1) Qual a importância de Charcot na história da Psicanálise?

No início de sua carreira Freud conseguiu uma bolsa para estudar com Charcot em Paris,
fez isso duas vezes. Na época Charcot trabalhava com hipnóse em pacientes histéricas
como método de triagem. Faz uma especialização em hipnóse com Charcot. Começa a lidar
com o ser psíquico e com o trauma psicológico que influencia no corpo. Freud se interessa
e parte desses pressupostos até sobrepuja-los por outras ideias.
2) Porque Freud abandonou a hipnose e o método catártico, criando a associação
livre? Freud começou a observar que os pacientes histéricos que ele tratava com o método
catártico que incluía hipnóse como base, na hora pareciam curados mas retornavam com os
mesmos sintomas ou sintomas parecidos. Ele não queria tratar sintomas e sim, a causa. Ele
também não se considerava um bom hipnotizador. Quando uma paciente pede que ele não
a hipnotise, ele começa com a prática da associação livre
3) O que é associação livre? Associação livre é um método de análise onde a paciente
tem uma fala “livre”, com nenhuma ou quase nenhuma interrupção. Se utiliza o divã para
que a paciente não possa ver a reação do analista, e assim, não seja influenciada. Técnica
utilizada para que a paciente possa recordar os traumas que teriam ocorrido de fato.
4) O que é metapsicologia? “Além” da consciência e além da psicologia da época. É um
campo teórico, definido mais rigorosamente em 1900, com “A interpretação dos sonhos”.
Denominação dada por Freud a sua prática teórica. Pretende enunciar as hipóteses teóricas
que fundamentam a psicanálise. Leva em conta um aspecto econômico: quantidade de
libído no Aparelho Psiquico, tópico: os lugares psíquicos e a dinâmica: relação entre forças
psíquicas e os sistemas.
5) O que significa sexualidade para a Psicanálise? O que é sexualidade infantil?
Nosso organizador principal psíquico que tem como busca principal o prazer como forma de
satisfazer pulsões e desejos. Não apenas o prazer genital, mas também as relações
psíquicas, de corpo, e culturais. A sexualidade infantil é a obtenção de prazer, não por
necessidade, mas sim para obter alívio, na vida infantil. Um prazer muito imediato. Nos
primeiros anos de vida, a função sexual está intimamente ligada à sobrevivência. O corpo é
erotizado, isto é, as excitações sexuais estão localizadas em partes do corpo (zonas
erógenas) e há um desenvolvimento progressivo, mudando as formas de gratificação e de
relação com o objeto, que levou Freud a chegar às fases do desenvolvimento sexual: Fase
Oral, Fase Anal, Fase Fálica e Fase Genital.
6) Explique o que é a Teoria do Trauma e porque Freud a abandonou. A Teoria do
Trauma teorizava que a fonte da histeria seria um trauma real, um abuso sexual na infância,
relatado por muitas pacientes histéricas. Seu abandono teria se dado pela fato de que a
teoria partia de um pressuposto onde teria um número muito alto de homens perversos,
também porque Freud entendeu que as histerias derivavam de fantasias de crianças
misturadas com experiencias reais, fantasias traumáticas.
7) Diz-se em Psicanálise que o ser humano é um ser conflitivo. O que significa
conflito psíquico para a Psicanálise? Conflito psíquico significa a luta psicológica entre
forças opostas. Algo que causa desprazer, desejo x força repressora, podendo causar
sintomas, desordens de comportamento, etc. Os conflitos aumentam nossa tensão,
podendo ser manifesto ou latente
8) Qual a concepção de sintoma para a Psicanálise?
O sintoma é o retorno camuflado de um conflito. É análogo ao sonho, ao ato falho, ao
chiste, à transferência. Resultado de um conflito entre forças repressoras e instintivas,
conflito no inconsciente. Representação simbólica do conflito inconsciente. Retorno do
recalcado. Para ter sintoma é preciso ter aparelho psíquico, crianças pequenas não tem
conflitos. Sintomas perduram mais que atos falhos, chistes, transferências.. Exemplo de
sintoma: obsessão, dores de cabeça, disfunção erétil.
9) O que significa dizer que os sonhos são a realização de um desejo inconsciente?
Explique seus mecanismos (deslocamento, condensação, transformação no
contrário). Sonhos são expressões de desejos do inconsciente, e trazem elementos que
estão nos tensionando sem nos darmos conta. Esses elementos aparecem nos sonhos
disfarçados em forma de: deslocamento (passagem de um afeto para outra representação),
condensação (uma representação que é a união de diversas representações) e
transformação no contrário (forma de camuflar o que está se representando, representando
o contrário).
10) Caracterize e diferencie o princípio do prazer e o princípio da realidade. A atividade
psíquica tem por objetivo evitar o desprazer e proporcionar prazer, o princípio do prazer fala
na busca da gratificação sem restrições, para a auto-satisfação, evitando dor ou
desconforto. Já o princípio da realidade modifica o princípio do prazer administrando um
adiamento da gratificação, dando conta das exigências do mundo real e das consequências
dos nossos próprios atos, impondo-se como um princípio regulador. O princípio do prazer
está mais ligado ao inconsciente e o da realidade ao sistema pré-consciente-consciente.
11) Porque dizemos que um sintoma é uma formação de compromisso? Uma formação
de compromisso é um acordo entre o Ics e o Prcs-cs. O sintoma é justamente isso, a forma
que a pessoa encontra para viver um conflito. O sintoma é uma formação de compromisso
pois satisfaz um desejo do Ics de forma simbólica, camuflada, passando pelas defesas do
aparelho psíquico desta forma, sendo um tipo de defesa na verdade.
12) O que é um ato falho para a Psicanálise? Ato falho, assim como um sintoma, é uma
formação de compromisso entre os sistemas (intenção Cs e o recalcado), onde a pessoa
comete falhas ou trocas em atos que são usuais, atribuindo esses erros ao acaso. Um
equívoco provocado pelo Ics. Através do ato falho um desejo do Ics pode ser realizado
13) Explique e caracterize os dois sistemas que compõem a Primeira Tópica
Freudiana. A Primeira Tópica de Freud é composta por tres lugares psíquicos: o
Inconsciente, o Pré-Consciente e o Consciente. Formada por dois sistemas: O Ics e o
PreCs-Cs. Existe uma barreira entre esses sistemas, uma censura. O Ics seria o princípal
determinante do comportamento, onde ficam as pulsões, os instintos e os desejos
reprimidos. O Ics é caracterizado pelo Processo Primário ou Princípio do Prazer. No Cs
temos o Princípio da Realidade, o pensamento lógico e as funções cognitivas, perceptivas e
motoras. O Pre-Consciente é o que não está presente na Consciência mas pode ser
acessado sem grande resistência ou repressão interna. Junto c o Cs formam um Sistema.
14) O que significa dizer que o Inconsciente é atemporal? O Inconsciente, não conhece
o tempo”, sempre disse Freud. Isto significa dizer que os processos inconscientes não
possuem linearidade ou ordenação e não são modificados pelo tempo. Um evento passado
(de anos atrás) ainda pode estar atuando de forma inconsciente no comportamento do
sujeito, como se tivesse acontecido ontem
15) O que é auto-erotismo para a Psicanálise? É o prazer ego-centrado no próprio corpo,
desconsiderando o outro. É a fase de amor próprio da sexualidade infantil, o estágio de
desenvolvimento emocional em que o prazer sexual é adquirido somente através da
experiência subjetiva, onde a energia sexual encontra prazer num local (zona erógena) sem
existir uma unidade corporal. Comportamento sexual de tipo infantil, em virtude do qual o
sujeito encontra prazer unicamente com seu próprio corpo, sem recorrer a qualquer objeto
externo.
16) O que é disposição perverso polimorfa? É uma característica da sexualidade infantil,
onde o Princípio do Prazer tem papel fundamental. Perverso porque não considera o outro,
o prazer do outro, sendo assim, egocêntrica. Polimorfa pois esse prazer pode ser vivido em
diferentes áreas do corpo, de maneira auto-erótica, e com múltiplos objetos. Nem sempre é
corporal.
17) O que são e quais são as principais zonas erógenas para a Psicanálise? Uma área
cujo existe uma vivência de prazer em torno, que a partir dessa vivência o aparelho psíquico
vai se desenvolvendo. Essas zonas se referem principalmente ao tipo de prazer vivido na
fase que se encontra como zona principal. As principais zonas em ordem de fase do
desenvolvimento libidinal: Oral (boca, língua e arredores), Anal (esfíncteres), Fálica
(genitais), Período de Latência (não definido), e Genital (genitais).
18) Porque dissemos, do ponto de vista tópico, econômico e dinâmico, que o
Recalcamento é o pilar fundamental da Psicanálise? Porque é através do Recalcamento
que o aparelho psíquico irá se organizar para lidar com aquilo que é conflitivo para o sujeito.
Do ponto de vista tópico, o aparelho psíquico constrói lugares (consciente, préconsciente e
inconsciente) que, de certa forma, indicam o percurso dos conteúdos recalcados,
localizando-os a partir de sua origem e destino. O ponto de vista dinâmico evidencia o
transito ou a comunicação, através de deslocamentos (de representações, afetos, etc.),
entre os sistemas pre-consciente/ consciente e inconsciente, explicando fenômenos mentais
como sendo o resultado da interação e de contra-ação de forças mais ou menos
antagônicas. E o econômico, Freud destacou que nosso aparelho psíquico sempre tende a
trabalhar com uma economia (no sentido de poupar) de energia, pois manter as
representações onde elas estão é menos dispendioso do que acionar o mecanismo do
recalque a todo momento.
19) Como age o recalcamento? O recalcamento age para repelir do Prcs-CS ou manter no
inconsciente as representações (pensamentos, imagens, recordações) ligadas a uma
pulsão. Ocorre quando, a satisfação de uma pulsão de prazer, provocaria, ao mesmo
tempo, desprazer e conflito. O recalcamento está na origem da constituição do inconsciente
e é utilizado por Freud para definir uma espécie de defesa.
20) Comente a diferença existente entre Recalcamento e Repressão. O recalcamento é
o processo pelo qual ocorre a sobreposição de uma força sobre algo indesejável, cuja
finalidade é fazer com que esse fato se torne inoperante, impossibilitado de ser mantido na
consciência a fim de que o sujeito não venha a sofrer, apesar de não poder ser excluído do
aparelho psíquico, mas sim mantendo-se guardado em outro espaço, o inconsciente. Já a
repressão é uma ação da consciência do sujeito que, ao se deparar com algo que lhe
incomoda (ideias, afetos, etc.), o objeto do desprazer é reprimido para a esfera
pré-consciente, mas não é lançado no inconsciente, permanecendo no espaço consciente,
porem em segundo plano da própria consciência.
21) Cite, descreva e diferencie os três tempos do Recalcamento estudados na
disciplina. Recalcamento Primário - constituído durante a época da sexualidade infantil,
onde ainda não existiam lugares (topos) e a pulsão é fixada no inconsciente ao mesmo
tempo em que constrói as barreiras entre os sistemas, instaurando a tópica psíquica.
Recalcamento Secundário ou propriamente dito - após a divisão da tópica do aparelho
psíquico é que começam a existir derivados das pulsões recalcadas (representantes
pulsionais), que tentarão acessar o sistema pré-consciente/consciente. É sobre esses
derivados que incidirá o recalcamento propriamente dito.
Retorno do Recalcado (terceiro tempo do Recalcamento) - é um derivado da representação
pulsional. Seus efeitos serão os sintomas, atos falhos, sonhos e chistes (formações de
compromisso), realizados por deslocamentos, condensação, conversão e outras formas.
22) Por que o conceito de narcisismo pode ser considerado muito importante na obra
freudiana? O termo Narcisismo surge na plenitude da obra freudiana (1914) em virtude da
necessidade de incluir manifestações psicóticas no campo psicanalítico, pois a teoria
desenvolvida até ali não permitia esta reflexão. A definição de narcisismo não só ampliou a
psicopatologia como também criou discussões para o corpo teórico da psicanálise. Para
Freud, existe uma fase narcísica no desenvolvimento do ser humano, a fase do
autoerotismo da sexualidade infantil. Narcisismo é um conceito que define o indivíduo que
admira exageradamente a sua própria imagem e nutre uma paixão excessiva por si mesmo,
buscando o auto-prazer sem levar em consideração o outro ou o prazer do outro, ou seja, o
sujeito não saiu da fase de auto-erotismo.
23) Cite, descreva e diferencie os três modos de investimento libidinais
(auto-erotismo, narcisismo e relação de objeto) descritos pro Freud em “Sobre o
narcisismo, uma introdução”. Esses três modos de investimento libidinal são sequências
porém diferentes, eles representam a construção desse investimento libidinal que Freud
chamou de narcisismo. O auto-erotismo é a etapa anterior ao aparecimento do narcisismo,
onde existe satisfação apenas consigo mesmo sem recorrer a objetos externos, objeto
existe (como o seio da mãe), mas não é reconhecido. Não existe ainda noção de EU que é
concomitante com o narcisismo. Isso muda com a narcisação da criança a partir de seus
cuidadores, nesse processo a o EU começa a se descolar do não-EU, aí vai se constituindo
o narcisismo, que é o direcionamento libidinal egóico. Com o surgimento do EU, a libido
encontra um objeto de investimento, o próprio EU. Neste momento a criança vive a díade
cuidador principal-bebê, onde há um sentimento de completude, aqui se encontra o EU
Ideal (Ego Ideal), onde existe a ideia de que tudo de bom está em mim e o ruim no outro.
Surge daí, entrando na relação objetal, a capacidade de investimento libidinal no objeto, é
preciso no entanto que uma carga de investimento se mantenha no EU, uma reserva de
libido egóica (auto-estima). Isso ocorre com a ruptura da estrutura narcisista dual, com a
triangulação edípica, o narcisismo se reestrutura e o EU Ideal passa a ser o Ideal de EU.
Isso ocorre quando a criança percebe a existência de um terceiro cuja mãe ou cuidadora
valoriza, e começa a sentir necessidade de identificar-se com esse terceiro, ela percebe que
não é perfeita e sente que precisa reconquistar o amor da mãe, começa a investir
libidinalmente no outro, tentando agradar e reconquistar a completude que não tem mais, a
introdução desse terceiro (castração) cria uma ferida narcisica. O Ideal de Ego é uma
instancia que contém valores internalizados e também regula a auto-estima. Se introduz
com o Ideal de Eu o uso de mecanismos de identificação que permitem que a pessoa
reconquiste de certa forma a satisfação narcisista do Eu Ideal através desse recurso do
Ideal de EU. Isso abre na criança um conceito temporal, onde o Eu só poderá ser o Eu Ideal
no futuro, assim permitindo que a mesma comece a investir narcisicamente no futuro.
24) Caracterize o que é Ego Ideal e Ideal de Ego e como cada um deles se desenvolve.
Na resposta acima.
25) Diferencie narcisismo primário de narcisismo secundário.
Essa nova divisão das etapas do narcisismo é feita por Freud a partir da problemática que a
segunda tópica trouxe onde não fazia sentido falar em “auto”(erotismo) se ainda não existia
noção de EU. Ficou então o narcisismo primário (que exclui o auto-erotismo) e o
secundário(relação objetal). Primário sendo o momento do narcisismo onde não há
investimento no objeto, porque o objeto sou eu, anobjetal, não há objeto, Id e Ego não se
diferenciam ainda, lógica de Eu Ideal. No Secundário há diferença entre Eu e objeto, lógica
do Ideal de EU.
26) Qual o papel do Complexo de Édipo na passagem do narcisismo primário ao
narcisismo secundário?
Na resposta 23.
Segunda tópica
1) Explique 3 diferenças entre a primeira e a segunda tópica.
Na primeira tópica se fala em lugares psíquicos (Inconsciente, Pré-consciente e
Consciente), na segunda se fala em estruturas psíquicas (Isso, Eu e SuperEu).
A primeira é mais econômica e a segunda é mais dinâmica.
A primeira foca mais no Inconsciente e a segunda no Ego.
2) Cite 5 características do Id.
● É o polo psicobiológico
● Guiado pelo Princípio do Prazer
● Onde ficam as pulsões e os instintos
● Não tem forma
● Possui uma parte herdada, inata e inacessível; e uma recalcada, que é adquirida.
● Parte obscura inacessível da nossa personalidade
● Do ponto de vista econômico é o reservatório inicial da nossa energia psíquica.
● Irracional
● Atemporal
● Sem julgamento de valores/sem moral
● Só se relaciona com o mundo externo através do Ego
3) Cite 5 características do Ego.
● Tem função mediadora e integradora entre o Id e o SuperEgo
● Age através das Funções do Ego: atenção, sensações, memória, orientação,
pensamento, linguagem, inteligência, afeto, consciência…
● Age também através dos Mecanismos de Defesa do Ego (atividade inconsciente do
Ego): identificação, recalcamento, formação reativa, isolamento, anulação, negação,
projeção, regressão, sublimação...
● É a parte superficial do aparelho psíquico
● Se modifica com o contato com a realidade (Princípio da Realidade)
● Tem noção de tempo, razão e bom-senso
● Tem uma parte consciente e uma inconsciente
4) Cite 5 características do Superego.
● Formado a partir da saída edípica/castração (herdeiro do Édipo)
● Proibições
● Valores morais e éticos
● Contrapõem o Id
● Consciência moral
● Autoconservação
 ● Formação de ideias
● Exigências sociais
● Papel de juiz
● Cobra perfeição
● Parte Consciente e Parte Inconsciente
● Culpa (melancolia)
● Super ego assume lugar da instância parental (castração)
● Veículo do Ideal de Ego
● Identificação - Complexo de Édipo a criança compensa a renuncia dos pais
intensificando sua identificação com eles = formação do caráter – Superego
5) Qual o papel do Ego na segunda tópica?
O Ego tem um papel de mediador entre as pulsões do Id e as exigências do SuperEgo,
além de mediar o contato com o ambiente externo.

“Devido a sua origem decorrente das experiências do sistema perceptual, ele (o Ego) é
destinado a representar as exigências do mundo externo, contudo também se esforça por
ser um servo leal do id, manter bom relacionamento com este...por outro lado é observado a
cada passo pelo superego que estabelece padrões para a sua conduta, sem levar em conta
suas dificuldades relativas ao mundo externo e ao id, punindo-o com sentimentos de
inferioridade e de culpa”.

6) Como se constitui o Ego?

Formado por uma parte do Id que se modificou pela proximidade e influência do ambiente
externo.
7) O que significa dizer que o Ego serve a três tirânicos senhores?
Os três tirânicos senhores são o Id, o SuperEgo e o Mundo Externo. O Ego precisa
representar as exigências do mundo externo, se esforçar por ser um servo leal do Id e ser
monitorado pelo SuperEgo. Os três pressionam o Ego e este precisa balancear e lidar com
os conflitos, quando as pressões são demais o Ego entra em sofrimento psíquico.
8) Qual a relação entre Superego e culpa?
As rígidas exigências do SuperEgo, quando não cumpridas pelo Ego, geram culpa. O
SuperEgo não leva em conta as dificuldades do Ego em relação ao mundo externo e ao Id
quando faz suas exigências, e puni o Ego com sentimentos de culpa e inferioridade
9) Qual relação entre Superego e a formação do Ideal de Ego?
Os dois se formam a partir da saída edípica, sendo o Superego o veículo do Ideal de Ego.
Identificação e valores estão presentes nos dois.
Édipo
1) Explique o que é o Complexo de Édipo descrito por Freud em sua obra.
Investimento amoroso na figura parental do sexo oposto e investimento hostil na figura do
mesmo sexo, criando a triangulação edípica onde existe eu, um objeto de desejo (a mãe,
por exemplo) e um terceiro (pai, por exemplo) que impede ou fica no caminho da realização
desse desejo, havendo uma castração e recalcamento na saída edípica saudável.
2) Como, segundo Freud, o ser humano adquire uma sexualidade adulta?
Com o recalcamento (superação e repúdio) das fantasias incestuosas pelo cuidador.
3) O que representa dizer que os pais “sexualizam” o filho, e qual a consequência
disso, segundo Freud?
Os pais sexualizam os filhos dando amor, carinho e atenção. A consequência seria o
Complexo de Édipo e a saída edípica com a castração e o recalcamento.
4) Qual a diferença entre “amor normal” e “escolha especial de objeto” segundo
Freud?
As escolhas de objeto que são feitas pelas pessoas tem origem em uma fixação infantil dos
sentimentos de ternura nutridos pelo menino em relação à mãe. No amor normal, o homem
escolhe objetos que tem apenas algumas características que revelam o protótipo materno,
sugerindo que a libido destacou-se da mãe de forma relativamente rápida. Já na escolha
especial de objeto demonstra que a libido permaneceu ligada à mãe por tempo demais,
escolhendo um objeto substituto, facilmente reconhecido na mãe.
5) Qual a relação existente entre Recalcamento e Neurose, segundo Freud?
Quando os desejos infantis não sofrem recalcamento eles invadem desenfreadamente o
mundo adulto. Essa ausência do recalcamento causa as neuroses.
6) Qual a principal diferença entre a organização sexual da criança e do adulto?
Na infância não existe uma primazia dos órgãos genitais, pois a organização sexual se dá
no interesse por um órgão genital, o pênis, chamamos isso de primazia fálica ou monismo
fálico. Já na vida adulta, a primazia dos órgãos genitais se refere ao genital feminino e
masculino e à subordinação das pulsões parciais infantis à genitalidade.
7) O que é monismo fálico e qual sua relação com o Complexo de Édipo?
Monismo fálico é a primazia do pênis na sexualidade infantil, que ocorre na fase fálica do
desenvolvimento sexual, onde meninos e meninas acreditam que todas pessoas possuim
ou deveriam possuir um pênis. No Complexo, para o menino, a relação é que por medo da
castração do seu falo ele saí do Complexo de Édipo; para a menina, é que ao perceber que
seu falo não vai crescer, se sente castrada e incompleta, iniciando o Complexo de Édipo.
8) Porque é comum meninos pequenos procurarem pênis em objetos inanimados?
Pois existe uma presunção de que todos tem pênis, além de uma curiosidade aumentada e
valoração do mesmo..
9) O que quer dizer o termo “o pai é um terceiro”?
A criança até chegar na triangulação edípica vê a mãe (fálica) como figura onipotente,
objeto de desejo, e o pai como um terceiro, agente castrador que se torna um impedimento
na relação considerada já completa pela criança entre ela e a mãe.
10) Explique o que é “triangulação edípica” e exemplifique com situações da vida em
que isso ocorre.
A triangulação edípica é a relação triangular que se dá na vida, onde existe EU, um objeto
de desejo e um elemento castrador, um terceiro que se relaciona com o objeto se desejo,
assim há uma rivalidade com o EU. Originalmente essa triangulação edípica acontece no
Complexo de Édipo com a criança, sendo a mãe o objeto de desejo e o pai o elemento
castrador. Isso pode ocorre em qualquer momento da vida, e é normal, faz parte, o que
importa é como se lida com isso. Um exemplo: (EU) quero/desejo me sustentar (objeto de
desejo) mas não posso pois preciso estudar oito horas por dia na faculdade (elemento
castrador).
11) Explique a frase “Para o pai seja desejado como modelo para a criança, não basta
o pai existir para o filho, mas ele deve existir para a mãe também”.
Ocorre que o pai será um modelo para a criança na saída edípica, quando a criança
perceber que a mãe, objeto de desejo dela, deseja também o pai, e recalque os
sentimentos hostis pelo pai e passe a ve-lo como como um modelo a ser seguido para
reconquistar seu lugar na vida mãe.
12) Qual a relação entre Complexo de Édipo e a formação do Superego?
É com essa identificação que ocorre na saída edípica que o Ego forma o SuperEgo. O
SuperEgo vai assumindo o papel da instância parental, que dirige e ameaça o Ego, assim
como os pais faziam antes. Na saída do Complexo de Édipo a criança compensa a renúncia
dos pais intensificando a identificação com os mesmos, culminando na formação de caráter
e do SuperEgo.
Pulsão
1) O que é pulsão para Freud?
Impulso de carga energética (libido) que se encontra na origem da atividade motora do
organismo e do funcionamento psíquico inconsciente do ser humano.
2) Qual a diferença entre Pulsão e Instinto?
Instinto vem antes da Pulsão. O instinto é animal, às pulsões nos diferem dos animais. O
instinto é necessidade, a pulsão é desejo. O instinto é biológico, a pulsão é psicológica.
Instinto é fome e pulsão é fome de sorvete.
3) Diferencie o primeiro dualismo pulsional de Freud de sua segunda proposta de
dualismo pulsional.
No primeiro dualismo pulsional Freud fala em “Pulsões Sexuais”, que se refere a energia
libidinal, e as “Pulsões de Autoconservação”, que seriam as pulsões do Eu. No segundo
dualismo pulsional Freud sugere que estas pulsões descritas no primeiro dualismo se
juntariam formando a “Pulsão de Vida”, que teria a “Pulsão de Morte” fazendo contraponto.
A “Pulsão de Morte” sendo algo novo na teoria que estaria a serviço da recondução do que
está vivo (dentro de nós) para um estado inorgânico (de não-tensão), desligar-se de
objetos.
4) Qual a diferença entre Pulsões sexuais e Pulsões de autoconservação?
As pulsões sexuais seguem a lógica do princípio do prazer, as de autoconservação seguem
o princípio da realidade.
5) O que fez Freud rever sua primeira teoria pulsional, resultando na segunda
proposta de dualismo pulsional?
O surgimento da sua teoria sobre o Narcisismo e os seus estudos sobre psicose, a
dualidade do primeiro dualismo pulsional foi subvertida, já que se descobriu no narcisismo o
investimento libidinal no Eu, onde as pulsões sexuais que poderiam ser investidas em nós
mesmos tembém e as pulsões do eu que também são investidas na própria pessoa
formariam as Pulsões de Vida. Freud também passa a perceber a existência da pulsão de
morte a partir da sua experiencia clínica, onde se depara com o sadomasoquismo, a
compulsão a repetição e a reação negativa a terapia.
6) Porque Freud entendia que a pulsão é um aspecto limítrofe entre o psíquico e o
somático?
Pois elas são as representantes psíquicas das excitações provenientes do corpo. Faz ponte
entre o somático e o psíquico.
7) Quais são e como são definidas as quatro características da pulsão?
Fonte: processo somático, localizada numa parte do corpo ou num órgão, cuja excitação é
representada no psiquismo pela pulsão.
Força (pressão): essência da pulsão, motor da atividade psíquica.
Alvo: a satisfação, pressupõe a eliminação da excitação que se encontra na origem da
pulsão; pode ter “alvos intermediários”.
Objeto: meio da pulsão atingir seu alvo, e nem sempre está originalmente ligado .
Angústia
1) Qual a diferença entre a primeira e a segunda teoria da angústia de Freud?
Na primeira Teoria da Angústia foi definido por Freud que angústia seria o afeto “livre”
gerado por um recalcamento. Freud ao receber pacientes vindos da IGM percebeu que
esses apresentavam um “sinal de angústia” e não eram capazes de recalcar os conflitos da
guerra, que eram representados de forma literal, por meio de sonhos sem símbolos. Ele,
então criou a Segunda Teoria da Angústia, que seria a provocadora de recalque e não
apenas consequência dele, não anulando a primeira teoria, mas sim complementando-a.
2) Segundo Freud, porque surgem as “angústias infantis” nas crianças?
Elas surgem a partir de sentimentos de ambivalência pelo mesmo objeto (ex: pai), gerando
conflitos. Com o Complexo de Édipo e o Recalcamento Original, a criança começa a
recalcar, geralmente a parte ruim, desse conflito, e começa a surgir os medos,
deslocamentos feitos pela criança.
3) Qual a diferença entre Angústia e Medo?
A angústia é um estado afetivo, que não tem objeto definido. O medo está em um objeto
(sinto medo de).
4) Porque dizemos que a fobia bloqueia a angústia?
Pois ter fobia significa que o afeto livre (angústia) gerado pelo recalcamento se ligou em
algum objeto. Por definição não existe angústia ligada ao objeto. A fobia externaliza a libido
temida.