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INTRODUCCIN

En este ensayo sobre retraso mental nos adentraremos en el mundo de una persona que padezca esta discapacidad o la de un padre de un hijo con este retraso viendo los procesos que pueden pasar para el diagnostico.

Se tocar un poco de la historia que ha tenido el retraso mental, el cmo ha sido llamado en aos anteriores y como eran clasificados.

Un apartado que es el ms importante personalmente de este ensayo es la etiologa y la prevencin sobre el retraso mental, pues en l se tocan temas sobre los factores de riesgo, es decir, que acciones hace uno como persona para que est predispuesta a tener un hijo con retraso mental. Y por otro lado est la prevencin que es como evitar posibles riesgos a tener un hijo con esta discapacidad hasta que hacer cuando ya se tiene el diagnstico definitivo.

Y por ltimo se relata la importancia de la familia en el aspecto funcional social y laboral de una persona con retraso mental.

EL RETRASO MENTAL
El retraso mental ha sido visto desde varias perspectivas hasta el da de hoy. Remontndonos cien aos atrs no se tena un concepto claro de lo que era el retraso mental pues bastaba ser un criminal, sordo, mudo, epilptico o loco para entrar en esta discapacidad como hoy la conocemos.

Actualmente el retraso mental est definido segn la AARM como una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prcticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 aos.

Toda enfermedad o discapacidad tiene una etiologa, es decir, una causa de esta y el retraso mental no es una excepcin. El retraso mental es adquirido mediante varios factores de riesgo los cuales son: factores biomdicos, factores conductuales, factores sociales y factores educativos. Los factores biomdicos se relacionan con los procesos biolgicos, por ejemplo cuando una persona embarazada y se detecta que desde el momento de la concepcin hay trastornos cromosmicos, trastornos asociados a un nico gen, trastornos metablicos el nio est predispuesto a presentar un retraso mental. Pero no solo puede ser adquirida durante el embarazo pues justo en el momento del parto debido a prematuridad, lesiones en el momento del nacimiento y

trastornos neonatales junto que en un futuro exista una mala nutricin, meningoencefaltis, , trastornos epilpticos, y trastornos degenerativos ya son factores de alto riesgo para la posible adquisicin de la discapacidad. Los factores sociales son los que estn relacionados con el contexto social y familiar y pueden ser caudados por pobreza, malnutricin maternal, que exista violencia en su casa, falta de acceso a cuidados prenatales, ms la falta de cuidados durante el nacimiento, y claramente como mencionan los pensadores Vigotsky y Piaget sin estimulacin no podr haber procesos cognitivos superiores.

En una visita realizada durante mi primer semestre de la licenciatura me top con un caso de una madre que tena un hijo con retraso mental. La madre me deca que no saba el porqu de que su hijo lo padeciera, y bast con escuchar que el padre durante su juventud fue una persona adicta a las drogas; en este caso existi el factor de riesgo conductual que adems de uso de las drogas, tambin puede incluirse el consumo de alcohol. Tabaco. En este factor de riesgo entran el abandono del nio, domstica. La educacin tambin es un factor de riesgo porque si se tiene una discapacidad cognitiva y este no recibe una estimulacin correcta pasar a ser un retraso mental, pero para que esto suceda deben intervenir la falta de informes mdicos, deficiencias parentales, diagnsticos tardos, inadecuados servicios de rechazo de los padres para cuidarlo y hasta violencia

intervencin temprana y educacin especial y hasta la inadecuada intervencin familiar.

Los factores de riesgo anteriores son solo un aporte en cual basarse para dar un diagnstico, pero para dar el diagnostico es necesario tres papeles fundamentales los cuales mencionar a continuacin. Primeramente se necesita tener un antecedente para ver las posibles causas, para ellos siempre se le pide al padre de familia que tenga un expediente mdico del nio desde el nacimiento y tambin ser necesario uno de los padres y hasta familiares cercanos. Todo esto es para detectar posibles factores de riesgo biomdicos. La evaluacin psicolgica debe incluir detallada informacin sobre el individuo, familia, escuela, hogar, etc. Y esta evaluacin es para valorar los riesgos sociales, conductuales e conductuales que hayan podido contribuir a la concurrencia del retraso mental. Por otra parte el examen fsico solo corrobora posibles etiologas obvias y adems arroja evidencia sobre una etiologa derivada de datos.

Estas tres herramientas ayudarn para arrojar el diagnstico y a qu nivel est el retraso mental y dependiendo de este ser el tipo de prevencin que se le puede adecuar.

Existen tres tipos de prevencin la primaria, secundaria y terciaria. La prevencin primaria son los cuidados durante toda la vida y durante el embarazo. Por ejemplo, el evitar el consumo de alcohol, tabaco y drogas evitar factores de riesgo biomdicos y sociales para que haya un posible retraso mental. Las prevenciones secundarias son los cuidados que se dan al instante y a partir del nacimiento. Un ejemplo claro ser darle una buena nutricin, estimular su desarrollo cognitivo, evitar problemas en casa y llevarlo a la escuela. Por ltimo se encuentra la prevencin terciaria que se da cuando se sabe que ya existe un retraso mental y una etiologa, hay un diagnstico y se deben hacer adecuaciones durante toda su vida, para intervenir el retraso mental.

Muchos padres de familia ven el retraso mental como el fin del mundo y tienden a culparse mientras pasa el proceso de aceptacin. Personalmente que las personas con retraso mental solo necesitan de estimulacin y mucho apoyo emocional para salir adelante. Por ejemplo en nuestra vida escolar en la licenciatura hemos visto a muchas personas con retraso mental como las personas con sndrome de Down que realmente son funcionales y nos damos cuenta que el pilar de ese desarrollo normal ha sido gracias al pilar familiar.

CONCLUSIN
Con este pequeo ensayo entendimos que el retraso mental no es una enfermedad sino una discapacidad y que realmente puede estar en nosotros prevenirla, por ejemplo, en nuestra sociedad es comn que los jvenes y adultos fumen, tomen alcohol y exista gran demanda de droga debido a la mala informacin que existe. Por eso est en nosotros llevar esta informacin a nuestra casa y a partir de ah se ir repartiendo hacia las dems personas.

Como lo mencionaba en el ensayo, el tener un retraso mental no es el fin del mundo, al contrario, es una prueba. Si ya existe el retraso mental no sirve de nada que los padres entren en depresin o negacin, en su caso se debera de informar acerca de las prevenciones que ya se han mencionado y a fin de cuentas el retraso mental teniendo una buena estimulacin puede hacerse de esa persona un ciudadano til en distintos mbitos.