familia en la higiene de la paciente. - Debera indentificar Graduacin Cronomtrica: 20 minutos. Motivacin inicial: 2 minutos. Se comenzar declarando los beneficios tanto para los profesionales como para los adultos mayores, se explica el objetivo de la educacin. Se desarrollar el tema mediante charla y demostracin para una captacin y profundizacin del tema a tratar Se comienza la charla con una introduccin de la importancia del cuidado de los pies en el paciente diabtico, y cuales son los ms simples procedimientos para lograr una mejor higiene y prevenir enfermedades. Contenidos: 10 minutos. Se explicarn las normas correctas para llevar a cabo las tcnicas de movilizacin, luego se detallan las tcnicas plenamente, algunos ejercicios de amplitud para los pacientes y se suman los cambios posturales para la prevencin de UPP en los adultos mayores. Sntesis: 10 minutos. Se dictan algunos ejercicios de relajacin para los profesionales de la salud y se resuelven dudas.

Evaluacin: 15 minutos. Los profesionales de la salud practicarn las tcnicas enseadas, lo que permitir una participacin recproca, tanto como de movilizaciones, ejercicios de amplitud para los pacientes y ejercicios de relajacin para los profesionales. Asignacin de tareas: 3 minutos. Se les pedir a los profesionales practicar las tcnicas con los pacientes. Adems de llevar a cabo los cambios posturales para la prevencin de UPP en los pacientes, para ello se les dejar un calendario con una rutina.

Mtodo Didctico: Se realizar mediante Clase Expositiva y Demostracin. Se ensea a revisar los pies todos los das, especficamente zonas como los dedos, los costados, la planta del pie, entremedio de los dedos. Se recomienda el uso de agua tibia en la higiene de esta zona, comprobando que la temperatura sea moderada para no provocar heridas ni quemaduras. Luego del procedimiento de lavado, se instruye en las formas de secado, haciendo hincapi en utilizar telas absorbentes y de fcil secado, y tener sumo cuidado en la forma y lugares que se secan, principalmente entre los dedos, el empeine, taln y planta del pie. El paciente diabtico suele presentar resequedad en algunas zonas, lo que puede originar ulceras por presin o heridas infecciosas. Es recomendable utilizar lociones o vaselina para humectar los pies, pero nunca entre los dedos debido a la humedad que se genera. el empeine, los lados, la planta del pie, los talones y entre los dedos. Medios Auxiliares: Trozos de gneros de algodn, sintticos y toalla para la piel. Se le presentar a la paciente distintas telas para lograr discriminar la adecuada en el secado de pies. Estas telas son: algodn, toalla absorbente y telas sintticas. El establecer que la tela de algodn es la adecuada, se procede a realizar una demostracin de cmo se debe realizar el secado correcto. Actividades Del educando: Llevar a cabo al menos una tcnica de movilizacin. Describir sensaciones subjetivas al realizar la tcnica. Del educador: Dominio de las tcnicas, con respecto a conocimientos y prctica. Del educando: La Sra. Ins seala que esta situacin de aprendizaje le ha servido para realizar sus hbitos de aseo personal en forma correcta, y al

participar de esta charla su hija, dadas sus condiciones de ceguera, es que se ha podido integrar en parte al grupo familiar en la labor educativa y compartida de la higiene del paciente diabtico. Del educador: PON LA WEA KE APRENDISTE ENSEANDOLE A LA VIEJITA XD Evaluacin: Retroalimentacin de tcnicas de movilizacin y traslado, intercambio informativo. AKI NO SE KE PONER :S DIME TU MEJOR Observaciones ME IMAGINO KE SERAN TUS OBSERVACIONES Bibliografa (APA) http://www.fisterra.com/salud/1infoconse/pieDiabetico.asp http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003937.htm