MATRIZ IENCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOG Competéncia de area 1 (CH- C1) Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. {HI Interpretar historicamente e/ou geo- graficamente fontes documentais acer- ca de aspectos da Ultra) TH Analisar a producéo da (SHE pelas sociedades humanas. GE] Associar as (nlahifestagoes| culturais!do) aos seus processos histéricos. QZ Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determina- do aspecto da cultura Hl Identificar as manifestagdes ou repre- sentacdes da diversidade do (patrimo> Bid cultural e artistico em diferentes sociedades. Competéncia de area 2 (CH- C2) Compreender as transformagées dos espa- 0s geograficos como produto das relacdes socioeconémicas e culturais de poder. (1 Interpretar diferentes dos espacos geograficos. Identtficar os significados histrico-ge- ograficos das relacées de poder entre as nacées. {I Analisar a aco dos estados nacionais no que se refere a dinamica dos (Bopulacionals e no enfrentamento de HI Comparar o significado histérico-geo- grafico das organizagées politicas e so- cioecondmicas em escala local, regional ou mundial. (ED Reconhecer a dindmica da organizagao dos (MOViMMeNtOS| SOciais e a importan- cia da participacéo da coletividade na transformacéo da realidade historico- geografica. Competéncia de area 3 (CH- C3) Compreender a producdo e o papel histd- rico das instituig6es sociais, politicas e eco- némicas, associando-as aos diferentes gru- pos, conflitos e movimentos sociais. (El Identificar registros de praticas de(@nuo (BOS1S0CIaIB no tempo e no espaco. (HE Analisar o papel da justi¢a) como insti- tuigdo na organizagao das sociedades. (HB Analisar a atuacdo dos movimentos so- ciais que contribuiram para (mudangas) em processos de disputa pelo poder. [HZ Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analiticos e inter- pretativos, sobre situacao ou fatos de natureza_histérico-geografica acerca das (fistifUIgBES sociais, politicas e eco- némicas. Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, politicos, econémicos ou am- bientais ao longo da historia. Competéncia de area 4 (CH- C4) Entender as transformagées técnicas e tec- noldgicas e seu impacto nos processos de producao, no desenvolvimento do conheci- mento e na vida social. QE Identificar registros sobre o papel das na organizagéo do trabalho e/ou da vida social Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de territorializacao da produgao) {HB Analisar diferentes processos de pro- ducao ou e suas implicages socioespaciais. (HE Reconhecer as transformagées técnicas e tecnolégicas que determinam as va- rias formas de uso € apropriagéo dos[ED Selecionar argumentos favordveis ou contrarios as modificagdes impostas pelas inovas tethologias 8 vida social e ao mundo do trabalho. Competéncia de area 5 (CH- C5) Utilizar os conhecimentos histéricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecen- do uma atuagao consciente do individuo na sociedade. (ll Identificar o papel dos|meios de comu> na construcao da vida social. (EH Analisar as (llitas Sociais) e conquistas obtidas no que se refere as mudancas nas legislagdes ou nas politicas publi- cas. (© Analisar a importancia dos valores éti- cos na estruturacao politica das socie- dades EZ Relacionar idadania € democracia) na organizagao das sociedades. (FS Identificar estratégias que promovam formas de! Competéncia de area 6 (CH- C6) Compreender a sociedade e a natureza, re- conhecendo suas interagées no espaco em diferentes contextos histéricos e geografi- cos, (IEG Identificar em fontes diversas o proces- so de ocupacao dos meios fisicos e as relacdes da vida humana com a paisa> nalisar de maneira critica as interag6es- ‘da sociedade com o meio fisico, levan- do em consideragao aspectos histéricos e/ou geogréficos. BEE Relacionar 0 uso das tecnologias com os impactos socioambientais em dife- rentes contextos hist6rico-geograficos. (2) Reconhecer a fungao dos recursos natu- na produgao do espaco geografico, relacionando os com as mudangas pro- vocadas pelas aces humanas. [EN Avaliar as relacdes entre (preservagao ©) (degradac&o da vida no planeta nas di- ferentes escalas.