IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA DISEMINACIN DE INFORMACIN EDUCATIVA Y EN EL APRENDIZAJE: CASO FACEBOOK Vernica Torres Coso vtorres09@udavinci.edu.

mx Vctor Ricardo de la Torre Garca vdelatorre09@udavinci.edu.mx Vilma Lpez Duarte vlopez09@udavinci.edu.mx Glenda Mirtala Flores Aguilera gflores09@udavinci.edu.mx

Resumen El impacto que han tenido las redes sociales desde su aparicin ha sido muy remarcado con respecto a otras herramientas o servicios en la Web, (pero no de menos utilidad), adems de su acelerado crecimiento y expansin con una gran cantidad de usuarios. Esta forma de comunicacin y distribucin de informacin se ha vuelto importante para empresas, instituciones educativas y el mundo entero y gracias a las redes sociales como Facebook, junto con otras aplicaciones de la Internet, es posible la distribucin de la informacin de forma rpida como nadie hubiese imaginado. La caracterstica principal de las redes sociales es que constantemente estn cambiando, sin embargo no siempre su contenido es con fines educativos en el proceso de enseanza-aprendizaje, muchas de las veces sirve como medio de comunicacin entre familiares, amigos, grupos con ideas afines, en el mbito empresarial, etc. El documento trata sobre el impacto que tienen las redes sociales, en particular Facebook, en la distribucin de la informacin con fines educativos as como el impacto en el proceso de enseanza; los desafos que enfrentan los profesores en la distribucin del conocimiento al hacer uso de esta red social en su labor como docentes, tomando en cuenta que es slo una herramienta y no un fin en s misma.

Palabras clave: Redes sociales, Facebook, enseanza, aprendizaje, comunicacin.

Abstract curricular de los autores Vernica Torres Coso Docente investigador de la Universidad Autnoma de Zacatecas del Programa de Especialidad en Tecnologas Informticas Aplicadas a la Educacin de la Unidad Acadmica de Docencia Superior; con Maestra en Ciencias de la Computacin, actualmente estudiando el Doctorado en Tecnologa Educativa en la Universidad Da Vinci.

Vctor Ricardo de la Torre Garca Docente investigador Universidad Autnoma de Especialidad en Tecnologas Informticas la Unidad Acadmica de Docencia Superior; Administrativa y Maestra en Tecnologa Tecnologa Educativa 4to Semestre de Zacatecas del Programa Aplicadas a la Educacin de con Maestra en Informtica Educativa. Doctorando en

Glenda Mirtala Flores Aguilera Docente investigador de la Universidad Autnoma de Zacatecas del Programa de Especialidad en Tecnologas Informticas Aplicadas a la Educacin de la Unidad Acadmica de Docencia Superior; con Maestra en Tecnologa Educativa; actualmente estudiando el Doctorado en Tecnologa Educativa en la Universidad Da Vinci.

Vilma Lpez Duarte Docente investigador de la Universidad Autnoma de Zacatecas del Programa de Especialidad en Tecnologas Informticas Aplicadas a la Educacin de la Unidad Acadmica de Docencia Superior; con Maestra Informtica Administrativa; actualmente estudiando el Doctorado en Tecnologa Educativa en la Universidad Da Vinci.